教师公共课培训心得体会6篇

第第页教师公共课培训心得体会6篇老师公共课培训心得体会篇1本人参与了今年的中小学英语老师远程培训。本次培训有组织，有计划，有目标。对培训对象从教学理论与实践方面进行了全方位的的要求与培训。我非常珍惜这次的学习机会，透过学习，我收获很大。本次学习资料丰富，涉及中小学英语教育的好处和教学目标要求，教材分析，教学设计，教学评价，教学进程中听说活动的组织，教与学中同学语感的培育等。专家精辟的分析和独到的见解，让我们茅塞顿开。很多平常工作中的怀疑迎刃而解，学英语就是让同学透过各种方式去取得信息。在这个过程中同学要在老师的潜移默化中培育语感，把学母语的那种感悟潜力自发地运用到学习其他语言当中。而老师要尽可能搜集个方面的东西，带给信息源，制造信息沟，激发同学学习的动机。要因地制宜，利用好身边的教学资源，无论撒城市还是农村。但像我们农村老师，条件艰苦，同学素养也不如城市同学，那么我们的任务更重，所以我们更就应立足于本身的教学阵地，为同学制造好的语言学习环境，提高同学素养，同时也提高本身。一、老师应当不绝的充实自我，不绝更新本身的教学理念。一个成功的教育者，首先是一个擅长自我更新学问的学习者。倘若仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种潜力的下降甚至是缺失，这时，旧有的教学阅历反而成了拦阻老师教学潜力的进展和提高的障碍。因此老师应当不绝的充实自我，不绝更新本身的教学理念，确立起与新课程相适应的体现素养教育精神的教育观念，诸如：注重同学的全面进展，注重师生的交往互动，注重课堂的开放生成，等等。只有做到与时俱进，教学才能充足生机和活力。二、老师应有本身的课程意识。课程是由专家编制的，它是物化的、静止的、僵化的文本形态，它是广泛的应用于全部的同学的。课程则也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、进展着的活动形态。课程不仅仅仅是教材，而是一种过程，更是一种意识。三、老师应当明确本身的教学目的。透过教学活动，我们要到达：1、激发同学学习的活力，并把这种活力转化为自发学习的动力;2、教给学习方法，使之逐渐具备自学潜力，在老师的引导下，自动去把握学问。四、老师应当在教学活动前做好充分的准备工作。一节课能否上好不是偶然的，它在很大程度上取决于老师的备课。在备课上多花一分精力，在教学里就多加一分的效果。只有备好课，才能布置好教学环节，在有限的时间里，保质保量地完成教学任务。备好一节课重要有以下几方面资料构成：1.备教材;2.备同学;3.备方法;4.备学法;5.备感情;6.备语言;7.备教态;8.备教具;9.课后备。只有在备课时花了充分的时间，才能在课上取得好的效果。五、老师应当在教学活动中饰演好组织者的主角。首先在理念上，老师要充分信任同学，信任同学完全有学习的潜力，让同学充分思索，给与同学充分表达本身思维的机会。这样才能发挥同学的主体作用，提高课堂教学质量，探究出了一条成功地激发同学自主学习的新路。在课堂上，就应让同学畅所欲言，各抒己见，从而真正实现人人参加。当然老师作为组织者，要擅长引导同学学习地过程，评价同学的学习态度、方法和效果。在传统观念中，传授英语学问是一名英语老师全部职责，这其实是一个思想中的误区。在英语新课程的教学活动中，要学习英语学问，也要培育英语潜力，还要重视培育同学学习英语的爱好，要将同学的新颖感转化为未知欲，从而真正实现“以同学为本”的理念。透过这次学习，我深深地感觉到了本身工作中的不足。作为一名在教育第一线工作多年的老老师，实践阅历有余，理论提升不足，在教学过程中，往往犯阅历主义的错误，忘掉了要学问需要不绝的更新。活到老，学到老，学习意味着进步，学习是一个人个性是教育者永恒的努力探求，放弃学习、放松学习必将落后于时代。实践性学习更能使人大彻大悟，走出去看一看会让人为外面的精彩而感动，会让人为本身的足够而惭愧，会让人豪情满怀激昂奋进。“阅历反思=成长”，老师专业的成长就要不绝地反思，而反思需要不绝地与他人交流，在交流中就需要不绝的学习，从而到达不绝的改善本身的教学方法，不绝的提高本身的教学水平。网络教育培训正是顺应了当代老师的这一需求而产生的，它给我们带给了对话平台，让大家一齐共享教育资讯，在专家、名师的引领下进行公平的民主交流，从而实现共同促进，共同提高。老师公共课培训心得体会篇2为期四个月的“小学老师教学本领提高工程培训”活动结束了，半个月的理论学以及三个月的实践，让我学着、收获着。首先要感谢各级领导为我们搭建了这样的一个学平台，让我有机会倾听到专家们精彩的讲座。在短期培训中，大家相互帮忙，共同进步，一起成长，共享欢乐!本次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的精彩专题报告，有优秀的教学案例，有也有学员的互动讨论，更有导师的引导、引领。对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的日子，也是促进我教学上不绝成长的时间。下面，我将把本身此次培训学的心得与大家共享。1、加强了师风师德建设。