2024年广东省惠州市博罗县中考二模语文试题（原卷版+解析版）

2024年广东省初中学业水平测试模拟卷语文本试卷共6页，22小题，满分为120分。考试用时为120分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用(29分)1.默写古诗文。（1）前不见古人，后不见来者。__________________,__________________!（陈子昂《登幽州台歌》）（2）单车欲问边，属国过居延。__________________,__________________。（王维《使至塞上》）（3）可怜身上衣正单，__________________。（白居易《卖炭翁》）（4）__________________,山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（5）苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表明自己渴望得到朝廷重用的句子是______，__________。（6）有些成语出自古诗文。比如“柳暗花明”出自陆游《游山西村》中“_________，_______”“临危受命”出自诸葛亮《出师表》的“___________________，_________。2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的最后一句有两个版本，教材中是“随君直到夜郎西”,另一个版本是“随风直到夜郎西”。你认为哪个版本更好?请谈谈你的看法。阅读下面的文字，完成下面小题。汉字奔波流浓，经久不衰。它从萌芽到qiǎngbǎo，历经甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，隶书的huātuánjǐncù，草书的狂放不羁，楷书的修行坚守，行书的洒脱通透。文字在流浪中，变形诸多，qiǎorán留下芳香的足迹和动人的故事。汉字组合有序，蕴含情感。它是碑林，记录着民族血脉的；它是乡愁，着浓重的乡音；它是金刚，一首短诗，一副楹联，每一个汉宇里都蕴含着无尽的富矿，洞彻了的乾坤。汉字是口井，是甜水井，书写生命的传承和延续。那井水是一味药，只要喂养过淳朴的黄皮肤的一个生命，这个生命才无法戒掉这思念的瘾。3.根据拼音写出相应的词语。（1）qiǎngbǎo（）（2）huātuánjǐncù（）（3）qiǎorán（）4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A.继承聚集无穷 B.传承聚集无涯C.传承凝聚无涯 D.继承凝聚无穷5.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.那井水是一味药，只要喂养过淳朴的黄皮肤的一个生命，这个生命才无法戒掉这思念的瘾。B.那井水是一味药，只要喂养过一个淳朴的黄皮肤的生命，这个生命就无法戒掉这思念的瘾。C.那井水是一味药，只要喂养过淳朴的一个黄皮肤的生命，这个生命就无法戒掉这思念的瘾。D.那井水是一味药，只要喂养过一个淳朴的黄皮肤的生命，这个生命才无法戒掉这思念的瘾。阅读下面的文字，完成下面小题。材料一在2024年“夹视春晚”上，舞蹈《锦绣》凭借节目编创、服装设计、舞台布景、视觉呈现等一以贯之的中国元素成为爆款，再次将国潮舞蹈这一话题的热度推向高湖。从央视春晚舞台上的《只此青绿》《锦绣》，到河南卫视春晚推出的《唐宫夜宴》《凤鸣朝阳》，近年来，国潮舞蹈作为一种融合传统文化元素与现代审美趣味的艺术形式，正在掀起一场前所未有的舞蹈审美新风尚。材料二国潮舞蹈除了始终坚守对传统文化的尊崇与传承外，还对传统舞蹈进行现代化演绎，为传统文化的活化与传播注入新的生机。如整合现代舞蹈技巧，探索新的舞蹈表现手法，利用现代科技手段重现历史场景、增强观众的沉浸感等。通过这些创新的手段，国潮舞蹈使传统舞蹈形式更符合现代社会的审美趋势，增强了其时代感与观赏价值，在文化传递上也发挥了显著效能。6.材料一是某报刊的一段话，请概括其主要内容，不超过15个字。7.小语同学认为，国潮舞蹈太过传统，难以受到中学生欢迎。请你结合上述材料内容，反驳他的观点。名著阅读。（6分）任务一：8.经典是人类智慧的结晶。班级开展经典阅读探究活动，请你完成下面表格。探究专题经典书目走进经典消除隅膜消除与经典的隔膜《朝花夕拾》阅读《五猖会》《从百草园到三味书屋》这两篇文章，可以全面了解鲁迅童年生活。有助于消除对作者鲁迅先生的隔膜。《艾青诗选》朗读《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》这两首诗歌，可以①__________有助于消除对诗歇创作背景的限膜《儒林外史》了解范进、周进这两个人物，可以②_____________有助于消除对科举制度弊端隔膜。任务二：9.在阅读《经典常谈》过程中，有人认为阅读经典的价值在于实用，有人认为其价值在于传承文化。请从下列文章中任选一篇，结合阅读体验谈谈你的看法。①《说文解字》第一②《周易》第二③《战国策》第八二、阅读（41分）（一）（16分）阅读下面文字，完成下面小题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲成之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《孟子》）10.解释文中加点词语的意思。（1）委而去之。（2）固国不以山溪之险。（3）寡助之至。11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【乙】沈括字存中，尝出延州。至镇，悉以别赐钱为酒，命廛市①良家子驰射角胜，有轶群之能者，自起酌酒以劳之，边人欢激，执弓傅矢，唯恐不得进。越岁，得彻札超乘②者千余，皆补中军义从，威声雄他府。以副总管种谔③西讨援银、宥④功，加龙图阁学士。朝廷出宿卫之师来戍，赏赉④至再而不及镇兵。括以为卫兵虽重，而无岁不战者，镇兵也。今不均若是，且召乱。乃藏敕书，而矫制赐缗钱数万，以驿闻。诏报之曰此右府颁行之失非卿察事机必扰军政。（选自《宋史·列传卷九十》，有删改）【注】①廛市：民居和市集。②彻札超乘：射穿铠甲和跳跃上车。③种谔：北宋名将。