高三语文考前攻略-文学类文本（荒诞派小说）

高三语文考前攻略文学类文本（荒诞派小说）【考情诊断】1.荒诞派小说荒诞小说是指用离奇的故事来讽刺现实的小说。荒诞小说中的讽刺意味往往与苦涩的幽默结合在一起，通过不确定的时间、空间和人物来表现作品思想内容，将现实中的具体人物抽象化。2.文体特点荒诞是广泛流行于西方20世纪尤其是“二战”之后的文化思潮，体现在文化各领域，如在哲学领域表现为荒诞哲学，在美学领域表现为一种审美形态，在艺术领域有荒诞戏剧、小说、音乐、美术等。荒诞也是荒诞艺术广泛使用的艺术手法。

荒诞一词，由拉丁文耳聋演变而来，在音乐中用来指不协调音，在哲学上指个人与其生存环境脱节。按照法国着名荒诞派戏剧作家尤奈斯库的解释，荒诞就是没有目的和宗教、哲学甚至直觉的源泉切断联系，人感到迷惘，他所有的行动成为毫无意义、荒诞不经和没有用处。也正如着名存在主义作家加缪所说的，人与生活的割裂，行为与环境的分离产生了荒诞。荒诞这个词在存在主义中，实际只是一个符号，含有象征隐喻，它等同于恶心、厌烦、焦虑、恐惧、战栗、孤独、烦忧等，它贴近西方20世纪人们生存体验的实际状况。【知识梳理】（一）理论知识现实存在的因素和非现实虚幻的因素交织于一起，用写实的手法叙述非现实生活中的事件，虽然看起来不真实，却开掘了主题的深度。荒诞小说给读者很强的虚构感，就思想而言，将荒唐、人性异化成特定历史条件下人类社会不可避免的现象，作品被赋予浓厚的虚无主义和悲观主义情调。就艺术而言，作品善于运用怪诞和象征的表现手法，特别是用富有表现力的手法去表现抽象的思想感情。（二）历史沿革在文学作品中把世界表现为荒诞，最早可以追溯到古代西方戏剧。自希腊悲剧开始，在索福克勒斯、埃斯库罗斯的剧作中就有对人类命运、人类生存条件的残酷性与荒诞性的揭示。例如着名的《俄狄浦斯王》中杀父娶母的故事，就揭示了人类命运的荒诞性。1896年巴黎上演了阿尔弗莱德·亚里的《乌布王》中乌布王就是反理性的恶的化身。剧本用极其荒诞的形式否定了人类的一切成就。20世纪初，奥地利作家卡夫卡在他的具有神秘色彩的小说《城堡》《美国》《审判》等作品中都表现了孤独的个人在一个陌生的、敌对的世界里的恐惧和迷惑，也是荒诞概念的形象反映。30年代，法国存在主义哲学家和作家萨特在小说《恶心》中，对无聊的生活用“荒诞”一词加以概括。40年代，法国另一个着名存在主义哲学家和作家加缪在小说《局外人》里描写了一个“意识到一切都是荒谬的人”——莫尔索，他是荒诞的化身。40年代末50年代初，荒诞手法在戏剧领域获得了集中而重大的发展，形成了一个独立的戏剧流派。代表作家有尤奈斯库、贝克特等。他们深受存在主义的影响，认为世界是丑恶的、荒诞的、不合理的，在这荒诞的社会上，人与自然、人与社会、人与人、人与自我之间的关系是不正常的，人被社会所压迫、扭曲，失去了自我，失去了个性，人变成了非人。世界既然已失去了理性，表现这种不同寻常的非理性现象，用传统的重理性的形式就无济于事，否则，势必导致内容与形式的脱节，于是，荒诞派作家就用荒诞的手法表现荒诞的现实。（三）分类及特点对先锋小说技巧深有研究的刘恪先生认为，荒诞有传统和现代之分，二者各有特点。传统荒诞主要有以下几个特点：其一，主要采用超级夸张、变形，具有半人半神性质，大抵还算幻想文学的性质，在表现许多普通现实形象时，使用的滑稽、幽默方法，在形式上着眼于搞笑，追求轻松快乐，手法上用一些插科打诨、胡言乱语的方式。其二，传统荒诞是形式而非主题，是借荒诞来讽喻，作品意图是一种正面表达，寄寓对理想的追求，因而人物与作者都不会与荒诞趋同。这些荒诞的表象下隐含着劝善，伸张正义，表现对美和理想的追求。其三，传统荒诞作品里表现的是一种热烈的情绪，或者愤怒的情绪，它含有存在表象后面对希望理想的赞美。在修辞上特别爱用超强夸张、滑稽模仿、深度隐喻等。

荒诞是本体性的，是没有笑声与喝彩的，是一种辛酸，是一种痛，是一种自我的绝望与恐惧，荒诞与存在是同为本体，说明白点就是存在即荒诞，荒诞即存在。存在与荒诞包含了孤独、烦恼、焦虑、恐惧、恶心、厌烦、虚无、绝望等一系列理念，从根本判断上说是一些在价值上具有否定性的理念。存在与荒诞从本质上说其核心即无意义，是无意义导致了世界的荒诞性，是无意义表明了存在的否定性，整个世界与人都在无意义中的里程里行走，他才有了自我追问，自我寻找，有了对责任、义务、意义的寻找。换句话说，既然世界和人都是无意义的，那么我们在无意义的世界里就要寻找我们之所以生存下去的理由，寻找在期望中的意义，或者积极一点说我们要创造意义，这样我们也就找到了对人的关怀与责任。由此，荒诞文学的意义便突显出来：生存的目的即对荒诞的反叛，在质疑存在之中找到了另一个新的存在的理由。

