五六年级体育教学计划7篇

第第页五六班级体育教学计划7篇五六班级体育教学计划篇1通过文献资料和讨论调查，以及实践中总结，发觉我们现在的学校中，女子篮球教学计划全部是以技战术教学为主，没有把规定的介绍列入教学计划，从而导致了我们同学，在学习篮球之后，大多数女生还不知道什么是走步球，什么是两次运球。在以往的教学中，我们一般把篮球规定作为理论课的教学内容，从来没有纳入实践课的教学之中，同学在理论课上，听讲的本领一般，况且，女生对于篮球的酷爱程度自身就不是很高，所以，理论课讲完后，能记住的很少很少。所以才导致了很多值得我们深思的问题。另外，女生参加篮球运动的喜好不高，我们也要在教学中解决好这个问题。在教学中，我们老师一般是按着教学计划往下进行，所以，要更改这种现状，我们就要从我们的教学计划中，想方法。从而订立一份更好，更适应我们女生接受的教学计划。一、女生篮球教学计划订立的紧要意义在中学体育教学中，我们要考虑她们把握篮球技术的现状，为我们的教学做好向导。在教学中，我们要教授篮球技术，还要讲解篮规定，所以，在教学计划的订立中，我们要进行改革，做出一份更好的教学计划。二、女子篮球教学计划的订立（共8课时）及简单的分析1.移动技术：包含滑步、后撤步、侧身跑、后退跑、急停。在这个计划的订立过程，考虑的是加强他们对于篮球运动中防守的练习。在本次教学中，可以辅佑襄助以游戏来进行，加强同学学习的积极性。另外，我们要打破常规的教学方法，不止单只限于动作技术的教学，我们要在室外课堂的教学中，加以篮球规定的讲解。譬如说，在这一课时中，我们可以在讲解滑步的同时，给同学讲解在比赛实践中所运用的方法，滑步紧要用于比赛的防守中，所以在这里，我们确定要向同学讲解规定中涉及的部分规定，譬如“合法防守位置”“圆柱体原则”“阻拦”“带球撞人”等。这样，让我们的同学在学习技术的同时，让他们明白什么是正确的防守位置，什么是正确的防守方法，避开在课余参加篮球运动时，造成无谓的犯规。所以说，在这一个课时内，我们不仅完成了动作技术的教学，而且让同学把握了一些简单的规定，提高了同学对于规定的了解程度。以前专门组织讲解规定，听的时候都很认真，下来后，在实践中运用的远远不理想。我们现在这种，技术加理论教学的模式，提高了同学学习的喜好，加强了同学把握理论学问的本领。2.运球技术：包含原地的高处与低处运球、原地的体前变向运球、行进间直线快速运球、行进间体前变向运球。在这一课时的`订立中，考虑到原地运球是基础，练习原地运球是为了给行进间运球打好基础，另外是让同学第一次触球时，加添手对球篮球的感觉，也就是球感、手感的练习。在本节课中，涉及的规定有：非法运球（两次运球）、走步球、脚踢球、翻腕、球回后场等。3.传接球：原地传接球练习，包抱双手胸前传接球，单手胸前传接球，单手体侧传接球，反弹球。行进间传接球，包抱行进间短传搭配练习，行进间长传搭配练习。涉及规定：漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。4.行进间投篮：行进间单行抵手投篮、行进间单手高手投篮。规定讲解：比赛时间4×10分钟，短时间停止、换人。5.持球突破：交*步持球突破罚球练习，附带讲解罚球站位及规定。规定讲解：侵人犯规和技术犯规、违反体育道德犯规。教学计划对于整个学期教学的进行有引导作用，通过我们供应的六班级体育女生篮球教学计划，可以使教学有序的进行!五六班级体育教学计划篇2一本学期的教育教学任务通过本学期的课堂教学,能够达到以下教育教学目标：1.使同学进一步了解体育磨练对促进青少年生长发育和人体健康的好处,并能将学习的体育学问在体育磨练和日常生活中运用；.初步把握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素养和运动本领的进展；3.培育同学参加体育磨练的喜好，渐渐养成习惯，在群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。二教材分析本学期的教材包含：1.体育与健康基础学问：进展你的体能；心理健康与身体健康的关系.田径：跳动3.体操：体操技能在生活中的应用4.球类：篮球和排球5.韵律操6.太极拳。三同学情况分析初一同学，是速度、暴发力进展的敏感期，同学活泼、好动，体育活动参加意识、竞争意识、集体意识强，特别是女生正处于身体进展快速期，跟随着“月经”的显现，部分同学开始显现畏惧上体育课的问题，应当适时的作好引导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好同学速度和暴发力的素养的练习。四本学期预期学科教育目标1、运动参加：具有积极参加体育活动的态度与行为；激发同学对体育与健康课程的喜好；并能养成自我磨练的习惯；认真上好体育课。？运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；把握篮球、排球基本技术，并能够在比赛中运用。明白各种游戏时所要求的实在动作。3、身体健康：进展柔韧、灵敏、气力、速度等身体素养；知道本身身体的变动。