河北省保定市高碑店市2023-2024学年高一1月考试生物试题（解析版）

河北省保定市高碑店市崇德实验中学2023-2024学年

高一1月考试试题

第I卷（选择题）

一、单选题

1.将刚刚萎蕉的菜叶放入清水中，菜叶细胞含水量能够得到恢复的主要原因是（）

A.细胞以自由扩散形式吸水B.细胞以主动运输形式吸水

C.细胞以协助扩散形式吸水D.细胞以胞吞形式吸水

k答案UC

（祥解】水分的运输方式是自由扩散和协助扩散，运输动力是浓度差，不需要载体和能量。

【详析】萎蕉的菜叶由于细胞失水，导致细胞液浓度升高，放入清水中，由于细胞液浓度

大于清水，因此细胞发生渗透作用重新吸水，恢复挺拔，而水分进入细胞的方式为自由扩散

和协助扩散（主要），C符合题意。

故选C。

2.图中①②③表示物质出入细胞的方式，下列有关叙述正确的是（）

蛋白

A.图中①③代表两种被动运输，②代表主动运输

B.②③需要转运蛋白的协助，故其物质运输速率只与转运蛋白数量有关

C.通道蛋白对转运物质的大小、形状、电荷等没有选择性

D.载体蛋白与运输的物质结合后，通过自身构象的改变来转运物质

［答案』D

［祥解工据图分析，①的运输是从高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，属于自由扩

散；②和③是从高浓度运输到低浓度，需要转运蛋白，不需要消耗能量，属于协助扩散。

【详析】A、①是自由扩散，②和③属于协助扩散，都是被动运输，A错误；

B、影响②③物质运输速率除了转运蛋白数量外，也与膜两侧的物质浓度差有关，B错误;