（四）荒诞文学的代表作家和代表作品

卡夫卡的小说《审判》、《城堡》、《美国》；斯特林堡的戏剧《大马士革》、《梦城》、《幽魂奏鸣曲》；尤奈斯库的戏剧《秃头歌女》、《椅子》、《犀牛》；贝克特的《等待戈多》、《终局》；荒诞小说最着名的代表是萨特、加缪、贝克特。萨特的代表作是《恶心》，加缪的代表作是《局外人》。此外，还有美国后现代作家约瑟夫·海勒的《第二十二条军规》等。【技巧点拨】“荒诞派文学”答题要点1．从环境、情节、人物、主题等方面，感知荒诞派文学的特征。2．“荒诞派文学”的一个鲜明特征是：整体荒诞而细节真实。请同学们分组合作、交流、探究，梳理这一特征在文中的具体表现。例如《变形记》：①甲虫的行动，符合甲虫的生理习性；②甲虫的心理、感情，符合格里高尔这个人物的言行逻辑；③亲人、同事的反映与态度变化，符合人的性情；④所展现的当时社会环境如生存压力、人际关系的复杂等也是真实存在的。《促织》：①物非西产，却责常供，其荒诞背后是官员层层施压、百姓饱受剥削的政治腐败。②成名之子魂化促织，方解救家庭于危难，人不如虫的荒诞，也是底层小民穷途末路之时只能贴妇卖儿、以死谢罪的真实境遇。③成名为人迂讷，科举无门，却以一促织发迹，裘马扬扬。读书不如捉虫的荒诞背后，也是科举制度的腐朽。生活实例蜗居、房奴、蚁族、社畜、上班狗……现实中的异化似乎很多，为生存、生活打拼的人不自觉地走在了异化的路上，慢慢习惯了服从，习惯了内卷，习惯了负债……有多少人能自由支配自己呢？要想改变，人就必须学会反抗，学会突破，勇于超越与创造。尼采告诉我们，“自由存在于克服阻力的过程之中：没有阻力，即没有自由；阻力越大，自由也越大。”【例题分析】例一阅读下面的文字，完成小题。流光似水马尔克斯圣诞节男孩子们又要求一艘划艇。他们的爸爸说，“没问题。我们回卡塔古娜再买。”九岁的托托和七岁的乔尔远比父母想像中来得坚决。他们齐声说，“不，我们现在就要。”他们的母亲说，“首先，这儿只有淋浴间的水可以划船。”她和丈夫的话都没有错。他们在西印度卡塔吉娜的家有个带海湾船坞的院子，还有一个可容两艘大游艇的棚舍。反之，他们在马德里这边是挤在卡斯特拉纳街四十七号的五楼公寓里。可是他俩曾经答应孩子们：如果他们在小学得到全班第一名，就送他们一艘有六分仪和罗盘针的划艇，而他们办到了，所以到头来父母双方都无法推拒。于是做爸爸的把这些都买来，没跟太太说半句，太太是比他更不愿意还赌债的。那是一艘美丽的铝艇，吃水线有一道金色条纹。午餐的时候爸爸宣布，“小艇在车库。问题是，没有办法由电梯或者楼梯把它搬上来，车库也腾不出多余的空间了。”可是下一个星期六下午，孩子们请同学来帮忙把小艇搬上楼梯，好不容易才搬到女佣房。爸爸说，“恭喜。现在呢？”男孩子们说，“现在没怎么样啊，我们只是要把小艇搁在房间里，现在已经放进来啦。”星期三爸爸妈妈照例看电影去了。孩子们成了家里的大王兼主子，他们关上门窗，打破客厅里一盏亮着的电灯灯泡。一股清凉如水的金光开始由破灯泡流洩出来，他们任由它流到近三尺深：然后开了电灯，拿出划艇，就在屋内的小岛之间随意航行。这次荒诞的奇航是我参加一次家用品诗歌研讨会，说了几句玩笑话的结果。托托问我为什么一碰开关灯就会亮，我没有勇气多思考。“光就像水，你一扭开龙头，它就出来了。”我说。于是他们每星期三晚上继续行船，学习使用六分仪和罗盘针，等他们的父母看完电影回家，总发现他们在干干的陆地睡得像天使。几个月后，他们渴望走更远，就要求全套的潜水装：包括面具、鳍状肢、氧气筒和压缩空气枪。他们的父亲说，“你们把一艘不能用的划艇放在女佣房间已经够糟了。现在你们还要潜水装备，岂不更糟糕。”“如果我们第一学期赢得金栀子花奖呢？”乔尔说。他们的母亲惶然说，“不，已经够了。”他们的父亲责备她太强硬。她说，“这两个孩子该尽本分的时候，连根钉子都赢不到。可是为了得到他们要要的东西，他们什么奖都拿得到，连老师的职位都能抢到手。”最后父母既没有答应也没有拒绝。可是到七月，托托和乔尔各获得一个“金栀子花奖”，且获得校长公开表扬。那天下午，他们没有再开口，就在卧室里发现两套未拆封的潜水用具。