非洲、美洲民族民间音乐 说课课件-2023-2024学年高中音乐湘教版（2019）必修音乐鉴赏下篇_第1页
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文档简介

第五单元《外国民族民间音乐》——《非洲、美洲民族民间音乐》内容数字五、教学目标六、教

容重数难字点七、教学过程八、教学反思内容数字内容数字内容数字说课过程二、学情分析一、教材分析三、教法四、学法一、教材分析外国民族民间音乐二、学情分析三、说教法在这里输入内容，四、说学法12341、审美感知：通过对非洲民间音乐和美洲民族民间音乐的学习，引导学生感受，体验非洲民间音乐和美洲民族民间音乐的风格特征，拓展学生的音乐视野，提高学生的音乐鉴赏水平。4、文化理解：能够了解美洲音乐受欧，非，印第安音乐综合影响的特点，培养学生以正确的态度理解世界多元文化，激发学生对我国民族音乐的热爱。3、创意实践：在听赏体验的基础上，能积极参加小组讨论，尝试汇总

对非洲音乐的印象，从而认知了解非洲音乐的社会功能。2、艺术表现：采用体验探究合作的方法来学习非洲民间音乐，感受非洲民间音乐中节奏的独特魅力。五、教学目标教学重点：感受非洲和美洲民族民间音乐的风格特征。教学难点：非洲鼓乐复杂节奏形态的认知、练习和掌握。六、教学重难点（四）、回顾总结（五）、布置作业.

（三）、拓展延伸..

（二）、新课教学.（一）、导入七、教学过程这是火遍非洲的“烫脚舞”，

这种舞蹈来自非洲的科特

迪瓦，是由科特迪瓦的古

罗族人传承下来的。导入新课教学介绍非洲和非洲的音乐非洲地图问题：演奏乐器是什么？听音乐

牛津腹皮鼓木头鼓直径约70CM的动物腹皮鼓介绍非洲鼓传讯鼓非洲鼓的演奏姿态敲打节奏第一组

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||第二组

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||第三组

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||学打非洲鼓介绍拉丁美洲音乐拉丁美洲地图欣赏舞蹈《化妆舞会》欣赏舞蹈《化妆舞会》欣赏《自由探戈》感受《自由探戈》节奏律动重音的区别>

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4/4>>|(三）、拓展延伸（四

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