山东省淄博市淄博区金山中学2014九年级上学期期末质量检测生物试卷及答案

一、选择题（每小题只有一个正确选项，请将答案填在下面表格，共60分）1．用吸管吸取一些红墨水，把红墨水慢慢的滴在鱼口的前方，观察墨汁流动的方向是A．水由鱼的口流入鳃，然后再由口流出B．水由鱼的口流入鳃，然后再由鳃盖后缘流出C．水由鱼的鳃盖后缘流入鳃，然后再由口流出D．水由鱼的鳃盖后缘流入鳃，然后再由鳃盖后缘流出2．幼体生活在水，用鳃呼吸，幼体经过变态发育长成成体后，在水和陆地都能生活，成体用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。这类动物属于A．节肢动物B．两栖动物C．环节动物D．腔肠动物3．某小组同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记了将一只蚯蚓放回土，而是将它留在了干燥的环境，不久就发现蚯蚓死亡了。造成这只蚯蚓死亡的最主要原因是A．蚯蚓饥饿而死B．穴居动物怕光C．无法呼吸窒息而死D．蚯蚓干渴而死4．下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是A．沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应B．节肢动物身体分头、胸、腹与飞行生活相适应C．鲫鱼身体呈流线形与水生生活相适应D．爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应5．下列关于鸟类适于飞行生活的特点，描述正确的是①食量大且耐饥饿，以满足飞行时所需的能量②直肠短不存粪便．以减轻体重③有气囊能辅助肺呼吸④心脏占体重百分比大，心搏快⑤发达的胸肌两端都附着在耸的胸骨上，以牵动两翼扇动A．②④⑤B．①②③C．①②③④D．①②③④⑤6．关于扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物的描述，正确的是A．上述动物各有两种分属脊椎动物和无脊椎动物B．扬子鳄既能在水生活又能在陆地爬行，属于两栖动物C．蚯蚓身体由许多体节构成，这样能促进与外界的气体交换D．除大熊猫外，其它都不能保持体温恒定7．举手、抬腿、转头等任何一个动作都包括①关节囊受到牵拉②相应的骨受到牵引③骨骼肌接受神经传的兴奋④骨骼肌收缩。这些步骤发生的顺序是A．①②③④B．②③④①C．③④②①D．④③①②10．澳大利亚的科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦，发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体，从而获得了2005年的诺贝尔生理学或医学奖。下列哪种结构是幽门螺杆菌所不具有的A．遗传物质DNAB．成形的细胞核C．细胞壁D．细胞膜11．食在冰箱保存时间相对较长，主要原因是冰箱A．很卫生，无细菌B．温度低，细菌不繁殖C．温度低，细菌冻死了D．温度低，细菌繁殖慢12．一个苹果腐烂了，从烂苹果检验出大量的杆状细菌。对此解释正确的是A．苹果被杆状细菌吃掉了B．杆状细菌分解利用苹果内的有机物，导致苹果腐烂变质C．苹果被杆状细菌分泌的毒素腐蚀了D．杆状细菌寄生在苹果内使苹果患病13．某同学准备自制酸奶，他将新鲜牛奶加入适量蔗糖煮沸后装入消毒的大口玻璃瓶，再将适量酸奶倒入其。你认为最可能成功制成酸奶的操作是A．煮沸后立即倒入酸奶并密封B．煮沸后立即倒入酸奶不密封C．煮沸后冷却再倒入酸奶并密封D．煮沸后冷却再倒入酸奶不密封14．病毒和细菌、真菌相比，下列说法正确的是A．病毒都是对人类有害的，某些细菌、真菌对人类有益B．病毒无细胞结构，必须寄生于其他生物细胞才能生存C．病毒和细菌、真菌的结构相同D．三者除结构不相同外，其余营养方式、生殖方式都相同15．动物能促进生态系统的物质循环是指A．动物能将无机物转化为有机物B．动物能抑制植物（如草）的生长，维持自然界的生态平衡C．动物能为植物提供粪便，促进植物生长D．动物能将有机物分解释放能量，并产生二氧化碳、水和无机盐回到自然界18．