2024年中考物理冲刺复习素养阶段检测卷(一)

2024•冲刺中考・物理素养阶段检测卷（一）

（本试卷满分100分，考试时间80分钟）

学校：班级：姓名：L学号：L

一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分.在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的.

L我们在欣赏古诗的时候，经常发现其与物理知识息息相关.诗人胡令能的《小儿垂钓》全文

如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人下列说法

错误的是（）

A.“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人

B.“遥招手”是在声源处减弱噪声

C.“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在液体中传播

D.“借问”是“路人”的声带振动产生的声音

2.在下列现象中，与所对应的物态变化相吻合的是（）

A.冬天，室外盆中的水结冰一一凝华B.清晨梵净山的雾一一汽化

C.篮球场上的积水被晒干一一汽化D.寒冷的冬天，玻璃窗上的冰花——凝固

3.下列关于光现象的说法中正确的是（

A.图甲中，手影是光的反射形成的

B.图乙中，潜望镜利用光的折射来观察物体

C.图丙中，光的色散现象表明太阳光是由多种色光组成的

D.图丁中，铅笔“错位”是光沿直线传播形成的

4.以下描述在“变多”“变少”的过程中，吸热的是（）

①金属盘下水滴变多②烧杯中冰变少③推动活塞液态乙蹴变多④碘锤中碘颗粒变少

A.①③B.①④C.②③D.②④

5.如图所示，小华同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，在光屏上接收到烛焰清晰缩小

的像，下列说法正确的是（）

A.光屏上的像是正立的

B.蜡烛在距透镜2倍焦距以内

C.利用这个原理可以制成投影仪

D.蜡烛靠近透镜，光屏应远离透镜才能得到清晰的像

1q中

6.如图所示，用一电子温度计（能够准确测量和直观显示温度）测出常温酒精的温度为

26.5℃,将电子温度计热敏电阻探头从酒精中取出后，观察温度计示数的变化，下列图象

能正确反映温度计的示数随时间变化的是（）

示我TC

26.5-------------

A。时1用AttinBCD

7.如图是凸透镜成实像时像距v和物距u的关系图象，分析图象可知（）

A.该凸透镜的焦距是10cmB.当物距u=30cm时，像距v=30cm

C.物距增大时像距也增大D.当物距u=15cm时成缩小的像

8.初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修

齐，就制成了“柳笛”.“柳笛”发出悦耳的声音是由振动产生的.用力吹，柳笛发

出的声音响度—;相比较可知，细而短的“柳笛”发出的声音音调更—.

9.小李在实验室取出aor的冰进行加热实验，她观察冰熔化成水直到沸腾的过程并记录

相关数据，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象.根据图象可知0~4min内这块冰的内

能（选填“增加”或“不变”），加热到6min时，将处于（选填“固

态”“液态”或“固液共存态”），加热到—min时，水开始沸腾.

10.如图是光在空气和水的界面发生反射和折射的光路图，/AOS=60。.图中的入射光线是

;反射角大小是;折射光线在（选填“水”或“空气”）中.

Q

.电视机的遥控器能发射一种不可见光，即,以实现对电视的控制；对于流入市

场的假币，人们常借助验钞机发出的来辨别真伪；彩色电视机画面上的色彩是由红、

、蓝三种色光混合而成.

12.毕节市“五城同创”启动大会召开以后，全市上下积极参与到创建工作中，在医院、学

校附近常常有禁止鸣笛的标志，这是为了预防对环境的影响.在天更蓝、水更清的碧

阳湖畔，平静的湖面倒映着蓝天、白云，这是光的现象.和煦的阳光洒向湖边茂密的

树林，走在树荫下，看到地面上圆形的光斑，这是由于光的形成的太阳的像.

13.小红站在学校大厅衣冠镜前2m的地方，像到小红的距离为—m；小红发现衣领处有

一点污渍，便走近镜子，镜中的像将（选填“变大”“不变”或“变小”）；由于大

厅内光线较暗，为了帮助小红看清衣领上的污渍，小明应将光源照向（选填“衣领”

或“平面镜”）.

14.如图是一支水银体温计，它是利用水银的性质制成的.此体温计显示的温度是

℃.若用这支体温计直接去测量一个正常人的体温，则体温计的示数是r.

三、作图题：本题7分.

15.（1）请画出图中入射光线对应的折射光线，且在图中的虚线框内，填入符合要求的透镜.

（2）如图所示，游客通过海底观光隧道观看海底的海洋世界.A点是游客的眼睛，B、C两

点分别是游客看到的鱼以及水中鱼的实际位置，请完成游客在A点看到水中鱼的光路图.

•C

水•B

空气

（3）如图所示，一条光线沿竖直方向射向平面镜，请画出其反射光线以及经过透镜后的折

射光线.

