班主任德育个人年度工作总结

班主任德育个人年度工作总结紧急的一学期教学工作随着考试的完毕而告一段落，同时我们的德育工作也随着教学工作的圆满完毕而告终。这一学期我除任五（1）、五（2）两个班的数学教学外，还兼任五（1）班的副班主任，帮助xx教师负责整体状况，五（1）班无论从成绩到学校的各项活动均取得了良好成绩。为此，我对这学期德育工作进展一下回忆与总结。

一、，给学校树楷模

这学期学业重，我们要求学生做到的教师均带头示范。按时到达班级，督导学生早读，课间时刻留意学生纪律，针对打闹状况无论哪个班的学生均加以教育，同时无论上操都与学生一起做，让学生学习教师，标准做操动作，给学生示范，上操后我与x教师一前一后，跟在队伍，避开发生磕碰状况，同时对有眼操可我从不占此时间，而要求学生做操，爱护视力，在课堂上我时时嘱咐学生们留意，并在学校组织的交通安全征文活动中积极投稿，从数据到实例给学生讲解不遵守交通法规带来的灾难，告诫学生在交通中没有人不犯我我不犯人的原则，副班主任应与班主任一样，你也是孩子的教师，有权利也有义务对孩子进展德育教学，如楼道、校园有纸自己捡起对学生进展保持清洁的教育，对夏季开窗及电扇对学生进展安全教育。结合班级状况对学生进展男女生如何交往的教育，同时适时对学生进展穿着的审美教育。教育无处不在，德育工作琐碎，要求我们有爱心、有急躁、有恒心，时常时刻对学生进展教育。

二、结合学科内容对学生进展德育教育

这学期学习任务重，我时常教育孩子如何学的轻松，玩的轻松。如学统计调查孩子们上网状况教育学生上安康绿色网站，上网要有时间限性，针对学生调查喜好学科告诫学生不要偏科，同时在一些课中介绍一些数学家的趣事及求学经受，激发孩子学数学的兴趣，德育工作不只有课，每门学科都有，针对学生厌学做心理状况调查，赐予一些单亲家庭的孩子以暖和。比方：五（1）班xx同学，母亲遗弃她造成她心理上的损害。所以我时常与她谈心。又比方五（2）班xxx父母离异，孩子学习上受到极大影响，我准时与她父母沟通，发觉孩子问题准时解决。

总之，一个好教师肯定在德育工作中有特长，只有德育工作做的好，教学工作才进展的好。所以我力争做一名德才兼备的好教师，育德才兼备的好学生。

班主任德育个人年度工作总结2

教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培育成为“有抱负、有道德、有、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。我就本学期的德育方面的状况作一个总结。

一、仔细学习根本原理和邓小平理论，努力实践

学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德标准》、教育部《关于进一步加强和改良师德建立的》、省教育厅《关于教师职业道德建立的实施意见》。把学习和职业抱负、职业道德建立结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增加事业心、责任感和自觉性。

二、勤恳钻研业务，提高教学力量

作为教师，必需勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学力量、语言表达力量、指导学生学习力量、运用现代化教学手段教学力量、德育实践力量、组织治理力量等从事本岗位工作的力量。针对不同学科、不同内容、不同教育对象，仔细做好教学过程中的每道环节，深入探讨，在实施素养教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。

三、真心喜爱学生。作为教师，想要教育好学生，多和学生进展民主公平的沟通

通过本学期的教育教学，熟悉到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，我始终注意抓好后进生转化工作，用鼓舞表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。以寻常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。把学生当作自己的儿女一样，事事关心、爱护，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注意学法指导；布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平、公正对待学生，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、进展。

四、加强与学生家长联系

通过与家长的亲密联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活状况，并向家长学生在校状况，相互沟通，主动争取家长的支持与协作，积极宣传科学的教育思想和方法。虚心听取家长对教育的建议。

我深深地懂得：一名人民教师要重视自身建立，努力提高业务水平，喜爱教育事业，努力培育人才，注意德育教育，引导学生全面进展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。

班主任德育个人年度工作总结3

推举布满艰辛、布满欢乐的一年转瞬即逝，回忆走过的路程心中感慨万千，由于班主任工作是艰难的，又是荣耀的。现结合我班实际状况，对本学年所做工作总结如下：

一、培育和选拔班干部。

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，由于是新接的班，所以我有意识地通过开展各种活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、让他们开展工作，又依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，学生干部的工作力量有所提高，让他们分工治理，渐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、培育学生的良好学习习惯。