于是下一个礼拜三，他们的父母在电影院观赏《巴黎最后探戈》的时候，他们把公寓注满了深远两寻（约十二尺）的金光，像温驯的鲨鱼在床铺等家具底下潜游，从光流底部打捞出不少几年来迷失在黑暗里的东西。在年终颁奖大会上，两兄弟被赞誉为全校典范，获颁杰出奖状。这次他们用不着开口，父母主动问他们要什么。他们非常讲理，只要求在家个开宴会招待同班同学。他们的爸爸和妻子单独在一起的时候，满面春风。“这证明他们成熟了，”他说。下一个礼拜三，他们的父母正在观赏《阿尔及尔战役》时，卡斯特拉纳街的行人都看见一道光瀑从一幢树影掩映的老建筑流洩下来：溢出阳台，一股一股沿着房屋正面倾注而下，呈金色洪流急奔下大道，一路照亮了市区，直亮到瓜达拉巴。救火队为应付这个紧急状况，撞开五楼的门，发现公寓满是金光，一直淹到天花板。豹皮沙发和安乐椅在吧台流出的酒瓶和大钢琴间高高低低漂浮着，钢琴上的马尼拉罩巾载浮载沉，像一条金黄色的软骨鱼不停地搧动。家用品诗意盎然，自己长了翅膀在厨房的天空飞翔。孩子们跳舞用的军乐队乐器，在母亲水族箱里游出来的彩色鱼儿间漂来漂去，那些鱼是浩瀚的金光沼泽里惟一活生生而且快快乐乐的动物。每个人的牙刷、爸爸的保险套和妈妈的面霜及备用假牙状都浮在浴室里；主卧室流出来的电视机则侧浮着，画面上还在播午夜电影的最后一段情节。大厅那一头，托托戴着潜水面具和仅够抵达港口的氧气，坐在船尾，随浪潮摆动，手握紧双桨，正在找灯塔；乔尔浮在船头，还在用六分仪寻找北极星；满屋子漂浮的是他们的三十七个同学，有的正在窥视天竺葵盆栽，有的正在唱改了歌词来嘲弄校长的校歌，有的正从爸爸的酒瓶偷喝一杯白兰地酒，就这样化为永恒。他们同时扭开太多灯，公寓泛滥成灾，医院传教士圣茱丽安纪念小学的整整两个班学生遂淹死在卡斯特拉街四十七号五楼——在西班牙的马德里，一个夏天像火烧、冬风冷如冰、没有海洋也没有河流、内陆根性的居民永远学不会光海航行术的遥远城市。1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.小说以37个孩子（集体）意外溺亡在“光海”里为结局，令人哀伤悲悯，并警醒读者思考B.“礼拜三”在文中多次出现，既突出了推动情节发展的作用，又增加故事的戏剧性与神人生。秘感。C.孩子得到全班第一名，后又获得“金栀子花奖”，直接表现孩子们好学进取，父亲也教育得好。D.本文细节生动逼真。比如，写“光海”里的潜游，漂浮着各种物件等情境真实生动，让读者如临其境。【答案】C【解析】“孩子得到全班第一名，后又获得‘金栀子花奖”，间接表现父亲也教育得好。2.简析文中父亲的形象。（6分）【答案】小说描写了一位有一定的文化修养，言出必行，注意教育方式方法的父亲形象。①有一定的文化修养，每周三都去看电影。②言出必行。答应孩子的事一定做到，即使在公寓里买一艘划艇是多么不合实际。③注重教育方法，如将小艇放在车库，让孩子们自己动脑筋解决问题。（每点2分）3.

小说以梦想成就卓越为主题，但在最后，又设计了除了托托和乔尔外，其他的三十七个孩子都淹死在光海中的结尾。请综合全文，试探究结尾的深层内涵。（6分）【答案】作者通过这个结尾，深化了全文主旨，理性地探讨了如何追逐梦想成就卓越的问题。①追逐梦想成就卓越必须有一定的物质保证，且要有计划和步骤，托托和乔尔从学习六分仪和罗盘针开始，然后购买了全套的潜水装置，才能在光海中游刃有余；②追逐梦想成就卓越还需要高于世俗生活，有自己的精神追求，追寻自己真正的梦想，无论是窥视天竺葵盆栽还是唱嘲弄校长的校歌，还是偷喝爸爸的白兰地酒，都是孩子对成人世界行为的模仿，依旧没有逃出世俗社会的梦想；③追逐梦想成就卓越，还需要有节制的理性，之所以被淹死，还在于孩子们扭开太多灯，而前文中两兄弟只让光流到近三尺或两寻的深度。（每点2分）例二阅读下面的文字，完成小题。红高粱莫言一九三九年古历八月初九，我父亲这个土匪种十四岁多一点。他跟着后来名满天下的传奇英雄余占鳌司令的队伍去胶平公路伏击日本人的汽车队。奶奶披着夹袄，送他们到村头。余司令说：“立住吧，”奶奶就立住了。奶奶对我父亲说：“豆官，听你干爹的话。”父亲没吱声，他看着奶奶高大的身躯，嗅着奶奶的夹袄里散出的热烘烘的香味，突然感到凉气逼人，他打了一个冷战，肚子咕噜噜响一阵。余司令拍了一下父亲的头，说：“走，干儿。”天地混沌，景物影影绰绰，队伍的杂沓脚步声已响出很远。父亲眼前挂着蓝白色的雾幔，挡住他的视线，只闻队伍脚步声，不见队伍形和影。父亲紧紧扯住余司令的衣角，双腿快速挪动。