教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案（培优）

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共24分)1.根据资料回答问题。

呼伦贝尔草原是我国北方最大的草原之一，那里牧草丰茂，牛羊成群。可是，历史上由于这里野狼成群，对牧业的发展构成了严重的威胁，为了保护人畜安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕野狼活动，使野狼的数量锐减，剩下为数不多的野狼统统搬到深山老林里去了。野狼不见了，畜牧业空前发展，在牛羊种群不断增加的同时，野兔以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，草原难以承载，导致草场急剧退化，草原面临沙化的危险。读了这个小资料，你认为我们应该如何维护生态系统的平衡？2.每个食物链中生产者一定是(

)

A.植物

B.动物

C.植物和动物3.如图所示，把生态瓶中的水减少很多，瓶中动物最有可能会(

)

A.经常浮到水面

B.钻到水底不动

C.没有变化4.负鼠靠（)防御敌害。

A.用盔甲保护

B.放臭气

C.放“墨汁”

D.假死5.（1）什么是沙尘暴？沙尘暴的起因是什么？（2）为了保持草原生态系统的平衡，人类应该禁止的行为有哪些？（至少写出3条）6.蚯蚓适宜生活在（)的环境中。

A.阳光充足

B.阴暗潮湿

C.高温干燥7.田野里的蝗虫，(

)A.只是生产者B.既是生产者也是消费者C.既吃植物也被其他动物吃8.“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物关系为（)。

A.蝉→螳螂→黄雀B.黄雀→螳螂→蝉C.树→蝉→螳螂→黄雀9.在自然界，种子春天才开始萌发，这说明(

)。

A.种子萌发需要一定的温度B.种子萌发需要土壤C.种子萌发需要空气10.“身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。”谜语体现燕子的生活习性是(

)。

A.冬眠

B.迁徙

C.洄游二.填空题(共10题，共36分)1.交流是通过(

)和(

)的形式，与他人一起分享自己的观点和试验成果的过程。2.蚯蚓喜欢生活在黑暗环境还是光亮环境的实验，我们是这样做的：找一个长方形的盒子，把盒子里面涂成(

)，盒子盖子的一端(

)，在盒子底部铺上吸水纸。把5条蚯蚓放在盒子的中间，过一段时间打开盒子观察。

3.生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为(

)。4.自然界中的各种(

)和(

)互相作用、互相依存，是一个统一的整体，我们把这个整体叫做(

)。

5.下列关于动物生殖的说法正确的是（)。A.所有的动物都能繁殖下一代B.所有的动物繁殖下一代都需要靠“父亲”和“母亲”的共同参与C.所有的动物繁殖下一代时都是由雌性怀孕生产6.动物冬眠时、体温(

)，呼吸次数(

)，营养能量的消耗也会大大地(

)。7.当我们组的实验结果与其他小组的实验结果不一致时，我们应该(

)。

A.适当修正我们的实验结果B.合理分析后把实验再做一遍C.和其他小组争论，争取让组重做8.只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为(

)实验。9.生物之间像链环一样的食物关系，叫做(

)，通常从(

)开始，到（

）终止。

10.稻田中有蝗虫、青蛙、蛇等，它们构成的食物链是（

）三.判断题(共10题，共20分)1.除了不同领域之间的合作，同一个工作小组的合作也很重要。（）2.在一定范围内的生物必须和谐共存，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。（）3.在生态瓶中放入的植物越多越好。（）4.研究物体沉浮时，我们可以先做实验，再根据实验结果填写预测。（）5.如果在生态瓶里增加很多动物，就会导致生态瓶里的生物数量不平衡，造成生态瓶制作不成功的后果。（）6.生态瓶中的植物数量越多越好。（）7.自然界的鸟类很多，我们捕杀几只是没有关系的。（）8.世界上的动物千奇百怪，但它们的繁殖方式都是一样的。（）9.食物链通常是从植物开始的。（）10.浸泡种子的水温度越高越好。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共20分)1.请写出鹰、兔子、草之间的食物链关系。2.在生产和生活中，人们是怎样利用动物和光的特性的?3.冬季生豆芽时室内要增温，为什么呢？4.田地里的生物有：水稻、田鼠、蛇、老鹰、蝗虫、小鸟等生物。请你写出两条食物链。5.怎样可以做出正确的解释？六.综合题(共3题，共13分)1.想让生态瓶中的生物生活得更好，我们应该注意些什么？2.“绿豆种子发芽是否需要阳光”的实验。连一连3.为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？参考答案一.选择题1.不随便滥杀野生动物，拒食野生动物；保护珍稀动植物；不乱砍滥伐森林，爱护花草树木，积极植树造林，绿化环境；不乱扔垃圾；保护水资源，节约用水等。2.A3.A4.D5.（1）沙尘暴是强风将地面大量尘沙吹起，使空气浑浊、水平能见度减小的灾害性天气现象。沙尘暴的主要起因是人类过度放牧、过度采集等行为使草原生态系统遭到严重破坏。（2）禁止捕杀野生动物，禁止过度放牧，禁止乱砍滥伐等。6.B7.C8.C9.A10.B二.填空题1.语言；文字2.黑色；开口3.食物链4.生物；非生物；生态系统5.A6.降低(变低)；减少(变少)；减少(变少)7.B8.对比9.食物链；绿色植物；凶猛的食肉动物10.水稻→蝗虫→青蛙→蛇三.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.鹰、兔子、草之间的食物链是“草→兔子→鹰”

2.利用光对动物的影响，可以捕捉诱杀害虫，捕捉对人们有益的动物，可以灯光诱虫养鱼，灯光照明可增加鸡的产蛋量等。3.豆芽生长适宜温度在15-32℃左右

，冬季气温低，不利于种子的萌发，所以需要增温。4.水稻→田鼠→蛇→鹰。