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最新部编本九年级数学上册-第四章-图形的相似-8-图形的位似教案-(新版)北师大版【复习必备】新人教部编版小初高中精选试题PAGEPAGE1考试必做试卷,为您推荐下载!图形的位似课题图形的位似课时安排共(1)课时课程标准掌握位似图形的画法,能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小.学习目标了解位似多边形及其有关概念,了解位似与相似的联系和区别,掌握位似多边形的性质.教学重点位似多边形的有关概念、性质与作图.教学难点利用位似将一个图形放大或缩小.教学方法合作交流,共同探究

课前作业活中我们经常把自己好看的照片放大或缩小,由于没有改变图形的形状,我们得到的照片是真实的.观察图中有多边形相似吗?如果有,那么这种相似什么共同的特征?教学过程教学环节课堂合作交流二次备课(修改人:)课中作业果两个相似多边形每组对应点所在的直线都经过同一点,那么这样的两个多边形叫做位似多边形。这个点叫做位似中心。位似多边形是特殊的相似变换.课后作业设计:作法三:(1)在四边形ABCD内任取一点O;(2)过点O分别作射线OA,OB,OC,OD;(3)分别在射线OA,OB,OC,OD上取点A′、B′、C′、D′,使得;(4)顺次连接A′B′、B′C′、C′D′、D′A′,得到所要画的四边形A′B′C′D′,如图4.(当点O在四边形ABCD的一条边上或在四边形ABCD的一个顶点上时,作法略——可以让学生自己完成)(修改人:)板书设计:如果两个相似多边形每组对应点所在的直线都经过同一点,那么这样的两个多边形叫做位似多边形。这个点叫做位似中心。位似多边形与相似多边形区别和联系位似多边形每组对应边所在的直线都经过同一点。位似多边形是特殊的相似变换.教学反思:教师提前掌握学生的思维导图的完成情况,请有代表性的学生投影展示并讲解,其他同学进行点评、补充。对知识内容进行回顾,对学生感

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