奶奶像岸愈离愈远，雾像海水愈近愈汹涌，父亲抓住余司令，就像抓住一条船舷。父亲就这样奔向了耸立在故乡通红的高粱地里属于他的那块无字的青石墓碑。他的坟头上已经枯草瑟瑟，曾经有一个光屁股的男孩牵着一只雪白的山羊来到这里，山羊不紧不忙地啃着坟头上的草，男孩子站在墓碑上，怒气冲冲地撒了一泡尿，然后放声高唱：“高粱红了——日本人来了——同胞们准备好——开枪开炮——”有人说这个放羊的男孩就是我，我不知道是不是我。我曾经对高密东北乡极端热爱，曾经对高密东北乡极端仇恨，长大后努力学习马克思主义，我终于悟到：高密东北乡无疑是地球上最美丽、最丑陋、最超脱、最世俗、最圣洁、最龌龊、最英雄好汉、最王八蛋、最能喝酒、最能爱的地方。生存在这块土地上的我的父老乡亲们，喜食高粱，每年都大量种植。八月深秋，无边无际的高粱红成汪洋的血海。高粱高密辉煌，高粱凄婉可人，高粱爱情激荡，秋风苍凉，阳光很旺，瓦蓝的天上游荡着一朵朵丰满的白云，高粱上滑动着一朵朵丰满白云的紫红色影子，一队队暗红色的人在高粱棵子里穿梭拉网，几十年如一日．他们杀人越货，精忠报国，他们演出过一幕幕英勇悲壮的舞剧，使我们这些活着的不肖子孙相形见绌。出村之后，队伍在一条狭窄的土路上行进，人的脚步声中夹杂着路边碎草的窸窣声响。雾奇浓，活泼多变。我父亲的脸上，无数密集的小水点凝成大颗粒的水珠，他的一撮头发，粘在头皮上。从路两边高粱地里飘来的幽淡的薄荷气息和成熟高粱苦涩微甘的气味，我父亲早已闻惯，不新不奇。在这次雾中行军里，父亲闻到了那种新奇的、黄红相间的腥甜气息。那味道从薄荷和高粱的味道中隐隐约约地透过来，唤起父亲心灵深处一种非常遥远的回忆。七天之后，八月十五日，中秋节。一轮明月冉冉升起，遍地高粱肃然默立，高粱穗子浸在月光里，像蘸过水银，汩汩生辉。我父亲在剪破的月影下，闻到了比现在强烈无数倍的腥甜气息。那时候，余司令牵着他的手在高粱地里行走，三百多个乡亲叠股枕臂、陈尸狼藉，流出的鲜血灌溉了一大片高粱，把高粱下的黑土浸泡成稀泥，使他们拔腿迟缓。腥甜的气味令人窒息，一群前来吃人肉的狗，坐在高粱地里，目光炯炯地盯着父亲和余司令。余司令掏出自来得手枪，甩手一响，两只狗眼灭了；又一甩手，灭了两只狗眼。群狗一哄而散，坐得远远的，呜呜地咆哮着，贪婪地望着死尸。他对着那群狗打完了所有的子弹，狗跑得无影无踪。余司令对我父亲说：“走吧，儿子！”一老一小，便迎着月光，向高粱深处走去。那股弥漫田野的腥甜味浸透了我父亲的灵魂，在以后更加激烈更加残忍的岁月里，这股腥甜味一直伴随着他。（节选自《红高粱家族》，略有改动）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（)A.“天边无际的高粱红成汪洋的血海”，红高粱充满诗意，也隐含血腥，具有强烈的象征意味。B.小说综合运用听觉、视觉、嗅觉、味觉描写环境，壮美与优美兼具，既呈现了家乡的风貌，也表现了战争的残酷。C.小说开头管“我父亲”叫“土匪种”表明我对父亲的态度是不尊敬的，我心目中的英雄是余占鳖。D.余司令“甩手一响，两只狗眼灭了；又一甩手，灭了两只狗眼”，这体现了余司令的粗野狂暴与果断干练。【答案】C【解析】本题考查分析作品结构，概括作品主题和分析表现手法的能力。首先通读全篇，把握作品的主题、手法等，然后对照四个选项，逐一分析比照，最终确定答案。C项，“表明我对父亲的态度是不尊敬的”分析错误。原文称呼父亲为“这个土匪种”只是一种叙述的腔调，显得野性十足。故选C项。5.有人评论本文的开头“兼具现实的真切感与历史的厚重感”，请谈谈你对此的理解。【答案】①现实的真切感：开篇时间具体到“八月初九”，如同现实生活记录的再现；小说通过“父亲”的视觉、嗅觉、触觉等感受，如“热烘烘的香味、凉气逼人、打了一个冷战”等，给读者呈现了真切的生活场景；送别场面描写也增加了小说的真切感。②历史的厚重感：故事发生在“一九三九年”，距离读者已有近百年，小说又通过“我”的叙述，拉开与那段往事的距离，增强了历史感；开篇就交待日后余占鳌成了名满天下的传奇英雄，这种叙述方式也突出了历史的厚重感。【解析】本题考查赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力的能力。解答这类题目时，要先审清题干，明白问题的具体指向，本题题干要求理解和领悟小说开头“兼具现实的真切感与历史的厚重感”这一艺术魅力，作答时考生要从“现实的真切感”和“历史的厚重感”这两方面进行思考。