教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷【必刷】

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共30分)1.下列动物中，喜欢昼伏夜出的是(

)

A.老鼠

B.羊

C.舵鸟

D.鳄鱼2.小草、老虎、狐狸、野兔等生物构成了草原生态系统中的一条食物链。

（1）请写出这条食物链：

。（2）其中

是生产者，

、

、

是消费者。（3）如果狐狸被大量捕杀，这个生态系统会发生什么变化?

3.“身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。”谜语体现燕子的生活习性是(

)。

A.冬眠

B.迁徙

C.洄游4.完成制作生态瓶的步骤。①制作准备：透明塑料瓶、田螺、水、浮萍、细沙、虾、石块、水藻。②将

剪掉上面一部分。③在瓶底装入一层淘洗干净的

，再装人大半瓶自然水域中的水。④在瓶里种上几棵

，在水面放一些浮萍。⑤植物存活后，再放入

等小动物。⑥选择合适的地方安置生态瓶。5.用一些沙子、金鱼藻和小鱼做成生态瓶，瓶中这些沙、金鱼藻、小鱼之间(

)A.有的存在食物联系

B.它们构成食物网

C.只有食物联系6.研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件（如温度、水等）(

)。

A.必须相同

B.可以不同7.菜园里，青蛙、小青菜、菜青虫形成食物链时，正确的写法是(

)A.小青菜一菜青虫一青蛙B.青蛙一菜青虫一小青菜C.青蛙一小青菜一菜青虫8.制作生态瓶的正确顺序是（)

①在瓶中种上水草，在水面放上浮萍②植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物③找一个透明的大塑料瓶，洗干净后减去上半部分④在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装入大半瓶水。A.④②①③

B.③④②①

C.③④①②9.设计制作的生态瓶要长期维持稳定，应注意(

)

A.植物越多越好B.生物的数量和种类配比合理C.放在没有阳光的地方10.每个食物链中的生产者一定是（)。

A.植物

B.动物

C.植物和动物二.填空题(共10题，共36分)1.种子发芽需要适量的(

)，适宜的温度和空气。2.食物链通常从(

)开始，到(

)终止。3.我们在课堂上，在蚯蚓与环境的实验中发现,，蚯蚓喜欢生活在(

)、(

)的环境里。4.请利用下列5种生物，列出2条完整的食物链。青草

蝗虫

鸭子

山羊

老虎A．（

）

B．（

）

5.动物的生存也需要一定的(

)。它们也是我们地球家园的主人,它们的生存也需要我们人类的(

)。6.食物链中能自己制造食物的生物叫(

)，直接或间接消费别人制造食物的生物叫(

)。7.由多条食物链组成的生物之间的复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫(

)。8.实验表明，蚯蚓适宜生活在潮湿(

)的环境里。9.科学探究的流程包括：(

)、作出假设、(

)、进行实验、(

)和表达评价。10.食物链中能自己制造食物的生物叫(

)，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫(

)。

三.判断题(共10题，共20分)1.科学的研究计划可以保证研究规范、有序、有利于证据的搜集。（）2.种子在非常干燥的情况下，也有可能萌发。（）3.种子必须浸泡才会发芽。（）4.狗既喜欢啃骨头又爱吃米饭，属于杂食类动物。（）5.在潮湿的松软的土地中常常生活着蚯蚓，这说明潮湿松软的土地是蚯蚓生活需要的环境。（）6.杜鹃产下的卵不需要孵化就能发育成个体。（）7.多种植绿色植物可以使空气清新，氧气含量增加。（）8.做对比实验时，实验组与对照组应该只有一个条件不同，其他条件应相同。（）9.自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（）10.只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（）四.连线题(共1题，共3分)1.把动物名称与其特殊的繁殖方式用直线连起来。水螅

雄性用哺育袋养育蜗牛

从母体直接分离海马

雌雄同体又需要相互交配五.简答题(共5题，共20分)1.怎样做一些实验，能确定手电筒的光发出后能沿直线传播?根据什么做出结论？2.猫或狗在行走时四条腿的移动特点是怎样的？3.池塘里的生物和非生物之间互相作用、互相依存，可以看成一个生态系统。请举例说明它们是怎样互相作用、互相依存的(要求至少写出3种，而且涉及植物、动物、非生物至少各1种)。4.怎样可以做出正确的解释？5.在塑料盆底上划直线把盆底平分成两个区域，在中心处立一塑料纸杯，在杯外两个区域中依次放上5cm厚的干土、湿土。取出纸杯，把10条健康的蚯蚓放在刚才的杯子处，并用潮湿不滴水的黑布盖好这些土和蚯蚓。半小时后观察这10条蚯蚓呆在哪儿了。这个实验想研究的问题可能是什么?六.综合题(共3题，共25分)1.下面是小明在“温度对种子发芽的影响”实验过程中的一些做法，哪些是不合理的？用“

”画出来。并请修改此实验方案。小明准备了两个不漏水的盆子，在盆子里垫上餐巾纸，各放两粒绿豆种子。为了防止水分对种子发芽实验的影响，小明决定在实验过程中都不给种子洒水。他把1号盆子放在冰箱里，2号盆子放在阳台上。并每隔3天作一次观察记录。一星期以后，两盆绿豆都没有发芽，小明得到了一个结论：温度对种子发芽没有影响。2.连线题。

燕子

深山老林里

鲸鱼

喜欢生活在温暖的环境里

雪狼

大海里

老虎

温度很低的南极

企鹅

冰天雪地3.某沿海地区曾经发生了一次海啸，许多农田被海水淹没。洪水过后，那儿的庄稼几年都得不到好收成。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠却游到树上和山坡山，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。（1）故事中的农田是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链：

→

→

。（2）该生态系统中的生产者是这条食物链中的

。（3）该食物链中的蛇在生态系统中属于

者。（4）这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限的，当外来干扰因素超过调节能力，将会破坏生态系统的

。参考答案一.选择题1.A2.（1）小草→野兔→狐狸→老虎（2）小草；野兔；狐狸；老虎（3）导致野兔大量繁殖，大量草地被野兔吃掉，老虎缺少食物导致数量减少，最终导致生态系统遭到破坏。

3.B4.透明塑料瓶；细沙、石块；水藻；田螺、虾5.A6.A7.A8.C9.B10.A二.填空题1.水分2.生产者；最高级消费者3.阴暗；潮湿4.青草→蝗虫→鸭子→老虎；青草→山羊→老虎5.生活环境；关爱6.生产者；消费者7.食物网8.阴暗9.提出任务；设计方案；得出结论10.生产者；消费者三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.取三张纸，并在纸上打三个孔，先让三个小孔在一条直线上，用手电筒对着照，发现光可以穿过来，当三个孔不在一条直线上时，光就照不过来了。2.左前、右后、右前、左后。

3.池塘里的水和土壤可以为水草提供养分，鱼虾又以水草为食，鱼虾排除的粪便有可以增加河泥的肥沃度，从而更适合水草生长4.做出正确解释，需要有充分证据的基础上，利用已有的只是，进行合理思考。