教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷带答案（a卷）

教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.岩石碎裂后不会形成（

）。A.沙B.黏土C.壤土2.小雅想用土壤做一个泥人，她应该选择（

）。A.沙质土B.壤土C.黏质土3.小强根据矿物颜色红色，条痕樱红色，金属光泽等特征，推测这块不知名矿物可能是（

）。A.金刚石B.赤铁矿C.石膏4.科学老师组织同学们在网上进行了岩石和矿物的展示，阳阳拿出的矿物呈片状，铁黑色，不透明，有金属光泽，质地很软，触摸有滑腻的感觉，手会被染色，这种矿物不适合用来（

）。A.固体润滑剂B.切割珠宝C.做铅笔芯5.闻起来有点腥味，且摸起来手感细腻的物质是（

）。A.岩石B.黏土C.沙6.适合水稻生长的土壤是（

）。A.沙质土B.黏质土C.土壤7.小科拿出的矿物呈片状，铁黑色，不透明，有金属光泽，质地很软，触摸有滑腻的感觉，手会被染色，这种矿物不适合用来（

）。A.固体润滑剂B.切割珠宝C.做铅笔芯8.下列岩石中最有可能发现化石的是（

）。A.花岗岩（岩浆岩）B.砂岩（沉积岩）C.板岩（变质岩）9.在制作岩石或者矿物的标本时，最关键的一个步骤是（

）。A.给岩石或者矿物编号B.识别岩石或者矿物C.将岩石或者矿物放置在小盒内10.如果野外采集到的岩石和矿物是不知名的，下列做法不合理的是（

）。A.记录下采集地、采集时间等信息B.给它们编号C.直接丢弃二.填空题(共10题，共38分)1.在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是（

）。2.在识别矿物时，矿物的（

）颜色比外表颜色更可靠。很多矿物的颜色和其条痕的颜色有时相同，有时又是不同的，如石英条痕颜色是（

）色的；云母的条痕颜色是（

）色。3.我们吃的许多食物都来自在（

）中生长的植物。4.能够用来做铅笔芯的矿物是（

）。5.（

）与（

）是地球上的主要资源，与我们的生活息息相关。6.把矿物放在无釉瓷砖上摩擦，瓷砖上留下的痕迹就是这种矿物的（

）。7.我们要想知道岩石的硬度，可以用（

）、（

）和（

）去刻画岩石。8.（

）是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要（

）甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了（

）。9.岩石和（

）是自然界中天然存在的物质。10.土壤可以按照颗粒大小分成（

）、（

）和（

）三类。三.判断题(共10题，共20分)1.可以通过测定岩石的化学成分形成的年代知道地球的年龄。（

）2.泥土反光较强。（

）3.透过某不知名矿物碎片的边缘看书本上的字模糊不清，它属于不透明的矿物。（

）4.只要是土壤，那都适合农作物的生长。（

）5.岩石虽然种类不同，但硬度都一样。（

）6.岩石和土壤是地球的重要资源，和我们的生活息息相关。（

）7.矿物通常都是几种混杂在一起组成岩石。（

）8.花岗岩主要是由长石和云母两种不同的矿物组成。（

）9.可以从多个角度来观察岩石，这样观察结果才全面。（

）10.所有的岩石都是只由一种矿物组成的。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.请将以下观察方法与对象连线。五.简答题(共5题，共25分)1.大理岩和石灰岩滴稀盐酸后有何变化？2.我国的土壤资源破坏比较严重，作为小学生，我们能为保护土壤做哪些事，请你写下来。3.你认为岩石和土壤各有什么特点？它们都有哪些用途？我们可以从哪里发现它们？4.怎样观察到矿物的条痕？5.岩石和土壤有什么用途？（各至少三条）六.综合题(共3题，共32分)1.研究三种不同的土壤将三种不同的土壤（沙质土、黏质土、壤土）分别装入漏斗，将水缓慢倒入漏斗中（如图），观察水流过三种土壤时发生的现象。（1）这个实验研究的是三种土壤的（

）。A.黏性

B.渗水性

C.肥沃程度（2）请在需要保持相同条件的括号里打“√”，不同条件打“×”。①漏斗中装入的土壤种类（

）

②漏斗的大小(

)③倒入的水量(

)

④漏斗中装入土壤的多少(

)（3）我们实验发现渗水性最好的是(

)，渗水性最差的是(

)。A.沙质土

B.壤土

C.黏质土2.实验目的∶分析土壤的成分。实验器材∶烧杯、玻璃棒.镊子、铁盘、一小块土壤。实验步骤∶1.把土壤放进装有水的烧杯里，观察现象。2.把土壤放进装有水的烧杯里用玻璃棒搅拌，静止后观察。观察到的现象∶（1）把土壤放进装有水的烧杯里，会发现有(

)冒出。（2）把土壤放进装有水的烧杯里用玻璃棒搅拌后，土壤会(

)沉降，下层是(

)的(

)，上层是颗粒较小的(

)。

实验结论∶土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒(

)、(

)、(

)、________的残留物，以及__________、_________和___________。3.为了探究土壤的渗水性，两名同学做了如下设计，请根据实验过程完成练习。（1）如图，在这个实验中，要保持一致的条件是（

）。A．等量的土壤

B．等量的水

C．相同的渗水时间

D．以上都是（2）在进行这个实验时，我们需要改变(

)条件（选填“一个”或者“多个”）。（3）孩子们，通过一个学期的学习，你还知道哪些有关土壤的知识，请你写一写。（至少写出3条）参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.C二.填空题1.海洋2.条痕；白；黑3.土壤4.石墨5.岩石；土壤6.条痕7.指甲；铜钥匙；小刀8.岩石和土壤；几百万年；大自然的痕迹9.土壤10.沙质土；黏质土；壤土三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.大理岩和石灰岩滴稀盐酸后会冒泡。2.尽量少使用塑料袋，减少白色污染；成立环保宣传小组；多植树造林；做“护绿小队”队员………3.岩石比较坚硬，有各种各样的形状和颜色。土壤是颗粒状的，比较松软。岩石的作用主要是可以用来做建材，可以用来做装饰品等等。土壤的作用：土壤具有调节的功能，土壤是动物植物栖息的场所。地球上到处存在着岩石，地球的表面被坚硬的岩石包裹着，岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。我们可以在草丛，花坛等到处都可以发现土壤。4.把矿物放在无釉瓷砖上摩擦，瓷砖上留下的痕迹就是这种矿物的条痕。5.岩石可以用作建筑材料，可以提炼矿物、用来装饰和制成艺术品等。土壤是动植物的栖息地，可以固定植物的根系，具有自然肥力，能够促农作物生长。六.综合题1.（1）B（2）×；√；√；√（3）A；C2.（1）气泡