④银、宥：银州、宥州。⑤赏赉：赏赐。12.参考表格中的方法，解释加点的词。13.请用“/”给文中画线的句子断句。诏报之曰此右府颁行之失非卿察事机必扰军政14.有人评价沈括“是一位了不起的军事家”。请依据【甲】文观点，结合【乙】文内容，简析沈括“了不起”的地方在哪里。（二）（10分）阅读下面的文字，完成各题。立鸿鹄志，做奋斗者邹翔①“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星’了!”今年夏天，85后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦，激励着桂海潮越飞越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一名副教投，再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮追梦圈梦的人生经历，生动印证着“胸有凌云志，无高不可攀”的道理。②志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩来发出“为中华之崛起而读书”的时代强音，校长赞叹“有志者当效周生!”青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这八个字的坚守，铸就他功勋卓著的一生。树立坚定志向，并为之执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。③青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能。“我从小内心就比较笃定，知道自己喜欢什么、要做什么”,南京大学物理学院副院长缪峰从小立志学习物理，高考时面对父母让他报考医学院的建议，他毫不犹豫填报了南京大学物理学系（现南京大学物理学院）,如今已在所研究领域取得了一系列“从0到1”的原创性成果。“夫志，气之帅也”。对个人而言，不患才不及，而悲志不立。青年人有志向，有梦想，知道自己心之所向，就能在面对学业、职业等多方面选择时，多一些笃定、少一些迷茫；面对前进道路上的风雨挑战时，多一些勇敢、少一些退缩，从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能量。④早立志，还要立大志。“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图。”对于青年人来说，生活可以有丝竹清音，也当有黄钟大吕；可以追求身边的“小确幸”,也要有家国大情怀。把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”,在科研一线创新竞进，聚力打造更多“大国重器”;在工厂车间苦练本领，立志让“中国制造”走向世界；在田间地头精耕细作，努力把中国饭碗牢牢端在自己手中；在体育赛场顽强拼搏，矢志让五星红旗高高飘扬……梦想有多高远，天地就有多辽阔。青年人怀有远大抱负，把人生梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共振，就一定能找到施展才华的舞台，为国家发展汇聚源源不断的动力。⑤当然，美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。成为全国技术能手，是90后全国人大代表师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现，他花了整整10年，“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”,坚持不懈钻研付出，让他成长为“华龙一号”的核级焊工。当好新时代“新农人”,是返乡创业的80后青年魏巧的志向。面对创业之初遭遇的重重困难，她不言放弃、不断探索，终于让农田里的喜讯越来越多。“好事尽从难处得，少年无向易中轻。”世上没有“躺赢”的捷径，唯有奋斗的路径。立志高远，脚踏实地，在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸。⑥最激昂是少年志，最闪耀是追梦人。实现第二个百年奋斗目标，亿万青年是见证者，更是参与者广大青年立鸿鹊志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展身手，以梦为马，不负韶华，就一定能创造美好的人生，为实现中国梦增添强大青春能量。15.下面选项与原文不符合的一项是（）A.桂海潮、周恩来、钱学森三人都在青少年时期就树立了远大理想，理想激励着他们一生为之奋斗。B.青年人个人理想要服从祖国发展的大局，将祖国的发展需要作为自己的人生方向。C.实现理想的过程注定是艰辛的，每个青年都要做好长期奋斗的思想准备。D.青年越早立志，才能明确方向、激发潜能，攻克前进路上的道道难关。16.文章说理清晰透彻，有说服力，让人容易接受，请以第③段为例进行分析。17.请结合选文内容，谈谈对结尾段划线句“最激昂是少年志，最闪耀是追梦人”的理解。（三）（15分）阅读下面的文字，完成各题。山中的小草郭震海①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲急领消，心生愉悦。②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的家畜和动物。③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱，草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传、口口相授，对各种草木的习性、作用如数家珍。⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙、道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄苓格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四滥。小柴胡的根细长，多用子治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，热水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，墩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一位位交情甚厚的老友。初春的风在苍花的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着断生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点墩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答……（选自2024年3月22日《人民日报》）18.文中提到“山中的小草”有各自的性格，请你依据对文本的理解，填写表格。

