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PAGE1PAGE2—PAGE2—XX大学关于推进本科生创新教育的决定创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。坚持教育创新，全面推进素质教育，是培养高素质专门人才和拔尖创新人才的根本保障。创新人才的培养需要良好的教育环境和富有特色的创新教育体系。为进一步加强本科生创新教育和实践教学，培养学生的创新精神和实践能力，并为贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高〔2001〕4号文件)和我校《关于加强本科生实践教育和创新教育的实施办法》(校发〔2002〕13号文件附件五)，特做如下决定。一、为加强对学生参与实践教育活动和创新教育活动的引导，在本科生培养方案中设立实践、创新奖励学分。在实践活动中获校级奖励，可获得1-3学分；获得市级奖励，可获得2-4学分；获得团中央、教育部等中央部委级奖励，可获得3-5学分；在报刊杂志上公开发表专业论文或调研报告，根据其发表成果质量和数量，可获得2-5学分。具体学分的认定，实践活动奖励学分由团委、学生处提出，由教务处审核确定，公开发表的成果由学生所在系提出，教务处审核确定。实践、创新奖励学分计入学生任选课总学分，列入成绩单。二、把开展创新教育与课程体系和课堂教学改革结合起来，在教学计划中要根据各专业特点开设具有创新教育特色的课程，课堂教学中要开设课程讲座，介绍学科发展最新成果。要开设创业讲座，开展创业教育。三、加大对本科生科研创新活动的资助力度。学校每年投入２０万元设立本科生科研创新专项资金，用于资助我校本科生进行科研创新活动。四、继续加大对本科生科研创新活动的奖励。在对学生实施的各种原有奖项基础上，调整设立“本科生科研创新奖”等奖项。五、学校投入资金支持在校外新建一批相对稳定的本科生校外教学实践基地，以进一步实现课堂教学与社会实践的密切结合。六、在确定学校教育教学改革基金立项、重点建设教材、重点课程建设立项时，对重点研究和体现创新教育的项目要优先予以考虑。七、各教学单位要组织教师研究如何通过教育教学改革，在日常教学、教材编写、教改课题研究、指导学生社会实践、指导学生毕业论文等方面充分体现创新教育的要求，积极引导本科生从事研究型学习，开展科研创新活动。八、科研处要组织专题学术讲座和创业讲座，提高学生科研兴趣，把学生科研纳入科研管理范围。九、学生处（学生工作部）要把创新教育作为学风建设的一项重要内容来抓，努力创造健康向上的校园文化，营造浓郁的科学研究和学术创新氛围。十、团委组织的各种社会实践活动要与本科生创新教育活动紧密结合，突出创新的特色。学校要求各部门、各教学单位、全体教师积极投入到

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