南丰幼儿园教科研管理办法

第页南丰幼儿园教科研管理办法南丰幼儿园教科研管理办法

为加强和完善幼儿园教育科研课题管理、提高教育科研水平，发挥教育科研在幼儿园教育改革和发展中的先导作用，特制订本办法。

一、总则

1．教科研工作是幼儿园整体工作中的一个重要方面，保证教科研工作的正常开展，努力创建教科研特色幼儿园，是幼儿园各级领导、各教研组、各年级组以及每个教师的共同责任。

2．为保证幼儿园教科研工作的顺利开展，并做到有章可循，特制定本条例。

二、组织体系

3．幼儿园成立教科室，全面负责幼儿园的教科研工作。

4．教科室有教科室主任1名。幼儿园成立教科研领导小组，负责人3人。下设教科研工作组成员（包括兼职教科员）若干名。

5．教科室行政上接受幼儿园园长室领导，业务上接受市教科室指导。

三、教科室职责

6．根据幼儿园实际，制定和部署幼儿园教科研工作，做到每学期有计划、有检查、有总结。

7．负责教科研知识、教育教学理论在幼儿园的普及；负责教科研骨干的培训；负责园课题的论证、立项、经费管理、指导研究和总结，并进行园教科研成果评定；负责市级选送课题的申报、论证；负责本园教育科研资料的积累、归档；负责本园教科研成果的推广。

四、教科研骨干培养

8．教科室应有规划地培养教科研骨干教师，尤其是青年教师中的骨干，使教学骨干同时成为教科研骨干。

9．园级教科研骨干的标准：

（1）教科研论文或成果获得园级一、二等奖等第的；

（2）教科研论文或成果获得市级三等奖或以上等第的；

（3）教科研论文或成果获得大市级鼓励奖以上等第的；

（4）教科研文章发表于市级以上杂志、报刊或有关资料上的；

（5）在推广教科研成果的实践中取得显着成绩并得到幼儿园科室承认的。

10．园级教科研骨干资格由本人申请，由幼儿园教科室核准后予以批准。教科研骨干资格一经批准后，备案存入本人业务档案。

五、成果的申报及评定

14．每学年评一次教科研成果奖，每学期编辑两本园刊和两本科研信息刊。

15．成果评定由教科研领导小组人员，依据成果的先进性、科学性、实用性等综合评定，并邀请、听取市科研室同志及有关专家教师的意见，报请园长室批准。优秀科研成果将向市评审组织推荐，参加市级科研成果评审。

六、奖励

16．教科研成果，分论文章发表、获奖、公开课、其它奖项若干种。

17．教科研成果与论文奖，参照职代会通过的《南丰幼儿园教科研奖励办法》中有关规定予以奖励。成果等第列入本年度教师评优条件之一，载入教师本人业务档案。

18．幼儿园教科研领导小组中的成员，及教科研通讯员、兼职教科员，成绩突出的，可予以表彰，对教科研取得显着成绩的人员，可评选为园级教科研先进。此项工作每学年进行一次。

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篇2:南沙幼儿园教科研管理制度

沙南幼儿园教科研管理制度

教育科研是提高教学质量，提升幼儿园办学水平的有效手段。加强幼儿园教科研的常规管理，规范教科研行为，提高教科研水平对于推动幼儿园的整体发展具有十分重要意义。为逐步建立一支科研型的教师队伍，提高幼儿园整体的教科研能力。促进幼儿园向更高层次发展，教科室特制定本制度。

一、教科研日常管理办法

1、幼儿园教师应不断加强自身教科研理论水平，学习教育教学理论与业务知识。学习方式采取自学与集中学习相结合的方式，每位教师每天努力抽出一小时时间自学，集中学习由教科室组织各课题组开展，每月开展一次。

2、幼儿园为教师提供外出学习的机会，分期分批有针对性地安排人员；村幼教师向本园教师学习，每学期向村幼展示1-2次。

3、教科室定期进行课题展开的抽查工作。

4、课题组每月组织学习和活动一次，随时做好科研记录、分析工作。

5、幼儿园教师应勇于将理论运用于实践，教科室每学期编印一期《牵手》。教师每学年至少参与一项园级以上课题研究工作。

6、教师积极撰写教科研论文或课题研究报告，每年8月底以前交教科室一篇。

7、教师积极撰写科研信息，积极向各类杂志、刊物投稿。

二、教科研活动

1、各教研组要在学期初制定好学期教研计划，落实好本学期组内教师的研讨课、汇报课。教师上课前教案由共同讨论、集思广益，课后集中进行评析。

2、每周五定为课题活动日，每次由课题负责人主持安排，教科室或园领导参与指导。

3、开展相互听课活动，村幼教师每学期听课节数5-10节，本园教师每学期听课节数不少于15节，教研组长不少于20节。

4、期末，各教研组认真总结本学期教研活动情况，思考改进方法，形成书面材料。课题负责人做好课题阶段性总结工作。

三、教科研档案管理

1、幼儿园科研档案管理采用集中管理的办法，园科研档案资料由教科室负责收集，整理与保管，原则上采用以学年为基本时间单位的时段归类办法。

2、幼儿园建立课题分类档案，一个课题一份档案。

3、建立教科研综合档案。

4、健全管理档案，使之系统化、规范化和科学化。

四、教科研评价考核

1、教科室负责幼儿园教师教科研工作的评价、考核、资料收集工作，为幼儿园对教师教科研工作情况提供考核依据。

2、教师教科研工作的评价考核为每年度一次，考核时间与教师年度考核工作结合进行。

3、每学年幼儿园对教科研工作突出的教研组或个人给予评优优先考虑，对承担园级以上观摩课的教师给予一定的奖励。

4、幼儿园教师的教科研工作考核列入年度考核，与职务评聘、评优评选挂钩。

篇3:北城中学度教科研积极分子表彰决定

北城中学2014年度教科研积极分子表彰决定

2014年我校立足新课程背景下教师的专业化成长与发展，不断推进教育创新，精心组织校本培训，联系实际搭建平台，引领教师加强学习、大胆实践、积极总结，在课堂教学、课题研究、论文评比或发表等方面涌现了一批先进典型，取得了显著成绩。为了总结经验，激励先进，鼓舞斗志，树立典型，推动我校教育教学质量再上新台阶，经研究决定对在2014年度教科研工作中表现突出的11位老师授予2014年度教科研积极分子称号。