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文档简介

江西省等三省十校2025届高一数学第二学期期末学业水平测试模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.若是2与8的等比中项,则等于()A. B. C. D.322.为了得到函数的图象,可以将函数的图象()A.向左平移 B.向右平移C.向左平移 D.向右平移3.已知a,,且,若对,不等式恒成立,则的最大值为()A. B. C.1 D.4.若直线上存在点满足则实数的最大值为A. B. C. D.5.若函数则()A. B. C. D.6.已知两条直线m,n,两个平面α,β,给出下面四个命题:①m//n,m⊥α⇒n⊥α;②α//β,m⊂α,n⊂β⇒m//n;③m//n,m//α⇒n//α;④α//β,m//n,m⊥α⇒n⊥β其中正确命题的序号是()A.①④B.②④C.①③D.②③7.已知等比数列的前n项和为,若,,,则()A. B. C. D.8.已知数列2008,2009,1,-2008,-2009…这个数列的特点是从第二项起,每一项都等于它的前后两项之和,则这个数列的前2019项之和S2019A.1 B.2010 C.4018 D.40179.sin480°等于()A. B. C. D.10.若点共线,则的值为()A. B. C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.等差数列满足,则其公差为__________.12.设为等差数列,若,则_____.13.竹简于上世纪八十年代在湖北省江陵县张家山出土,这是我国现存最早的有系统的数学典著,其中记载有求“囷盖”的术:“置如其周,令相乘也,又以高乘之,三十六成一”.该术相当于给出圆锥的底面周长与高,计算其体积的近似公式为.该结论实际上是将圆锥体积公式中的圆周率取近似值得到的.则根据你所学知识,该公式中取的近似值为______.14.已知数列的前项和是,且,则______.(写出两个即可)15.一个几何体的三视图如图所示(单位:m),则该几何体的体积为.16.有五条线段,长度分别为2,3,5,7,9,从这五条线段中任取三条,则所取三条线段能构成一个三角形的概率为___________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,其外接圆的面积为,且.(1)求边长c;(2)若的面积为,求的周长.18.已知函数.(1)求函数在上的最小值的表达式;(2)若函数在上有且只有一个零点,求的取值范围.19.已知数列前n项和满足(1)求数列的通项公式;(2)求数列的前n项和.20.已知,,且(1)求函数的解析式;(2)当时,的最小值是,求此时函数的最大值,并求出函数取得最大值时自变量的值21.已知三棱柱中,平面ABC,,,M为AC中点.(1)证明:直线平面;(2)求异面直线与所成角的大小.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、B【解析】

利用等比中项性质列出等式,解出即可。【详解】由题意知,,∴.故选B【点睛】本题考查等比中项,属于基础题。2、B【解析】

利用的图象变换规律,即可求解,得出结论.【详解】由题意,函数,,又由,故把函数的图象上所有的点,向右平移个单位长度,可得的图象,故选:B.【点睛】本题主要考查了三角函数的图象变换规律,其中解答中熟记三角函数的图象变换是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.3、C【解析】

由,不等式恒成立,得,利用绝对值不等式的定理,逐步转化,即可得到本题答案.【详解】设,对,不等式恒成立的等价条件为,又表示数轴上一点到两点的距离之和的倍,显然当时,,则有,所以,得,从而,所以的最大值为1.故选:C.【点睛】本题主要考查绝对值不等式与恒成立问题的综合应用,较难.4、B【解析】

首先画出可行域,然后结合交点坐标平移直线即可确定实数m的最大值.【详解】不等式组表示的平面区域如下图所示,由,得:,即C点坐标为(-1,-2),平移直线x=m,移到C点或C点的左边时,直线上存在点在平面区域内,所以,m≤-1,即实数的最大值为-1.【点睛】本题主要考查线性规划及其应用,属于中等题.5、B【解析】

首先根据题意得到,再计算即可.【详解】……,.故选:B【点睛】本题主要考查分段函数值的求法,同时考查了指数幂的运算,属于简单题.6、A【解析】依据线面垂直的判定定理可知命题①是正确的;对于命题②,直线m,n还有可能是异面,因此不正确;对于命题③,还有可能直线n⊂α,因此③命题不正确;依据线面垂直的判定定理可知命题④是正确的,故应选答案A.7、D【解析】

根据等比数列前n项和的性质可知、、成等比数列,即可得关于的等式,化简即可得解.【详解】等比数列的前n项和为,若,,根据等比数列前n项和性质可知,、、满足:化简可得故选:D【点睛】本题考查了等比数列前n项和的性质及简单应用,属于基础题.8、C【解析】