习性性格黄岑喜欢阳坡，只要有一点泥土就能生长①小柴胡②调皮益母草喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛③19.结合全文，根据括号中的提示，品味语言。（1）农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缀而轻，生怕把它踩疼。（体会加点词语的表达效果）（2）初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈者轻盈的脚步边走边唱。（请从修辞的角度进行赏析）20.在孩子眼里，草木是伙伴；在大人眼里，草木是宝贝。如今在“我”眼里，草木是一位位交情甚厚的老友。请结合选文内容谈谈你对这几句话的理解。21.读完这篇散文，你也许会想到“自然”“生命”“和谐”“乡愁”等词语，请结合选文内容，任选一个词语谈谈你的看法。三、作文（50分）22.山不转，路转；路不转，人转。我们在学习生活中，会遇到“山穷水尽”的无助，倘若心念一转，试着拐弯，也许就会“柳暗花明”,从而超越自我，开创新天地。“拐弯”,是我们学习生活的必修课，它让我们抵达到更远的地方。请以“拐弯，方能致远”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）;（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。

2024年广东省初中学业水平测试模拟卷语文本试卷共6页，22小题，满分为120分。考试用时为120分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用(29分)1.默写古诗文。（1）前不见古人，后不见来者。__________________,__________________!（陈子昂《登幽州台歌》）（2）单车欲问边，属国过居延。__________________,__________________。（王维《使至塞上》）（3）可怜身上衣正单，__________________（白居易《卖炭翁》）（4）__________________,山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（5）苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表明自己渴望得到朝廷重用的句子是______，__________。（6）有些成语出自古诗文。比如“柳暗花明”出自陆游《游山西村》中的“_________，_______”“临危受命”出自诸葛亮《出师表》的“___________________，_________。【答案】①.念天地之悠悠②.独怆然而涕下③.征蓬出汉塞④.归雁入胡天⑤.心忧炭贱愿天寒⑥.河流大野犹嫌束⑦.持节云中⑧.何日遣冯唐⑨.山重水复疑无路⑩.柳暗花明又一村⑪.受任于败军之际⑫.奉命于危难之间【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆、蓬、炭、遣”等字词容易写错。2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的最后一句有两个版本，教材中是“随君直到夜郎西”,另一个版本是“随风直到夜郎西”。你认为哪个版本更好?请谈谈你的看法。【答案】示例一：我认为“随君直到夜郎西”更好。“君”直接点明诗人“愁心”给予的对象。诗人把自己的愁心托付给一轮明月，让月光代替诗人与好友一路相伴，一直到好友贬谪之地。表达出诗人对好友牵挂和关切。示例二：我认为“随风直到夜郎西”更好。诗人把愁心寄托给明月，愁心又如风一般追随好友一直到夜郎以西。“随风”更能体现诗人对好友的担忧和牵挂。【解析】【详解】本题考查诗词赏析。回答此题，应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式，通过修辞、表达手法、表现手法、字义等分析出哪个字更妙，更符合诗句的意境。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗抒发了诗人对友人遭贬的忧虑之情和对现实的愤慨之情，还有对远方友人的关心、思念之情。需结合此中心思想分析。本题为开放题，只要切合诗意，答出理由即可。示例一：我认为“随君直到夜郎西”更好。“君”是敬辞，第二人称代词，就像和王昌龄在对话，“随”字就有了陪伴之意，而实则无法陪伴，直抒胸臆，不仅表达了对朋友的牵挂担忧和关切之情，也包含着无尽的遗憾和惋惜，因而使两人的感情更深一层，也就更加感人。示例二：我认为“随风直到夜郎西”更好。结合前文“我寄愁心与明月”，“月”就是我的心，月的移动本来很慢，有了“风”的推动，能尽快到你身边，表达了作者想把自己的牵挂和关怀之情尽快送到朋友身边，暗含急切之意，能看出两人的友情是多么的深厚。因而，表达的感情更为强烈。阅读下面的文字，完成下面小题。汉字奔波流浓，经久不衰。它从萌芽到qiǎngbǎo，历经甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，隶书的huātuánjǐncù，草书的狂放不羁，楷书的修行坚守，行书的洒脱通透。文字在流浪中，变形诸多，qiǎorán留下芳香的足迹和动人的故事。汉字组合有序，蕴含情感。