倾听有关“老师职业道德修养”的讲座，提高老师的政治思想素养和职业道德水平，加强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。2、获得了应用的教学技巧与理念。带着教学实践中的种.种疑问，我走进培训课堂。其中了令我记忆犹新的有：李老师的《自由作与有效引导》，特殊是李老师带来的二个作引导课例，使我感受颇深，受益良多;郑老师的《小学语文课外引导》，讲出了语文课外阅读在生活学中地位与作用，认我树立了新的教学观——读书就是最好的备课;李老师的《走进说课》让我一睹说课的真面目;徐x教授的《课程改革背景下的课堂教学有效性的思索》，让我明白课堂要上得实在些，讲究其实效性等等。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。3、提升了教育教学技能。通过专家老师们的现场授课，让我们明白了什么是“教育技术”，更新了理念，还得以真正认得到如何使计算机能更有效地为教学服务，提高老师电脑应用本领，让青年骨干老师都能娴熟把握并应用简单的课件制做并能独立制作课件。4、加强了理论与实践的结合。在培训中论从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有效良机。在回到一线教学实践中，我自动为老师供给教学研讨，还积极参加各类交流活动，虚心向同行学、请教，认真学新课程理念，积极探究有效的教学方法，时刻反思本身的教学行为，撰写反思、心得，努力提升本身的业务水平。这次时间虽然短暂，但是能给我们带来猛烈的感染和深深的理论引领及很多教学上应用的东西。我希望以后能有更多的机会参与这样的培训。老师公共课培训心得体会篇3新一轮课程改革提倡“立足过程，促进进展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更紧要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的变化。新课程强调建立促进同学全面进展、老师不绝提高和课程不绝进展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的进步和多方面的进展潜能。培训中，《幼儿园教学评价》的理论培训部分使我对幼儿园教育教学评价有了比较清晰的认得。新的评价指标包含全新的教学观念，首先在教学目标上，强调了以幼儿本领的进展为核心的良好学素养的培育;其次，在师生关系上，提倡的是一种公平民主、互助合作关系，老师已从权威变化为顾问，从演员变化为导演的角色。新的评价指标最根本的特点是以学论教，从活动中幼儿的认知、思维、情感等方面的进展程度来评价老师教学质量的高处与低处。而且从幼儿方面表现出来的课堂教学的效果，不仅体现在幼儿状态上，也体现在幼儿整个的学过程之中，体现在幼儿参加、交往、思维状态之中。在理论联系实际部分，听了崔杰老师的活动课《梅花》，然后针对这节课进行了说课与研讨，在听课过程中感觉崔杰老师的活动中有很多的闪光点，如重视细节与课件的运用，都是特别值得我学的地方。在研讨中我们采纳了小组讨论的形式，大家畅所欲言，各抒己见，有不同的看法，可以进行争辩，这样的形式有利于制造思维火花的迸发，大家在评价及研讨时进行取长补短，相互学。在此次活动中，感觉本身的收获许多，希望能有更多的机会进行此类的学。老师公共课培训心得体会篇4我参与了x市教育局举办的小学英语老师教学技能培训后感受颇深，结合x局长的开班仪式上的活动精神，认真参与好这次的培训学习。我在教学方面有了很大的收获，极大地丰富了本身的教法，更新了本身的教学观念，使本身进一步了解到老师这个职业的内涵，更加酷爱老师这个职业，努力铸造本身的师魂。在培训期间，老师们为我创设了许多的学习机会，在他们的说课过程中，我感悟很深。一个非专业的英语老师，要提高一所小学的英语成绩，更不能误人子弟，这就务必严格地要求本身，坚固结实地学好，才能教好。于是，我下定决心借这次机会，向专业老师请教、取经。他们介绍了本身的做法和体会，让我大开眼界，受益非浅。我认得到同学与老师在英语课堂中所饰演的不同主角和不同作用，老师需要理解孩子，了解孩子的心理特点，不绝改善本身。这一点为我在英语课堂教学中指明白一条道路，在今后的工作中我要细心察看孩子，关注每个孩子。在我的课堂中，我也就应尝试搞笑和有好处的英语活动，调动孩子们的学习爱好，让孩子感受到真正的欢乐。透过这次培训，我不仅仅学到教学技能，还从老师们身上学习到了用心进取的精神，于是我想到了一句话：“人需要等待机会，但机会也要本身争取”。这次培训就是给我的一个机会，我得把握好这次机会，不绝努力，磨练本身，提高自身的修养。三周的培训在不知不觉中，匆忙而过。这匆忙而过的三周却留给了我满满的收获和深深的思索。从教六年的我不是第一次参与培训，但以往的每一次培训都没有这一次收获大。在这短短的三周内，我倾听了浩繁名家的报告，具有教学引导好处的讲座，资深同行的教材培训，了解了风趣幽默的外教带来的别样风情。为期三周的培训中有太多的精彩，就让我撷取几朵最美的浪花来呈现大海的浩瀚。活力点燃智慧。