2023～2023学年第二学期工作总结5篇

第第页2023～2023学年第二学期工作总结5篇2023～2023学年第二学期工作总结篇1刚结束的这一学期是我进入美舍以来加班最多、工作最有干劲、对教学最有激情、心灵上最满足的一个学期。这学期，我乐观参加学校组织的两备两上教研活动，耐性、认真倾听教研员冉老师的引导，虽然加班的时间比较多，但是不管是在教学上，还是在心灵上都获得了极大的充实感，这样的充实感，我信任在学校领导的科学率领下确定会连续着。在语文教学上，我实在的收获和不足之处总结如下：一、“目标活动教学法”是进行语文课的前提本学期我乐观提倡学校提出的目标活动教学法，并努力实践于每一堂语文课当中。不管是新授课还是复习课，都会站在学生的角度，以学生为启程点，设定合理的教学目标，并订立出实现目标的相应措施。这学期的语文教学，我更加关注了学生的主体地位，关注学生的课堂活动，让学生充分参加到课堂当中来。但是，在践行这一教学法时也有一些不足之处，譬如在设定教学目标时，没有充分考虑到全体学生的学情，所设定的目标仅仅是关注了中上水平的学生，忽视了后进生。二、基本掌握低年段的识字写字教学模式得益于学校组织的分学科分年段进行的两备两上教研活动，在参加一二班级的教研活动中，我意识到针对一二班级学生来说识字写字是教学重点，也是难点，所以在教学中采用多种识字方法帮忙学生学习生字，而且每节课预留15分钟给学生写字，提高学生的写字本领。在多种识字方法中，有针对性地采用字理识字的方法，追寻汉字的本源，帮忙学生从字义上记住字形，又能从字形上读懂字义。三、努力提高学生的朗读和书写本领读书和写字是学生语文学习的紧要内容，为了提高学生的朗读本领，我在班级上开展了“小小播音员”的评比活动，每天第一节语文课前三分钟轮流让学生上讲台朗读一篇文章或诗歌，内容自选，每周评比一次，选出两名小小播音员，并颁发荣誉证书，这样大大提高了学生的朗读兴趣和本领。为了提高学生的写字本领，我每节语文课都会留出5到10分钟让学生写生字，每天下午起床后的练字时间不得挪为他用，每两周会举办一次书法竞赛，只要进步，都会得到老师的大力称赞。四、跟在大师后面跑，前方的曙光以照亮整整一年了，感恩生命中的机缘凑巧可以那我成为冉老师的一位小徒，她的每一句话对于我来说都是一次学习的机会，她的教育理念，教学方法，都是一种极大的魅力，我被深深吸引着，每次有她在的教研活动，我都恨不得记下她说的每一句话。出名师的引领，我信任自身会成长为想要的自身！当然，这学期虽然有太多的收获，但我还是必需正视自身的不足之处，譬如没有做到每节课都及时进行教学反思，精彩的课堂源于精心的设计，在二次备课中，我付出的精力还是略微少了一点。另外，语文上仍然存在后进生，需要努力找寻改进的方法。2023～2023学年第二学期工作总结篇2随着我们礼中的社会声誉越来越高，办学规模的不绝扩大，我们地理教研组也强大了队伍，四位新老老师团结协作，乐观进取，苦练教学基本功，落实“教学五认真”，狠抓教育教学质量，提高教学成绩。同时，以科研为先导，充分发挥现代教育技术的作用，乐观参加教改实践活动。下面我把我们组的一些做法向大家做个汇报。（一）教研活动的开展思路：以备课组为核心，以教研组为平台，大力培养青年老师，缩短成长周期，提高教学质量，提升地理教研组的整体实力。（二）紧要工作：一、狠抓“教学五认真”的落实：1.备课环节：以教案为切入点，既要备教材又要备学生。在教案检查中，我组老师的教案有百分之六十都实现了优秀教案的标准，尤其是青年老师更加突出，体现了他们对备课的认真态度，为上好课打下了坚实的基础。2.课堂教学：加强课堂教学研究，向45分钟要效益，不绝提高各学科课堂教学质量和效益。各备课组在组长的率领下，凭借教材，紧扣新的课程标准，精心设计，公开轮讲，认真听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具班级特色的精彩课例。在区教研室视和各班级举办的公开课活动中，两位老师进行了课例和探究性学习的呈现。执教者客观的自我介绍，听课人真切的评价沟通，热烈的讨论争议，学生确实定，都使我们欣慰地感受到教学所体现出的我校地理课堂教改上取得的进展。3.加强教学常规管理。学期初组织各年段集备组订立教学活动计划并加以落实。通过检查教学记录、作业批改、下班辅导，通过不绝的测验和考试，常常了解学生学习情形，及时收集、分析、反馈学科教学的改进看法。二、加强备课组活动：要求各备课组的活动要规范化，做到定主讲、定内容、定时间，集备组长要把好教学关，使集备活动成为加强教研的有力手段，保证地理教学整体水平的提高。三、培养青年老师：今年我组新增位一位青年老师，大家都很兢业爱岗，而且都超工作量，特别是毛丽菊老师和史丽萍两位老师跨班级教学，表现突出，受到各方好评。本学期的重点就是培养青年老师，他们的成上进步直接关系到我组以至我校教学质量的提高，所以围绕备课组活动，新老老师互动，打开相互听课、评课活动，相互研究教材，相互沟通管理学生的经验。四、收集高考信息，重视试题质量：王小春老师参加了在常州举办的高考信息发布，听取了全国知名特级老师及教研员的高考复习策略，及时反馈了最新的教研信息，结合并连续了对各省高考试题的分析研究，使全组老师受益，业务水平大大提高。五、课题研究：现代社会对地理教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高技术发展的趋势，要求现代公民具备良好的科学素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、沟通信息的本领。为此，在校领导和学校教科室的支持下，我组完成了市电教馆“十五”重点教科研课题《现代教育技术与地理课堂教学中的整合》，精心准备了数十万字的各类料子、各阶段性报告和研究报告，即将结题。为此我组在多次学习培训的基础上，通过沟通，大家更加明确了各自课题教研的目的和意义，更加完善了试验方案。我们又召开了结题会，各负责老师都认真撰写了直接，课题构成员就各自研究的课题进行了较为全面的叙述，认真地介绍了各自研究探讨的过程，呈现了研究的成绩，我们老师也在活动中得到了磨练，提高了本领。