2025届山东省滨州市邹平县黄山中学高一下生物期末调研试题含解析

2025届山东省滨州市邹平县黄山中学高一下生物期末调研试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图所示为人体体温调节示意图，根据图示过程判断下列叙述错误的是（）A．当机体受到炎热刺激时，机体主要依靠D、E和F散热B．当机体受到寒冷刺激时，机体可通过B→C→G完成调节C．D途径主要是依靠骨骼肌的产热完成的D．人体体温调节的过程属于神经—体液调节2．关于细胞衰老、凋亡与坏死的叙述，正确的是A．衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小 B．青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象C．细胞凋亡的根本原因是病原体感染 D．细胞衰老与凋亡是细胞正常的生理过程3．下列各项中能正确表示肽键的是A．-CO-NH2-B．-CO-N2H2-C．-NH2-CO-D．-CO-NH-4．一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子。下列示意图最能表明其原因的是（不考虑基因突变）A．A B．B C．C D．D5．甲乙两种物质在细胞内外的浓度情况如图所示。在进行跨膜运输时，下列说法正确的是()A．甲运出细胞一定有载体蛋白的参与B．甲进入细胞一定需要能量C．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与D．乙进入细胞一定不需要能量6．下列生物属于种群的是()A．一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物B．一块朽木上的全部真菌C．一块棉田中的全部幼蚜，有翅和无翅的成蚜D．一个池塘中的全部鱼二、综合题：本大题共4小题7．（9分）野生型果蝇（纯合子）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了如图甲实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图乙所示。据图分析回答下列问题。

（1）由图甲中F1可知，果蝇眼形的_______是显性性状。（2）若F2中圆眼：棒眼≈3：1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于_______染色体上。（3）若F2中圆眼：棒眼≈3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒跟的基因可能位于X染色体的Ⅱ区段，也可能位于_____。（4）请从野生型F1、F2中选择合适的个体，设计方案，对上述（3）中的问题作出进一步判断。实验步骤：①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到_______种表现型的后代；②选择①中后代表现型为_______的雌果蝇与野生型雄果蝇交配，观察子代中有没有______个体出现。预期结果与结论：a.若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则圆、棒眼基因位于______；b.若子代中没有棒眼果蝇出现，则圆、棒眼基因位于_______。8．（10分）如图表示以某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种，据图回答下列问题：（1）通过过程Ⅰ和过程Ⅱ培育⑤所依据的原理是_____________。（2）单倍体育种包括图中的______过程，与过程I、II相比较其优点是_____________。④Ab个体高度不育，原因是______________________________________________________________________。（3）基因型为Bb的某植物幼苗经秋水仙素处理发育成的四倍体基因型是___________________________________，该四倍体产生的配子经花药离体培养后，可获得的后代有___________种基因型，其中bb的个体占全部后代的比例为____________。（4）Ⅵ代表的育种方法叫______________，基因工程技术也可以大幅改良生物的性状，该技术与Ⅵ的育种方法相比最大的优势在于______________。基因工程中基因的“剪刀”是指_____________，该项技术中，通常以大肠杆菌等微生物作为受体细胞，其优势在于微生物__________________（任写两点）。9．（10分）马鹿生活在草原上，以各种草、树叶、嫩枝、树皮和果实等为食。请回答下列问题：（1）马鹿种群中同一性状有不同的表现类型，说明变异具有______________。经研究发现，马鹿等植食性动物有较为发达的盲肠，这是_______的结果,该过程_____(填“是”或“不是”)定向的。（2）马鹿的尾有钝圆和细长两种表现型，由位于常染色体上的基因控制。已知钝圆尾马鹿和细长尾马鹿交配,其后代全为钝圆尾个体。某马鹿种群中的雌雄比例为1：1，纯合钝圆尾、细长尾马鹿分别占50%、10%,则该马鹿种群随机交配，后代中杂合钝圆尾马鹿出现的概率是______，若在一定时期内，细长尾基因频率没发生改变，则说明该种群______(填“有"或“没有”)发生进化。（3）狼是马鹿的天敌,二者进行“军备竞赛”，导致生存能力都有显著提高,这是生物与生物之间_________________的结果。10．（10分）下面为基因与性状的关系示意图，请据图回答：（1）基因的表达是指基因通过指导__________的合成来控制生物的性状。（2）①过程合成mRNA，在遗传学上称为_______________；与DNA的复制不同，这一过程的特点是以DNA的__________链为模板，以__________为原料且以__________替代A与T配对。（3）②过程称为__________，需要的“搬运工”和细胞器分别是__________、__________。（4）人的白化症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常所致，这属于基因对性状的__________（直接/间接）控制。11．（15分）湿地生态系统是指介于水陆生态系统之间的一类生态系统，其生物群落由水生和陆生种类组成，具有较高的生态多样性。请回答（1）在湿地生态系统中，水中分布着芦苇，岸边有柳、白杨树等植被，这要体现了群落的______结构。（2）人们通过对荒滩引水、引种等措施，使寸草不生的荒滩短期内出现物种比较丰富的湿地生物群落，这说明人类活动可以改变群落自然演替的______。（3）该生态系统的营养结构包括_______________________。（4）在该食物网中影响螺蛳种群密度的种间关系是_____，若水草固定的太阳能为20000kJ，黑鱼最多可获得______kJ的能量。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】

