永威学校讲课制度

永威学校讲课制度威永学校讲课制度

1、教师必须按时上课，不得提前，不得推迟。

2、小预备铃响后，教师必须马上站到教室门口，关注并保证每个同学都迅速做好课前准备〔摆好学习用品，课本放到作业本上，文具放在旁边，坐得端正〕，保证室内宁静。

3、上课铃响后，班长喊“起立！〞老师精神抖擞走上讲台，亲切地招呼同学“同学们好！〞同学们回答“老师好！〞老师微笑着说“请坐下！〞同学坐下。

4、教态自然、亲切、大方，一举一动渗透德育。不讽刺、歧视同学；课上不处理同学纠纷〔如有违纪的，只要填好纪律记载簿，不要浪费学习的时间〕；不体罚、变相体罚同学〔包括罚站或不让进教室〕；没有特别状况，不坐着上课；不带茶杯、手机进教室；不抽烟；不随便离开教室。

5、课上变老师讲、同学听为引导同学紧张、高效地自学。

6、教师板书工整，不潦草。

7、学习目标要准确、明确、具体，并力求当堂达到。自学前的指导要达到内容、时间、方法、要求〔即自学后如何检测〕“四明确〞。

8、同学看书时，教师的一言一行要有利于同学全神贯注地学习〔不板书，不说闲话，不做闲事，不随便走来走去〕。

9、看书后的检测题要以课本上的为主〔复习课除外〕，要有代表性，不宜过难。

10、同学完成检测学习时，教师不作辅导，但必须巡视，最大限度地发现同学学习中的错误，并思索如何纠错〔第二次备课〕。检测学习后，即“后教〞时，应启发较多的同学更正、讨论，教师只讲同学不会的、说错的或说得不完整的。

11、课堂作业必须以课本上的为主〔复习课除外〕，当堂独立完成〔教师不得辅导〕，不得拖到课后。

12、下课铃响后，教师不拖堂。示意下课。班长喊“起立！〞教师亲切地招呼“同学们再见！〞同学们齐呼“老师再见！〞要礼让教师先走出教室。

13、学部领导保持听随堂课，教师互相听课，赛课、上公开课，以多种形式激励教师上好课，提升课堂教学效率，保证高质量、轻负担，同时培养出一批教学能力。校长定期、不定期听课，组织赛课，评选优秀课，并给予表彰、奖励。

篇2:盛兴学校讲课制度

盛兴学校讲课制度

1、教师必须按时上课，不得提前，不得推迟。

2、小预备铃响后，教师必须马上站到教室门口，关注并保证每个同学都迅速做好课前准备〔摆好学习用品，课本放到作业本上，文具放在旁边，坐得端正〕，保证室内宁静。

3、上课铃响后，班长喊“起立！〞老师精神抖擞走上讲台，亲切地招呼同学“同学们好！〞同学们回答“老师好！〞老师微笑着说“请坐下！〞同学坐下。

4、教态自然、亲切、大方，一举一动渗透德育。不讽刺、歧视同学；课上不处理同学纠纷〔如有违纪的，只要填好纪律记载簿，不要浪费学习的时间〕；不体罚、变相体罚同学〔包括罚站或不让进教室〕；没有特别状况，不坐着上课；不带茶杯、手机进教室；不抽烟；不随便离开教室。

5、课上变老师讲、同学听为引导同学紧张、高效地自学。

6、教师板书工整，不潦草。

7、学习目标要准确、明确、具体，并力求当堂达到。自学前的指导要达到内容、时间、方法、要求〔即自学后如何检测〕“四明确〞。

8、同学看书时，教师的一言一行要有利于同学全神贯注地学习〔不板书，不说闲话，不做闲事，不随便走来走去〕。

9、看书后的检测题要以课本上的为主〔复习课除外〕，要有代表性，不宜过难。

10、同学完成检测学习时，教师不作辅导，但必须巡视，最大限度地发现同学学习中的错误，并思索如何纠错〔第二次备课〕。检测学习后，即“后教〞时，应启发较多的同学更正、讨论，教师只讲同学不会的、说错的或说得不完整的。

11、课堂作业必须以课本上的为主〔复习课除外〕，当堂独立完成〔教师不得辅导〕，不得拖到课后。

12、下课铃响后，教师不拖堂。示意下课。班长喊“起立！〞教师亲切地招呼“同学们再见！〞同学们齐呼“老师再见！〞要礼让教师先走出教室。

13、学部领导保持听随堂课，教师