2023～2023学年第二学期工作总结篇3安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的场合，无论老师怎样注意，也难以完全躲避安全事故的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不应怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际情况，本月我们开展了一系列安全教育活动，让幼儿自动取得确定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。一、为幼儿供应轻松愉快的安全环境。幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排出不安全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生不安全；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师察看掌控；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。我们面对的是一群三四岁的孩子，年龄小，掌控力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们察看讨论，谈谈自身的看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小伙伴总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小伙伴身上，或是撞到桌上墙上，发生不安全，于是，我们就教会孩子正确的搬法。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝安全隐患。三、引导幼儿找出身边的隐患，躲避事故的发生。孩子终归是孩子，我们不行能保证他们在任何情况下都遵奉并听从教导，因此，在日常生活中我们重视调动幼儿的自动性、乐观性，让他们亲自参加到安全教育之中。哪些地方易出不安全，怎样想方法除掉这些不安全隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急情况时，不行慌乱，要动脑筋，想方法采取有效措施，把不安全降低到最小限度。四、把安全教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的安全意识。我们依据学期安全教育计划，有的放矢，将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，并订立出了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，加添了有关自我保护的课程，加强安全意识。通过情境表演《我不认得你》《我家的住址和电话》等活动。教育幼儿不要随便离开集体，要和在家在一起。假如万一丢失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及四周明显的建筑特征。万一迷路，就比较容易找到自身的父母，也可以及时安全回家。通过卫生保健教学活动《我们的眼睛》，故事《耳朵的秘密》及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有很多吸引他们的玩具，譬如：小木珠、胶粒等细小物品。教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果。通过综合活动《遇到不安全怎么办》提高幼儿的居家安全。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如《烫伤怎么办》《安全与不安全》《翻越栏杆太不安全》等游戏，学习正确的玩法，提高自我保护本领。利用表演游戏《坐车也要注意安全》，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等坐车常识；利用角色游戏《红绿灯》《斑马线》等让幼儿解交通规定，躲避交通事故。五、做好家长的安全工作。家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的紧要引导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在周教育活动计划中我们给家长发温馨提示，宣传交通安全、学校安全、饮食安全等知识，搭配好幼儿园做好安全防范工作。让家长搭配班级安全教育活动的开展，告知幼儿一些安全知识以及一些防范措施。安全工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事。作为老师，安全工作要常常提在日常的生活中。小伙伴经过我们的细心教导，也比以前懂得保护自身了。我们还要坚持不懈的把安全教育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园安全、健康、幸福的成长！2023～2023学年第二学期工作总结篇4这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，语文教研组紧紧围绕"学校语文有效阅读教学模式探究与实践"切实把握语文学科教改方向与重点,以课例研究和年段备课等教研活动为抓手,树立新课程环境下的教学质量观,不绝优化教学策略,提高课堂教学效益。一、加强培训，促进老师专业发展1、开学初，组织老师学习新课程方案和语文新课程标准以及课程改革教学中的实践经验,部分老师参加了对语文新课标的评价,乐观引导老师用"学校语文有效阅读"的新理念引导自身的教学实践。在学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，变化传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学重视了以培养学生的合作沟通意识和实践创新本领为主，重视了敬重学生的需要，培养了学生的自学本领。