若要问最精彩最吸引人的就莫过于窦桂梅老师的那场报告，虽然我不是第一次听窦老师的报告，但她飞扬的活力却一次比一次更深地吸引了我。她从她的成长史开始谈起，一字一句无不彰显着她独有的魅力和深厚的底蕴，窦老师对教育的理性思索，对教育的.无限酷爱，对教育的万丈活力，感染着在场的每一个老师!她的超越教材、超越课堂、超越老师，她的对待学习的”韧劲“、敢于实践的”闯劲“、积累时的”恒劲“，都给了我心灵上的震撼，并由此引发出深深的思索，看看本身这几年，简直就是在浑浑噩噩中度过的，想想真是觉得惭愧，她的活力她的智慧让我明白活力点燃智慧成就活力!平实彰显宝贵。在这次培训中，几位资深英语老师的教材培训帮助最大，郭兰老师、孙亚萍老师、潘红梅老师和陈蕾老师很系统地将整套教材分析归纳了一遍，从语言技能、语言学问的讲解，一向讲到学习策略和文化意识的培育，甚至是教材中的微小变更。在她们的培训中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最简单让我们理解的方式向我们传达了最直接的信息，让我们对从3a到6b有了一个系统的认得，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握。传统走向高效。在这三周中，我们还倾听了具有教学引导好处的讲座，个性是章主任的”走向高效的小学英语教学“这个讲座，更是具有现实引导好处。她从我们的课堂教学入手，谈到单位时间内同学获得的最大学习收效，谈到对爱好的理性思索，如何提高同学的英语潜力，还英语课以原来的面貌，让同学成为课堂的主体，作为英语老师对教学总体的如何把握等等，还用生动的课例对我们进行适时的讲解评析，让我们收益匪浅。幽默带来欢乐。在培训的这些天中，和外教一齐的三天是最简单快乐的，他幽默风趣的授课方式，带给了我们许多的乐趣和欢乐，他的教学理念对我们这些本土的英语老师来说也有着借鉴好处，只是怕羞的我们失去了许多和他更深交流的机会，但有一点无疑是学到了，那就是无时无刻随时随地的——幽默!培训引发反思。在这三周的培训中，除去学问的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思本身的教学，反思本身的课堂，反思本身的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不绝前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。在培训即将结束的时候，想说的话真是许多许多，但我明白，只有把培训中学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。我也信任在倾听，记录，反思，沉淀，实践中，我的英语教学之路会愈趋于成熟。老师公共课培训心得体会篇5暑假里教育局组织了全市英语老师进行了集中培训，在这紧张，充实而欢乐的几天里，我感受许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅，感受很深。一、英语学问和基本技能有了一个质的飞跃。作为一名从教仅一年的老师，这次的基本技能培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，古人云“独学而无友，则孤陋而寡闻”;“三人行，必有吾师”。一个人自学，总是没有几个人一齐学习、切磋、交流的效果好，这也是我们这次英语培训的真正目的。从这次的培训过程中，我深刻地认得到自身还有许多需要学习和充电的地方。二、对教材的把握有了一个整体的认得。在这次学习当中，我基本把握了作为一个好的英语老师，怎样的课才算是一堂好课，对教材的把握是一个关键，透过培训我明白了，我要用教材来教同学，而不是教教材，只有把握好了教材，才能把资料更好地教授给本身的同学。三、对师风、师德、做一名高素养的老师有更深一步的认得。在我们的培训班级当中，大部分老师都是来自农村小学，好多教英语的老师并非英语专业，还有一些老师除了在本校中教课，还要兼任其他学校的英语老师，要在两个学校中来回地跑。但她们却从来没有什么怨言，从她们身上我看到了很强的敬业精神，在跟她们接触的过程当中我学到了很多无形的学问，这也是我本次培训中受益最多的一面。作为一名年青的老师，透过这次培训我感到肩上的担子更重了，在以后的学习生活中，我会加倍努力，在以后的教学中勤于思索，自我提高，尽早成为一名优秀的老师。老师公共课培训心得体会篇6(一)目标1.喜爱参与游戏和各种有益的活动，活动中欢乐，自信;2.愿意与人交往，礼貌、大方，对人友好;3.知道对错，能按基本的社会行为规定行动;4.乐于接受任务，努力做好力所能及的事;5.爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。(二)教育要求1.引导幼儿参与游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣;2.加强师生之间、同伴之间的交往，培育幼儿对人亲近、友爱的态度，教给必需的交往技能，学会和顺相处;3.为每个幼儿供给表现本身的优点和获得成功感的机会，加强尊重自己心和自