教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷含答案

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共22分)1.每个食物链中生产者一定是(

)

A.植物

B.动物

C.植物和动物2.种子发芽时，下列条件不是必需的是(

)。

A.土壤

B.温度

C.水3.生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，能体现生物影响环境的是(

)。

A.荒漠中的骆驼刺根系发达B.水质污染造成鱼虾等海洋生物大量死亡C.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力4.常在夜间活动的动物是（)。

A.猫头鹰

B.老鹰

C.羚羊

D.老虎5.小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验，可是连续几天都下雨没有阳光。终于等到了晴天，小玲取20颗相同的蚕豆种子分成两组，将10颗放在地面下3厘米处无阳光照射，另外10颗放在地面上，阳光照射一周后，小玲刨开地面，发现地面下的10颗种子全部发芽，而地面上的10颗种子全部未发芽。由此小玲得出：蚕豆种子必须在没有阳光照射的条件下才能发芽（1）小玲每组取10粒种子而不是1粒种子的目的是：

。（2）请问小玲得出的结论是否可靠？并说明理由。6.将蚯蚓放入木盆内，用手电简照射蚯蚓，我们会看到蚯蚓(

)

A.原地不动B.向黑暗的一端爬去C.向有亮光的地方爬去7.绿豆种子发芽需要的基本条件是（)。

A.光照、水分、温度、空气和土壤B.光照、水分、温度、空气C.一定的水分、适宜的温度、空气8.生态瓶中水量的减少小鱼浮出水面的次数应该（)

A.少些

B.多些

C.不变9.某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，原因是破坏了生态系统的（)

A.生产者

B.消费者

C.食物链10.奇奇到参观区，宣传板上介绍了蚯蚓可以帮忙松土，它适宜生活在（)。

A.干燥的土壤里

B.潮湿的沙堆里C.草堆下的湿土壤里

D.潮湿的草堆上二.填空题(共10题，共36分)1.研究不同的问题应该用(

)的研究方法。2.完全浸泡在水中的种子比半露在空气中的种子发芽(

)。

A.快

B.慢

C.相同3.池塘中所有的(

)形成了一个群落。

4.种子发芽的三个重要条件是水、温度和(

)。5.由多条食物链组成的生物之间的复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫(

)。6.自然界中的各种(

)和(

)互相作用、互相依存，是一个统一的整体，我们把这个整体叫做(

)。

7.享有“沙漠之舟”美称的动物是(

)。8.喜欢生活在冰天雪地的动物有(

)；喜欢生活在树枝上的动物有(

)；喜欢生活在海洋中的动物有(

)。9.像池塘里的(

)和(

)互相作用、互相依存，形成的一个密不可分的整体，叫做(

)。若这个整体中的一个环节受到了破坏，这个整体将会(

)。10.在食物链中能自己制造食物的生物叫做(

)，直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做(

)。

三.判断题(共10题，共20分)1.交流重在发表自己意见，不必听取别人意见。（）2.蒲公英的种子在天空中飞来飞去，它们落在自然界的任何地方都会发芽。（）3.生物群落中的某一个物种受破坏而灭绝，整个生态系统基本不会受到影响。（）4.生态瓶里绿色植物放得越多，越利于动物生活。（）5.科学的研究计划可以保证研究规范、有序、有利于证据的搜集。（）6.骆驼的驼峰里贮存的是水。（）7.自然界的鸟类很多，我们捕杀几只是没有关系的。（）8.在动物进化史上,动物为了适应环境,身体形态发生了变化。（）9.海龟大部分时间栖居淡水，只是在生殖季节入海产卵。（）10.做对比实验时，实验组与对照组应该只有一个条件不同，其他条件应相同。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共20分)1.为什么动物爸爸似乎都比动物妈妈更“漂亮”？

2.人类对自然环境干扰破坏可能引发沙尘暴，为了改变这种状况，我们应该怎样做？3.冬季生豆芽时室内要增温，为什么呢？4.池塘里的生物和非生物之间互相作用、互相依存，可以看成一个生态系统。请举例说明它们是怎样互相作用、互相依存的(要求至少写出3种，而且涉及植物、动物、非生物至少各1种)。5.为了维护生态平衡，我们应该怎么做？(至少写3条）六.综合题(共3题，共16分)1.2.为了维护生态平衡，我们应该做些什么？3.五十年代，由于麻雀吃稻谷，我国曾发起把麻雀作为"四害"来消灭的运动。可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里，却出现了严重的蝗虫灾害，使农业生产受到巨大的损失。后来科学家们发现，麻雀是吃害虫的好手。消灭了麻雀，害虫没有了天敌，就大肆繁殖起来、导致了虫灾发生、农田绝收一系列惨痛的后果。（1）请写出上面短文中的一条食物链。（2）请你解释，为什么麻雀被消灭了，反而造成农田绝收的后果。（3）如果你是科学家，接下来应该呼吁大家怎么做呢？

参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.A5.（1）排除偶然因素（2）不可靠，没有控制其他变量相同6.B7.C8.B9.B10.C二.填空题1.不同2.B3.生物4.空气5.食物网6.生物；非生物；生态系统7.骆驼8.北极熊；乌鸦；鲸鲨鱼等9.生物；非生物；生态系统；失去平衡10.生产者；消费者三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.雌性动物和雄性动物一般在长相、毛色、大小上有所区别，雄性动物更漂亮，更威武。它们的“漂亮”主要能向雌性动物求偶获得更多成功。它们的“威武”更能显示战斗力，能保护雌性动物和小动物不被伤害。雌性动物色彩相对灰暗，与周围的环境相协调，以减少被攻击的机会,可以更好的关爱和保护好它们的孩子

2.不乱砍滥伐、不过度放牧、不过度开采矿产资源,保护生态环境。3.豆芽生长适宜温度在15-32℃左右

，冬季气温低，不利于种子的萌发，所以需要增温。4.池塘里的水和土壤可以为水草提供养分，鱼虾又以水草为食，鱼虾排除的粪便有可以增加河泥的肥沃度，从而更适合水草生长5.1.爱护动植物,不伤害它们。

2.保护森林,不乱砍滥伐。

3.多建立自然保护区,保护珍稀的动植物。

4.保护草原,合理放牧。

六.综合题