在各种动物的一生，因为生存、繁殖等需要，会表现出许多特有的行为。下列有关动物行为的描述错误的是A．亲鸽育雏属于动物的繁殖行为，能够遗传B．“丹顶鹤翩翩起舞”是一种与繁殖有关的行为C．雌雄蛙的抱对行为可以促进精、卵的排出和结合D．家禽和家畜是人工饲养的动物，其行为都不能遗传19．下列有关生物生殖发育的说法不正确的是A．桃树进行有性生殖时重要的环节是传粉和受精B．嫁接时应当使接穗与砧木的维管束紧密结合以保证营养物质的输送C．通过组织培养保持名贵花卉的优良性状D．鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等几个阶段20．人体有23对染色体，每条染色体的物质组成主要是A．糖类和蛋白质B．DNA和蛋白质C．DNA和糖类D．蛋白质和脂肪21．在美丽的鄂尔多斯草原上，羊、牛、马共同生活，享受着同样的牧草。它们吃了相同的食物，却长出了不同的羊肉、牛肉、马肉，其根本原因是A．它们的新陈代谢方式不同B．它们的消化和吸收功能显著不同C．它们细胞染色体上的基因不同D．它们的细胞大小形状不同22．下列说法正确的是A．生物的性状只是指生物表现出的外部形态结构特征B．绵羊的长毛和细毛是一对相对性状C．成年鲤鱼的体形较大而成年鲫鱼的体形较小，这属于相对性状D．金鱼的有体色透明的和不透明的，这是相对性状23．下列符合孟德尔对茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验解释的是=1\*GB3①=2\*GB3相对性状有显性形状和隐性形状之分，是显性形状，矮是隐性性状②豌豆表现矮茎性状的基因组成是dd，而表现茎性状的基因组成是DD或Dd=3\*GB3③基因组成是Dd的，d控制的性状表现时受D影响但向后代传递时不受D影响A．=1\*GB3只有①=2\*GB3②B．只有=2\*GB3②=3\*GB3③C．=1\*GB3只有①=3\*GB3③D．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③都符合24．胎儿的性别决定发生在A．卵细胞形成时B．形成受精卵时C．受精卵发育时D．胎儿发育时25．一对表现型正常的夫妇生育了一个患白化病的男孩，根据计划生育政策，他们想第二胎生育一个健康的孩子，但是也有生育白化病孩子的风险，因为他们生育病孩的概率是A．1／8B．1／4C．1／2D．3／426．科学家将普通辣椒萌发的种子放到宇宙飞船的玻璃舱里，在太空飞行一个星期后返回地面，种植下去所结的辣椒，有的变得果大而甜，有的果小而特别辣，引起这种变异的原因很可能是A．辣椒种子基因的结构发生了改变B．辣椒种子的营养物质发生了改变C．辣椒种子基因的数目发生了改变D．辣椒种子的染色体发生了改变27．利用杆（易倒伏）抗锈病大麦和矮杆（抗倒伏）不抗锈病的大麦培育出既抗倒伏又抗锈病的新型大麦种，下列认识正确的是A．是自然选择产生新种B．是利用基因突变培育新种C．是转基因技术培育新种D．是植物杂交培育新种28．生物进化的证据很多，其最直接、最重要的证据是A．地质年代的化石证据B．分类学上的证据C．胚胎学上的证据D．遗传学上的证据29．下图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测A．a、b、c、d四种生物的共同祖先是eB．在地层出现最早的生物是eC．较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近D．a一定比c等30．保护动物多样性，下列哪项是最有效的措施A．将濒危物种迁出原地B．将动物领养回家C．建立种质库D．建立自然保护区题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案二、非选择题（除说明外每空1分，共40分）26．（6分）生物体的形态结构特点总是与其功能相适应的。根据这一生物学基本观点，分析回答下列问题（1）鱼类能在水自由自在的生活，有两个至关重要的结构是具有____________。（2）在无脊椎动物，昆虫的活动和分布范围远远大于其他动物，这主要是因为昆虫具有___________。“蜻蜓点水”、“蜜蜂采蜜”、“蚂蚁筑巢”所反映的都是动物的先天性行为，但是后两者的行为特征具有______________。（3）家兔与植食性相适应，除牙齿外，还有发达的___________。（4）猎豹是动物界的“奔跑冠军”，它的骨在骨骼肌牵引下围绕着________运动，从而具有发达的运动能力。（5）大豆和花生等豆科植物的根上都生有根瘤，其内有固氮作用的根瘤菌，根瘤菌与大豆及花生的关系是____________。27．（6分）下图是与人类生活关系密切的四种生物。请分析回答