仔细阅读小说的开头，可以发现能体现“现实的真切感”的内容有：（1）时间具体：“一九三九年古历八月初九”，像是在真实地记录现实生活；（2）“奶奶”对“父亲”送别场面的描写显得很真实，“奶奶披着夹袄，送他们到村头……”；小说通过对“父亲”的各种感官感受的描写，如“看着奶奶高大的身躯，嗅着奶奶的夹袄里散出的热烘烘的香味，突然感到凉气逼人，他打了一个冷战，肚子咕噜噜响一阵”，使得当时的场景很真实等。“历史的厚重感”的体现有：（1）故事发生的时间“一九三九年古历八月初九”，尤其是“一九三九年”，距离今天时间久远；（2）小说借“我”的叙述，表现“爷爷”“奶奶”“父亲”时代的故事，也体现了一种“历史的厚重感”；（3）开篇就交代“他跟着后来名满天下的传奇英雄余占鳌司令的队伍去胶平公路伏击日本人的汽车队”，将故事拉到抗日战争的年代，也体现了一种“历史的厚重感”。6.莫言曾说“无论在创作思想上，还是在艺术风格上，都必须有点邪劲儿”，请结合作品简要分析其艺术风格上的“邪劲儿”。【答案】“邪劲儿”指的是小说创作不走寻常路，有其独特的艺术魅力。①从情节安排上看：小说淡化了情节，打破了时空的顺序，灵活地将两代人的故事交错叙述以推动情节向前发展。②从人物塑造上看：小说没有通过激烈的矛盾冲突表现人物特征，而是让人物的成长变化自然地通过环境得以体现。③从叙述风格上看：小说打破了单一的叙述方式，兼有“我”的有限视角和“我奶奶”的全知视角，将人物在小说中的表达与我的表达自然结合，无拘无束，极大地提高了读者的阅读兴趣。④从主旨表达上看：小说弱化了主旨表达，在不经意间让读者体会中国农民对抗外敌入侵的淳朴态度和生命之气，让小说有一种原始的激情和力量。【解析】本题考查分析小说艺术风格的能力。题干已经明确要求考生分析本篇小说艺术风格上的“邪劲儿”，通过审读题干“莫言曾说‘无论在创作思想上，还是在艺术风格上，都必须有点邪劲儿’”可知，分析本篇小说艺术风格上的“邪劲儿”，可以从“创作思想”和“艺术风格”角度思考。首先要明确小说创作的“邪劲儿”指什么，然后结合文本内容具体分析。“邪劲儿”解读时要抓住“邪”，与“正”相对，小说创作的“邪劲儿”就是指小说创作不走寻常路。本篇小说在情节的安排上，跳出了时空的顺序，比较灵活自由。而人物形象的塑造主要通过场景的转换来体现，如“余占鳌司令”（爷爷）与“父亲”。在主旨表现上，主要通过描写淳朴的农民对抗外敌入侵的淳朴态度来展现一种原始的激情和力量，如“一队队暗红色的人在高粱棵子里穿梭拉网，几十年如一日。他们杀人越货，精忠报国”“余司令牵着他的手在高粱地里行走，三百多个乡亲叠股枕臂、陈尸狼藉，流出的鲜血灌溉了一大片高粱，把高粱下的黑土浸泡成稀泥，使他们拔腿迟缓”等。在叙述风格方面，打破了单一的叙述方式，同时，在抒情方面也很直白而复杂，充满“邪劲儿”，如对高密东北乡的情感抒发等。考生作答时，一定要抓住“邪劲儿”，结合文本内容具体分析。【即时巩固】一、阅读下面的文字，完成1-3题。（15分）一条绳索【秘鲁】弗朗西斯科·埃斯卡特胡安发现了一条从天上垂下来的绳索。那条长得令人难以置信的绳索一直往上延伸，延伸，直至消失在冬日的云层里，胡安一边看着它一边想身边没有人会相信他看到的这一幕。“这孩子太孤独，出现幻觉了。”听到胡安的故事，他姑姑会这么说。“应该带他去看心理医生！”最后她会得出这样的结论。于是胡安一直跑回了家，看见他爸爸正坐在门口的那段老树干上。“有一条绳子从天上垂下来！”胡安喊道。父亲沉默地看了他一眼，好像胡安说的是一种奇怪的无法理解的方言。胡安痛恨没有人认真地对待这件事，然而他已经习惯了，人们总是把他当成一个小孩子，尽管他都快十岁了，在大草原上可以骑着自行车到处来去。“爸爸，你得看看，我发现的那条绳子非常粗大，我一个人没法把它运回家。”胡安试着用父亲的语言表达，想让他别再像平时那样用轻蔑的表情看着自己。“请您跟我来一下吧，爸爸，就一会儿。”胡安哀求道。但这仍是徒劳，父亲不喜欢胡安求他玩耍，就像不喜欢玩耍本身，于是那孩子决定再次消失，重新向发现那条绳索的地方跑去。他很快又看到了它，在大草原中央，纹丝不动，风吹拂着，但那条绳索仍定定地悬在那里，并不是绷紧了，只是静静的。胡安看了它一会儿，又向天上望去，寻找一种解释，但是同样一无所获，这时他想到直到现在他还没有碰过那条绳索，就决定碰碰看，好证明那是真实的，而不仅仅是一种幻觉，或是海市蜃楼，就像那些在沙漠里迷路的旅行者所看到的。