专题16 摩擦力【原卷版】

专题16摩擦力 一、知识精讲一、知识精讲1.两个互相接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。2.一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力；一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力；两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力。3．使用弹簧测力计可以测量滑动摩擦力的大小。方法是：用弹簧测力计水平拉动物体，使它做匀速直线运动，则摩擦力与拉力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。4．滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。5.根据影响摩擦力大小的因素，增大摩擦的方法有：增大压力或增大接触面粗糙程度；减小摩擦的方法有：减小压力、减小接触面粗糙程度、用滚动摩擦代替滑动摩擦、使接触面彼此分离等。二、题型先知二、题型先知TOC\o"1-1"\h\u一．摩擦力的大小（共6小题） 2二．摩擦力大小的影响因素（共3小题） 3三．摩擦力的方向（共4小题） 4四．摩擦力的种类（共7小题） 5五．增大或减小摩擦的方法（共5小题） 6六．探究影响摩擦力大小的因素（共4小题） 7七．摩擦力产生的条件（共3小题） 9八．摩擦力的示意图（共4小题） 10三、实战演练三、实战演练一．摩擦力的大小（共6小题）1．如图所示，甲是放在水平桌面上的重为10N的木块，重为6N钩码乙通过细绳绕过定滑轮带动甲做匀速直线运动，若要用力将甲物块向左水平匀速拉动，拉力大小为（）A．4N B．6N C．12N D．16N2．重为15牛的一个木块在6牛的水平推力的作用下沿水平地面做匀速直线运动，则该木块受到的摩擦力为（）A．6牛 B．9牛 C．15牛 D．21牛3．如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。关于正方体受到墙壁的摩擦力f，以下说法中正确的是（）A．正方体受到的摩擦力f＝F B．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f也随之增大 C．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f可能随之增大 D．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f一定不变4．一重为10牛的物体在水平桌面上受到1牛的水平拉力作用而做匀速直线运动，则物体受到的滑动摩擦力大小为牛，若将水平拉力增大到5牛时，物体受到的滑动摩擦力将（选填“变大”“不变”或“变小”）。5．如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1＝25N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块受到的摩擦力为N，将F2＝40N的水平力按如图乙所示作用在物块A上，它们一起做加速直线运动，则地面对A物块的摩擦力为N。6．如图所示，木板B放在水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一根不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上，用大小为10N的水平力F向左拉动B，使B以1m/s的速度做匀速运动，这时绳水平拉力T为4牛，则A受到水平向（填“左”或“右”）的摩擦力（填“静”或“滑动”），大小为牛，B受到地面的摩擦力为牛。二．摩擦力大小的影响因素（共3小题）7．如图所示，竖直放置的两板间夹有木块A，当向左右两板加压力F时，木块A静止，若将压力都增大到2F，则木块A所受的摩擦力（）A．是原来的2倍 B．是原来的4倍 C．与原来相同 D．无法计算8．测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是（）A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同 B．在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样 C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小 D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同9．如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mP＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）A．F1＞F2 B．F2＞F3 C．F3＞F4 D．F3＝F4三．摩擦力的方向（共4小题）10．某人双手握住竖直悬挂的竹竿匀速向上爬。此人在竖直方向受到向上的作用力的名称是（）A．拉力 B．握力（压力） C．重力 D．摩擦力11．人骑自行车时，直接使车前进的力是（）A．脚的蹬力 B．链条对后车轮的拉力 C．前轮受地面的摩擦力 D．后轮受地面的摩擦力（多选）12．如图所示，A、B两长方体木块放在水平面上，它们的高度相等，长木板C放在它们上面。用水平力F拉木块A，使A、B、C一起沿水平面向右匀速运动，则（）A．A对C的摩擦力向右 B．C对A的摩擦力向右 C．B对C的摩擦力向右 D．C对B的摩擦力向右13．在向上爬杆过程中，手受到的摩擦力的方向为，为防止滑下可以采用的办法是。（写出一条即可）四．摩擦力的种类（共7小题）14．写字时笔尖与纸面间的摩擦属于滚动摩擦的是（）A．铅笔 B．毛笔 C．水彩笔 D．圆珠笔15．在用下列笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦的是（）A．铅笔 B．毛笔 C．钢笔 D．圆珠笔16．在下列各种摩擦中，有害的摩擦是（）A．人走路时脚与地面间的摩擦 B．电动机运转时各种转动部分间的摩擦 C．皮带传动中皮带与皮轮间的摩擦 D．自行车后轮与地面间的摩擦17．