二年级学生由于年龄小，自控力差。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校各项常规，提示学生做好课前5个宝、考前6个宝的预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、懂礼貌的好习惯。

三、和科任教师协调协作。

学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师亲密协作，随时和科任教师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的进展。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的典范人物对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。

四、做好后进生的转化工作。

转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，如电话联系、家访、利用家长会等形式。有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。

五、开展各项活动，提高学生素养。

二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主见张扬共性，进展力量。依据我校的工作规划及本班的实际状况，本学期开展了丰富多彩的童谣大课间、班队活动、安全在我心中、家园清洁活动、庆元旦等活动，让学生在学习的同时各方面都得到了熬炼和提高。

六、注意安全教育。

安全工作是班主任工作不行缺少的一局部，在日常教育工作中，学校常常利用晨会强调安全事项，我也坚持做到每天讲，严格杜绝安全事故的发生。

七、做的缺乏的地方。

本学期班级的学生都能安康欢乐的成长，学习成绩在原有根底上有所提高，但还不令人满足。班干部的治理力量有待于提高。早读、午写教师还未到校前的治理还不够完善，存在个别学生在玩耍的不自觉现象，影响班级的五项评比。下学期须加强学习方法、学习习惯、学习自觉性和自我治理力量的培育与指导。

班主任工作细心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业，我将用我的青春连续耕耘属于我的那片园地，我欢乐，我无悔。

班主任德育个人年度工作总结4

学校对学生进展思想品德，是精神文明建立的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作仔细按规划进展。除了对学生进展和行为标准教育，我班还对学生进展了各方面的教育如：

一、抓常规训练

学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学起，我便对他们进展常规教育，对怎样上课、下课、回答下列问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进展反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，屡次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。

二、联系实际，寓教育于活动之中

联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进展思想教育，是行之有效的方法。例如：个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感，趁别人不留意时，就顺手牵羊。通过德育教育，学生们辨明白是非，班内拾物交公的学生多了。

三、急躁教育，以表扬为主

爱听表扬是心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反响。例如：上课了，大局部同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸；如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进展表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害学生自尊心的批判。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克制后进学生中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于学生之间互习，到达取长补短的目的。

四、以身作则，做学生的表率

一年级的学生仿照性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，到处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱惜环境，我就带头做好环保工作。

五、做好后进生的转化工作

我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。

班主任德育个人年度工作总结5

又到学期末，细细回忆，现总结如下：

一、严抓德育，把爱洒向全体学生

班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非区分力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的治理制度，对学生进展严格的要求，增加教育力度，提高学生思想熟悉，促进展为标准。

抓好学生的德育工作来推动学生的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。

在工作中，抓好班级制度的建立，强化各项，针对小学生的过错行为，根据不同程度进展教育，做到一视同仁。如有的学生喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的，让他们引起重视，准时的.教育，严格的要求，严格的治理，使学生熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能消失任何不良的苗头等等。这样，不管是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增加了纪律观念，为创立良好的班风供应了根本的保障。

二、注意小干部的培育

每个班都有班干部，教师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干局部管到位，这样全班大多生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和力量较强的同学对他们进展帮忙。但是在干部的培育过程中、在日常事务的治理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到教师的批判，让学生体会到人人公平。但是也要帮忙小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听教师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。

三、培育学生的集体荣誉感

我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体分散力。本学期学校分别进行的四次竞赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的欢乐；让他们一起清扫卫生，尝到劳动的欢乐；让他们听同学讲故事、、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三（1）班的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。

四、关怀学生，使家长放心。

关怀学生的学习。在十、一长假期间，学生由于忙于或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最终两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生，提示他们抓紧时间完成作业，这让家长非常感动，他们教育孩子说：“看，教师连放假了也这么关怀你，你应当好好学习呀！”而然，我的工作得到了家长的支持。

总之，班主任应将制造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造教育的气氛，使制造教育之花绚丽绽放。

班主任德育个人年度工作总结6

一个学期以来，我能根据自己制定的德育进展工作，留意自己的师德形象，重视对学生进展品德教育，现将状况总结如下：

1、仔细学习师德标准，结合学习教师职业道德标准，并以教师职业道德标准和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。

2、依据学生的身心特点，把思想道德建立落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入