胡安重新看了以下绳索，决定走过去。但因为某种原因，他又想起了搂着绳索渴死的旅行者，不敢向前走一步。考虑了几秒钟后，他吸了一口气，向前迈出了第一步，然后，又一步，直到剩下不到一米的距离，他伸出胳膊，用指尖轻轻地碰了一吓绳索。“很软”。他想。胡安决定拉一下那条绳索。他用双手抓住绳索，使劲向下一拉，但是什么也没发生，绳索顶住了他的全部力量，于是他决定全身吊上去，他助跑，牢牢地搂着绳索纵身一跳，就像一个九岁的人猿泰山一样吊在了绳索上。胡安想起了一个小孩和三颗菜豆的故事，那个小孩在他家院子里种下了三颗菜豆，最后菜豆长成了一颗巨大的爬蔓植物，一直长到了天上，那孩子顺着它爬上去，在顶端发现了一座城堡，里面满是财宝。但是真的是菜豆吗？菜豆不会长成爬蔓植物呀，真是个奇怪的故事……胡安学校的作业本上总是写满了老师的评语，说他是个非常不专心的孩子，喜欢在课堂上想入非非。现在胡安可给了所有那些老师一个理由了，在他眼前出现了一条悬空的神奇的绳索。“我应该爬上去，我得看看这是什么。”他这样想着，开始攀着绳索向上爬。胡安爬到了十米高的时候，就害怕得不敢继续了，但是也没有勇气松开手，于是就停在了那里，不知道该怎么办，他的小手很疼，胳膊开始颤抖，他决定慢慢地滑到地面上去，然后从家里随便找个人来，让他看看这条绳索。但是他刚准备动一下，就感到绳索开始下降。突然，从很高的地方传来一声：砰……胡安一下子掉在了地面上，绳索开始往他身上落，好像终于从固定它的地方松开了。绳索不停地往胡安身上落，把胡安埋在里面形成了一座小山；胡安绝望地挪动着胳膊，这时他感到绳索湿透了……他终于从里面钻了出来，一溜烟跑回了家。父母不想听胡安解释，他到家的时候天已经黑了，开始下着细雨；一顿惩罚后，他上楼回到自己的房间，透过窗户看着雨，无法讲述自己的奇遇。雨不停地下了三天三夜，胡安的父母决定停止度假回城去；胡安无法回到发现绳索的地方了，全家人都监视着他，同时全家人都受够了那场绵绵不绝的雨。似乎所有人都认为他是那场雨的罪魁祸首……在绳索落地的地方，大雨形成了一个湖；随着时间的流逝，湖带来了植物，植物引来了动物，大草原变成了一个山谷；七十年后，那个被称为“拉坎提亚”的山谷里的湖成了当地河鳟最多的地方。最近一次我去那里，一边和孩子们在湖里游玩，一边与好几个钓鱼爱好者和渔夫一起钓着河鳟。但是一些东西引起了我的注意，湖里的所有小艇上只有一个人没有在垂钓，那是一个老人，他看着沁凉的湖水，似乎在思念着什么，看了他好一会儿，我禁不住好奇心驱使，上前问他在找什么。“我的绳索。”他回答道。1.下列对小说有关内容的分析和概括，有错误的一项是（）（3分）A.小说生动形象地塑造了胡安这个人物，运用了语言、动作和心理描写表现他的性格特点。B.小说主要采用第三人称的叙述视角，但结尾两段则采用第一人称的叙述视角，这样可以使故事更具有真实感。C.作者在小说第段交代胡安决定爬上绳索的动因，是为了进一步表现胡安喜欢幻想的性格，是为了展现胡安的行为很怪异。D.小说中的“绳索”象征意义丰富，既象征着成人缺失的童年好奇本能，也象征着人们向往的某种奇迹或理想等内容。2.小说主人公胡安这“一条绳索”的探究与追寻，展现了他怎样的性格特点？请结合文本简要分析。（6分）3.七十年后胡安仍在寻找他的绳索，结合文本简要分析这样结尾的妙处。（6分）二、阅读下面的文字，完成5-8题。（15分）白痴的生活【爱沙尼亚】梅希斯·海因萨尔⑴维洛·林德意识到了自己是个白痴，这使得他的生活变得复杂起来，尽管周围人并没有觉察到这一点，就连他的妻子和孩子们也丝毫没有想到他有这种可怕的症候。⑵“这一切简直太离谱了！”维洛暗想。⑶维洛开始频繁地照镜子端详自己的脸，可是除了忧虑的表情之外，并没有什么令人担心的样子。而忧虑的表情对于一家之长、真正的父亲来说，是理所当然的，家里人都认为这再正常不过。事实上，无论是家庭生活还是工作，不管他所做的事多么引人入胜，不管工作中取得了怎样辉煌的成就，都不能给他带来像白痴那样生活所享受到的快乐。可他却不得不掩饰这见不得人的秘密。⑷有时候，劳碌地工作了一天之后，维洛发现自己在公园里张大嘴巴看着麻雀，有时更傻里傻气地纵声大笑。他惶恐地看看四周，扮出一副正经八百的神情，然后匆忙离开。⑸与这种神魂颠倒完全不同的是，维洛做出了不少杰出的发明。他受过两种高等教育：一种是人文科学，另一种是实用艺术，现在他在塔尔图家具公司担任厨房装饰工艺艺术设计师，在这一领域他颇受尊重，是当之无愧的知名专家。