C、通道蛋白对物质的运输具有特异性，所以对转运物质的大小、形状、电荷等有选择性,

C错误；

D、转运蛋白包括载体蛋白和通道蛋白两种，其中载体蛋白与运输的物质结合后，通过自身

构象的改变来转运物质，D正确。

故选D。

3.①和无机催化剂相比，淀粉酶能在更短时间内催化淀粉水解。②淀粉酶不能使麦芽糖发

生水解。这些体现了酶的（）

A.高效性和多样性B.催化性和专一性

C.高效性和专一性D.催化性和高效性

［答案》C

（祥解》酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；

酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种

或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高

的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可

以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答。

【详析】根据以上分析可知，与无机催化剂相比，淀粉酶能使淀粉在短时间内水解成麦芽

糖，说明了酶的高效性；而对麦芽糖的水解不起作用，说明了酶的专一性，故C正确，A、

B、D错误。

4.如图表示酶促反应速率与温度、pH的关系，下列叙述正确的是（）

BB

海

向

河

河

日

图

窿

海

堰

叔

°最适温度温度°最适pHpH

甲乙

A.不同的酶最适温度、最适pH相同

B.最适温度比低温更适合酶的保存

C.温度过高、过酸、过碱会使酶永久失活

D,处于最适温度、最适pH时，反应所需的活化能最高

k答案』C

K祥解》酶的特性：

（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的IO7〜1（）13倍。

（2）专一性：每一种酶只能催化-种或一类化学反应。

（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；

在低温下，酶的活性降低，但不会失活。

【详析】A、不同的酶最适温度、最适pH不同，A错误；

B、低温更适合酶的保存，B错误；

C、温度过高、过酸、过碱会使酶永久失活，低温只是抑制了酶的活性，酶的空间结构未被

破坏，C正确；

D、在最适温度、pH条件下酶活性最高，反应所需的活化能最低，D错误。

故选Co

5.下图为ATP的结构示意图，其中甲、乙和丙表示构成ATP的小分子物质，a、b表示某种

化学键。下列叙述错误的是（）

A.甲表示磷酸基团

B.乙表示脱氧核糖

C.丙表示腺喋吟

D.a、b表示的化学键不稳定

K答案』B

［祥解》据图分析：甲为磷酸基团；乙为核糖；丙为腺喋吟；a、b为特殊化学键。

【详析】A、题图为ATP的结构示意图，甲表示磷酸基团，A正确；

B、题图为ATP的结构示意图，乙表示核糖，B错误；

C、题图为ATP的结构示意图，丙表示腺喋吟，C正确；

D、a、b表示特殊的化学键，该化学键不稳定，断裂时可以释放能量，D正确。

故选Bo

6.下列有关ATP的叙述正确的是（）

A.细胞中ATP含量低，但转化迅速

B.维持人体体温的热能主要来自细胞内ATP的水解

C.ATP含有三个特殊化学键，远离A的化学键不稳定，易断裂释放能量

D.ATP仅作为细胞内的直接能源物质，各项生命活动均由ATP水解提供

（答案》A

K祥解』ATP的结构式可简写成A-P〜P〜P,式中A代表腺昔，T代表3个，P代表磷酸

基团，〜代表特殊的化学键。

【详析】A、细胞中的ATP含量很低，但ATP和ADP之间的相互转化迅速，A正确；

B、细胞呼吸产生的能量大部分以热能形式散失用于维持体温，少量能量用于合成ATP,故

维持人体体温的能量主要来自细胞呼吸氧化有机物释放的能量，B错误；

C、ATP含有两个特殊化学键，远离A的化学键不稳定，易断裂释放能量，C错误；

D、ATP是细胞内主要但不是唯一的直接能源物质，各项生命活动也不都是由ATP水解提供

的，如水的光解，D错误。

故选Ao

7.有氧呼吸和无氧呼吸的相同点是（）

A,都能将葡萄糖转化为丙酮酸

B,都能产生大量ATP

C.都能彻底分解有机物

D,都能产生乳酸

（答案》A

［祥解》1、有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同时产

生少量的ATP,该过程发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还

原氢，同时也产生少量的ATP,该过程发生在线粒体基质中，第三阶段是还原氢与氧气在线

粒体内膜上结合形成水，同时释放出大量的能量。

2、无氧呼吸分为两个阶段：第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，第二阶段是丙酮酸和还

原氢反应形成二氧化碳和酒精或者是乳酸，该过程没有能量产生，发生在细胞质基质中。

【详析】A、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，都能将葡萄糖分解为丙酮酸，A正确；

B、有氧呼吸和无氧呼吸都能释放能量，并产生ATP,但是无氧呼吸产生的ATP较少，B错

误；

C、无氧呼吸不能将有机物彻底分解，最终形成酒精或者是乳酸，C错误；

D、有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳或乳酸，D错误。

故选Ao

8.某超市有一批过保质期的酸奶出现胀袋现象。酸奶中可能含有的微生物有乳酸菌、酵母

菌等。下列对胀袋现象解释合理的是（）

A.出现胀袋可能是乳酸菌进行无氧呼吸造成的

B.如果有酒味产生，可能是酵母菌无氧呼吸造成的

C,只要酸奶包装袋密封完好，就不会出现胀袋现象

D.酸奶制作过程中，乳酸菌进行细胞呼吸的主要场所是线粒体

1答案》B

1祥解》在无氧的条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精和二氧化碳；酸奶是以鲜牛

奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的糖变为乳酸。

【详析】A、乳酸发酵时产生乳酸，不产生二氧化碳，不出现涨袋现象，A错误；

B、无氧条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精和二氧化碳，出现酒味，能是酵母菌无

氧呼吸造成的，B正确；

C、无氧条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精和二氧化碳，会出现涨袋的现象，C错

误；

D、乳酸菌是原核生物，没有吸线粒体，D错误。

故选B。

9.呼吸作用的原理在生产上具有广泛的应用。下列应用不合理的是（)

