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文档简介

专题14植物生命活动的调节一一回归课本一一23版

高考生物复习

专题14植物生命活动调节

知M检建

一、生长素的发现过程

1.桑树在中国具有悠久的栽培历史,桑叶和桑果含有较高的营养价值。下图是不同种生长

素处理对菜桑硬枝杆插生根率的影响。下列叙述正确的是()

,/%

生长素种类

(注:CK为空白对照组)

A.lOOOmgl-是ABT-1溶液诱导菜桑硬枝杆插生根的最适浓度

B.随着质量浓度的提高,3种生长素的作用效果均为先促进后抑制

C.在高等植物体内,生长素的运输方式为极性运输,属于自由扩散

D.在500mg-L—浓度下,ABT-1处理效果优于IAA处理组和IBA处理组

/慰7和M税建

二、生长素的合成、分布、运输与生理作用

缢考点演练

2.玉米根尖处于垂直状态时,茎芽中合成的生长素(IAA)通过中柱运输到根尖,均等地

分布在根冠的各个方向;将玉米幼苗水平放置时,幼根会弯向下方生长。科研人员建立下图

所示模型解释上述现象产生的机理。

推测弯曲生长过程中不含发生的是()

A.含淀粉体的根冠细胞感受重力变化

B.根冠细胞中生长素载体重新分布

C.根冠中的生长素向伸长区运输

D.根尖近地侧的伸长区细胞生长更快

^在基理

三、其他植物激素

flB号翻版

3.将植物的幼嫩茎顶端部分切取后随机分为A、B、C三组,分别在培养液中无菌培养至第

1、8、15天,各组再用相同且适宜浓度的外源激素(赤霉素GA3、生长素IAA)处理30天,

实验处理及结果如图所示。据图分析,下列说法正确的是()

B.无菌培养的时间越长,GA3促进茎芽生长的效果越好

C.GA3和IAA在促进茎芽生长方面呈协同关系

D.GA3和IAA通过催化不同反应来促进茎芽生长

加以机理

四、植物生长调节剂的应用

分子结构到生理效应与穆均塞泰爱

0.ta^WTis

类型和作用

分子结花与值挖攀索亮全不同,但具M与>1电事素类'"的

生理;3面.53a•莱乙窿(NAA).翅壮素等

优点原㈢广泛S«s®.或果懑走

用市6量处理大夏,可以使大曼种子无菱发

长芽就受产生a-足坛苒

对面口MS.IHf等堂柑一叁浓度的密大

应用

节K(侬US;大索),他使水果长势加快、个

头交大.加铁水栗g.!更具提审上市

可雌长与於■.大分.注琴谶g的育鲜素

士择他身的傅期生长新5茏:三夏嫁台呼强隹用

目的.浏R句串性.漳肯无拨急.价格句施用是否方便等

8X.

”|考点演练

4.植物生长调节剂在农业生产上有着广泛的应用。青鲜素又称抑芽丹,是一种延缓植物生

长的调节剂;其进入植物体内能强烈地抑制芽的生长,主要用于防止马铃薯、洋葱、萝卜等

在贮藏期间抽芽。苇基腺喋吟适用于各种绿叶蔬菜和青椒、黄瓜等的保鲜;在贮藏前使用苇

基腺喋吟,能抑制叶绿素、核酸、蛋白质分解,促进细胞分裂和生长,延缓衰老和保持新鲜

等多种功效。下列说法错误的是()

A.相比于植物激素,青鲜素和革基腺喋吟具有效果稳定的优点

B.青鲜素通过催化基因的表达来抑制芽的生长

C.喷洒细胞分裂素也可起到与苇基腺喋吟类似的保鲜效果

D.马铃薯、洋葱若需用于栽种,贮藏时不宜用青鲜素处理

知叙域建

五、环境因素参与调节植物的生命活动

5.关于植物生命活动调节的相关说法,正确的是()