4、心理健康：正确理解体育活动与敬重本身自信的关系；了解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出欢快与哀痛的情绪；形成克服困难的刚强意志品质；形成互帮互助的友爱精神。5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区分；按次序轮番使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮忙他人、敬重他人和挂念他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。五完成教育教学任务的实在措施1、积极进行课堂教学改革的探究，充分推行“三段六部”教学模式，调动同学学习的积极性。？结合体育大课间和课外活动，关注同学自主磨练意识和本领的培育。3、确立“体委轮番制——同学组织本领”讨论课题，提高每个同学的组织表达本领。4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、帮、带氛围。5、将游戏和比赛，穿插到每一节课中，调动同学参加的积极性。六教学进度周次教学内容课时备注第一周（3.13.）一、素养练习二、立定跳远身体素养练习第二周（3.53.9）一、立定跳远球类运动二、立定跳远考核第三周（3.13.16）广播操复习第四周（3.193.3）一、推铅球投掷游戏二、推铅球第五周（3.64.1）一、推铅球考核二、排球正面双手垫球第六周（4.54.6）排球正面双手垫球1第七周（4.94.13）快速跑太极拳第八周（4.164.0）一、快速跑韵律操二、快速跑考核第九周（4.34.8）一、身体素养练习韵律操二、游戏课第十周（5.5.4）理论课：你的身体健康吗？第十一周（5.75.11）一、排球正面双手垫球二、排球比赛第十二周（5.145.18）耐久跑练习第十三周（5.15.5）耐久跑练习第十四周（5.86.1）耐久跑考核第xx周（6.46.8）太极拳复习第十六周（6.116.15）期末考试五六班级体育教学计划篇3一、本班情况分析1、同学基础学问把握情况。六班级有3个教学班,经过多年的教育和培育，极大多数同学都能认真上好每一堂体育课,积极参加各项体育磨练,身体素养和运动本领较好,但也有些同学由于缺乏体育基础，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，2、同学的学习态度。该班的同学学习态度总体是乐观的大部分的`同学是积极的自动参加体育活动的磨练，听从老师的按排，但，部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变动，给女生素养进展带来一些困难。3、班中优生情况。大部分的同学能够体验集体活动能和个人活动的区分；按次序轮番使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮忙他人、敬重他人和挂念他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。4、班中后进生情况。该班中有一小部分的同学认为上体育课只是玩玩而已平常缺少磨练，完成不了磨练任务，又吃不了苦，从而失去信念，产生自卑心理，畏惧或躲避体育课，也就谈不上学习喜好，又认为，我不参加体育磨练，身体情形也可以，也基本能充足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育磨练可有可无，这些现象造成大部分同学的体质得不到普遍提高。二、本学科教材分析。在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增长同学健康，增长体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”三、本学期教学目标。（一）、使同学初步认得本身的身体和把握磨练身体的简单学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育认真磨练身体的态度。（二）、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动本领。（三）、培育学习各项基本技术的喜好和积极性，以及英勇，刚强，胜不骄、败不馁，自发遵守规定，团结协作等优良品质。四、本学期教学措施。1、做好校领导与班主任和老师之间搭配工作，顺当开展各项体育活动。2、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。3、成立校运动队适时开展体育训练活动。4、组织好校运动队并进行常规训练以便迎接中心校运动会五、教学进度表。略五六班级体育教学计划篇4一、引导思想：？体育与健康课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的引导思想，促进同学健康成长，充分体现了“以同学为本”的教学，有利于同学身心进展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和引导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以老师为中心，缺少明确的导向作用，因此对同学的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础学问，也是推动素养教育的紧要课程，为了进展体育与保健的综合本领打基础。