它是碑林，记录着民族血脉的；它是乡愁，着浓重的乡音；它是金刚，一首短诗，一副楹联，每一个汉宇里都蕴含着无尽的富矿，洞彻了的乾坤。汉字是口井，是甜水井，书写生命的传承和延续。那井水是一味药，只要喂养过淳朴的黄皮肤的一个生命，这个生命才无法戒掉这思念的瘾。3.根据拼音写出相应的词语。（1）qiǎngbǎo（）（2）huātuánjǐncù（）（3）qiǎorán（）4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A.继承聚集无穷 B.传承聚集无涯C.传承凝聚无涯 D.继承凝聚无穷5.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.那井水是一味药，只要喂养过淳朴的黄皮肤的一个生命，这个生命才无法戒掉这思念的瘾。B.那井水是一味药，只要喂养过一个淳朴的黄皮肤的生命，这个生命就无法戒掉这思念的瘾。C.那井水是一味药，只要喂养过淳朴的一个黄皮肤的生命，这个生命就无法戒掉这思念的瘾。D.那井水是一味药，只要喂养过一个淳朴的黄皮肤的生命，这个生命才无法戒掉这思念的瘾。【答案】3.①.襁褓②.花团锦簇③.悄然4.C5.B【解析】【3题详解】本题考查看拼音写词语。（1）襁褓（qiǎngbǎo）：背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。后也泛指婴儿包。借指婴儿时期。（2）花团锦簇（huātuánjǐncù）：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。（3）悄然（qiǎorán）：形容寂静无声。【4题详解】本题考查词语运用。第一处，继承：把前人的作风、文化、知识等接受过来。传承：指对前人的经验进行传授和继承并发扬发展的过程。本处指把民族血脉继承并传扬下去，因此要用“传承”；第二处，聚集：集合；凑在一起。凝聚：将散落的人或物聚集在一起，形成团结的力量。本处指乡音把人们团结起来，因此用“凝聚”恰当；第三处，无穷：没有穷尽；没有限度。无涯：无穷尽；无边际。本处用来形容乾坤，乾坤即宇宙，是没有边际的，因此用“无涯”恰当；故选C。【5题详解】本题考查病句修改。画波浪线的句子语病一是语序不当，“淳朴的黄皮肤的一个”应改为“一个淳朴的黄皮肤的”；语病二是关联词运用不当，“只要”“才”无法搭配，应把“才”改为“就”；故选B。阅读下面的文字，完成下面小题。材料一在2024年“夹视春晚”上，舞蹈《锦绣》凭借节目编创、服装设计、舞台布景、视觉呈现等一以贯之的中国元素成为爆款，再次将国潮舞蹈这一话题的热度推向高湖。从央视春晚舞台上的《只此青绿》《锦绣》，到河南卫视春晚推出的《唐宫夜宴》《凤鸣朝阳》，近年来，国潮舞蹈作为一种融合传统文化元素与现代审美趣味的艺术形式，正在掀起一场前所未有的舞蹈审美新风尚。材料二国潮舞蹈除了始终坚守对传统文化的尊崇与传承外，还对传统舞蹈进行现代化演绎，为传统文化的活化与传播注入新的生机。如整合现代舞蹈技巧，探索新的舞蹈表现手法，利用现代科技手段重现历史场景、增强观众的沉浸感等。通过这些创新的手段，国潮舞蹈使传统舞蹈形式更符合现代社会的审美趋势，增强了其时代感与观赏价值，在文化传递上也发挥了显著效能。6.材料一是某报刊的一段话，请概括其主要内容，不超过15个字。7.小语同学认为，国潮舞蹈太过传统，难以受到中学生欢迎。请你结合上述材料内容，反驳他的观点。【答案】6.示例：国潮舞蹈正掀起舞蹈审美新风尚。7.小语，你这种看法是比较片面的。因为国潮舞蹈融合了现代审美趣味的艺术形式，对传统舞蹈进行了现代化演绎，更符合现代社会的审美趋势，相信中学生也会喜欢的。【解析】【6题详解】本题考查概括文段内容。这个文段的前半部是举例，结尾的“近年来，国潮舞蹈作为一种融合传统文化元素与现代审美趣味的艺术形式，正在掀起一场前所未有的舞蹈审美新风尚”是结论，是对本段内容的概括，可据此提取关键信息作答，注意字数不超过15个字的要求。如：国潮舞蹈正掀起舞蹈审美新风尚。【7题详解】本题考查表达观点。小语同学认为，国潮舞蹈太过传统，难以受到中学生欢迎，要求结合材料内容，对此观点进行反驳，因此要从“国潮舞蹈可以受到中学生欢迎”的角度来论述。如：小语，我觉得你这种说法不正确。国潮舞蹈作为一种融合传统文化元素与现代审美趣味的艺术形式，对传统舞蹈进行现代化演绎，为传统文化的活化与传播注入新的生机。国潮舞蹈使传统舞蹈形式更符合现代社会的审美趋势，增强了其时代感与观赏价值，受到很多观众喜爱，比如央视春晚舞台上的《只此青绿》《锦绣》、河南卫视春晚推出的《唐宫夜宴》《凤鸣朝阳》等，大受欢迎，也深受中学生喜爱。名著阅读。（6分）任务一：8.经典是人类智慧的结晶。班级开展经典阅读探究活动，请你完成下面表格。探究专题经典书目走进经典消除隅膜消除与经典的隔膜《朝花夕拾》阅读《五猖会》《从百草园到三味书屋》这两篇文章，可以全面了解鲁迅的童年生活。有助于消除对作者鲁迅先生的隔膜。《艾青诗选》朗读《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》这两首诗歌，可以①__________有助于消除对诗歇创作背景的限膜《儒林外史》了解范进、周进这两个人物，可以②_____________有助于消除对科举制度弊端的隔膜。【答案】①.感受到诗人对苦难人民的深切同情。②.体会到封建科举制度对士人的毒害。【解析】【详解】本题考查名著主题理解。第①空：《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。此诗通过描写大雪纷扬下时的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，全诗表现出一种“忧郁”的感情特色，这种“忧郁”是对灾难深重的祖国爱得深沉的内在感情的自然流露，它源自民族的苦难，因而格外动人。这里有深刻的忧患意识，有博大的历史襟怀，有浓烈的爱国真情。据此分析可知，朗读艾青的这两首诗，可以感受到诗人浓烈的拳拳爱国之心/诗人对苦难人民的深切同情；第②空：范进：范进在几十年应试不中的情况下，由于主试官周进的抬举，应试及第。他喜不自胜进入了癫狂状态。在恢复过来后，他的岳丈胡屠户由从前的对他不屑一顾变为阿谀奉承；同县的“名流”也纷纷巴结。