A.光敏色素的本质是蛋白质,可以参与光能的吸收、传递和转化

B.年轮是由不同的光照强度引起植物细胞分裂速度快慢和细胞体积大小不同而产生的

C.激素作为信息分子,可以催化细胞内相关化学反应的进行

D.一些植物在生长期需要经过一段时期的低温诱导之后才能开花的现象叫作春化作用

专题14植物生命活动的调节一一回归课本一一23版

高考生物复习

专题14植物生命活动调节

知M检建

一、生长素的发现过程

1.桑树在中国具有悠久的栽培历史,桑叶和桑果含有较高的营养价值。下图是不同种生长

素处理对菜桑硬枝杆插生根率的影响。下列叙述正确的是()

,/%

生长素种类

(注:CK为空白对照组)

A.lOOOmgl-是ABT-1溶液诱导菜桑硬枝杆插生根的最适浓度

B.随着质量浓度的提高,3种生长素的作用效果均为先促进后抑制

C.在高等植物体内,生长素的运输方式为极性运输,属于自由扩散

D.在500mg-L—浓度下,ABT-1处理效果优于IAA处理组和IBA处理组

/慰7和M税建

二、生长素的合成、分布、运输与生理作用

缢考点演练

2.玉米根尖处于垂直状态时,茎芽中合成的生长素(IAA)通过中柱运输到根尖,均等地

分布在根冠的各个方向;将玉米幼苗水平放置时,幼根会弯向下方生长。科研人员建立下图

所示模型解释上述现象产生的机理。

推测弯曲生长过程中不含发生的是()

A.含淀粉体的根冠细胞感受重力变化

B.根冠细胞中生长素载体重新分布

C.根冠中的生长素向伸长区运输

D.根尖近地侧的伸长区细胞生长更快

^在基理

三、其他植物激素

flB号翻版

3.将植物的幼嫩茎顶端部分切取后随机分为A、B、C三组,分别在培养液中无菌培养至第

1、8、15天,各组再用相同且适宜浓度的外源激素(赤霉素GA3、生长素IAA)处理30天,

实验处理及结果如图所示。据图分析,下列说法正确的是()

B.无菌培养的时间越长,GA3促进茎芽生长的效果越好

C.GA3和IAA在促进茎芽生长方面呈协同关系

D.GA3和IAA通过催化不同反应来促进茎芽生长

加以机理

四、植物生长调节剂的应用

分子结构到生理效应与穆均塞泰爱

0.ta^WTis

类型和作用

分子结花与值挖攀索亮全不同,但具M与>1电事素类'"的

生理;3面.53a•莱乙窿(NAA).翅壮素等

优点原㈢广泛S«s®.或果懑走

用市6量处理大夏,可以使大曼种子无菱发

长芽就受产生a-足坛苒

对面口MS.IHf等堂柑一叁浓度的密大

应用

节K(侬US;大索),他使水果长势加快、个

头交大.加铁水栗g.!更具提审上市

可雌长与於■.大分.注琴谶g的育鲜素

士择他身的傅期生长新5茏:三夏嫁台呼强隹用

目的.浏R句串性.漳肯无拨急.价格句施用是否方便等

8X.

”|考点演练

4.植物生长调节剂在农业生产上有着广泛的应用。青鲜素又称抑芽丹,是一种延缓植物生

长的调节剂;其进入植物体内能强烈地抑制芽的生长,主要用于防止马铃薯、洋葱、萝卜等

在贮藏期间抽芽。苇基腺喋吟适用于各种绿叶蔬菜和青椒、黄瓜等的保鲜;在贮藏前使用苇

基腺喋吟,能抑制叶绿素、核酸、蛋白质分解,促进细胞分裂和生长,延缓衰老和保持新鲜

等多种功效。下列说法错误的是()

