部编版五年级下册道德与法治期末测试卷【学生专用】_第1页
部编版五年级下册道德与法治期末测试卷【学生专用】_第2页
部编版五年级下册道德与法治期末测试卷【学生专用】_第3页
部编版五年级下册道德与法治期末测试卷【学生专用】_第4页
部编版五年级下册道德与法治期末测试卷【学生专用】_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

部编版五年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.2019年,经中共中央批准,(

)等人被授予“共和国勋章”。A.袁隆平B.莫言C.邓稼先D.杨振宁2.下列做法正确的是(

)。A.随意攀爬栏杆B.在马路上行走遵守交通规则C.在教室里你追我赶3.参与公益活动,我们不可以(

)。A.为新冠肺炎灾区捐款B.资助贫困学生C.扶老人过马路不走斑马线4.我们通过家风,向社会(

),形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。A.传递正能量B.强调家的功能C.体现家庭的主导作用D.证明个人在家中的作用5.爷爷生病了,你应该怎么做(

)。A.写完作业出去玩B.课余时间帮爸爸照顾爷爷C.置之不理6.“人在炮台在,不离炮台半步”,这是广东水师提督(

)在虎门炮台与英军战斗时说的一句话。A.邓世昌B.林则徐C.关天培7.英法联军对中国发动了第二次鸦片战争,下列不属于其对中国的影响的是(

)。A.侵略者烧杀抢掠,给中国带来了灾难B.火烧圆明园,致使精美的皇家园林毁于一旦C.给英法两国带来了巨额利润8.下列现象不能体现“劳动创造美”的是(

)。A.医生给病人治病B.丁丁走路去上学C.奶奶在菜园里除草D.清洁工打扫街道9.(

)可以传递正能量,在温暖的友善传递中,我们相互理解,相互尊重,我们的社会将会更加美好。A.公共生活B.公共利益C.平等友善D.公共秩序10.自觉维护社会秩序,我们青少年就要(

)。A.积极参加爱老敬老社会公益活动B.养成自觉遵守规则的行为习惯C.按照自己的心意来做就行,怎样都无所谓二.填空题(共10题,共38分)1.面对鸦片给中国带来的巨大灾难,一些有见识的清朝官员主张禁烟,其中态度最坚决的是(

)。2.在温暖的传递过程中,我们(

)、(

)社会将更加美好。3.(

)年10月25日,这是一个值得中国和世界纪念的日子,这一天,联合国大会承认(

)是安全理事会五个常任理事国之一。4.(

)是指在不为获取任何物质报酬的情况下,主动承担社会责任,奉献个人的时间和精力,开展有益于社会或个人的活动的人。5.(

)签订后,民族危机空前严重。6.我国法律明确规定,未满18周岁的青少年不得进入网吧,体现对(

)的保护。7.发扬仁爱精神要(

),尊敬(

)家里的长辈,从而推广到尊敬(

)家里的长辈,爱护(

)家里的儿女,从而推广到爱护(

)家里的儿女。8.(

)年,香港回到了祖国怀抱。9.家人的人生经历、生活经验相对丰富,我们与他们在(

)、(

)、(

)等方面会有所不同。10.抗日战争结束后,国民党于(

)年6月悍然向共产党领导的解放区发动进攻,挑起(

)。经过三年的英勇奋战,共产党基本消灭了国民党的主力部队,迎来了最终胜利。三.判断题(共10题,共20分)1.家人或严格要求我们,或精心照顾我们,或民主地与我们协商……各种不同的关爱方式,让我们体会到浓浓的亲情。(