A.降低温度和氧气含量来储存水果和粮食

B.用透气的“创可贴”或纱布包扎伤口

C.提倡进行冲刺跑等剧烈运动

D.花盆土壤板结时及时松土透气

1答案］C

［祥解X细胞呼吸原理的应用

（1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸

收。

（2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒

头。

（3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。

（4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂。

（5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽抱杆菌容易大量繁殖，引起破伤风。

（6）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳

酸，引起肌肉酸胀乏力。

（7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。

（8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。

【详析】A、储存水果和粮食时，可通过降低温度（抑制酶的活性）和氧气含量（减弱细

胞有氧呼吸）等措施减弱呼吸作用，从而减少有机物的消耗，A正确；

B、包扎伤口时用透气的“创可贴”或纱布，通过抑制伤口处破伤风杆菌等厌氧菌的无氧呼吸,

防止厌氧菌的繁殖，B正确；

C、提倡进行慢跑以维持肌肉等细胞的有氧呼吸，避免了乳酸的大量积累，C错误；

D、花盆土壤板结，需要及时松土透气，以促进根的有氧呼吸，促进根对无机盐的吸收，D

正确；

故选C。

10.某科研团队获得了水稻的叶黄素缺失突变体。对其叶片进行了红光照射光吸收测定和色

素层析条带分析（从下至上），与正常叶片相比，实验结果是（）

A.光吸收差异显著，色素带缺第2条

B.光吸收差异不显著，色素带缺第2条

C.光吸收差异显著，色素带缺第3条

D.光吸收差异不显著，色素带缺第3条

［答案XD

（祥解》分离色素利用纸层析法，原理是四种色素在层析液中溶解度不同，溶液度高的扩

散速度快，结果从上而下分别是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）

和叶绿素b（黄绿色）。叶黄素和胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。

【详析】叶绿体色素有四种，经纸层析法得到的色素带从上至下依次是胡萝卜素、叶黄素、

叶绿素a、叶绿素b,胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，而叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。