A.相比于植物激素,青鲜素和革基腺喋吟具有效果稳定的优点

B.青鲜素通过催化基因的表达来抑制芽的生长

C.喷洒细胞分裂素也可起到与苇基腺喋吟类似的保鲜效果

D.马铃薯、洋葱若需用于栽种,贮藏时不宜用青鲜素处理

知叙域建

五、环境因素参与调节植物的生命活动

5.关于植物生命活动调节的相关说法,正确的是()

A.光敏色素的本质是蛋白质,可以参与光能的吸收、传递和转化

B.年轮是由不同的光照强度引起植物细胞分裂速度快慢和细胞体积大小不同而产生的

C.激素作为信息分子,可以催化细胞内相关化学反应的进行

D.一些植物在生长期需要经过一段时期的低温诱导之后才能开花的现象叫作春化作用

参考答案:

1.D

【分析】分析题图:实验的自变量为生长素的种类和所用生长素的浓度,因变量为菜桑硬枝

杆插生根率。

【详解】A、从图中只能看出,相较于其他种类的生长素即不同的浓度,lOOOmg-LTABT-1

溶液诱导菜桑硬枝杆插生根的效果最好,但是实验设置组数少,浓度梯度大,故无法确定

lOOOmg.L-1是ABT-1溶液诱导菜桑硬枝托插生根的最适浓度,A错误;

B、对于ABT-1溶液溶液来说,均为促进作用(与CK组对比),对于IAA和IBA溶液来说,

作用效果为先促进后抑制,B错误;

C、极性运输是指生长素的运输方向,主要是指从形态学上端向下端的运输,极性运输属于

主动运输,C错误;

D、分析题图可知,在500mg•LT浓度下,ABT-1处理组菜桑硬枝托插生根率高于于IAA

处理组和IBA处理组,故在500mg-LT浓度下,ABT-1处理效果优于IAA处理组和IBA

处理组,D正确。

故选D。

2.D

【分析】分析题意可知:在垂直放置的根中,平衡石停留在根冠细胞的基部,导致经由中柱

运来的IAA在根冠均等分布;在水平放置的根中,平衡石停留在根冠细胞的近地侧,导致

根冠远地侧的IAA向近地侧运输,根对生长素比较敏感,近地侧生长素浓度高,生长受到

抑制,远地侧生长素浓度低,生长较快,故根向地生长。

【详解】ABD、在水平放置的根中,含淀粉体的根冠细胞感受重力变化,平衡石停留在根

冠细胞的近地侧,导致根冠细胞中生长素载体重新分布,近地侧生长素浓度高,远地侧生

长素浓度低,根对生长素比较敏感,根尖近地侧的伸长区细胞生长更慢,向地侧的伸长区细

胞生长更快,AB正确,D错误;

C、在弯曲生长的过程中,根冠中的生长素向伸长区(极性)运输,近地侧的伸长区生长素

浓度高,远地侧生长素浓度低,C正确。

故选D。

3.C

【分析】分析题图可知,实验的自变量有幼嫩茎顶端部分在培养液中无菌培养的天数,施用

外源激素的种类,因变量为茎芽长度;

激素之间的协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果。

【详解】A、若用高压蒸汽灭菌法对植物的幼嫩茎顶端进行灭菌处理,会使其失去活力,无

法正常生长,A错误;

B、结合题干“将植物的幼嫩茎顶端部分切取后随机分为A、B、C三组,分别在培养液中无

菌培养至第1、8、15天”以及图中柱形图的高度可知,GA3处理组在A组(1天)中茎芽长

度高于GA3处理组在B、C组(8天和15天)中茎芽长度,故无法得出无菌培养的时间越

长,GA3促进茎芽生长的效果越好的结论,B错误;

C、从题图中可以看出A、B、C三组中GA3和IAA联合使用对促进茎芽的生长效果都比各

自单独处理要好,因此二者在对茎芽伸长生长的作用上存在协同作用,C正确;

D、GA3和IAA为外源激素,起到调节作用,并无催化作用,酶才具备催化作用,D错误。

故选C。

4.B

【分

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