计算数列的前几项,观察数列是一个周期为6的数列,计算得到答案.【详解】从第二项起,每一项都等于它的前后两项之和计算数列前几项得:2008,2009,1,-2008,-2009,-1,2008,2009,1,-2008…观察知:数列是一个周期为6的数列每个周期和为0S故答案为C【点睛】本题考查了数列的前N项和,观察数列的周期是解题的关键.9、D【解析】试题分析:因为,所以选D.考点:诱导公式,特殊角的三角函数值.10、A【解析】

通过三点共线转化为向量共线,即可得到答案.【详解】由题意,可知,又,点共线,则,即,所以,故选A.【点睛】本题主要考查三点共线的条件,难度较小.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】

首先根据等差数列的性质得到,再根据即可得到公差的值.【详解】,解得.,所以.故答案为:【点睛】本题主要考查等差数列的性质,熟记公式为解题的关键,属于简单题.12、【解析】

根据等差数列的性质:在等差数列中若则即可【详解】故答案为:【点睛】本题主要考查的等差数列的性质:若则,这一性质是常考的知识点,属于基础题。13、3【解析】

首先求出圆锥体的体积,然后与近似公式对比,即可求出公式中取的近似值.【详解】由题知圆锥体的体积,因为圆锥的底面周长为,所以圆锥的底面面积,所以圆锥体的体积,根据题意与近似公式对比发现,公式中取的近似值为.故答案为:.【点睛】本题考查了圆锥体的体积公式,属于基础题.14、或【解析】

利用已知求的公式,即可算出结果.【详解】(1)当,得,∴,∴.(2)当时,,两式作差得,,化简得,∴或,即(常数)或,当(常数)时,数列是以1为首项,2为公差的等差数列,所以;当时,数列是以1为首项,﹣1为公比的等比数列,所以.【点睛】本题主要考查利用与的关系公式,即,求的方法应用.15、【解析】该几何体是由两个高为1的圆锥与一个高为2的圆柱组合而成,所以该几何体的体积为.考点:本题主要考查三视图及几何体体积的计算.16、【解析】

列出所有的基本事件,并找出事件“所取三条线段能构成一个三角形”所包含的基本事件,再利用古典概型的概率公式计算出所求事件的概率.【详解】所有的基本事件有:、、、、、、、、、,共个,其中,事件“所取三条线段能构成一个三角形”所包含的基本事件有:、、,共个,由古典概型的概率公式可知,事件“所取三条线段能构成一个三角形”的概率为,故答案为.【点睛】本题考查古典概型的概率的计算,解题的关键就是列举基本事件,常见的列举方法有:枚举法和树状图法,列举时应遵循不重不漏的基本原则,考查计算能力,属于中等题.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)(2)【解析】

(1)计算得到,,利用正弦定理计算得到答案.(2)根据余弦定理得到,根据面积公式得到,得到答案.【详解】(1),.,.,,.(2)由余弦定理得:.,,,,.的周长为.【点睛】本题考查了正弦定理,余弦定理和面积公式,意在考查学生的计算能力.18、(1);(2).【解析】

(1)求出函数的对称轴方程,对实数分、、三种情况讨论,分析函数在区间上的单调性,进而可得出函数在区间上的最小值的表达式;(2)对函数分情况讨论:(i)方程在区间上有两个相等的实根;(ii)①方程在区间只有一根;(②;③.可得出关于实数的等式或不等式,即可解得实数的取值范围.【详解】(1),其对称轴为,当,即时,函数在区间上单调递减,;当,即时,函数在区间上单调递减,在区间上单调递增,;当时,即当时,函数在区间上单调递增,.综上所述:;(2)(i)若方程在上有两个相等的实数根,则,此时无解;(ii)若方程有两个不相等的实数根.①当只有一根在内时,,即,得;②当时,,方程化为,其根为,,满足题意;③当时,,方程化为,其根为,,满足题意.综上所述,的取值范围是.【点睛】本题考查二次函数在定区间上最值的计算,同时也考查了利用二次函数在区间上零点个数求参数,考查分类讨论思想的应用,属于中等题.19、(1)(2)【解析】

(1)利用当时,,当时,即可求解(2)由裂项相消求解即可【详解】(1)当时,,当时,.所以可得.(2)由题意知,可设则.【点睛】本题考查数列通项公式的求解,考查裂项相消求和,注意相消时提出系数和剩余项数,是中档题20、(1)(2)【解析】试题分析:(1)由向量的数量积运算代入点的坐标得到三角函数式,运用三角函数基本公式化简为的形式;(2)由定义域可得到的范围,结合函数单调性求得函数最值及对应的自变量值试题解析:(1)即(2)由,,,,,此时,考点:1.向

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