二、教学目标：？1〉使同学基本认得本身的身体和把握磨练身体的学问及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培育经持磨练身体的习惯。？2〉、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.？3〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动本领。？4〉培育学习各项基本技术的喜好和积极性。三、教学任务：1、连续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导同学能自发磨练身体。2、加强对体育教学的研讨，通过听随堂课，备课笔记和课后小结；教研组老师应相互学习、交流，共同提高、共同成长的过程。3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导同学能自发磨练身体，使同学更加生动活泼地进展，在创新精神和实践本领上有较大的进展和提高。4、在教学实践过程中，使同学初步认得本身的身体和把握磨练身体的简单学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育认真磨练身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动本领。培育学习各项基本技术的喜好和积极性，以及英勇，刚强，胜不骄、败不馁，自发遵守规定，团结协作等优良品质。四、情况分析：1、学情分析六班级同学年龄大多数在1112岁左右，进入青春发育期。同学学习情绪极不稳定。其中男生比较爱好运动，但个性强，但遵纪方面较差。给课堂管理带来确定难度。而女生由于生理上发生微妙的变动，畏惧上体育课。这就需要老师在平常上课从多挂念、激励的角度，来除去她们畏惧感和怕羞的心理。针对以上存在情况。在教学中，侧重培育同学创新本领和实践本领为宗旨，全面推动素养教育，把促进同学身体健康为基础，使同学身体与心理得到和谐统一进展。2、教材分析全学期教材内容包含（1）、体育卫生基础学问，（2）、运动技能，（3）、身体健康，（4）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，紧要是让同学把握确定的运动方法、运动技能技巧，让他们自发磨练身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。3、教学内容布置：教学内容时数次数考核项目体育与健康基础常识室内活动6121、立定跳远2、助跑投掷垒球（250克）3、一分钟跳短绳4、400m跑五、教学要求：（一）、老师方面：1、认真备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，研讨教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。4、接受各种称赞方法可以反复交*，广泛应用，尽量使同学多受称赞和激励激励要真挚，决断、明快、神色亲切，要体现出老师的耐性，爱心，现任心。在称赞时，老师还应对同学提出更高的要求和努力的方向，使同学能正确对成绩和进步5、教学原则、教学方法的运用，要从加强同学体质启程，依据青少年的心理生理特点及同学的实际情况，科学地布置好、密度和运动量。6、老师要注意仪表乾净，举止大方，教态严格、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好同学的学期体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，而且定期进行科学的分析和归纳，引导和改进教学工作，不绝提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用而且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要适时向领导汇报并作好妥当处理。（二）、同学方面：1、学习目的明确，积极自发的上好体育课。注意听讲，积极学习把握必需的体育基本学问技能与科学磨练身体的方法，渐渐养成自发磨练的习惯。2、上体育课，着装要灵巧，整齐，做到穿灵巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、要珍惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。教学计划对于整个学期教学的进行有引导作用，通过我们供应的六班级体育与健康教学计划，可以使教学有序的进行!五六班级体育教学计划篇5一、引导思想1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。2、以素养教育全面深化教育改革。