2024高考作文押题：“批评”与“赞美”

2024高考作文押题：”批评与“赞美”

阅读下面的材料，根据要求写作。

有人主张人要在批评中强大起来，批评可以让你正视自

己的问题，矫正自己的错误，制定合理的方案，从而使自己

的人生得到优化。但也有人认为，要远离他人的批评，因为

它会破坏你的心智和情绪，一个总是遭到批评的人，容易变

得一蹶不振，批评的副作用远大于正作用。

关于对待赞美的态度，有人主张人应在赞美中成长，因

为赞美能加强你的优点，激励你的意志，激发你的正能量。

但也有人认为，对待他人的赞美要冷静，不要在赞美声中迷

失自我，从而导致人生错位。

请结合材料写一篇评论文章，体现你的思考和感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不

要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【立意】

1.批评能否成为良药，关键看你如何对待。

2.不妨为赞美加道“防火墙”。

3.悦纳批评，兼听则明。

【例文】

在赞美与批评中汲取前进动能

在巴德・舒尔伯格的《“精彩极了”和“糟糕透了”》一

文中，母亲读了孩子生平第一首诗“赞扬声雨点般落到我身

上”，父亲却毫不客气地批评“这首诗糟糕透了”。我被文中

母亲令孩子“既腼腆又得意扬扬”的夸奖而感动，也因父亲

“用来平衡”孩子骄傲情绪的“警告”而自省。赞美与批评，

不同的评价包含着同样深沉的爱。

生活中，赞美花式繁多，这些话是“一句三冬暖”的“良

言”还是“鲜矣仁”的“巧言”？我们要善听乐听，也要时

刻提防；各种批评，令人不快，它们是“伤人六月寒”的“恶

语”，还是“激切即近讪谤”的“铮言”？我们既要善于悦

纳，也要保持清醒头脑。

赞美中汲取力量，能成就更好的自己。赞美如娇艳欲滴、

馥郁芬芳的玫瑰，令人观之心生欢喜，嗅之心旷神怡。海

伦•凯勒因病丧失了视觉和听觉，内心极度自卑，脾气乖张

暴躁。沙利文老师来到她身边，对她的灵性和好奇心给予了

高度的赞美，从而给她带来了重获认识世界的勇气，终于用

爱成就了不朽的传奇，使那个曾经自闭、自弃的小女孩成长

为一个温和博学、善良感恩的女作家、教育家，一个赞美的

践行者，一个大爱的传递者！

赞美之语，我们爱听，更要“善听”。爱听是人之常情,

“善听”则需人生智慧。在耀眼的玫瑰丛中，我们可以慢慢

欣赏，但不要忘了每一朵花下面都有刺，我们不能在美的旋

涡中，迷失自我。一把“铁榔头”，一个大传奇！中国女排

总教郎平时隔数年后带领女排重回巅峰，面对蜂拥而至的赞

美，她欣喜却不沉醉，淡然处之，带领女排姑娘们在赞美的

“花繁柳密处”拨开前行的路，将中国女排的辉煌再次书写

在奥林匹克殿堂，也使“女排精神”成为承载一代回忆的价

值符号。荣誉在哪里，赞美就在哪里，这些赞美或发自内心，

是锦上的花，或有“捧杀”之嫌，也可能是恶魔的眼。郎平

及女排姑娘们深知这个道理，最终用看淡赞美、关注努力、

清醒自持、坚毅笃定的智慧为人生抹上绚丽的底色。

赞美诚可贵，批评价更高。批评如锋利的宝剑，或许言

辞伤人，却往往能一针见血地直指缺点，直达本质，如鲁迅

先生文中“救救孩子”的呼号，针彼时弊、振聋发耳贵。

“忠言逆耳利于行”，因为“逆耳”，我们常常下意识地

抗拒，却忘了它本是“忠言”。《盐铁论》中言：“距谏者塞，

专己者孤。”诚哉斯言！三进言，三不听，子胥一夜白头，

夫差身死国灭；项羽听不进范增“竖子不足与谋”的批评，

落得自刎乌江的下场。只有真正有大胸襟的人懂得去倾听、

悦纳，反躬自省，从善如流，海纳百川。”由此观之，王之

蔽甚矣”邹忌讽齐王，齐王开言路，最后写下“战胜于朝廷”

的佳话；唐太宗听取魏征“十思”的直言劝谏，终于开创了

“贞观之治”的盛世，批评，不失为走向成功的捷径。

当然，偏信则暗。我们也要有“接受批评，但不盲从”

的态度。在父子骑驴的故事中，父子听从了所有路人的批评,

最终闹出“父子抬驴”的笑话！故事虽荒诞，亦给我们启发

——要立足实情，本着完善自我的初衷，明辨是非，合理接

纳，而不是被批评绑架，陷入无休止的自我怀疑。

固知花式的