中班英语教案 To market

一、教学目标：1.让学生能够听懂并能够用英语说出一些水果和蔬菜的名称。2.让学生能够听懂并能够用英语表达“Iwant”的购买意愿。3.培养学生的团队合作意识和交际能力。二、教学内容：1.水果和蔬菜的英语名称：apple,banana,orange,grape,watermelon,carrot,pepper,celery,etc.2.购买意愿的表达：“Iwant”三、教学准备：1.水果和蔬菜的实物或图片。2.购物场景的布置。四、教学过程：1.热身活动（5分钟）：带领学生唱一首关于水果和蔬菜的英文歌曲，如《FruitSalad》。2.教学新知识（10分钟）：a.展示水果和蔬菜的实物或图片，引导学生用中文说出它们的名称。b.教授水果和蔬菜的英语名称，让学生跟读并模仿。c.教授购买意愿的表达：“Iwant”，让学生跟读并模仿。3.情景模拟（10分钟）：a.布置购物场景，让学生分角色扮演顾客和售货员。b.学生使用英语进行购物对话，练习表达自己的购买意愿。c.教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。a.教师带领学生复习本节课所学的fruitandvegetablenamesandtheexpression"Iwant".b.学生齐声朗读购物对话，巩固所学知识。五、作业布置：1.学生回家后，和家长一起进行购物对话，练习使用英语表达购买意愿。2.学生和家长一起找出家里的水果和蔬菜，用英语说出它们的名称。六、教学目标：1.让学生能够听懂并能够用英语询问价格和进行简单的计算。2.培养学生运用英语进行日常交流的能力。七、教学内容：1.询问价格的英语表达：“Howmuchis?”2.进行简单计算的英语表达：“Twentydollars,please.”、“Thankyou.”等。八、教学准备：1.价格标签和计算器。2.购物场景的布置。九、教学过程：1.复习上节课所学的知识（5分钟）：带领学生复习水果和蔬菜的英语名称以及购买意愿的表达。2.教学新知识（10分钟）：a.教授询问价格的英语表达：“Howmuchis?”，让学生跟读并模仿。b.教授进行简单计算的英语表达，如：“Twentydollars,please.”、“Thankyou.”，让学生跟读并模仿。3.情景模拟（10分钟）：a.布置购物场景，让学生分角色扮演顾客和售货员。b.学生使用英语进行购物对话，练习询问价格和进行简单计算。c.教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。a.教师带领学生复习本节课所学的询问价格和进行简单计算的英语表达。b.学生齐声朗读购物对话，巩固所学知识。十、作业布置：1.学生回家后，和家长一起进行购物对话，练习使用英语询问价格和进行简单计算。2.学生和家长一起制作价格标签，用英语标明水果和蔬菜的价格。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注学生是否能理解并运用所学的英语词汇和句型进行实际交流。确保目标具体、可衡量，例如，学生能正确说出水果和蔬菜的英文名称，并能用“Iwant”表达购买意愿。二、教学内容：在教授水果和蔬菜的英文名称以及购买意愿的表达时，需要注意学生对单词的发音和拼写，以及句型的结构。确保学生能够准确地模仿和应用。四、教学过程：在情景模拟环节，重点关注学生是否能将所学知识运用到实际情境中，如是否能用英语询问价格和进行简单计算。注意观察学生的团队合作意识和交际能力。七、教学内容：在教授询问价格和进行简单计算的英语表达时，需要重点关注学生对这些句型的理解和运用。确保学生能够正确地使用“Howmuchis?”等句型进行询问，并进行简单的计算。十、作业布置：在布置作业时，需要关注学生是否能完成作业并巩固所学知识。例如，学生是否能和家长一起进行购物对话，并使用英语询问价格和进行简单计算。本文针对“中班英语优秀教案Tomarket”进行了重点和难点解析。在教学过程中，需要关注学生是否能理解