3、以科学的管理促进学校体育的全面健康进展。二、总体目标1、渐渐探究科学的管理体系，全面贯彻落实《学校体育工作条例》2、连续以教科研为先导，深化教学改革，全面推动素养教育。3、争创学校的体育特色，培育合格+特长的同学。三、实在工作1、不绝健全科学的管理体系今年我校将连续组建体育领导小组，使体育工作管理构成一条线。即校长支部书记体育老师各班班主任和同学。实行各级渐渐下达计划，再实施，最后总结的工作流程。在工作中不绝调整管理体系，力争使今年的体育教学工作做到了常规化、制度化、科学化2、常抓六认真今年将连续开展体育教学工作八认真，使之构成常规，做到检查与不检查一个样，体育老师要注意同学的安全，力争本学年无意外事故。体育老师要严格对比《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育老师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝体罚同学与变相体罚同学的现象。3、搞好教科研为了进一步做好体育教学的改革工作，老师务必写好课题计划与教案，平常在教学实践中能围绕课题进行常常性的探讨。在市里有关兄弟学校进行体育观摩课，组织体育老师到学校进行参学习。4、抓好课外活动1、今年连续抓好同学的1小时体育磨练，进一步规范练习广播体操，学校并举办全校广播操比赛。2、做好一年一次的五项身体素养测试，做好登记、分析和总结工作。五项身体素养测试项目：50米、50米8、立位体前屈、跳绳（男）、仰卧起坐（女）、立定跳远。3、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的项目：1分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐。4、依据学校的特点与老师的特长，每年组织一个校级体育喜好小组和田径队。每周三、五务必训练1.5小时，参加镇、区的中小同学各项体育比赛，在训练中，老师不仅仅要抓训练、又要抓同学的思想，一有问题应适时与同学谈心、与家长联系、向领导反映。四、确保体育经费，进一步完善场地和器材我校的操场大约200米，不是一个标准的场地，它是同学的活动场地，今年学校为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展。五、认真组织学校小型体育竞赛活动。透过各种体育竞赛活动，确保同学在德、智、体全面进展。每周做好体育大课间活动。另外依据局布置每周星期三布置学校社区体育喜好活动，包含跳绳、田径、排球、棋类、大合唱等，依据同学本身乐意喜好为主。六、本学年度教学资料如下：1、队列队形2、广播体操3、跑和游戏（多种移动、躲闪、急停）4、跳动与游戏（各种跳动等）5、投掷与游戏（各种挥动、抛掷等）6、滚翻与攀爬练习7、技巧练习与器械练习8、对抗角力与游戏9、韵律活动与简易舞蹈10、小球类的基本技术与游戏11、韵律活动和简易舞蹈五六班级体育教学计划篇6体育教学是学校教育工作的紧要构成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，紧要进展同学的速度、耐力为紧要的练习资料，全面提高同学的身体素养；在跳的练习中，紧要进展同学的弹跳潜力为紧要的练习资料，如:跨越式跳高，立定三级跳等；在进展气力方面，紧要以投掷实心球为主；在技巧方面，紧要以垫上练习和简单体操为主。二、教学目的体育教学是以增长同学健康，加强同学体质，促进德、智、体全面进展为紧要目的，在本学期中要用心做到以下三点：1、把握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高同学的运动潜力。3、对同学的运动潜力得到稳步提高。三、教学重点、难点分析依据新课标和教材要求、五班级的各项资料，紧要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为紧要资料，在教学中应重视加强同学的身体素养的练习及身体姿势的培育；在教学中的难点紧要是耐力和气力的进展及提高。本学期教学进度如下：1、跑和游戏2、跳动与游戏3、投掷与游戏4、小篮球的基本技术与游戏5、韵侓操与游戏6、武术的基本技术7、体育与心理健康8、考核一、引导思想坚持以同学为本，健康第一的引导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调同学的积极性和实际磨练的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培育同学学习的喜好、喜好、自发养成自我磨练的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培育同学德智体美劳全面进展，为同学更好的适应社会和健康成长奠定基础。二、教材分析全期教材内容包含（一）、体育卫生基础学问（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，紧要是让同学把握确定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自发磨练身体的好习惯，达到健康第一、安全第一的目的。