周进：一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔但又懂得感恩的人。周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。他后来晚年得志。由两人经历分析可知，作者描绘了士人被科举制拨弄得神魂颠倒的可悲可怜可笑之处。据此，可填：可以体会到封建科举制度对士人的毒害。任务二：9.在阅读《经典常谈》过程中，有人认为阅读经典的价值在于实用，有人认为其价值在于传承文化。请从下列文章中任选一篇，结合阅读体验谈谈你的看法。①《说文解字》第一②《周易》第二③《战国策》第八【答案】示例一：我认为阅读经典的价值在传承文化，阅读《<周易>第二》，我知道了《周易》原来和古代巫术占卜有关，是考察商周文化历史的重要文献，同时蕴含着丰富的人生哲学，我们从中学会发扬自强不息、厚德载物的民族文化精神。示例二：我认为阅读经典的价值在实用，阅读《<战国策>第八》，我了解了《战国策》记载着纵横家的思想与策谋，我们从中可以学习先贤广博的知识、善于雄辩与运筹的机智，汲取为人处世的智慧。示例三：我认为阅读经典的价值既在实用又在传承文化，阅读《<说文解字>第一》，我知道了汉字形体演变的历史，《说文解字》作为古典工具，可帮助理解分析汉字、阅读古籍和考古等，搭建起沟通古今的桥梁，传承中华历史文化。【解析】【详解】本题考查名著阅读感悟。根据对相关篇目的理解，表达自己的看法即可。《说文解字》第一，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一。《周易》第二，自孔子赞易以后，《周易》被儒门奉为儒门圣典，六经之首。是中国传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源，是古代汉民族思想、智慧的结晶，被誉为“大道之源”。《战国策》第八，《战国策》为西汉刘向编订的国别体史书内容以战国时期，策士的游说活动为中心，同时反映了战国时期的一些历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。示例一：我认为阅读经典的价值在传承文化。阅读《<周易>第二》深深感受到了其博大精深，蕴含着巨大的精神内涵。它不仅是一部和占卜相关的书籍，更是一部人生哲学典籍。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”这句最负盛名的话一直激励着我们，让我们不断传承着其精神价值。示例二：我认为阅读经典的价值在实用。比如《战国策》第八篇是一篇非常经典的篇章，讲述了楚怀王在治国中的一系列教训和体会。让我理解了治国不易，需要依照不同的情境，结合自己的经验和智慧，采取不同的措施。只有通过不懈努力，持之以恒地推进国家的发展，才能够实现治国的伟大理想。示例三：我认为阅读经典的价值既在实用又在传承文化。阅读《说文解字》，我了解了中国文字的起源，仓颉造字的传说，还有汉字演变发展的历程。丰富了我们的历史文化知识。并且书中介绍了很多文字学的常识，包括：造字用字的条例，文字学发展的逻辑顺序，书体演变的历史等。这些知识激发了我阅读《说文解字》和中国书法的浓厚兴趣，可以更好地指导我运用、实践。二、阅读（41分）（一）（16分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲成之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《孟子》）10.解释文中加点词语的意思。（1）委而去之。（2）固国不以山溪之险。（3）寡助之至。11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【乙】沈括字存中，尝出延州。至镇，悉以别赐钱为酒，命廛市①良家子驰射角胜，有轶群之能者，自起酌酒以劳之，边人欢激，执弓傅矢，唯恐不得进。越岁，得彻札超乘②者千余，皆补中军义从，威声雄他府。以副总管种谔③西讨援银、宥④功，加龙图阁学士。朝廷出宿卫之师来戍，赏赉④至再而不及镇兵。括以为卫兵虽重，而无岁不战者，镇兵也。今不均若是，且召乱。乃藏敕书，而矫制赐缗钱数万，以驿闻。诏报之曰此右府颁行之失非卿察事机必扰军政。（选自《宋史·列传卷九十》，有删改）【注】①廛市：民居和市集②彻札超乘：射穿铠甲和跳跃上车。③种谔：北宋名将。④银、宥：银州、宥州。⑤赏赉：赏赐。12.参考表格中的方法，解释加点的词。13.请用“/”给文中画线的句子断句。诏报之曰此右府颁行之失非卿察事机必扰军政14.有人评价沈括“是一位了不起的军事家”。请依据【甲】文观点，结合【乙】文内容，简析沈括“了不起”的地方在哪里。【答案】10.（1）放弃（2）国防（3）极点11.凭着天下人都归顺他条件，去攻打那连内外亲属都背叛的寡助之君，所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。12.（1）比试（2）加封（3）使……知道（上报）13.诏报之曰/此右府颁行之失/非卿察事机/必扰军政。14.沈括军事上的“了不起”表现在他懂得“人和”的重要。①他亲自酌酒慰劳比赛中能力出众的人，激励边境百姓积极参加比赛，为中军选拔有出色军事素养的人。②他假托朝廷命令慰劳年年征战的地方守军，安抚将士。③通过驿站把自己假托朝廷命令的事情上报朝廷，以得到朝廷的理解。【解析】【10题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：守城一方还是弃城而逃。委：放弃。（2）句意：巩固国防不能靠山河的险要。国：国防。（3）句意：支持帮助他的人少到了极点。至：极点。【11题详解】本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：以，凭借；顺，归顺，服从；亲戚，内外亲属；畔，同“叛”，背叛；故，所以；君子，能行仁政的君主；有不战，不战则已。【12题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：命令街市百姓中清白人家的子弟比赛骑马射箭以分高下。角：比试。根据助读资料中“角”的字形演变，可知“角”是“防御和攻击”的意思，即“比试”。