所以将叶黄素缺失突变体叶片，进行红光照射测定光吸收差异不显著，而色素带缺叶黄素这

个条带，从下到上位于第3条，ABC错误，D正确。

故选D。

11.如图表示植物光合作用的某阶段，下列相关叙述正确的是（）

A.该反应的场所是叶绿体的类囊体

B.若突然停止光照，短时间内三碳化合物含量会减少

C.进入叶绿体的CO2能被NADPH直接还原

D.NADPH既是还原剂，也能为该反应提供能量

k答案》D

（祥解X识图分析可知，图示表示植物光合作用暗反应阶段，该过程在叶绿体基质中进行。

暗反应包括C02的固定和C3的还原，C02的固定是指图中C02与五碳化合物结合形成C3

的过程，C3的还原需要多种酶的催化，同时需要光反应提供ATP和NADPH,C3还原后生

成以糖类为代表的有机物和C5o

【详析】A、图示包括CO2的固定和C3的还原，因此表示植物光合作用暗反应阶段，该过

程在叶绿体基质中进行，A错误；

B、若突然停止光照，光反应不能进行，不能为暗反应提供NADPH和ATP,C3的还原速率

减慢，短时间内三碳化合物含量会增加，B错误；

C、暗反应包括C02的固定和C3的还原，因此进入叶绿体的C02需要先经过固定形成C3后

才能被NADPH还原，C错误；

D、光反应产生的NADPH含有少量的能量，因此NADPH既能还原C3,也能为C3还原提

供能量，D正确。

故选D。

12.下列有关科学史和科学研究方法的说法正确的是（）

A.卡尔文等用小球藻进行实验，最终探明了CCh-C5T（CH2O）

B.希尔制取叶绿体悬液并加入氧化剂发现光合作用的场所是叶绿体

C.鲁宾和卡门用放射性同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自于C02

D.恩格尔曼用水绵进行实验证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧

（答案』D

k祥解』1、鲁宾和卡门实验实验思路：用放射性同位素标记来研究物质的去路材料：小

球藻处理：用18。分别标记C02和H2。,给予光照。结论:光合作用产生的02来自于H20,

不来自CO2o2、卡尔文实验思路：同位素标记14co2,研究物质转化过程材料：小球藻处

理：光照、提供14co2；不同时间杀死小球藻，再纸层析分离，最后鉴定放射性物质。3、

希尔实验实验思路：施加单一变量进行研究材料：离体叶绿体处理：给离体叶绿体悬浮液加

入氧化剂，不通入CO2;给予光照结果：叶绿体有02释放。

【详析】A、卡尔文等用小球藻等进行同位素标记实验，最终探明了C02中的碳到三碳化

合物再到有机物的过程，A错误；

B、希尔制取叶绿体悬液并加入铁盐，证明了离体的叶绿体可发生水的光解释放了氧气，光

合作用的场所是叶绿体是恩格尔曼证明的，B错误；

C、鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自于水，且"Ct是稳定性同位

素，不具有放射性，C错误；

D、恩格尔曼用水绵进行实验，以好氧细菌为指示生物证明了叶绿体能吸收光能（红光和蓝

紫光）用于光合作用放出氧气，D正确。

故选D。

13.下图是在夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。下列有关光合作

用强度变化原因的分析中，错误的是（）

光

合

作

用

强

度

A.从A-B主要原因是上午光照逐渐增强

B.从B-C主要原因是温度过高，酶失活

C.从C-D主要原因是CCh供应逐渐增加

D.从D-E主要原因是下午光照逐渐减弱

［答案XB

［祥解X分析曲线图：图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度变化的曲线

图，其中AB段上升的原因是光照增强；BC段下降的原因是气孔关闭，二氧化碳吸收量减

少；CD段升高的主要原因是气孔逐渐打开，CCh吸收量增加；DE段下降的原因是光照强

度减弱。图示出现了“光合午休”现象。

【详析】A、由题图曲线可知，从A-B即6时〜10时气温上升，光照强度增强，因此光

合作用强度增强，A正确；

B、C点对应的现象是光合午休现象，B-C光合作用强度下降的原因是气孔关闭，二氧化

碳供应不足，B错误；

C、C-D光合午休现象逐渐消失，气孔打开，二氧化碳供应增加，光合作用强度增强，C

正确；

D、D-E处于一天的下午，光照强度减弱，气温下降，导致光合作用强度减弱，D正确。

故选Bo

二、多选题

14.图甲中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式，图乙表示细胞对大分子物质胞吞和胞

吐的过程。下列相关叙述正确的是（）

//（胞吐/⑥/