三、教学资源开发教学计划在实施过程中，需要老师依据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。四、教学措施1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使同学认得体育，爱好体育，参加体育，享受欢快体育。2、在自主活动环节上，激发同学自主参加与学习的积极性，允许同学在安全第一，健康第一的前提下，选择本身喜好的项目，提倡创新理念。3、重视对同学思想品德教育，不仅抓同学身体磨练，促进身体健康，更要抓同学的心理健康和培育同学的社会适应本领。五、教学目的任务1、目的：坚持健康第一，激发同学喜好，培育同学终身体育意识，重视同学的主体地位，面对每一个同学，确保每一个同学受益，激发同学的运动潜力，尽量挖掘和培育体育型人才。2、任务：①全面磨练同学身体，培育同学健康的体格，加强同学对外界环境的适应本领。②把握确定的体育基础学问，让同学了解体育的目的任务，积极参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。③对同学进行德育教育，陶冶美的情操，塑造同学的文明形象，培育同学的集体荣誉感和爱国主义精神。六、体育课教学常规（一）、老师方面1、认真备课，细心写好教案，不备课、无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，研讨教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务，为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具、老师不准旷课，因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当布置。4、在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对同学本领的培育，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从加强同学体质启程，依据青少年的心理生理特点及同学的实际情况，科学地布置好、密度和运动量。6、老师要注意仪表乾净，举止大方，注意精神文明的建设，并着好运动服装。7、认真做好同学的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，而且定期进行科学的分析和归纳，引导和改进教学工作，不绝提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用而且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要适时向领导汇报并作好妥当处理。（二）、同学方面：1、学习目的明确，积极自发的上好体育课。注意听讲，积极学习把握必需的体育基本学问技能与科学磨练身体的方法，渐渐养成自发磨练的习惯。2、上体育课，着装要灵巧，整齐，穿灵巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等等提前按老师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得任意移动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。5、要珍惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。七、教学进度及课时调配1、体育卫生基础学问2课时2、球类运动8课时3、体操5课时4、跑、跳、投9课时5、游戏6课时6、武术5课时7、期末测试1课时全期共计：36课时八、总结及反思五六班级体育教学计划篇7（一）、同同学理进展的特点：1、六班级同学一般为1112岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长显现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁达到高峰，以后增长率逐年快速下降；女生均自89岁开始突增，12岁达到高峰，因此，六班级同学相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。2、六班级同学安静时脉搏均值比五班级相对削减；女生血压指标1112岁时仍处于增长阶段；肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比较男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大。3、六班级同学身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往还跑男生优于女生，差异特别明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹气力、柔韧、速度耐力素养指标为五班级同学的敏感期，既关键进展时期。