②句意：加封为龙图阁学士。加：加封。加官晋爵：加封官阶，晋升爵位。“加官晋爵”的“加”也是“加封”的意思。③句意：并通过驿站上报朝廷。以：使……知道（上报）。“闻寡人之耳者”的“闻”也是“使……听到”“使……知道”的意思。【13题详解】本题考查文言文断句。句意：神宗降诏答复他说：“这是枢密院颁布赏赐时的失误。如果不是你看到事情的要害，必然会扰乱军政。”“诏报之曰”是主谓语；“此右府颁行之失”“非卿察事机”“必扰军政”是诏报的内容，又分为三层意思。故断为：诏报之曰/此右府颁行之失/非卿察事机/必扰军政。【14题详解】本题考查文章内容概括。甲文开头即亮明观点：“天时不如地利，地利不如人和”。结合“出知延州，至镇，悉以别赐钱为酒，命廛市良家子驰射角胜，有轶群之能者，自起酌酒以劳之，边人欢激，执弓傅矢，唯恐不得进。越岁，得彻札超乘者千余，皆补中军义从，威声雄他府”分析，沈括善选人才，他亲自酌酒慰劳比赛中能力出众人，激励边境百姓积极参加比赛，为中军选拔有出色军事素养的人；结合“朝廷出宿卫之师来戍，赏赉至再而不及镇兵。括以为卫兵虽重，而无岁不战者，镇兵也。今不均若是，且召乱。乃藏敕书，而矫制赐缗钱数万”分析，沈括深明事理，知道奖赏不公会招致祸乱，于是假托朝廷命令慰劳年年征战的地方守军，安抚将士；结合“乃藏敕书，而矫制赐缗钱数万，以驿闻”分析，沈括行事果断，又考虑周密，通过驿站把自己假托朝廷命令的事情上报朝廷，以得到朝廷的理解。由此可见，沈括作为边境城市延州的知州，训练挑选军士，处处为军士着想，弥补朝廷奖赏的疏漏，可见他深深懂得“地利不如人和”的道理，处处考虑到“人和”，因此是一位了不起的军事家。参考译文：【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这（是）有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形势。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。【乙】沈括，字存中。出任延州知州。到了延州，沈括以朝廷额外赐给的钱买来酒，命令街市百姓中清白人家的子弟比赛骑马射箭以分高下。有超群出众才能的人，沈括亲自起身酌酒慰劳他，边境上的百姓欢悦激动，拿着弓箭，唯恐不能参加比赛。过了一年，沈括挑选到能射穿箭靶、飞身上车的人一千多名，都补充到中军做志愿兵，因此延州军队的声威超过了其他州府。让副总管种谔向西征讨银州、宥州，建立了功勋，加封为龙图阁学士。朝廷派出守卫京城的禁军到边境驻防，两次赏赐他们也没有赏赐地方军队。沈括认为京城的卫兵虽然重要，但是没有一年不战斗的军队则是地方守军。如果像现在这样赏赐不均，会引起变乱。于是藏起敕书，假托朝廷命令赐给地方军队几万缗钱，并通过驿站上报朝廷。神宗降诏答复他说：“这是枢密院颁布赏赐时的失误。如果不是你看到事情的要害，必然会扰乱军政。”（二）（10分）阅读下面的文字，完成各题。立鸿鹄志，做奋斗者邹翔①“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星’了!”今年夏天，85后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦，激励着桂海潮越飞越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一名副教投，再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮追梦圈梦的人生经历，生动印证着“胸有凌云志，无高不可攀”的道理。②志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩来发出“为中华之崛起而读书”的时代强音，校长赞叹“有志者当效周生!”青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这八个字的坚守，铸就他功勋卓著的一生。树立坚定志向，并为之执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。③青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能。“我从小内心就比较笃定，知道自己喜欢什么、要做什么”,南京大学物理学院副院长缪峰从小立志学习物理，高考时面对父母让他报考医学院的建议，他毫不犹豫填报了南京大学物理学系（现南京大学物理学院）,如今已在所研究领域取得了一系列“从0到1”的原创性成果。“夫志，气之帅也”。对个人而言，不患才不及，而悲志不立。青年人有志向，有梦想，知道自己心之所向，就能在面对学业、职业等多方面选择时，多一些笃定、少一些迷茫；面对前进道路上的风雨挑战时，多一些勇敢、少一些退缩，从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能量。④早立志，还要立大志。“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图。”对于青年人来说，生活可以有丝竹清音，也当有黄钟大吕；可以追求身边的“小确幸”,也要有家国大情怀。把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”,在科研一线创新竞进，聚力打造更多“大国重器”;在工厂车间苦练本领，立志让“中国制造”走向世界；在田间地头精耕细作，努力把中国饭碗牢牢端在自己手中；在体育赛场顽强拼搏，矢志让五星红旗高高飘扬……梦想有多高远，天地就有多辽阔。青年人怀有远大抱负，把人生梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共振，就一定能找到施展才华的舞台，为国家发展汇聚源源不断的动力。⑤当然，美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。成为全国技术能手，是90后全国人大代表师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现，他花了整整10年，“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”,坚持不懈钻研付出，让他成长为“华龙一号”的核级焊工。