辽宁省朝阳市建平县2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试卷(含答案)

辽宁省朝阳市建平县2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试卷

学校：___________姓名：班级：___________考号：

一,单选题

1.下列加粗字注音完全正确的一项是（）。

A.归省(xlng)龟裂(jUn)两栖（xi）风雪载途（zii）

B.糜子(mi)弥漫（mi）襁褓(qidng)阳奉阴违（w6i）

C.蓦然(mfi)羁绊(ban)拾级(shi)目眩神迷（xudn）

D.俨然(yin)瞭望（lid。）幽悄（qibo）挑拨离间（jidn）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）。

A.欺侮陨石不修边幅销声匿迹

B.脑畔迁徙自园其说川流不息

C.震撼诬蔑接踵而至名幅其实

D怅惘彷徨震耳欲聋行将就目

3.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（）。

读书给人的改变不是立竿见影的，而是的。只有将那些知识全部贮存起

来，_______，才会将你的世界观、人生观、价值观___—得更加—___,更加成

熟，让你的思想真正独立起来。

A.潜移默化日积月累锻造兀香

B.潜滋暗长水滴石穿打造兀备

C.潜移默化水滴石穿打造兀香

D.潜滋暗长日积月累锻造兀备

4.下列各项分析正确的一项是（)o

①在诗歌这种古老文字体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。②即使山

河破碎，生死艰难，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。③一首首动人心魄

的诗歌，一声声铿锵入耳的旋律，激荡的是历史的鲜活记忆，唤起的是民族文化历久

弥新的精魄。

A.“浸润”“鼓舞”是动词；“一直”“艰难”是形容词；

B.“诗意生活”“山河破碎”都是主谓短语，“民族文化”是偏正短语。

C.“鼓舞人心”“鲜活记忆”是动宾短语。

D.第③句有语病，修改方法是：将“唤起”和“激荡”互换位置。

5.下列句子中没有语病的一项是（）。

A.随着考试对阅读能力考查的比重越来越大，使家长们开始重视从小培养孩子们的阅

读兴趣。

B.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

C.中学生要提升自己的素养，养成尊重劳动、热爱劳动，让劳动陶冶心灵。

D.作为年轻一代，我们要担负起继承、发扬中华民族优秀传统文化的责任。

6.下列文学常识搭配有误的一项是（）。

A.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。《社

戏》出自其小说集《呐喊》。

B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇，分

为风、雅、颂三个部分。

C.庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。

D.《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。

7.下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》表述正确的一项是（）。

A.保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在谢廖沙的影响下逐步

走上革命道路。

B.《钢铁是怎样炼成的》中丽达和保尔是革命战友，因为志趣相投，后来二人结婚。

保尔失明后她一直陪伴在保尔身边。

C.在保尔•柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质一一为理想而献身的精

神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

D.作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的短篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成

功之处就在于塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。

8.对《兼葭》这首诗赏析不正确的一项是（）0

菜葭

兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯涧从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

兼葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯涧从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中堆。

兼葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之凝。

溯涧从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中让。

A.《兼葭》前两句点明时间、环境，展现了一幅萧索冷落的秋景图。

B.“溯涧”“溯游”表现了主人公内心的焦急，暗示了“伊人”踪迹飘忽，难以寻

觅。

C.《兼葭》运用大量的重章叠句，反复吟咏，旋律优美，强化了主人公求而不得的惆

怅之情。

D.《兼葭》是一首抒情诗，直接地抒发了主人公对“伊人”可望而不可即的无限情

意，全诗充满了难言的惆怅与伤感。

二、默写题

9.古诗文默写。

⑴夜久语声绝，。（杜甫《石壕吏》）

（2）,只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）

⑶,系向牛头充炭直。（白居易《卖炭翁》）

（4）海内存知己，o（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑸,端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（6）,讲信修睦。（《大道之行也》）

⑺挥手自兹去，。（李白《送友人》）

⑻杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“,”集中表现了诗

人推己及人、博爱济世的情怀。

三、阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻

有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人

间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人——为具言所闻，皆叹惋。余人各

复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。

（选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】南阳刘麟之，高率①善史传，隐于阳岐。于时符坚临江，荆州刺史桓冲将尽