（1）试写出图甲、乙所示生物的名称_________、_______________。（2）若以生殖方式为分类标准，图丙应和_______________划分为一类，因为它们都是通过产生类似于图代码a所示的结构__________繁殖后代的。（3）某同学想在自家大棚“种植”生物丁。为此，他做了充分的准备，使大棚内具备了适宜的温度、较的湿度，同时还在大棚内安装了许多日光灯，保证了大棚内昼夜有较强的光照。该同学的做法有无不妥之处?请分析说明_____________________________________________________________________________28．（7分）我们常看到的丑陋的“毛毛虫”和美丽的蝴蝶是同一种生物，只不过它们处于不同的发育阶段罢了。（1）你认为“毛毛虫”处于发育的_________时期，“蝴蝶”处于发育的_________时期。像蝴蝶这样的发育方式称为____________发育。（2）我们知道蝗虫与蝴蝶的发育过程不同，因为蝗虫没有经过_______________这个发育期，因此，像蝗虫这样的发育方式称为不完变态。（3）下图是鸡卵的结构。图的能为胚胎发育提供营养的结构是[]和[]（填序号）。鸡卵没有图[]________结构就不能发育为雏鸡。29．（8分）鸡的冠子有多种形状，玫瑰冠和单冠是其一对相对性状，以下是两种冠形的杂交图解（用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因），请分析回答。（1）根据图所示遗传结果，你推断鸡的哪一种鸡冠形状是显性的？____________（2）试写图相应个体的基因组成（图表示多个与前面子代个体相同的个体）玫瑰冠亲本母鸡单冠亲本公鸡玫瑰冠子代个体（3）某同学家里养了一只玫瑰冠的公鸡，不知是纯合体（EE）还是杂合体（Ee），请根据你所学生物学知识帮助鉴定最好选用与这只玫瑰冠的公鸡相交，①若所育后代的鸡冠形状均无单冠而是玫瑰冠，可判断被鉴定玫瑰冠公鸡的基因组成为；②若所育后代既有单冠个体又有玫瑰冠个体出现，可判断被鉴定玫瑰冠公鸡的基因组成是____________。（4）除了（3）用到的鉴定方法，你还能想到怎样鉴定这只玫瑰冠公鸡的基因组成？30．（7分）科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表类类型数据项目工业污染区非工业区深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾释放数目154只164只472496再回收率58%25%6%42%（1）桦尺蛾有深浅不同的体色，说明生物界存在着_______________现象。（2）在非工业区，_____________桦尺蛾不易被鸟类发现捕食；而在工业污染的地区_____________桦尺蛾不易被鸟类发现捕食。在不同环境生活着的桦尺蛾，保护色是不同的。所以，具有普遍变异性的生物是否生存是由____________决定的，只有适应环境具备___________变异的个体才能在生存斗争保留下。由于生物有______________的特性，所以它们的后代基本也具有相同性状。（3）达尔文把这种适者生存、不适者被淘汰的现象称为_______________。31．（6分）以“杂交水稻之父”袁隆平为首的国杂交水稻专家用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了产杂交水稻，这一成果在世界上被称为国的“第五大发明”。（