四、实验题：本大题共4小题，第16、17小题各6分，第18小题10分，第19小题7分，

共29分.

16.小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验.

（1）如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明

发出声音的音叉在.

（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹

起，该实验能说明可以传声.

乙

（3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的铃

声将会逐渐（选填“变大”“变小”或“不变”），由此推理：如果玻璃罩内抽成真

空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：

真空______（选填“能”或“不能”）传声.

（4）如图丁所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，用手拨动伸出桌外的一端，分别轻拨与重

拨钢尺各一次，则两次钢尺发出声音的不同；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与

重拨时相同的力拨动，能够听出声音的（均选填“响度”“音调”或“音色）发生了

变化.

丁

17.小英同学在“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有带底座的玻璃板、白

纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B.

（1）选用玻璃板代替平面镜，主要是为了.

（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A,拿（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B

竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全

重合.这种确定像与物大小的方法是（选填”控制变量法”或“等效替代

法”）.

（3）移去蜡烛B,在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛A的像，这说明平

面镜成的是—（选填“虚”或“实”）像.

18.在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

（1）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小、最亮的光斑，则凸透镜的焦

距f=cm；实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心，使它们在高度上.

2030

甲

（2）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图乙所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、

的实像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是.若保持蜡烛和光屏的位置

不变，移动透镜至____cm刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像.

（3）实验时，由于实验时间较长，蜡烛变短，烛焰的像在光屏上的位置会向—（选填“上”

或“下”）方移动.为了使像回到光屏的正中央，在保持蜡烛和光屏不动的前提下，可以将

透镜向—（选填“上”或“下”）调节.

（4）如图丙，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏

向透镜移动适当距离后，光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜是（选填“近视”或“远

视”）眼镜.

（5）在某次实验中，屏上已成清晰的像，此时固定蜡烛，将透镜换成一个焦距稍小的凸透

镜进行实验，则光屏需向（选填“靠近”或“远离”）透镜移动才能成清晰的像，此

时成的像比换镜前的像—（选填“大”或“小”）.

19.图甲是探究“水的沸腾”的实验装置.

甲

（1）A、B、C三种读数方法正确的是—（填字母代号）.

（2）由图乙可知，水的沸点是—r.水沸腾过程中不断吸热，温度（选填“升

高”“降低”或“保持不变”）.

（3）实验器材中纸板的作用是.

（4）实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止

沸腾，可能的原因是.（2分）

（5）实验现象中，沸腾时水中气泡的情形应为图丙中的—图.

五、综合能力题：本大题共4小题，第20小题7分，第21小题5分，第22小题6分，第

23小题4分，共22分.

20.阅读短文，并回答问题.

有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻，0℃以下的低气温才是真正

的凶手.当空气干燥时，即使温度降低到园0℃T（TC,也不会出现霜，但此时农作物早就

被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”.

（1）霜是由________直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化是.

（2）小红由短文猜想：“霜”形成的条件是和.

（3）小明为了验证小红的上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些aor的冰块，放在

不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶（即霜），你认为该实验

（选填“能”或“不能”）验证上述猜想.理由：

（4）小明家把食物放进冰箱时喜欢盖起来或用保鲜膜包起来，因此小明家的冰箱应该更

（选填“容易”或“不容易”）产生霜.

21.某同学为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验,

如图所示，具体数据如下表.

编号材料长度粗细松紧

甲钢丝紧

乙钢丝紧

丙钢丝紧

丁钢丝松

甲・•

乙*----------

丙《--------•

丁»--------•

（1）用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动—钢丝时的音调高.由此可以得出的结论:

在钢丝的长度、松紧程度相同时，钢丝越细，音调

（2）为了探究钢丝音调的高低与长度的关系，他应该用同样大小的力先后拨动—和—

两根钢丝.

（3）用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，可以得出的结

论:_______________________________________________

22.如图所示是陈涛同学探究光的反射规律的实验.他进行了下面的操作.

（1）如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方

向射出，在纸上用笔描出入射光E0和反射光OF的径迹.改变光束的入射角度，多做几次，

取下纸板，用量角器测量ON两侧的Zi和Zr,得到的结论是反射角（选填“大

于”“等于”或“小于”）入射角.

（2）如图乙，纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把半面纸板NOF向前折或向后折，这

时在NOF上看不到反射光线，说明反射光线、入射光线与法线—（选填“在”或“不在”）

同一平面内.

（3）使入射光线逐渐靠近法线ON,可观察到反射光线（选填“靠近”或“远离”）

法线.

（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着0E方向射出，这表明：

在光的反射现象中，.

（5）陈涛同学还想用图丙和图丁模拟镜面反射与漫反射，如图丙所示，把几根细针垂直插

入一张硬纸板中，表示法线，当入射光线平行射到各