轩谟之益②，|征为长史遣人船往迎赠贝兄唾阐。麟之闻命，便升舟，悉受所饷，缘道以

乞④穷乏，比至上明亦尽。一见冲，因陈⑤无用，脩⑥然而退。居阳岐积年，衣食有无常

与村人共。值己匮乏，村人亦如之。甚厚为乡闾所安。

(选自《世说新语》)

注：①率：率直。②尽灯谟(xCim6)之益：实现自己的宏图大业。③贝兄

(kuang)：赐予。④乞：这里指“赠送”。⑤陈：陈述。⑥脩(xiGo)然：洒脱、自由

自在的样子。

10.解释句中加粗的词。

(1)乃大惊乃(2)乃不知有汉乃

⑶悉受所饷悉(4)缘道以乞穷乏缘

11.将选文中画线语句翻译成现代汉语。

⑴便要还家，设酒杀鸡作食。

⑵值己匮乏，村人亦如之。

12.用斜线(/)给文中画框线的句子断句，限断两处。

征为长史遣人船往迎赠腕甚厚

13.【甲】文中”此人一一为具言所闻，皆叹惋"，桃花源人为什么“叹惋”？

14.【乙】文中刘麟之被征为长史，期间他做了哪些事？(用原文回答)

阅读下面非连续性文本，完成各题。

【材料一】最近，有记者采购多款网红奶茶送专业机构检测，结果发现10款奶茶

中，有9款含咖啡因，有的高达288毫克/千克。专家介绍，茶叶中本身就含有咖啡

因，而很多奶茶是调配出来的，里面会添加一些茶粉、茶的提取物等，因此奶茶中含

咖啡因并不奇怪。咖啡因是一种中枢神经兴奋剂，能够暂时驱走睡意并恢复精力。另

外，咖啡因还会提高多巴胺水平，让人感到精神兴奋。青少年(按体重30千克算)每天

不栗摄入超过0.39千克奶茶。咖啡因在人体的残留时间为4至6小时，睡前6小时最

好不喝咖啡，也不要喝奶茶。相比咖啡因，奶茶中更值得我们担忧的其实是它的高

脂、高糖、高热量。有些奶茶中的奶并非牛奶，而是用植脂末代替的。植脂末俗称奶

精，主栗是用糖、油、食品添加剂做成的，不仅存在高糖、高油、高热量等问题，还

可能含有反式脂肪酸这种“环”，脂肪酸。而反式脂肪酸的摄入，和心血管疾病发病

率呈正相关。《中国居民膳食指南》建议，每日反式脂肪酸摄入量不超过2克。用植

脂末做的奶茶，每300毫升就有0.5克到2.7克反式脂肪酸，如果长时间喝奶茶，会

提高患上心血管疾病的风险。

(选自《齐鲁晚报》2022.11.09)