下列所举摩擦例子，不属于有益摩擦的是（）A．机器运转时，轴与轴之间的摩擦 B．手握酒瓶，手与瓶子之间的摩擦 C．用皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦 D．自行车刹车时，刹车橡皮与钢圈之间的摩擦18．如图所示，质量为M的圆环用轻绳吊在天花板上，环上有两个质量均为m的小环自大环顶部开始分别向两边滑下，当两个小环下落至与大环圆心等高时，小环所受摩擦力为f，则此时绳对大环的拉力为（）A．（M+m）g B．（M+2m）g C．Mg+f D．Mg+2f19．下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是；属于有益摩擦的是。（1）机器运转时，各部分之间的摩擦；（2）拔河比赛时，手与绳子之间的摩擦；（3）自行车行进时，后轮胎与地面摩擦；（4）吃饭时，筷子与食物之间的摩擦。20．如图5所示的轮滑运动员，从高处向下自由滑动时，轮滑鞋的轮子与地面之间的摩擦是（选填滚动或滑动）摩擦，斜面对轮子的摩擦方向为沿斜面（选填“向上或向下）这种摩擦对于运动员的滑动速度属于（选填“有益”或“有害”）摩擦。五．增大或减小摩擦的方法（共5小题）21．鞋底上刻有花纹，其目的是为了（）A．减小压力 B．增大压力 C．减小摩擦 D．增大摩擦22．如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A．浴室脚垫做得凹凸不平 B．防滑地砖表面较粗糙 C．轮滑鞋装有滚轮 D．旅游鞋底有花纹23．下列实例中属于减小摩擦的是（）A．自行车刹车时紧紧按住手闸 B．在结冰的路面上均匀的撒上沙子 C．汽车的轮胎压制有凹凸不平的花纹 D．在机器的轴承间加入润滑油24．下列做法能增大摩擦力的是（）A．在手提包的拉链上涂些蜡 B．减小物体间的压力 C．在轴承的滚珠上加润滑油 D．鞋底上做些凹凸不平的花纹25．篮球表面有凹凸不平的花纹，是为了增大；依据，用“悬挂法”可以确定物体重心的位置；常说的“镜中花、水中月”实际是光的现象所形成的（填“实像”或“虚像”）。六．探究影响摩擦力大小的因素（共4小题）26．某同学利用如图所示装置来探究影响滑动摩擦力大小的因素。实验中，他用弹簧测力计拉动物体甲做匀速直线运动，并通过在物体甲的上方放置重物乙来改变甲对水平面的压力。①分析比较图（a）与（b）或（c）与（d）中测力计的示数及相关条件，归纳得出的初步结论是：。②分析比较图（a）与（c）或（b）与（d）中测力计的示数及相关条件，归纳得出的初步结论是：。27．如图所示的测量工具，它的名称是，分度值是牛，测量范围是牛。小明用该实验装置来探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，为了测得滑动摩擦力，他须保证物块在水平桌面上做运动，此时测得摩擦力大小为牛，若在物块上叠放一个钩码，再次实验，示数将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。28．某同学在研究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，所用的器材有木块一个（木块各表面的光滑程度相同）、长木板一块、弹簧测力计一个、若干相同砝码。他用弹簧测力计拉着木块在水平木板上向右做匀速直线运动，实验过程如图所示。请仔细观察图中的操作和弹簧测力计的示数，回答下列问题。（1）在该实验中为了测出滑动摩擦力的大小，利用了的原理。（2）分析比较图（a）与图（b）可知，他想研究和的关系，得到的结论是：两者（选填“有关”或“无关”）。（3）分析图（a）与图（c）与图（d）可得结论：。29．在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”时，小明同学提出了以下几种猜想：（本题中长方体木块六个面的粗糙情况相同）A.与接触面间的压力大小有关：B.与接触面的粗糙程度有关；C.与接触面积有关。（1）实验中弹簧测力计应沿水平方向拉动长方体木块，使木块在木板（或毛巾、棉布）表面上做运动，根据知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；（2）为了验证以上猜想是否正确，小明同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下表：实验序号木块的放置情况接触面材料压力/牛弹簧测力计示数/牛1侧放木块与木板81.62竖放木块与木板81.63平放木块与木板81.64平放木块与木板122.45平放木块与木板163.26平放木块与棉布82.47平放木块与毛巾84.0①通过1、2和3三次实验数据分析，可得出的结论是：接触面粗糙程度和压力大小相同，滑动摩擦力大小与无关；②分析（填实验序号）三次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；③通过3、4和5三次实验数据分析，可得出的结论是：。（3）实验中，另一实验小组的小红同学在探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系时，将木块平放在木板上，沿竖直方向截去一半，通过实验测得木块所受的滑动摩擦力变为截去前的一半，小红的这种做法是（选填“正确”或“错误”）的，理由是：。七．摩擦力产生的条件（共3小题）30．东方绿舟划龙舟，可以培养团队协作能力。当龙舟靠岸时，细心的同学注意到，一位师傅用细长的钩子稳稳地拉住船身不动。我们来分析师傅各部位的受力情况，师傅的手上受力，说法正确的是（）A．师傅的手不受摩擦力 B．师傅的手受到向图中左下方的静摩擦力 C．师傅的手受到向图中右上方的静摩擦力 D．师傅的手受到滑动摩擦力31．如图所示，木板B放在粗糙的水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上，用大小为10N的水平力F向左拉动B，使B以1m/s的速度做匀速运动，这时绳水平拉力为T，则A受到水平向（填“左”或“右”）的摩擦力（填“静”或“滑动”），拉力T拉力F（填“大于”、“小于”或“等于”）。32．摩擦力是在接触面上产生阻碍或的力；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩擦是摩擦，转笔刀与铅笔间的摩擦是