o被转运物质的浓度-------/

甲乙

A,图甲中a表示自由扩散，b表示协助扩散或主动运输

B.图甲中b曲线达到最大转运速率后的限制因素是载体蛋白的数量

C.图乙中的胞吐和胞吞过程说明细胞膜具有选择透过性

D.图乙中的胞吐和胞吞过程都需要消耗ATP

（答案』ABD

k祥解R1、分析甲图：方式a只与浓度有关，目与浓度呈正相关，属于自由扩散；方式b

除了与浓度相关外，还与载体数量有关，属于协助扩散或主动运输。

2、图乙是对胞吐和胞吞的过程的考查，分析题图可知，a是细胞的胞吞过程，b是细胞的胞

吐过程，不论是细胞的胞吞还是胞吐都伴随着细胞膜的变化和具膜小泡的形成，因此胞吐与

胞吞的结构基础是膜的流动性。

【详析】A、分析曲线甲图：方式a只与浓度有关，且与浓度呈正相关，属于自由扩散；

方式b除了与浓度相关外，还与载体数量有关，属于协助扩散或主动运输，A正确；

B、甲图中方式b除了与浓度相关外，还与载体数量有关，其最大转运速率与载体蛋白数量

有关，B正确；

C、乙图中的胞吐和胞吞过程说明细胞膜具有一定的流动性，C错误；

D、胞吞和胞吐是耗能过程，都需要消耗ATP,D正确。

故选ABD。

15.如图表示酶的活性与温度的关系。下列叙述正确的是（）

A.当反应温度由ti调到t2时，随着温度的升高，酶的活性一直升高

B.温度在t2时比在tl时更适合酶的保存

C.酶的空间结构在tl时比t3时破坏更严重

D.温度为t2时，酶降低活化能的作用最显著

k答案1AD

［祥解X酶活力也称酶活性，是指酶催化一定化学反应的能力。酶活力的大小可以用在一

定条件下，它所催化的某一化学反应的转化速率来表示，即酶催化的转化速率越快，酶的活

力就越高；反之，速率越慢，酶的活力就越低。影响酶活性的主要因素是温度和pH值。其

中温度比较重要，人体内酶的活性在37摄氏度是最佳。生物酶各自适应的酶的温度不同。

【详析】A、结合图示可知，当反应温度由h调到t2时，随着温度的升高，酶的活性一直

升高，A正确；

B、低温适合酶的保存，因此ti更适合，B错误；

C、高温破坏酶的结构，t3温度较高，对酶的结构破坏更大，C错误；

D、温度为t2时，酶活性最大，反应更容易发生，酶降低活化能的作用最显著，D正确。

故选AD。

16.酵母菌是一种兼性厌氧菌，它与人类的生活息息相关。为了探究酵母菌细胞的呼吸方式,

某同学进行了相关实验。以下关于该实验的分析正确的是（）

接橡皮球

（或气泵）

质量分数醛母菌澄清的酵母菌澄清的

为10%的培养液石灰水培养液石灰水

NaOH溶液

甲乙

A.甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在无氧、有氧条件下的呼吸方式

B.甲组加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CCh

C.将橙色的重铝酸钾溶液滴入B瓶中，B瓶溶液变成紫色，则可证明有酒精产生

D.乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是消耗B瓶中的02以形成无氧的环境

（答案』BD

（祥解力题图分析：根据题意和图示分析可知，装置甲探究的是酵母菌的有氧呼吸，其中

质量分数为10%的NaOH溶液的作用是除去空气中的二氧化碳，澄清石灰水的作用是检测

有氧呼吸产生的二氧化碳；装置乙探究的是酵母菌的无氧呼吸，其中澄清石灰水的作用是检

测无氧呼吸产生的二氧化碳。

【详析】A、由于甲组左侧连接气泵，通过不断通入氧气，进行有氧呼吸，可用于探究酵

母菌的有氧呼吸，乙组没有氧气通入，用于探究酵母菌的无氧呼吸，A错误；

B、通入的空气中含有二氧化碳，会影响结果的观察，甲组加入质量分数为10%的NaOH溶

液是为了吸收空气中的CO2,排除干扰，B正确；

C、将酸性的橙色重铭酸钾溶液滴入B瓶中，溶液变成灰绿色证明有酒精产生，C错误；

D、乙组B瓶中没有装酵母菌培养液的空间中含有氧气,B瓶先封口一段时间把氧气消耗完，

才能形成无氧环境，D正确。

故选BDo

17.细胞内ATP合成与分解的过程如图所示。下列分析正确的是（）

A.过程①需要的能量只能来源于细胞呼吸

B.过程②释放的能量可用于吸收营养物质

C.过程①中的磷酸基团会使蛋白质分子磷酸化

D.过程①②的转化机制是生物界普遍存在的

K答案XBD

K祥解XATP是细胞内的直接能源物质，结构简式是A-P~P~P,其中A是腺昔，由腺喋吟

和核糖构成，P是磷酸基团，-表示的是普通的化学键，~表示的是高能磷酸（特殊的化学）

键，ATP水解供能时，远离A的高能磷酸键更容易断裂，ADP合成ATP时，远离A的高能

磷酸键更容易形成。

【详析】A、过程①是ATP的合成过程，需要的能量可来源于光合作用和呼吸作用，A错