【材料二】为何奶茶如此让人上瘾？个体有追逐快乐的特性，成瘾行为的形成跟

这种愉悦感密不可分。奶茶中的糖可以刺激大脑释放多巴胺让人产生愉悦感，咖啡因

中含有的黄喋吟类生物碱化合物，长期大量食用也会让人成瘾。糖分进入血液之后，

会令血糖上升，从而不断刺激多巴胺分泌，但这种愉悦不会持续太长时间，胰岛素会

快速分泌，将血糖控制下来。而你为了保持这份愉悦，会选择继续喝奶茶，让多巴胺

再次释放。此外，奶茶中的脂肪会“操控”大脑，刺激下丘脑，让你想喝到更多奶

茶。此时，再咀嚼一下奶茶中的芋圆、珍珠、椰果，神经细胞活性会进一步增加，紧

张和焦虑的情绪也会被转移，所以，在糖、脂肪、咖啡因以及咀嚼感多重作用下，你

就会不知不觉爱上一杯奶茶。

（选自《齐鲁晚报》2022.11.18）

【材料三】奶茶上瘾之后，也会给健康带来一定的风险。很多人之所以戒不掉

“奶茶”，就是因为奶茶可以为他们缓解压力、带来快乐。因此，想要戒“奶茶

瘾”，我们首先栗多做让自己愉快的事件，帮助身体分泌多巴胺。同时，栗正确面对

自己的工作压力，遇到问题的时候选择更积极健康的解决方式，例如增加运动、与人

沟通、写生活笔记等。

专家表示，奶茶其实只是一种普通饮料，它糖分高，脂肪也多，的确算不上健

康，但只要适量，偶尔喝喝其实也不用太担心。奶茶作为我们生活的“甜”，中和了

生活的其他味道。因此适当饮用奶茶是无碍的，但年轻人不能仅依赖“奶茶”解决生

活压力，毕竟我们遇到的困难不是喝一杯奶茶就能解决的。

（选自网络，有修改）

15.对上述材料内容的理解不恰当的一项是（）o

A.“10款奶茶中有9款含咖啡因"说明奶茶中的咖啡因含量之高。

B.奶茶中的咖啡因能够暂时驱走睡意并恢复精力，能在人体停留4至6小时，睡前6

小时最好不喝咖啡，也不要喝奶茶。

C.奶茶中的糖可以刺激大脑释放多巴胺让人产生愉悦感，咖啡因中的黄喋吟类生物碱

化合物让人成瘾。

D.奶茶具有高脂、高糖、高热量特点，饮用可以缓解压力、带来快乐，但年轻人不能

仅依赖奶茶解决生活压力。

16.我们身边有很多人喜欢喝奶茶，你怎样劝说他们少喝奶茶？

阅读下面的短文，完成各题。

擦拭烈士雕像的老人

乔桦

①我工作调转到A城，很喜欢这里有一条穿城而过的大江。每天黄昏，我都去江

边广场走走。我觉得，匍匐在城市中的大江，就像一个硕大无比的肺叶，可以让我的

呼吸变得更加清新。

②每次来江边广场，我都会看到很多游人在瞻仰方辉烈士的雕像。“这些孩子，

快去别的地方玩吧，让他们清静些。”一个极其苍老的声音，犹如秋风摇曳木门发出

的咯吱声，突然飘落到我的耳朵里。

③顺着声音望去，我看见一位发白如雪的老太太，拄着拐杖，正朝着几个在雕像

附近追逐打闹的孩子喊话。老人身着深蓝色衣裤，干瘪瘦弱得就像一个单薄易碎的青

花瓷。江风很大，老人满头白发被风吹着，散落成一朵白菊。

④方辉烈士是小城的抗日民族英雄，江边广场就是以她的名字命名的。广场正

中，坐北朝南伫立着方辉烈士巨大的花岗石雕像。年轻的方辉梳着齐耳短发，正用坚

定而热切的眼神凝望着眼前这片繁华的土地。在烈士广场的东西两侧，伫立着二十多

座烈士雕像。

⑤我想上前跟那几个孩子说去别地玩，就在我犹犹豫豫间，一个小伙子大步流星

地朝几个孩子走去。就“小伙子别着急，可别吓着孩子。”老人不放心地叮嘱小伙

子，她说话有些购喽气喘。

⑥“这位白发老人住在江边吗？她是干什么的？”我感到好奇，便问一个经常到

江边遛弯的熟人。“不知道，我也是第一次看到。”孩子们在广场上一刻都没停留，

他们疯闹着、追逐着，一阵风似的跑了。老人在雕像面前伫立良久。