试题分析：1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素等分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定．A、当机体受到炎热刺激时，机体主要依靠E和F散热，A错误；B、当机体受到寒冷刺激时，机体可通过B→C→G完成调节，肾上腺素分泌增加，促进代谢，增加产热，B正确；C、D途径主要是依靠骨骼肌的细胞呼吸完成的，C正确；D、人体体温调节的过程属于神经-体液调节，D正确。考点：本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。2、D【解析】

A．衰老细胞的体积缩小，细胞核体积增大，A错误；

B．青蛙发育过程中尾的消失属于细胞凋亡现象，B错误；

C．细胞凋亡的根本原因是受基因控制的细胞的主动性的编程性的死亡过程，C错误；

D．细胞衰老与凋亡是细胞正常的生理过程，D正确。【考点定位】3、D【解析】由脱水缩合反应可知，氨基（-COOH）与氨基（-NH2）脱去1分子水后形成的部分是-CO-NH-，是连接两个氨基酸分子的化学键，即肽键，故选D。4、C【解析】

A图表示初级卵母细胞减Ⅰ时同源染色体未分离；B图表示初级精母细胞减Ⅰ时同源染色体未分离；C图表示次级卵母细胞减Ⅱ时姐妹染色单体未分离；D图表示次级精母细胞减Ⅱ时姐妹染色单体未分离或第一极体减Ⅱ时姐妹染色单体未分离。【详解】红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，一对正常夫妇生了一个患红绿色盲的孩子，母亲为色盲基因的携带者，用B、b表示正常基因与色盲基因，则这对夫妇的基因型为XBXb与XBY。该患病孩子性染色体组成为XXY，故孩子基因型应为XbXbY，孩子的色盲基因遗传自母亲，形成原因是母亲减Ⅱ时期Xb、Xb姐妹染色单体未分离。故A、B、D错误，C正确。5、A【解析】

甲在细胞膜外浓度高于细胞内，甲出细胞是从低浓度到高浓度，属于主动运输，需要能量和载体，A正确；甲在细胞膜外浓度高于细胞内，进入细胞可能是被动运输，所以不需要能量，B错误；乙在细胞内浓度高于细胞外，乙运出细胞可能是被动运输，如果是自由扩散，则不需要载体蛋白参与，C错误；乙在细胞外浓度低于细胞内，进入细胞应该是主动运输，需要能量和载体蛋白参与，D错误。【点睛】解答本题关键能理清物质运输方式的实例以及判断方法，总结如下：(1)根据分子大小与对载体、能量的需要进行判断(2)根据运输方向进行判断逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。6、C【解析】试题分析：种群是一定区域内同种生物的所有个体的集合，在A中不是同种生物，故A错误。真菌也有很多种，故B错误。蚜虫是同种生物，故C正确。鱼也有很多种，故D错误。考点：本题考查种群相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。二、综合题：本大题共4小题7、圆眼常X和Y染色体的（同源）Ⅰ区段4棒眼棒眼X染色体的（特有）Ⅱ区段X、Y染色体的（同源）Ⅰ区段【解析】

分析图甲可知：圆眼×棒眼→子一代均为圆眼，说明圆眼相对于棒眼是显性性状；分析图乙可知：图乙为雄果蝇的染色体组成，即6+XY,其中X和Y染色体存在同源区段Ⅰ，而Ⅱ是X染色体特有的区段，Ⅲ是Y染色体特有的区段。【详解】(1)图甲中,圆眼母本和棒眼父本杂交,F1全部是圆眼,说明果蝇眼形的圆眼是显性性状。

(2)若F2中圆眼：棒眼≈3：1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，说明颜色的遗传与性别无关，即控制圆眼、棒眼的基因位于常染色体上。

(3)若F2中圆眼：棒眼≈3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼，说明颜色的遗传与性别有关，即控制圆眼、棒眼的基因有可能位于X染色体的Ⅱ区段,也有可能位于X和Y染色体的Ⅰ区段，但是不可能位于Ⅲ区段，因为Ⅲ区段是Y染色体所特有的，在X上没有相应的等位基因。