)2.秋收时,农民可以占用公路晾晒谷物。(

)3.自己的利益坚决维护,他人的利益则随意妨碍。(

)4.我们生活的空间就是公共场所。(

)5.养成文明习惯是大人的事情,与我们无关。(

)6.每天出门,爷爷总说:“路上看车,注意安全!”这唠叨中饱含着爷爷对我的爱。(

)7.我国法律明确规定,未满18周岁的青少年不得进入网吧,体现了对未成年人的保护。(

)8.在这个雷锋已离我们远去的时代里,雷锋精神也已经过时了。(

)9.爸爸下班回家后,我们可以主动给爸爸倒杯水喝。(

)10.“红船精神”永放光芒,激励一代代共产党人接续前行。(

)四.连线题(共1题,共7分)1.连线:将名人与其称呼连起来。杂交水稻之父

李四光地质力学的创立人

袁隆平改革开放的总设计师

孙中山两弹元勋

林则徐禁烟民族英雄

李大钊中国民主革命伟大的先行者

邓稼先传播马克思主义的第一人

邓小平五.填表题(共1题,共12分)1.填一填。想一想,这个表格的内容说明了什么?产生什么样的后果?六.简答题(共6题,共42分)1.在中国共产党的领导下,中华民族实现了从“站起来”到“富起来”的伟大飞跃,根据你所学知识,说明与“站起来”和“富起来”对应的标志性事件是什么?2.“一息尚存,不忘救国”是孙中山先生一生的写照,这句话体现了孙中山先生的什么精神,我们小学生如何纪念孙中山先生?3.百年屈辱,百年抗争,我们要永远铭记这段历史,更要记住这些人民英雄们!他们靠的是一种信仰,为的是一个理想,孕育形成了代代相传的革命精神。了解这段历史,你有怎样的感受?你想以怎样的方式来纪念英雄们?4.我国为什么要设立中国人民抗日战争胜利纪念日?5.你有哪些有效的与父母沟通的方法?6.赶大集,乘坐公交车,去公园玩等活动是我们经常参与的,请结合自己的经历任选一处,说说你发现的问题及解决办法。七.辨析题(共1题,共8分)1.假期里,几个小伙伴去图书室看书,小强看得很认真,小明却还在和其他的几个同学又说又笑,影响周围的其他人看书,很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话,小明却说:“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对?他们两个人谁需要改进?又如何改进?八.材料题(共2题,共11分)1.“烽火连三月,家书抵万金”,战场上留下的一封封家书成为历史永远的见证。材料1东北抗日联军政委赵一曼1936年8月牺牲前留下的家书:宁儿:……母亲因为坚决地做了抗日斗争,今天已经到了牺牲的前夕了。。在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!材料2国民革命军第二口口师师长戴安澜在1942年5月的绝笔家书:余此次奉命固守同古(注:缅甸地名),因上面大计未定,后方联络过远,敌人行动又快,现孤军奋斗,决心全部牺牲,以报国家养育。为国战死,事极光荣。请结合材料,归纳中国人民在抗战中表现出了怎样的精神。2.10月1日是新中国的生日,是中国人民永远的纪念日。人们不仅在1949年这一天欢呼庆祝,还用各种不同的方式纪念国庆。写写你知道的纪念方式。方式一:很多出生在10月1日的人们,取名叫“国庆”。方式二:方式三:九.综合题(共2题,共20分)1.找出下列规定出自哪部法律?国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。--(

)禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人--(

)国家保障老年人依法享有的权益。--(

)2.和平共处五项原则于1953年12月,中国政府同印度政府就两国在西藏地方的关系问题进行谈判,周恩来总理在会见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则,即“互相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互惠,和平共处”。新中国成立后,我国奉行独立自主的和平外交政策有何重要影响。参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.A5.B6.C7.C8.B9.C10.B二.填空题1.林则徐2.相互理解;相互尊重3.1971;中华人民共和国4.志愿者5.《辛丑条约》6.未成年人7.推己及人;自己;别人;自己;别人8.19979.生活态度;观念;行为方式10.1946;全面内战三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√四.连线题1.如图:五.填表题1.说明李晓欣很多事情有了自己的想法,她的想法和父母的想法不一致,就会造成原本和谐亲密的家庭关系有点紧张。六.简答题1.“站起来”对应的标志性事件是新中国成立;“富起来”对应的标志性事件是党的十一届三中全会。2.体现了孙中山先生的爱国主义精神。我们小学生对孙中山最好的纪念,及时学习和继承他的革命精神,继续为振兴中华而努力奋斗。3.分析:(1)通过查阅资料,了解这段历史,我感受到落后就要挨打,我们要学习英雄的感人事迹,努力学习长大为国家做贡献。(2)纪念英雄们的方式是:查阅有关书籍了解英雄事迹、参加演讲比赛、传承革命精神。4.为了不忘历史,铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦卓绝的斗争,缅怀在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈和所有为中国人民抗日战争胜利作出贡献的人们,彰显中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位,表明中国人民坚决维护国家主权、领土完整和世界和平的坚定立场,弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,激励全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗,国家决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日,每年9月3日国家举行纪念活动。5.(1)主动与家人交流,比如聊一聊自己的朋友,说一说自己的班级等。(2)可以通过写信、写便条等方式进行交流。(3)要善于听取父母的一件,理解父母的担忧和压力。6.例子:乘坐公交车的时候,经常会发现一些年轻人不给老人让座,这个时候我就会主动让座给老人,并且劝说他们给老人让座。七.辨析题1.小强做的对;小明需要改进;在今后的公共生活中,小明要提高个人素质,规范自己的言行,要有秩序意识,一定要遵守公共秩序,维护公共秩序,做一个文明的小学生。八.材料题1.从九一八事变后中国人民的局部抗战到七七事变后全面抗战的开始,中国人民的14年抗战,最终取得抗战的胜利,显示了中国人民的爱国主义、英雄主义和民族团结的精神。2.举办书画展览,歌唱比赛,演讲比赛,联欢晚会,到福利机构做志愿者,看爱国主义电影,举行升国旗仪式,阅兵仪式,在店铺门

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论