⑦我把目光从广场移向江面，一艘货轮由远而近，像一个白色的大蒸汽熨斗，正

把江面上金光闪闪的波纹连同刚才的一幕，都平整地熨到了越来越浓重的暮色里。

⑧第二天黄昏，在江边烈士广场，我又遇到了那位白发老人。老人拿着一条湿毛

巾，正一点点地擦拭雕像身上的浮尘。老人擦拭完。就会一动不动地站在那里。她神

情专注，在漫天落霞的辉映下，犹如一尊金色的雕像。

⑨这青铜像上的抗联母女，我听人介绍过。当年，母亲带着幼小的女儿在小城生

活过，后来参加了东北抗日联军，在一次战斗中，母女俩都牺牲了。我还知道那个孩

子叫秦英子，牺牲时只有八岁。

⑩我内心感动，走到老人身边轻轻地问：“老奶奶，您为何给这些烈士雕像擦灰

尘？”老人转过头，淡漠地看了我一眼，一言没发。夏天撒着欢儿一路奔跑，转眼秋

天就到了。我依然每天黄昏都去江边烈士广场上散步。几乎每次去都能看到那位白发

老人在擦拭烈士雕像上的灰尘。慢慢地，我发现她成为江边广场上的一景。

⑩1匕方的冬天来得早，刚进入十一月份，一场雪就接踵另一场雪，整座城市都进

入严寒之中。这天，当我再次来到江边方辉烈士广场时，看到所有烈士雕像的脖子

上，都系着一条鲜艳的红围巾。围巾是用红毛线织成的，针脚细密匀称。那些戴着红

围巾的革命烈士，傲雪迎风。

⑫是谁给烈士织的红围巾？我想起了那位老人。于是，我用目光搜寻广场四周，

并没有看到老人那熟悉的身影，我心里有种怅然若失的感觉。此后，我再也没有看到

她。

⑬春天来了，江边烈士广场上游人如织，可那位老人再也没有出现过。没有人知

道老人从哪里来，又去了哪里。

软位老人的身份，小城流传着好几个版本，但哪个版本都不能让我完全信服。

⑮老人给这座城市的留白，让许许多多的市民主动拿起毛巾，接替老人去擦拭烈

士雕像上的浮尘。我也成了其中的志愿者。

⑯我是前几天在《城市晚报》上看到的老人照片，才知道那位老人是已经“牺

牲”了80多年的秦英子，肃然起敬之情油然而生。当年，她在一次惨烈的战斗中幸存

了下来。

协口天，她在家中安详辞世，享年91岁。

17.阅读全文，梳理故事情节并按照提示把下列表格补充完整。

故事情节（老不让孩子在烈士碑用湿毛巾给烈士擦拭没有再出现在

④

人）前玩浮尘广场

肃然起

心里活动（我）①②③

敬

18.请按要求完成下列题目。

⑴老人身着深蓝色衣裤，干瘪瘦弱得就像一个单薄易碎的青花瓷。（从修辞角度赏析）

⑵老人拿着一条湿毛巾，正一点点地擦拭雕像身上的浮尘。（从词语角度赏析）

19.文章结尾段有什么作用？

20.读了这篇文章，也许你会联想到下面这些词语：和平、幸福、尊重、弘扬、奉

献、缅怀……你能结合文章内容，围绕其中的一两个词语谈谈感受吗？

阅读下面的短文，完成各题

一个字就是一部文化史

齐航福

①文字是文明的基础，是人类走向文明的重要标志。汉字是记录和传承中华文化

最重要的载体，是铸牢中华民族共同体意识的文化纽带，它在无形中影响、塑造着中

华民族的思想观念。

汉字的形成与发展记录中华文化

②文字是记录语言的符号。殷商甲骨文是我国最早成体系的成熟文字，已经能够

完整记录汉语。作为自源文字，在甲骨文之前，汉字还有一个较长时间的发展过程。

学术界一直关注汉字的形成与发展问题。汉字在何时最后形成能够完整记录语言的体

系？孟维智认为是夏初，裘锡圭则认为是夏商之际。”三代文字一系说”应该是可信

的。黄德宽曾主张以商代晚期文字为可靠起点，向上追溯到前期，进而对商代整个汉

字面貌作出合理推测。这种由已知到未知，确是探索早期汉字形成和发展的一条可能

路径。

③汉字的形成与发展问题关涉重大，必须深入探索。据文献记载，“昔者仓颉作