误；

B、过程②是ATP的水解过程，释放的能量可用于吸收营养物质，B正确；

C、过程①中的磷酸基团与ADP结合，不是使蛋白质分子磷酸化，C错误；

D、ATP是细胞内的直接能源物质，过程①②的转化机制是生物界普遍存在的，D正确。

故选BD。

18.格鲁于1682年所写的书中提到芦荟有时尝起来是酸的，班杰明•海那发现：落地生根的

叶子在早晨嚼起来是酸的，到中午时则无味，晚时则略苦，有科学家后来以石蕊试纸证实了

海那的发现。原来景天科植物（如景天、落地生根）的叶子有一个很特殊的CO2固定方式：

夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经

脱竣作用释放C02用于光合作用，其部分代谢途径如图所示，下列分析错误的是（）

A.如果白天适当提高CCh浓度，景天科植物的光合作用速率将随之提高

B.由景天科植物特殊的CO,固定方式推测其可能生活在高温干旱地区

C.白天景天科植物叶肉细胞内苹果酸的含量和葡萄糖的含量可能呈正相关

D.景天科植物参与卡尔文循环的C02不只来源于苹果酸的分解

k答案1AC

（祥解》根据提供信息分析，景天科植物绿色组织上的气孔能在夜间打开，吸收的C02经

过一系列的反应生成苹果酸并储存在液泡中；在白天气孔几乎完全关闭，苹果酸从液泡中运

出并在酶的催化下生成CCh,参与光合作用暗反应生成葡萄糖。

【详析】A、由于景天科植物在白天气孔几乎完全关闭，所以白天适当提高CCh浓度，其

光合作用速率不会提高，A错误；

B、景天科植物气孔白天关闭正好应对了高温干旱的环境，避免了水分大量蒸发，同时其固

定CCh的机制也保证了光合作用的正常进行，可推测其可能生活在高温干旱地区，B正确；

C、白天景天科植物叶肉细胞内苹果酸会通过脱竣作用形成CCh参与光合作用，进而合成葡

萄糖，显然白天苹果酸的含量和葡萄糖的含量呈负相关，C错误；

D、景天科植物参与卡尔文循环的CCh除了来源于苹果酸的分解外，还有呼吸作用产生的

CO2,D正确。

故选AC„

第n卷（非选择题）

三、综合题

19.下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答:

MMB

台能匕里

•目匕里

•**00分别代表各种物质分子或离子

（1）除了一些不带电荷的小分子可以的方式进出细胞外，

的跨膜运输必须借助于转运蛋白。一种转运蛋白往往只适合转运特定的物质，因此，细胞膜

上转运蛋白的，或转运蛋_________的变化，对许多物质的跨膜运输起着决定性的

作用。

（2）B代表,动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B在结构上具有

性。

（3）在a〜e的五种过程中，代表被动转运的是（填编号），可能代表氧气转运过程

的是（填编号），葡萄糖从肠腔进入小肠绒毛上皮细胞是（填编号）。

（4）若该图表示的是白细胞的细胞膜，其吞噬病菌的过程（填“需要”或“不需要”）

转运蛋白的协助。

K答案X（1）①.自由扩散②.离子和较小的有机分子③.种类和数量④.空

间结构

（2）①.磷脂双分子层②.流动

（3）①.bed②.b③.a

（4）不需要

K祥解X据图分析，A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，D表示糖蛋白；a、e代表主动

运输，其中a表示运进细胞，e表示运出细胞；b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，

不需要载体和能量，表示自由扩散；c、d运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要

载体，不需要能量，表示协助扩散。

【小问1详析】

除了一些不带电荷的小分子可以通过自由扩散的方式进出细胞外,其他的离子和较小的有机

分子必须借助于转运蛋白进行跨膜运输。一种转运蛋白往往只适合转运特定的物质，因此，

细胞膜上转运蛋白的种类和数量或转运蛋空间结构的变化，对许多物质的跨膜运输起着决定

性的作用。

【小问2详析】

B代表磷脂双分子层，动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明磷脂双分子层在结构上

具有流动性。

【小问3详析】

被动转运是自由扩散和协助扩散，都是顺浓度梯度运输，在a〜e的五种过程中，代表被动

转运的是bed。氧气运转过程是自由扩散，即图中编号b；D表示糖蛋白，为膜外侧，葡萄

糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程属于主动运输，而且是从膜外运输到膜内，即图中编号a。