13岁时，静力性耐力和暴发力也开始为敏感期。4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变动，给女生素养进展带来一些困难。因此，五班级应开始对部分女生注意区分对待。5、六班级同学处于敏感素养进展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的最佳进展阶段快要过去，气力、耐力等素养的敏感期即将到来。特别是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展的时期过度。6、六班级同学的心脏仍属于小同学的特点，脉搏频率较快，但心脏发育特别显著，已开始进入青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使同学的心脏容积和心脏功能得到显著进展。7、12岁的同学脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也加强了，每天平均睡眠9小时即可。（二）同学心理进展的特点：1、六班级同学感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六班级同学的视觉和听觉的感受性已进展到确定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精准明确性也有所改善，很多练习虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准提高了。2、六班级同学的集中注意本领有所进展，集中注意、专注致志的时间可达30分钟左右。注意调配本领也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的改换。3、六班级同学有意记忆在不绝进展，开始由老师布置任务的记忆过渡到自发的意义记忆。4、六班级同学已从实在形象思维向抽象逻辑思维过渡，但依旧是同直接与感性阅历相联系，依旧具有很大成分的实在形象性，仍习惯于仿照实际动作。因此，需加强启发式教学，进展同学比较、分析，综合思维的本领。4、男女生均显露其各自的心理特点，显现相互反感的倾向。集体意识又有进展，已不充足无规定要求的游乐性游戏，特别喜好有确定规定的竞赛，愿做体力和智力相结合的游戏。已开始把体育活动作为抒发感情的途径。6、自我评价意识渐渐得到进展，特别敬重强者确定伙伴关系的倾向特别深厚，乐意同水平相当者竞争，敬重本身心、自信念、好胜心强，但往往对本身的本领估量过高。田径教学计划教学目标1跑：进一步学习60米跑技术，起跑后疾跑积极，渐渐加添步长，步频。动作协调、快速。2跳跃：进一步把握跳远技术，能快速有力的踏跳，空中大腿高抬，落地小腿前伸。3投掷：初步学习推铅球技术；把握投垒球技术，上下肢协调搭配，动作合理。1跑：学习接力技术；基本把握60米跑的全过程，加速积极，全力冲刺；进一步提高400米跑的技术，合理调配体力，动作轻松有节奏。2跳跃：基本把握跳远的全过程技术，踏跳精准、有力，动作协调。3投掷：进一步学习推铅球技术，用力次序正确。教学内容跑：1高抬腿跑、后蹬跑（1）24100米接力（2）3、60米全程跑（2）4、400米跑（3）___5、10001200米自然地形跑走交替（1）跳动：1蹲踞式跳远（2）2跳短绳（3）___3蛙跳（2）投掷：1单双手推抛实心球（1）2原地侧向推铅球（2）3助跑投垒球（3）______校本内容测试教学目标：跑：1高抬腿跑、后蹬跑（1）24100米接力（2）3、60米全程跑（4）4、400米跑（2）5、1500米自然地形跑走交替（3）跳动：1蹲踞式跳远（4）___投掷：1单双手推抛实心球（2）2原地侧向推铅球（3）注：___为考核括号内为授课次数___校本内容测试注：___为考核攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡教学目标学会会攀爬、悬垂、支撑、倒立等动作，改进姿势，进展本领，提高素养，培育英勇、决断的优良品质。教学内容1、爬竿2、靠墙手倒立___3、跳上成支撑前翻下4、单肩后滚翻5、支撑左右跳6、悬垂举腿7、游戏注：游戏内容老师依据同学学习动作和把握情况将不同的动作有机的组合进行巩固与提高。老师也可以自选一些内容进行教学。注：___为考核民族、民间传统体育教学教学目标学会少年拳，初步学会叠罗汉的简单方法，进展造型美的意识，继承民族传统，培育互助、英勇、团结协作的优良品质。教学内容1、少年拳2、四角拉力3、叠罗汉4、保卫红旗5、双龙抢珠1、推小车2、踩高跷8、滚铁环体育与保健常识教学目标初步了解青春期体育卫生学问，把握体育保健常识，学会合理的体育磨练方法，引导本身从事体育实践，促进身体全面进展。教学内容1、足球运动简介2、奥运会简介3、人体的感觉器官4、人体的神经系统5、青春期体育卫生6、女生例假时的体育卫生7、长跑卫生8、心理卫生9、运动后恶心、呕吐的处理10、体育赏识11漫谈篮球运动12漫谈排球运动13漫谈乒乓球运动14体育节有关学问欢快体育与情境教学等计划教学目标培育同学欢快的学习，欢快