书，而天雨粟，鬼夜哭”（《淮南子•本经训》），至于是否黄帝的史官仓颉创造了汉

字，我们不必深究，但汉字的产生的确是惊天地、泣鬼神的壮举。汉字具有超时代

性，它能穿越时间的阻隔，记录中华民族悠久的历史，承载中华民族五千年的文明。

汉字具有超地域性，它能跨越空间界限，维系民族大家庭不同方言区的信息沟通，居

住在不同地域的人们可以顺利交流。

④“古今几千年，纵横数万里。”汉字突破时空局限，完整记载和传承着中华文

化。在无数中华儿女面前，她无疑是一条长长的纽带，牢牢铸就了中华民族共同体。

汉字形体蕴含文化奥秘

⑤“一笔一画皆学问。”静态地观察每一个汉字，其字形本身就积淀着中华文化

的深幽奥秘。“独体为文，合体为字。”“文”是独体字，字形本身不能再分割；

“字”是合体字，字形可以再分割。因此，“文”只能“说”，而“字”却可解，

“说文解字”之名诚不虚也。被誉为“文宗字祖”的许慎很早就洞悉了“文字”的奥

秘。

⑥越是古老的汉字，尤其是甲骨文、金文等先秦文字，其象形或表意成分越是浓

厚，因此蕴含着更多造字时代的文化信息。比如，彩虹的“虹”字，甲骨文中作

形，象形字，像前后两首蜿蜒向下的大虫的样子。这与虹拥有两首,能够下

饮江河之水的传说正相符合。甲骨文中记载，“有出虹自北，饮于河”（《甲骨文合

集》10405反），大意是，有“虹”从北面出来，在河里饮水。对于天空中出现彩虹这

一自然现象，古人还不能给予科学解释，于是就把它想象成了一条在河里饮水的虫。

再后来，字形向合体字方向演化，《说文》籀文中是一个从虫从申（电）的会意字，但

多数时候是一个从虫工声的会意字，即沿用至今的“虹”。不过，在帛书文字中曾一

度出现过从雨工声的字形。无论从“申（电）”还是从“雨”，均表明古人已经意识到

虹与雨水的关系。

⑦其实，每一个汉字，都是中国文化鲜活的存在。透过与人体、动物、植物等有

关的典型汉字构形，可以感知缤纷的大千世界；透过与服饰、饮食、居室等有关的典

型汉字构形，可以了解人们的衣食住行；透过与祭祀、战争、婚姻等相关的典型汉字

构形，可以知晓人们的风俗礼仪；透过与国域、土地、宗族有关的典型汉字构形，可

以感受中华儿女的家国天下情怀。

汉字演变见证文化传承

⑧动态地观察汉字，则更为神奇。在甲骨文时代，汉字已进入成熟阶段。而后，

又历经铜器铭文、简牍帛书、玺印文字、货币文字等。由篆而隶，由隶而楷，直到今

天的简化汉字，沿袭数千年之久。其间，虽然汉字形体不断发生变化，然而其基本体

系始终得以维系，其嬉变之迹清晰可寻。

⑨殷商甲骨文绝大多数是用刀契刻，少数是用毛笔书写。在甲骨上刻字费时费

力，所以多改圆形为方形，改填实为勾廓，改粗笔为细笔。书写载体和工具的不同，

会对字形产生重大影响。为了更加便于书写交流，甲骨文中已有简化。春秋战国时

期，文字异形，俗体流行，简化突出，这正是当时经济、政治、文化等方面发生巨大

变化的反映。篆书变为隶书，是汉字形体演变中最重栗的一次变革。它使汉字从''随

体诘讪”需栗描画的字符变成了由平直笔画组成的简单字符，极大提高了书写速度，

有助于文化传播。

⑩汉字记录语言，蕴含文化，每一个字形都有其时代性。“一个字就是一部文化

史。”丰富的文化内涵，预示着每个汉字都是需要我们努力开发的宝藏。加强汉字阐

释工作，深入挖掘汉字背后的历史思想文化内涵，提炼展示其中蕴含的中华优秀传统

文化精髓，不仅是传承发展中华优秀传统文化的必然栗求，也是增强中华文化生命力

和影响力的应有之义。

21.选文第②一⑩段主要是从哪几个方面来介绍汉字的？请简要概括。