(4)判断基因位于X染色体的Ⅱ区段还是位于X、Y染色体的同源区段，采用隐性雌性×显性雄性,即棒眼雌蝇×圆眼雄蝇。因为野生型雄蝇为圆眼，所以还需要棒眼雌蝇，①通过F2中棒眼雄果蝇，基因型为XbY或为XbYb与F1中雌果蝇XBXb交配，可以得到4种表现型的个体；②再用棒眼雌蝇XbXb×圆眼雄蝇XBY或XBYB，观察子代棒眼个体出现情况；③a、若控制圆眼、棒眼的基因位于X染色体的特有区段Ⅱ，即棒眼雌蝇XbXb×圆眼雄蝇XBY，则子代中只有雄果蝇中出现棒眼个体；b、若控制圆眼、棒眼的基因位于X、Y染色体的同源区段Ⅰ，即棒眼雌蝇XbXb×圆眼雄蝇XBYB，则子代中没有棒眼果蝇出现。【点睛】判断基因位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上1、适用条件：已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上2、基本思路一：用纯合隐性雌×纯合显性雄进行杂交，观察分析子一代性状，若子代所有雄性均为显性性状，则位于同源区段上；若子代所有雄性均为隐性性状，则位于X染色体上3、基本思路二：用杂合显性雌×纯合显性雄进行杂交，观察分析子一代性状，若子代雌雄个体全表现显性性状，则位于同源区段上；若子代所有雌性个体全表现显性性状，雄性个体中有显性性状和隐性性状，则位于X染色体上。8、基因重组Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ明显缩短育种年限细胞中没有同源染色体，减数分裂不能联会，无法分裂产生配子BBbb31/6诱变育种因工程可以定向的、有目的的改造生物性状限制酶微生物繁殖快；结构简单，多为单细胞；遗传物质少；适合工厂化生产。【解析】

根据题意和图示分析可知：题中所涉及的育种方式有杂交育种（Ⅰ→Ⅱ）、单倍体育种（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍体育种（Ⅰ→Ⅳ），原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异。Ⅰ→Ⅵ是诱变育种，原理是基因突变，基因突变具有不定向性。【详解】（1）通过过程Ⅰ和过程Ⅱ培育⑤是杂交育种的过程，原理是基因重组。（2）图中的Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ是单倍体育种的过程，单倍体育种与杂交育种相比最大的优点是明显缩短育种年限。④Ab个体是单倍体，高度不育，原因是细胞中没有同源染色体，减数分裂不能联会，无法分裂产生配子。（3）秋水仙素可以使染色体数目加倍，因此基因型为Bb的某植物幼苗经秋水仙素处理发育成的四倍体基因型是BBbb，其产生的配子经花药离体培养后，可获得的后代BB、4Bb、bb共3种基因型，其中bb占1/6.（4）Ⅵ过程经射线处理，是诱变育种的过程，基因工程与诱变育种相比最大的优势在于基因工程可以定向的、有目的的改造生物性状。基因工程中基因的“剪刀”是指限制酶，大肠杆菌等微生物作为受体细胞，其优势在于微生物繁殖快；结构简单，多为单细胞；遗传物质少；适合工厂化生产。【点睛】特别注意BBbb减数分裂时同源染色体两两分开，随机的分到配子中去，因此产生配子的种类和比值是：BB：Bb：bb=1:4:1。9、不定向性自然选择是42%没有共同进化【解析】

现代生物进化理论认为，生物进化的实质是种群基因频率的变化，生物的变异是不定向的，自然选择是定向的，使种群的基因频率发生定向变化。共同进化导致生物多样性的形成。【详解】（1）马鹿种群中同一性状有不同的表现类型，这是由基因突变的不定向性所形成的，说明变异具有不定向性。马鹿等植食性动物与其消化纤维素相适应，有较为发达的盲肠，这是自然选择的结果,该过程是定向的。（2）钝圆尾马鹿和细长尾马鹿交配,其后代全为钝圆尾个体，据此可判断钝圆尾为显性性状。某马鹿种群中纯合钝圆尾、细长尾马鹿分别占50%、10%,则杂合钝圆尾马鹿占比为1—50%—10%=40%，据此可得钝圆尾基因频率为50%+40%/2=70%，细长尾基因频率为1—70%=30%，则该马鹿种群随机交配，后代中杂合钝圆尾马鹿出现的概率是2×70%×30%=42%。种群进化的标志是基因频率的变化，若在一定时期内，细长尾基因频率没发生改变，则说明该种群没有发生进化。（3）捕食者与被捕食者相互选择，各自发展自己的特征，这是共同进化的结果。【点睛】常染色体上基因频率的计算1．已知各基因型个体的数量，求基因频率。此类题型可用定义公式计算，即某基因的频率＝[(该基因纯合子个体数×2＋杂合子个体数)÷(总个体数×2)]×100%。2．已知基因型频率，求基因频率。此类题型可以将百分号去掉，按定义公式计算或直接用“某基因的基因频率＝该基因纯合子的百分比＋杂合子百分比的1/2”来代替。如基因A的频率＝AA的频率＋Aa的频率/2，基因a的频率＝1－基因A的频率。10、蛋白质转录一条核糖核苷酸U翻译tRNA核糖体间接【解析】

结合图解分析：基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成实现的．包括【①】转录和【②】翻译两个过程，转录是以DNA的一条链为模板，以四种核糖核苷酸为原料合成RNA的过程；翻译是以RNA为模板，以约20种氨基酸为原料，合成蛋白质（肽链）的过程。基因控制性状，可以通过控制蛋白质的空间结构直接控制性状，也可以通过控制酶的合成影响生化反应，间接控制生物的性状。【详解】（1）基因的表达是指基因通过指导蛋白质的合成来控制生物的性状。（2）图中①过程是以DNA为模板，指导RNA合成的过程，称为转录，转录与DNA复制不同，转录以DNA的一条链为模板，以4种核糖核苷酸为原料，以A与U配对