河南省信阳市（2024年）小学语文部编版阶段练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

河南省信阳市（2024年度）小学语文部编版阶段练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.书法展示。（做到书写规范、工整、美观。）

一言既出，驷马难追

2、填空题（每题2分共5题）

1）.积累运用填空。

（1）秋天有色彩鲜艳的树叶，如“停车坐爱枫林晚，________红于二月花”；有万物凋零的景象，如“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有________”；还有涌动的秋思，如“萧萧梧叶送寒声，____________动客情”。

（2）俗语“______________，______________。”意思是只要齐心协力，就有移动泰山的力量。

（3）两位男生因为意见不合打起了架，王老师用“一时强弱________，万古胜负在于理”这句格言教育他们不能靠暴力解决问题，要以理服人。

（4）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的________。你看，它把黄色给了________，黄黄的叶子像一把把________，扇哪扇哪，扇走了夏天的________。2）.选词填空。

万象更新焕然一新为所欲为随心所欲

春节前，家家户户都会预备好过年需要的一切，还要打扫房舍，清理杂物，俗称“扬尘”。经过一番整理，房前屋后的面貌__________________，象征着人们即将走进_________________的春天。春节到了，这是孩子们最喜欢的日子了，因为能够穿新衣、买年画、放鞭炮，_________________地玩耍。虽然这个时候氛围很轻松，但还是要注意安全，不能_________________。3）.补充词语，再完成填空。

______发______中______面______方______嘴______舌

秋高____________秋风____________一叶____________

（1）第一行的词语都含有________，像这样的词语，请再写一个：____________

（2）第二行的词语都是描写________的，像这样的词语，请再写一个：____________4）.请你查阅字典解决有疑问的字，并按要求完成下列问题。

（1）“标”用音序查字法，先查音序____________，再查音节____________。用部首查字法，先查部首____________，再查____________画。

（2）根据释义，选出“标”字在以下句子中正确的解释，并将序号填入括号内。

标：①标志、记号；②标准、指标；③事物的枝节或表面。

a．他只把水龙头的螺丝上紧了，可这根本就是治标不治本。(

)

b．这个品牌的商标非常有特色，它的设计简洁而富有创意，让人一眼就能认出来。(

)

c．经过一段时间的体育锻炼后，她的体育测试成绩终于达标了。(

)5）.奇奇不理解资料中“腻”这个字的意思，请你通过查字典识记的方法，帮助奇奇理解。

腻nì

❶食品中油脂过多：炖肉有点儿~。❷因食品中油脂过多而使人不想吃：肥肉~人。

❸腻烦；厌烦：他那些话我都听~了。❹润泽细致：滑~。❺黏：油抹布沾手很~|~友。❻污垢：尘～。

（1）“腻”字用部首查字法先查____________，再查____________画；用音序查字法，先查大写字母____________，再查音节____________。

（2）根据上面“腻”字的含义，给下面的加点字选择正确的解释。（填序号）

油腻腻(

)细腻(

)腻歪(

)污腻(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面加点字的注音无误的一项是（）A．爱憎（zēnɡ）哗笑（huá）发怔（zhènɡ）晃眼（huǎnɡ）B．迸裂（beng）镌刻（juan）倭瓜（wō）矜持（jin）C．燕园（yan）闲逸（yi）监督（jian）踌躇（cha）D．忌讳（hui）痴笑（chi）黯然（ang）遐想（xiá）2）.拇指姑娘非常有爱心，她救了（）A．老田鼠B．小燕子C．癞蛤蟆3）.下列句子中带点词语与“一场春雨过后，这满园的花都开了。”句中带点词语意思不一样的一项是（）A．今天的校会，同学们一律穿白衬衫，蓝裤子。B．道路两旁是清一色的黑灰色石砖，C．他很爱看书，每次到图书馆，都恨不得把那里的书全部看完。D．你记得，没事的时候多跟他通通电话。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.句式转换。