当好新时代“新农人”,是返乡创业的80后青年魏巧的志向。面对创业之初遭遇的重重困难，她不言放弃、不断探索，终于让农田里的喜讯越来越多。“好事尽从难处得，少年无向易中轻。”世上没有“躺赢”的捷径，唯有奋斗的路径。立志高远，脚踏实地，在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸。⑥最激昂是少年志，最闪耀是追梦人。实现第二个百年奋斗目标，亿万青年是见证者，更是参与者广大青年立鸿鹊志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展身手，以梦为马，不负韶华，就一定能创造美好的人生，为实现中国梦增添强大青春能量。15.下面选项与原文不符合的一项是（）A.桂海潮、周恩来、钱学森三人都在青少年时期就树立了远大理想，理想激励着他们一生为之奋斗。B.青年人的个人理想要服从祖国发展的大局，将祖国的发展需要作为自己的人生方向。C.实现理想的过程注定是艰辛的，每个青年都要做好长期奋斗的思想准备。D.青年越早立志，才能明确方向、激发潜能，攻克前进路上的道道难关。16.文章说理清晰透彻，有说服力，让人容易接受，请以第③段为例进行分析。17.请结合选文内容，谈谈对结尾段划线句“最激昂是少年志，最闪耀是追梦人”的理解。【答案】15.C16.首先，作者提出了“青年要尽早立志”这一观点。接着，运用举例论证，列举了南京大学物理学院副院长缪峰早立志取得重大成就的例子，具体有力地论证了本段观点。然后，通过引用论证，强调立志的重要性。最后，强调早立志对青年成长的重要意义。17.“少年志”强调了立志的重要性，坚定志向才能实现理想抱负，早立志才能明确方向激发潜能，立大志才能找到施展才华的舞台，“追梦人”指向的是实现志向的过程，需要锲而不舍、驰而不息、脚踏实地奋斗，“最激昂”“最闪耀”的感情色彩很强烈，整个句子回扣了文章的主题，首尾呼应，是对青年立鸿鹄志，做奋斗者的深情呼吁。【解析】【15题详解】本题考查文章信息筛选。C.根据第⑤段“美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗”可知，文章并未提到“每个青年都要做好长期奋斗的思想准备”，选项属于无中生有；故选C。【16题详解】本题考查句段的作用。在文章中，第①段通过列举桂海潮从小立志、追梦圆梦的人生经历，起到了两方面的关键作用。首先，桂海潮的故事具有很强的吸引力。一个从山村孩子成长为航天员的励志故事，能够迅速激发读者的阅读兴趣。这种叙事方式不仅让文章更加生动，也更容易引发读者的共鸣，使他们更加期待了解桂海潮是如何通过立志和奋斗实现梦想的。其次，桂海潮的经历与文章的主题“立志”紧密相连。通过讲述桂海潮从小立志成为航天员，并经过不懈努力最终圆梦的故事，文章成功引出了“立志”这一论题。同时，桂海潮的成功案例也作为有力的论据，直接支持了文章的中心论点——“树立坚定志向，并为之执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负”。综上所述，第①段通过桂海潮的故事，既激发了读者的阅读兴趣，又成功引出了文章的主题和论点，为整篇文章的论述奠定了坚实的基础。【17题详解】本题考查句子含义理解。根据文章第②段“志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向”第③段“青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能”，第④段“早立志，还要立大志。‘志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图。’”可知，“最激昂是少年志”中，“少年志”强调了立志的重要性，“尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能”，还要立大志，个人理想要服从祖国发展的大局，将祖国的发展需要作为自己的人生方向，这样才能找到自己施展才华的舞台；根据第⑤段“实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗”“立志高远，脚踏实地，在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸”可知，“最闪耀是追梦人”中“追梦人”强调了实现志向的过程，需要锲而不舍、驰而不息、脚踏实地奋斗。根据文章标题“立鸿鹄志，做奋斗者”可知，“最激昂是少年志，最闪耀是追梦人”回扣了文章的主题，首尾呼应，是对青年立鸿鹄志，做奋斗者的深情呼吁。其中“最激昂”“最闪耀”的感情色彩很强烈，在结尾进行情感的升华，给人以强烈的感染力与号召力。（三）（15分）阅读下面的文字，完成各题。山中的小草郭震海①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲急领消，心生愉悦。②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的家畜和动物。③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱，草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传、口口相授，对各种草木的习性、作用如数家珍。⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙、道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄苓格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四滥。小柴胡的根细长，多用子治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，热水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，墩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一位位交情甚厚的老友。初春的风在苍花的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着断生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点墩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答……（选自2024年3月22日《人民日报》）18.文中提到“山中的小草”有各自的性格，请你依据对文本的理解，填写表格。