22.选文第⑥段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？

比如，彩虹的“虹”字，甲骨文中作形，象形字，像前后两首蜿蜒向下的大

虫的样子。

23.选文第⑨段中加粗词语“绝大多数”能不能删去？为什么？

殷商甲骨文绝大多数是用刀契刻，少数是用毛笔书写。

24.学校将要开展“品味汉字魅力，传承灿烂文化”主题活动，作为本次活动的主持

人，请你结合选文内容为此次活动设计一段开场白（50字左右）。

四、写作题

25.作文。

一位母亲拽回了准备闯红灯的女儿并严厉地批评了她；一个肉铺老板几十年如一

日坚持卖良心肉、用公平秤；一名装修师傅时隔半月，又特地赶到客户家里补上忘掉

的一颗螺丝钉……其实，在我们心目中，每个人最贵的东西都不一样，你心中的是什

么呢？

请以“人生最贵的是"为题目写一篇文章。

写作要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限；

③用规范汉字收写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校

名、地名。

参考答案

1.答案：D

解析：考查字音的识记。A.两栖(xi)——ql,风雪载途(z®)——zdi;B.糜子(mi)一

一mei,襁褓(qidng)---qidng;C.暮然(mfi)---mo,拾级(shi)----shG;故选D。

2.答案：A

解析：本题考查字形。B.自园其说一自圆其说;C.名幅其实一名副其实;D.行将就目一

行将就木;故选A。

3.答案：A

解析：潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。潜滋暗

长：形容暗暗地不知不觉地生长。根据“读书给人的改变不是立竿见影”的提示，第

一空选“潜移默化”恰当；日积月累：形容长时间的积累，指一天天地不断积累。水

滴石穿：指水滴不断地滴，可以滴穿石头，比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就难

能的功劳。根据“只有将那些知识全部贮存起来”的提示，第二空选“日积月累”恰

当；锻造：反复锤炼，打造。打造：制造、创造。根据“世界观、人生观、价值观”

的提示，第三空选“锻造”恰当；完善：完备美好。完备：具备，不缺任何必要的东

西。根据“更加成熟，让你的思想真正独立起来”的提示，第四空选“完善”恰当；

故选Ao

4.答案：D

解析：本题考查语言文字基础。A“一直”应该是副词,不是形容词。B“诗意生活”应

该是偏正短语。C“鲜活记忆”应该是偏正短语。小猿搜题副词是词性的一种，是指用

以修饰动词，形容词或副词，以表示时间、频率、范围、语气、程度的词。

5.答案：D

解析：本题考查病句的辨析与修改。A.成分残缺，缺主语，应去掉“通过”或

“使”；B.两面对一面，应去掉“否”或者在“养成”的前面加上“能否”；C.成分残

缺，缺宾语，应在“热爱劳动”后面加上“的习惯”；故选D。

6.答案：B

解析：本题考查文学常识积累。B.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了西周初年

至春秋中期的诗歌共305篇，又称《诗三百》。按音乐分为“风、雅、颂”三部分。

这里“收录了从西周到战国时期”表述不正确;故选B。

7.答案：C

解析：本题考查名著内容。A.“后来在谢廖沙的影响下逐步走上革命道路”表述错

误，保尔是在朱赫米的影响下走上革命道路的;B.保尔的妻子是达雅，不是丽达;D.