1．我们怎能忘记老师的淳淳教导？（转换成陈述句）

_____________________

2．这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？（转换成陈述句）

_____________________

3．我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（转变成反问句）

_____________________

4．父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（转变成反问句）

_____________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.我能把合适的词连起来。

白白的

草地

绿绿的

雪花

鲜艳的

花朵2）.拼一拼，连一连。

6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列句子顺序。

()鲁迅每当想到帝国主义强盗宰割自己的同胞，鲜血和洞水淌在他的心上。

()鲁迅学医期间，有一天，看了一场日本电影。

()于是，他决定弃医从义，要用笔和墨来参加战斗，唤起民众，改变国民的精神。

()日本人残杀中国人的场面通过镜头，逼真地出现在眼前。

()这时，他深深地意识到，医学并不能拯救中国。

()鲁迅再也看不下去了。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到走廊上来。

()这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。

()入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着常年呼吸不到自由空气的人们。

()虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了蝉翼般纱巾。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法是否正确，请在括号里填写“√”或者“×”。

1．在沂蒙土地上，诞生了无数革命英雄儿女；在长期斗争中，形成了爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献的沂蒙精神。(

)

2．一切从实际出发是井冈山精神内涵之一。(

)

3．“两袖清风”的成语故事与清朝的林则徐有关。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。1．诗中描写了景物有___________________。

2．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞______的景象，突出了将士们戍边生活的_________。

3．最后一句写出了将士们的心声，表现了他们________________的意志和豪情。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

提示：图上有谁？她们在什么地方？在干什么？写一段通顺的话。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.小古文阅读，完成后面练习。楚人隐形楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶①，可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不②？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐③云“不见”。嘿④然大喜，赍⑤叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。县官受辞，自说本末。官大笑，放而不治。[注释]①自障叶：遮蔽自己的树叶。②不：同“否”。③绐（dài）：哄骗。④嘿：同“默”。⑤赍（jī）：携带。1．下列加点字注音及解释全部正确的一项是（

）A．螳螂执叶伺蝉（sì，等待）遂于树下仰取叶（zhú，就）B．扫取数斗归（shǔ，好几）

不能复分别（biàn，辨别）C．乃厌倦不堪（kān，能忍受）

妻始时恒答言“见”（héng，总是）D．吏遂缚诣县（fù，绑）（zhǐ，到……去）2．借助注释，翻译句子。

①螳螂伺蝉自障叶，可以隐形。

_________________________

②对面取人物。

_________________________

3．“楚人”真的能够自隐其形吗？你认为他是个什么样的人？

_____________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下面的非连续性文本，完成练习。

小明在学习了《纳米技术就在我们身边》后，自己在网络上又进一步了解了纳米技术，结果发现我们身边真的处处都有纳米技术的影子。下面是他收集到的资料,请读一读,看一看，完成练习。材料一：手机屏幕越来越大，相信很多人都有过屏幕摔裂的“惨痛”经历。纳博会上一家企业带来了一瓶“神奇胶水”。据工作人员介绍，手机制作好，四周是有肉眼看不到的裂缝的，他们通过脆性补强原理将纳米级的光学胶水应用到了超窄边框手机和超薄手机上,就会大大增加手机屏幕的抗摔性。材料二：纳米纤维材料有效孔径小于300纳米，而PM2．5颗粒直径小于等于2500纳米，因此纳米纤维防护口罩可以隔离雾霾,而且是纯物理过滤，不依赖静电吸附,有效防护更持久。1．材料一中的纳米“神奇胶水”的神奇之处在于______

2．材料二中的纳米产品是_____，它的特别之处是________________

3．你最想把纳米技术用在生活中的什么地方？发挥想象，简单写一写。

________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给下面的整体认读音节涂上红色。

2）.破折号可以表示：A．补充说明或解释说明；B．意思的转折；C．声音的延长；D．意思的递进。下列句子中的破折号各是哪种作用，把序号写在括号里。

（1）有一个孩子——就是“元帅”，他把我带到这里来的。(

)

（2）我们曾把解决人民矛盾的方法，具体为一个公式，叫做“团结——批评——团结”。(

)

（3）我刚要转身，突然听见身后传来一阵叫声：“别走，别走——。”(

)

（4）这里的野花总会竞相开放——除非水渠结冰了。(

)13、语言表达（每题