此外，他还熟练掌握了五种外语，娶了哲学教授的女儿为妻，和她一起养育了三个孩子，他还善于结交朋友，其中不乏绝顶聪明和智慧超群的人物。随着时间的推移，他不得不承认，所有这一切都起不到他所期望的那种作用。所有的大智慧固然很有意思，使他开心，可在这中间他根本体会不到那种快乐、那种生活中原本质朴而纯真的快乐。⑹三十五岁时，维洛终于明白：如果揭开那并非天生而是后天获得的保护色，那么可以看出，在他心中一直存在着一个活生生的白痴。意识到这一点之后，他很悲伤，却又感到某种解脱。从那时起，他开始享有静谧而怡然自得的独处时刻。他有时提前下班，或者星期日一大早就悄悄溜出家门。⑺在这样的日子，维洛的眼睛格外闪闪发光，他几乎一路小跑着来到长途汽车站，随便登上某辆城郊汽车，前往几十公里外的基亚尔尔肯纳或艾克。不过，他最常去的地方是设在达比韦雷的垃圾场。在那里他能摆脱掉一切束缚，自由自在。他毫不掩饰内心的快乐，高兴地看看被扔掉的暖气片、熨斗还有旧杂志，随心所欲地挺直身子躺在发霉的破垃圾堆当中，放心地扯着嗓子大声喊叫，以迎合乌鸦的哇哇叫声。⑻当妻子偶尔问他经常外出到哪里去时，维洛早就准备好了答案：因为家具市场竞争激烈，他不得不经常到图书馆去，以便提高专业水平。他为了证实自己的话，会从公文包里取出各种专业书籍和图纸，再加上专业术语来解释分析。妻子不明白他说的是什么，也就相信了他。这样维洛便可以继续过着自己原本状态下的隐秘生活了。⑼过了一段时间，他又有了更加喜欢的地方。那是一个被废弃的古老的庄园。维洛一到庄园就钻到畜牲棚里，仰面躺在鸡群和羊群之间，静静地待在饲料和干粪堆上。他欣赏着吃力咀嚼饲料的羊，觉得自己像在家里一样，体验着最幸福美妙的瞬间。鸡在他瘦削的身体上悠闲地散步，用呆傻的目光看他，有时啄他外衣上的纽扣。羊呢，不停地闻着维洛那沾满谷壳饲料的头发，用粗糙地舌头舔维洛那抹了盐的脖子。他眨巴着眼睛，嘴角上流出黄色的口水。有趣的是某一只母鸡会把维洛当成公鸡在他眼前迈着碎步走过，向他卖弄风情，竖起羽毛向他求偶，面对这种情景，他的心里美滋滋的。他与这间破旧不堪的小房、鸡、羊，还有弥漫在阳光中的尘埃融合在一起，他每分每秒都在享受着极乐世界般的幸福。⑽外面天开始变黑了，维洛跑进庄园里的厨房，默默的坐在板凳上，凝视着日光渐渐把自己的阴影从污水桶向右边移动，直到破旧餐桌上仅仅留下一个小小的亮点。这时小老鼠爬到餐桌上寻找面包残渣吃，它根本不在意这里坐着一个人，而这个人正在看着它。小老鼠对于他这个生命体的存在毫不在乎，如此不加掩饰地无视他是一个生命体，使他顿时产生许多感悟。⑾每次维洛这样外出归来，情绪都格外高昂，眼里闪烁着特殊的光芒。他热烈地亲吻妻子，和孩子们玩耍嬉戏。而当夜幕降临时，他坐在办公桌前，开始设计用于遥远未来的另类家具。在这些迅速绘制出的桌、椅、柜橱的草图中，可以捕捉到某种非同寻常的、完全新颖的、宏伟壮观的风格，维洛会立刻把这些图纸藏到办公桌的最里面，仿佛担心被不吉祥的毒眼看见似的。

4.对这篇小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()（3分）A．紧紧围绕“白痴”展开情节，先点病症，后叙原因，再写“白痴的生活”种种表现及其意义，脉络清晰，结构严谨。B．“不得不掩饰这见不得人的秘密”，是因为他意识到自己已成了一个症状十分严重的白痴，害怕别人知道后会厌弃他，远离他。C．以动人的细节描写、拟人手法，生动描绘了维洛与鸡、羊相处时的那种自然和谐、物我相融的状态，表现维洛在自然生物面前内心无比的惬意与幸福。D．以离奇的方式为我们呈现了当今社会某些人的矛盾复杂的内心，一方面为生存生活而迎合世俗，在生活中追求金钱、名利、地位等，一方面又极力追求着自我内心的快乐与自由。5.小说题为“白痴的生活”，而第五自然段写的却是主人公维洛“真实、体面且非常正常的现实生活”，作者这样安排有何好处？(6分)6.小说主人公是否真的变成一个白痴？请阐述理由并结合文本谈谈你对他的“白痴行为”的看法。（6分）三、阅读下面的文字，完成4-6题。（16分）蛙(节选)莫言先生，大喜!我的儿子，昨天凌晨诞生。因为我妻子小狮子是超高龄初产妇，所以，连中美合资家宝妇婴医院里那些据说是留学英美归来的博士们也不敢承接。这时候，我们自然想到了姑姑。姜还是老的辣。我妻子唯一信任的也就是我姑姑。她跟我姑姑接生过数不清的婴儿，自然见过我姑姑遇到危急情况时的大将风度。