“作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的短篇小说”表述错误，《钢铁是怎样炼成

的》是一部长篇小说;故选C。

8.答案：D

解析：本题考查诗歌赏析。D.“直接地抒发了”表述有误，应该是含蓄委婉地抒发主

人公对“伊人”可望而不可即的无限情意，全诗充满了难言的惆怅与伤感。故选D。

9.答案：（1）如闻泣幽咽

⑵零落成泥碾作尘

⑶半匹红纱一丈绫

⑷天涯若比邻

⑸欲济无舟楫

⑹选贤与能

⑺萧萧班马鸣

⑻安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

解析：

10.答案：于是，就；竟然，居然；全，者B；沿着，顺着。

解析：本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。（1）句意:于是

感觉非常惊讶。乃:于是，就。（2）句意:他们居然不知道有汉朝。乃:竟然，居然。（3）

句意:将桓冲所送的礼物都收下。悉:都。（4）句意:沿途拿来送给贫困的人。缘:沿着，

顺着。

11.答案：（1）（村中人）就邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭（来款待他）。

⑵碰到自己缺衣少食时，村中人也同样帮助他。

解析：本题考查文言文翻译。作答时应注意如下特殊句式和重点字词的意思：（1）要：同

“邀”，邀请。设:摆设。作：当作。“便要还家，设酒杀鸡作食”是省略句，完整的

句子是：（村里人）便要（渔人）还家，设酒杀鸡作食（待之）。（2）值:遇到。己：自己。匮

乏:缺乏，不足。亦;也。如:像。之:代词，代指相互帮助。

12.答案：征为长史/遣人船往迎/赠腕甚厚。

解析：考查文言文断句。作答时可结合句意和语法结构来分析。“征为长史”是动宾

结构，其后应断开；“遣人船往迎”是宾补结构，其后应断开；“征为长史遣人船往迎

赠观甚厚”的意思是：（桓冲）聘刘麟之任长史，派人和船前去迎接他，赠送的礼物也很

丰富。故断句为:征为长史/遣人船往迎/赠观甚厚。

13.答案：渔人所说的世上情形与桃花源内的生活相比，差异巨大。

解析：本题考查理解文章内容。结合甲文“村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦

时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无

论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋”“此中人语云：'不足为外人道也可知”可

知，桃花源与外界隔绝，不知道外面的世界是怎样的，通过渔人的介绍，桃花源的人

了解了桃花源之外的世界和桃花源和平安定，人们安居乐业，大家都怡然自乐的生活

状态完全不一样，因此桃花源的村民们听了都感叹惋惜。

14.答案：悉受所饷；缘道以乞穷乏；一见冲，因陈无用，脩然而退。

解析：考查对文章内容的理解和筛选。在理解文意的基础上，筛选符合题意的内容，

按题目要求作答即可。乙文中“征为长史遣人船往迎赠观甚厚。麟之闻命，便升舟，

悉受所饷，缘道以乞穷乏，比至上明亦尽。一见冲，因陈无用，悻然而退。居阳岐积

年，衣食有无常与村人共”的意思:聘刘麟之任长史，派人和船前去迎接他，赠送的礼

物也很丰富。刘麟之只好从命，就上船出发，桓冲所送的礼物一全部收受，但在沿途

拿来送给贫困的人，等走到上明，东西也送光了。他一见到桓冲，便陈述自己没有才

能，然后就自由自在地辞去职务。由此可知，刘麟之被征为长史期间，将桓冲所送的

礼物沿途拿来送给贫困的人，见到桓冲，便陈述自己没有才能，然后就自由自在地辞

去职务:对应原文即：悉受所饷;缘道以乞穷乏;一见冲，因陈无用，脩然而退。

15.答案：C

解析：本题考查信息的概括与分析。C.根据材料二“奶茶中的糖可以刺激大脑释放多

巴胺让人产生愉悦感，咖啡因中含有的黄喋吟类生物碱化合物,长期大量食用也会让人

成瘾”可知“咖啡因中含有的黄喋吟类生物碱化合物”要长期大量使用才会让人成

瘾，“啡因中的黄喋吟类生物碱化合物让人成瘾”说法不恰当；故选C。

16.答案：示例：多做让自己愉快的事情，帮助身体分泌多巴胺；要正确面对自己的