习性性格黄岑喜欢阳坡，只要有一点泥土就能生长①小柴胡②调皮益母草喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛③19.结合全文，根据括号中的提示，品味语言。（1）农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缀而轻，生怕把它踩疼。（体会加点词语的表达效果）（2）初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈者轻盈的脚步边走边唱。（请从修辞的角度进行赏析）20.在孩子眼里，草木是伙伴；在大人眼里，草木是宝贝。如今在“我”眼里，草木是一位位交情甚厚的老友。请结合选文内容谈谈你对这几句话的理解。21.读完这篇散文，你也许会想到“自然”“生命”“和谐”“乡愁”等词语，请结合选文内容，任选一个词语谈谈你的看法。【答案】18.①坚韧②喜欢往灌木丛里钻，散发出特殊的香气③外向19.（1）“疼”表面是黄芩的感受，实际上是指农人的感受，这是一种情感的投射；表现了农人对黄岑的珍视、爱护之情。（2）拟人的修辞手法，将“初春的风”“苏醒的小溪”人格化；生动形象地写出了风的自得自在、溪水的轻盈欢快；表达了“我”回乡时的喜悦之情。20.①儿时的“我”常常跟随大人进山识草木，那时草木和“我”是亲密无间的伙伴；②在大人眼中，草木是美食、饲料、“救命草”等宝贝，人们关注的是草木的实用价值；③长大后，即使“我”远离故土，但草木深植在“我”的记忆中，成为“我”生命中的一部分，“我”也总会走进山里去见见草木，所以草木是“我”交情甚厚的老友。21.示例一：“自然”。选文开篇点题，交代自己对乡村自然的喜爱，由自己回到乡村后眼前所见自然之景，回忆起童年时在乡村采摘黄芩、小柴胡、益母草的自然之乐，字里行间洋溢着对自然的喜爱。示例二：“和谐”。作者由眼前所见之草木，回忆起草木在孩子、在大人眼中的重要性，进而主要介绍了黄芩、小柴胡、益母草三种草药的习性与采摘经历。无论是乡里人采摘草药，还是草药之于乡里人的作用，都可见人与自然之间的和谐共生，表达了“我”对与自然和谐相处生活的珍视与喜爱。示例三：“乡愁”。作者开篇交代自己越来越喜欢回到乡村，结尾也表明自己总会走进山里，去看看这些草木。不论是回乡，还是见到草木，作者都难掩喜悦之情，表达了作者对故乡的深深眷念之情。【解析】【18题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。①根据题干黄岑“喜欢阳坡，只要有一点泥土就能生长”的习性提示，结合第⑤段“除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙、道路旁边，只要有一点泥土就能生长”可以看出，黄芩适应性强，不挑生长环境，能够在各种较为艰难的地方如荒石缝隙、道路旁边等，只要有少量泥土就能存活生长，展现出其顽强的生命力和对环境极强的适应能力。故可概括其性格特点为：坚韧、顽强等；②根据题干小柴胡“调皮”的性格特点，结合第⑥段“小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在”可知，小柴胡喜欢生长在灌木丛中，散发着特殊的香气。故其习性可概括为：喜欢往灌木丛里钻，散发出特殊的香气；③根据题干益母草“喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛”的习性提示，结合第⑦段“益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛”可以看出，益母草喜欢生长在显眼的地方，长势旺盛。故其性格可概括为：外向。【19题详解】本题考查对重点词句的赏析。（1）赏析词语，首先从含义上理解词语的本义，分析词语在语境中的含义及表达的情感；其次从判断词性上，分析词语所反映的情形、表现出的人物品质、表达的情感等；还可以从修辞上，判断运用的修辞手法，具体分析修辞的作用及表达的情感。“疼”本是形容人疼痛的感受，这里用来形容黄岑的感受，实际上是把人的情感投射到小草身上，写出了农人对黄芩的心疼、珍惜的态度，运用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了农人对黄芩的怜惜和爱护之情，也体现出春天初生的黄芩的娇嫩。（2）可以采用如下的答题模式：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。这句话运用了拟人的修辞手法，赋予了风“奔跑”、小溪“迈着轻盈的脚步边走边唱”的人的动作和情态，将风和小溪人格化，生动形象地写出了风吹得自由自在，小溪唱得的轻盈欢快，描绘出初春时大自然充满生机与活力的景象，增强了语言的感染力和表现力。结合第⑧段前句“每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一位位交情甚厚的老友”可知，表达出了“我”回到家乡时的愉悦心情。【20题详解】本题考查对文章内容的理解。结合第④段“在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴”可知，在孩子眼里，他们从小就去认识草木，和草木一起成长，所以草木是伙伴；结合第④段“在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的‘救命草’”可知，在大人眼里，草木有实用价值，可作食物、饲料、药材等，大人们关注的是草木的实用价值，所以是宝贝；结合第①段“或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回