【小问4详析】

白细胞的细胞膜吞噬病菌的过程属于胞吞，不需要载体蛋白的协助。

20.下表为某同学设计的一个探究影响酶活性因素的实验方案。请回答下列相关问题：

实验分组1号2号3号4号5号

H2O2溶液/mL0.50.50.50.50.5

底物与试剂肝脏研磨液/滴11111

磷酸缓冲液/mL22222

实验PH56789

条件其他条件37℃水浴

气体产生量为5mL时的所用时间/min1538335836

(1)该实验的自变量为,因变量可用来表示，无关变量有、

(列举2个)。

(2)肝脏研磨液中的过氧化氢酶可通过来加快反应速率，根据表格中的实验结

果，是否能确定过氧化氢酶的最适pH?0

(3)由表格中的实验结果可得出的结论是o

(4)设计实验时不建议用H2O2溶液为底物探究温度对酶活性的影响，原因是

k答案次1)①.pH②.产生5mLO2所用的时间③.底物浓度④.底物计量、

温度等除pH外的其他变量

(2)①.降低化学反应活化能②.否

(3)在一定范围内，随着pH增大，过氧化氢酶的活性逐渐增强；超过一定范围，随pH增

大，酶的活性降低

(4)温度会影响H2O2的分解速率，从而影响实验结果

［祥解》1、酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物。大多数是蛋白质，少数

是RNA；能够降低化学反应的活化能；酶具有高效性、专一性、需要温和的条件。

2、分析表格，实验的自变量为PH,因变量为气体产生量为5mL时所用时间，时间越短，

酶活性越强。

【小问1详析】

分析表格，实验的自变量为pH,因变量为氧气产生量为5mL时所用时间。无关变量有底物

浓度、底物含量、温度等除pH外的其他变量。

【小问2详析】

酶的作用机理是降低化学反应活化能。根据表格中的实验结果，不能确定H2O2酶的最适pH

值，只能确定最适pH在8左右。

【小问3详析】

由表格中的实验结果可知，在一定范围内，随着pH增大，酶的活性逐渐增强，超过一定范

围，随pH增大，酶的活性降低。

【小问4详析】

温度会影响H2O2溶液的分解速率，从而影响实验结果，因此设计实验时不建议用H2O2溶

液为底物探究温度对酶活性的影响。

21.有关ADP转化成ATP时所需能量的主要来源如图所示，完成以下问题：

动物和人绿色植物

cI

(1)ATP是的英文名称缩写，结构简式是o

(2)图中的a、b分别代表、。

(3)生物细胞中ATP的水解般与(填“吸能反应”或“放能反应”)相联系。

(4)在人和动物细胞中，ADP转化成ATP的反应，可以在细胞内的中进行。

1答案X(1)①.腺昔三磷酸②.A-P~P~P

(2)①.呼吸作用②.呼吸作用和光合作用

(3)吸能反应(4)线粒体、细胞质基质

［祥解》1、ATP的结构简式是A-P〜P〜P,其中A代表腺昔，T是三的意思，P代表磷

酸基团。

2、ATP和ADP的转化过程中，①能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键

的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；②场所不同：ATP

水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。

【小问1详析】

ATP是腺甘三磷酸的英文名称缩写，结构简式为：A-P〜P〜P。

【小问2详析】

对于动物和人而言，形成ATP所需要的能量来自呼吸作用；对于绿色植物而言，形成ATP

所需要的能量来自呼吸作用和光合作用。可见，图中的a、b分别代表呼吸作用、光合作用。

【小问3详析】

细胞内的吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量；放能反应一般与

ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP中。

【小问4详析】

在人和动物细胞中，通过呼吸作用将ADP转化成ATP的反应，可以在细胞内的细胞质基质

和线粒体中。

22.如图1表示樱桃的细胞呼吸过程，A〜E表示物质，①〜④表示过程。图2是一种利用

樱桃测定呼吸速率的密闭装置。结合图示回答问题：

孤注建有色液滴

Mb活塞

橡皮塞

卜容器刻度管

20%NaOH5ml

鲜樱桃

图1图2

（1）图1中B代表C02,A代表的物质是o图中有氧呼吸的完整过程包括

（填序号），过程④在__________上进行。

（2）关闭活塞，在适宜温度下30min后，测得液滴向左移动了一定距离，则该移动通常由

樱桃的（填生理过程）引起。

（3）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃有氧呼

吸速率改变有关。请结合测定呼吸速率的实验装置，设计实验验证机械损伤能引起樱桃有氧

呼吸速率升高。

①实验步骤：

第一步：按照图中装置进行操作，30min后，记录有色液滴移动距离为a。

第二步：另设套装置，向容器内加入,其他条件与实验组完全相同

且适宜。记录相同时间内有色液滴移动距离bo

第三步：比较a、b数值的大小。

②实验结果：ab（填＞、＜、=）。

实验结论：机械损伤能引起樱桃有氧呼吸速率升高。

1答案X（1）①.出0②.①③④③.线粒体内膜上

（2）有氧呼吸（3）①.与实验组等量消毒的受到机械损伤后的樱桃②.＜

[[祥解》有氧呼吸的过程：第一阶段发生在细胞质基质，葡萄糖在酶的催化作用下生成丙

酮酸和少量的［H］,释放少量能量，第二阶段发生在线粒体基质，丙酮酸和水发生反应，被

彻底分解成二氧化碳和［H］,释放少量能量，第三阶段发生在线粒体内膜上，［H］和氧气反应

生成水，并释放大量能量。无氧呼吸过程：全过程发生在细胞质基质中，第一阶段和有氧呼

吸相同，第二阶段丙酮酸被还原生成乳酸或酒精和二氧化碳。

【小问1详析】

图中①为呼吸作用的第一阶段，②是