3、重视了多层次、多级别的培训活动。鼓舞老师乐观外出或在校内听课或参加培训或自主学习。捉住机会组织老师到城小、实小听课；充分利用县片公开课在我校开展的机遇，让更多的老师有学习的机会；利用业务学习时间组织老师观看名师视屏……多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业发展。在多次的培训中，我校语文老师的各方面本领与水平都得到了提高。4、认真乐观地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统连续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓舞老师之间相互学习，一起讨论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中伍淑琴低班级教学课，教研组内同事反复研摩，研讨中，大家集思广益，发言乐观，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，被介绍参加省子课题视频课例研讨活动，为各个层次的老师供应了磨练的舞台、搭建了成长的阶梯。二、落实常用规，提高老师教学本领和教学质量。1、教研组内提倡合作教研,集体备课,采撷个人之所长,同时,提倡问题讨论,发展个性,教案基本内容统一编印但又有个人批注,统一教学目标,统一教学进度,而且要求在课后常常反思,撰写教后感,作为考评的紧要依据.2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，实现教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不但加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，实现了取长补短、共同发展的目的。3、为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查老师们形成了工作习惯，每到月末总能及时完成各项任务。三、乐观开展课题研究教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的率领下，以提高课堂教学质量为目标，不绝地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不绝提高课堂教学本领和教研水平，乐观参加课题研究，深化课堂教学改革，乐观参加课改试验。这学期，我校语文老师紧紧围绕学校的"学校语文有效阅读教学模式探究与实践"课题实施研究工作。鼓舞全体老师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自身的研究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自身的试验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中气力突破主课题。四、教研组工作存在的不足：1、有些教研活动开展的不足坚固结实，走过场，在很多实在工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别老师对教研组活动重视不足，认得不足端正，参加集体活动的热诚、乐观性不高。因此，教学本领提高不快，影响了教学成绩的提高。3、对学生的课外阅读引导还不足，在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不足。2023～2023学年第二学期工作总结篇5本学期，我担负六班级的数学教学工作。一学期过去了，紧张而又繁忙的生活结束了，这学期我结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务而且取得了不错的成绩。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的紧要成绩通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺利完成了本学期的全部教学内容，并取得了良好的成绩。二、采取的有效措施1、认真备课。我认真研讨了教材、研读了教学用书，认真研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系。接下来就是思考教法，用什么样的方法可以使学生更容易理解接受新知识、掌握新内容，然后依据教学内容及学生的实际，设计出符合实际的教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，并注意分析了上课得失，并适当写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。2、认真上好了每一节课，在课前，我认真熟记教案内容，分析可能显现的情况。课堂上，特别注意调动学生的乐观性，面向全体学生，面向学生各个方面，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，同时还培养了学生动口动手动脑的本领，努力提高了随堂课的教学质量。3、认真批阅了学生的作业。课后，我总是留给学生有针对性，有层次性，适量的练习题。对学生的作业，我做到了及时批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。4、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。本学期教学工作中，教完每个单元，就立刻反馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行称赞；对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不