小狮子是在袁腮和小表弟的牛蛙养殖中心加夜班时开始发作的，按说到了这种时候，早就应该让她在家休息，但她脾气固执，不听人劝。她挺着大肚子招摇过市，引起不少议论和美慕。认识她的人大老远跟她打招呼:大嫂子，都这样了,还不在家歇着?蝌蚪大哥真够狠的。她说，这有什么?生孩子是瓜熟蒂落的事，多少农村妇女，在棉花地里，在河边的小树丛中，都能把孩子顺利产下,越娇贵，反而越出毛病。她的理论，跟许多老中医的理论是一致的。听者频频点头,随声附和者居多，当场反驳者无有。我闻讯赶到牛蛙养殖中心时，袁腮已经派小表弟去把姑姑接来。姑姑穿着白大褂，戴着大口罩，乱蓬蓬的头发塞进白帽子里，目光热烈而兴奋，让我想起那些伏枥的老骥。姑姑在一个白衣小姐的引领下进入隐秘的产房，我坐在袁腮的办公室里喝茶。办公室正中安放着一张不小于乒乓球案子的办公桌，颜色紫红，桌后一张黑色高背真皮转椅。他非常熟练地给我斟着功夫茶，不无炫耀地说:这是武夷山的大红袍，虽说不是金枝玉叶，但质量也是上乘的，县长来时，我都没舍得泡给他喝。但是我给你喝，这说明，本人还是有品格的吧!看我心不在焉的样子，袁腮道:放心吧，我办事，你放心，平安顺遂，万无一失，我们轻易不惊动你姑姑，她老人家是我们高密东北乡的守护神，只要她一到，结果只能是八个字:母子平安，皆大欢喜!后来，我歪靠在那宽大舒适的皮沙发上睡着了。睡梦中我猛然惊醒，感到浑身发冷。小表弟和小狮子推门进来。小狮子怀抱一个襁褓，强褓中传出婴儿暗哑的哭声。小表弟压低声音说:热烈祝贺表哥,你的儿子诞生了!小表弟开车，将我们送到我父亲居住的村庄。这个村庄已经是个城市中的村庄，如从前的信件中所说，这是我们的县长-如今已升为市长了.下令保留的文化标本一一一个保留着“文革”期间建筑风格的村庄，墙上的大字标语,村头的革命标牌，村中的高音喇叭，生产队的聚会场已是黎明时分，但街上没有行人，只有早班的公共汽车拉着几个鬼一般的乘客疾驰而过，只有几个将脸面遮得只露两个眼珠的环卫工人在人行道上挥舞着笤帚,扫起一股股烟尘。我很想看一看孩子的脸，但小狮子那副比产妇还庄严还疲惫还幸福的神情让我止住了自己的想法。地头上包着一条普红色的国中，嘴上爆裂了一层皮。地将那婴儿紧紧地抱在怀里,不时地俯下脸去,仿佛是观看，又仿佛是吸着婴儿身上散发的气息。我们早已把为这个婴儿所准备的-切转移到父亲居住的地方,因为产奶的羊一时难觅，父亲便为我们向村中一杜娃的养牛人家订购了一份牛奶。他们家养着两头奶牛，每天能产奶一百斤。父亲跟他们反复叮嘱不要添加任何东西，那人道:大爷，你老如果连我都不相信，您自己亲自来挤就是了。小表弟将车停在我父亲居住的院落外。我父亲早就在路边迎候了。陪同父亲在那里迎候的还有我二嫂与一些年轻的女性，大约都是本家的侄媳妇们。我二嫂一把抢过孩子，年轻女子们将小狮子从车内架下来，搀扶着进院，然后进入早就布置好了的“坐月子”的房间。二嫂揭开襁褓一角，让父亲观看这个迟来的孙子。父亲热泪盈眶,嘴里连声说好。我看到这个头发乌黑面色红润的婴儿，心中百感交集，眼泪也夺眶而出。先生，这个孩子,使我恢复了青春也给我带来了灵感,他的孕育与出生，尽管比一般的孩子要艰难曲折，而且今后，围绕着他的身份确认,很可能还会产生诸多棘手的问题，但正如我姑姑所说:只要出了“锅门”，就是一条生命，他必将成为这个国家的一个合法的公民，并享受这个国家给予儿童的一切福利和权利，如果有麻烦，那是归我们这些让他出世的人来承担的，我们给予他的,除了爱,没有别的。(有删改)7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的项是（）(3分)A.通过与“先生”的通信，虚拟的小说多了几分真实感。在叙述当中，插人“先生”，发表作者的评论，同时也表明了作者讲故事的对象。B.小说中的“姑姑'是一个接生过数不清婴儿的妇产医生，她医术精湛，多次在生死关头拯救了产妇和婴儿，如今虽已年老,但仍深受高密东北乡百姓的信赖。C.“我”的妻子“小狮子”曾是姑姑的助手，目前在袁腮和小表弟的牛蛙养殖中心工作，她年龄不小了,但脾气固执，挺着大肚子招摇过市,引起大家的议论和羡慕。D.“我”在等待儿子诞生的过程中，在袁腮的办公室里喝茶，又在那宽大舒适的沙发上睡着了，可见“我”并不像一般的父亲那样焦虑，因为有姑姑这个“送子观音”接生。8.“我的儿子”其实并不是小狮子所生，而是另一个年轻女性代孕而生，请简要分析文本是在哪些地方透露蛛丝马迹的。(6分)