工作压力；遇到问题的时候选择更积极健康的解决方式。

解析：本题考查信息的筛选与概括。结合材料三“想要戒奶茶瘾'，我们首先要多做

让自己愉快的事件，帮助身体分泌多巴胺。同时，要正确面对自己的工作压力，遇到

问题的时候选择更积极健康的解决方式，例如增加运动、与人沟通、写生活笔记等〃可

知劝人少喝奶茶可以从两方面去劝说。一方面，多做一些让自己愉快的事情，帮助身

体分泌多巴胺:另一方面，要正确面对自己的工作压力:遇到问题的时候选择更积极健

康的解决方式。例如增加运动、与人沟通、写生活笔记等。

17.答案：①感到好奇；②内心感动；③怅然若失；④离世并被公开身份。

解析：考查对文本内容的理解。第一空:根据第②段中的“一个极其苍老的声音，犹如

秋风摇曳木门发出的咯吱声，突然飘落到我的耳朵里”可得:感到好奇。第二空:根据

第@段中的“我内心感动”可得：内心感动。第三空:根据第四段中的“我是前几天在

《城市晚报》上看到的老人照片，才知道那位老人是已经‘牺牲'了80多年的秦英

子”可得:离世并被公开身份。

18.答案：（1）这句话运用比喻的修辞手法，把老人比作青花瓷，生动形象地写出老人

的年迈瘦弱。

⑵两个动词，“一点点地擦拭”表明老人擦拭雕像极为认真，细腻地表现老人对烈士

雕像有着深厚感情。

解析：考查语句赏析。（1）“干瘪瘦弱得就像一个单薄易碎的青花瓷”把干瘪瘦弱的老

人比作单薄易碎的青花瓷，这是比喻的修辞。联系“干瘪瘦弱”和“单薄易碎”可知，

这个比喻生动形象地表现了老人进入了风烛残年，而且年迈瘦弱。（2）“拿着”“擦

拭”是对老人的动作描写。“一点点地”突出了老人擦拭雕像的认真。联系中的“我

是前几天在《城市晚报》上看到的老人照片，才知道那位老人是已经‘牺牲’了80多

年的秦英子”可知，老人是在给自己母亲的雕像擦拭，可见她对母亲的深厚感情。

19.答案：①结尾交代老人的身份一一已经“牺牲”了的秦英子，解开了前文的悬

念，表达了作者对老人的敬意；②结尾总结全文，出人意料，又在情理之中，引人深

思，具有很强的艺术感染力。

解析：考查语段作用。根据“我是前几天在《城市晚报》上看到的老人照片，才知道

那位老人是已经‘牺牲'了80多年的秦英子”可知，文章的结尾提示了老人真实的身

份，解开了前文她不让孩子在烈士碑前玩，认真擦拭雕像，给每一个雕像都围上围巾

的悬念。联系“肃然起敬之情油然而生”可知，表现了作者对老人的敬佩之情。结尾

段“那天，她在家中安详辞世，享年91岁”收束全文，既出人意料，又在情理之中，

引人深思，具有巨大的艺术感染力，给读者以更强烈的震撼。

20.答案：示例：先辈们抛头颅洒热血，才换来了今天和平安定的生活。我们要缅怀

先烈，致敬英雄，弘扬他们的革命精神，努力学习，为中华民族的伟大复兴奉献自己

的力量。

解析：

21.答案：汉字的形成与发展、形体、演变。

解析：本题考查内容概括。依据三个小标题“汉字的形成与发展记录中华文化”“汉

字形体蕴含文化奥秘”“汉字演变见证文化传承”可以知道选文是从“汉字的形成与

发展汉字形体”汉字演变”这三方面来介绍汉字的。

22.答案：举例子、打比方。列举彩虹的“虹”字的例子，具体形象地说明了“越是

古老的汉字，尤其是甲骨文、金文等先秦文字，其象形或表意成分越是浓厚，因此蕴

含着更多造字时代的文化信息”。

解析：本题考查说明方法及作用。通过“比如”二字可以得知这是举例子的说明方

法，“像前后两首蜿蜒向下的大虫的样子”这是打比方的说明方法，把“虹”的样子

比作了像前后两首蜿蜒向下的大虫的样子。运用打比方和举例子的说明方法，形象地

说明了“越是古老的汉字，尤其是甲骨文、金文等先秦文字，其象形或表意成分越是

浓厚，因此蕴含着更多造字时代的文化信息”。

23.答案：不能删去。“绝大多数”指“远超过多数，大部分”的意思，表限制，说

明殷商甲骨文绝大部分是用刀镌刻的，若删去即指殷商甲骨文全部是用刀契刻，与事

实不符。故不能删去，体现了说明文语言的严谨准确。

解析：本题考查说明文语言。答题格式:先回答不能，再说说原词语在文中的意思或表

达作用，最后强调这个词体现了说明文语言的准确性。绝大多数，“大多数”本身表

示远超过多数的，加上“绝”字，其表示的程度更深，即将近全部的数量，表限制，说明

殷商甲骨文将近全部的数量是用刀镌刻的。如