新省中考统考语文模拟卷（四）（武汉卷）2024年新中考地区语文适应性考试模拟卷（新中考地区适用）

备战2024年新省中考统考语文第三次适应性考试模拟卷（武汉专用）第四模拟（解析版）（试卷满分：120分考试时长：150分钟）姓名姓名准考证号考场号座位号Ⅰ阅读（共55分）一、（10分）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。集赞代替罚款，柔性执法有温度也不失力度①“今天我因横穿马路被交警叔叔查处，在此发朋友圈告诫亲朋好友不要像我一样，希望大家自觉遵守交通规则，文明出行（求赞）……”在四川乐山五通桥区，有市民发布了这样一则朋友圈。朋友圈集赞可以替代罚款？交警大队这一做法，引起广泛关注。②这是当地交警在春节期间为轻微违反交通规则者提供的处罚选择——“文明红包”。五个红包，里面分别是“参与文明劝导”“发朋友圈宣传文明出行并集赞”“现场宣读文明交通倡议书”“现场学习道路交通安全法”“打向亲友宣传文明出行”五张纸条。行为人可以选择从中抽取一种完成，免去其他处罚。③看到这样的新闻，有人点赞人性化管理，也有人质疑“集赞放行”是否太过随意。有法必依、执法必严、违法必究是建设法治国家、法治政府、法治社会的题中应有之义。但严格执法不意味着没有任何容错空间。我国行政处罚法明确规定：“违法行为轻微并及时改正，没有造成危害后果的，不予行政处罚。”当然，不予行政处罚也不等于放任不管。国务院《关于进一步贯彻实施《中华人民共和国行政处罚法>的通知》明确：“对当事人违法行为依法免予行政处罚的，采取签订承诺书等方式教育、引导、督促其自觉守法。”“文明红包”这样的执法创新，既人性化，又符合法治原则，为城市管理注入更多温暖。④处罚从来不是目的而是手段，说到底还是要起到教育和规范的实际效果。综合运用各种管理手段，能够通过教育劝导、责令改正、信息披露等方式管理的，不一定非要动用罚款的方式。甚至很多时候，用体验式处罚代替罚款等，能让行为人更深刻认识违法违规的消极后果，也更容易接受，最后不仅口服而且心服。更不用说用发朋友圈集赞这类方式代替处罚，还能起到处罚一人，教育整个朋友圈的效果，确实是一举多得。兼顾警示与教育，正如市民所说，这样的执法方式“有趣且有效，而且传播度很广”。⑤也要看到，柔性执法并非只讲温度，不讲力度，刚性手段也不能少。比如，五通桥区交警明确，“文明红包”仅仅针对轻微违法行为，严重交通违法行为并不适用。又如，春节期间，河南多地纷纷开启“柔性执法”模式，但同时也要求严格执行《关于办理醉酒危险驾驶刑事案件的意见》，始终保持对酒醉驾的严查态势。法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。刚柔并济，情理兼顾，才能让法律更好得落实、入人心、成自觉，实现良法善治，维护好社会秩序和公共利益。⑥如何执法，考验着治理智慧。不仅是在交通领域，相信随着柔性执法实践在更多领域科学依法实施，定能进一步优化执法方式、提升执法效能，让法律的阳光普照、让法治的温度传递，托举起更美好的城市生活，护航经济社会发展。1．(3分)关于“文明红包”，下列表述不符合文意的一项是（

）A．“文明红包”中用朋友圈集赞替代罚款的做法比较新颖，能引起人们的关注。B．“文明红包”中包含多种处罚选择，这些选择都能够起到教育违法者的作用。C．“文明红包”不属于行政处罚，这种人性化的教育方式能让人们感受到温暖。D．“文明红包”中朋友圈集赞的方式虽然没有执法，但能让更多的人深受教育。2．(3分)关于“柔性执法”，下列表述不符合文意的一项是（

）A．“柔性执法”不把处罚本身作为目的，而是通过各种手段来减少人们的违法行为。B．“柔性执法”有时能够更有效地促使违法者认识到错误，实现警示和教育的目的。C．“柔性执法”使得执法者可以同时对更多人执法，让更广范围的人受到警示教育。D．“柔性执法”并非适用于任何情况，对于严重的违法行为应用刚性手段进行处罚。3．(4分)为什么恰当的“柔性执法”不会影响法律的生命力和权威？请结合文章内容简要概括。【答案】1．D2．C3．（1）恰当的“柔性执法”符合相关法律规定。（2）恰当的“柔性执法”能够起到警示和教育作用。（3）恰当的“柔性执法”有利于人们了解和接受法律。【解析】1．本题考查辨析信息。D．根据第③段中的“‘文明红包’这样的执法创新，既人性化，又符合法治原则，为城市管理注入更多温暖”可知，“文明红包”中朋友圈集赞的方式也是一种执法。本项“虽然没有执法”有误。故选D。2．本题考查辨析信息。C．根据第④段中的“更不用说用发朋友圈集赞这类方式代替处罚，还能起到处罚一人，教育整个朋友圈的效果，确实是一举多得”可知，“柔性执法”是对一个人执法，让更广范围的人受到警示教育。故选C。3．本题考查提炼信息。根据第③段中的“我国行政处罚法明确规定：‘违法行为轻微并及时改正，没有造成危害后果的，不予行政处罚。’当然，不予行政处罚也不等于放任不管。国务院《关于进一步贯彻实施《中华人民共和国行政处罚法>的通知》明确：‘对当事人违法行为依法免予行政处罚的，采取签订承诺书等方式教育、引导、督促其自觉守法。’”可得：恰当的“柔性执法”符合相关法律规定。根据第④段中的“兼顾警示与教育，正如市民所说，这样的执法方式‘有趣且有效，而且传播度很广’”可得：恰当的“柔性执法”能够起到警示和教育作用。根据第⑤段中的“律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。刚柔并济，情理兼顾，才能让法律更好得落实、入人心、成自觉，实现良法善治，维护好社会秩序和公共利益”可得：恰当的“柔性执法”有利于人们了解和接受法律。二、（20分）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。陪孩子读书①陪儿子学数学是我人生中最沮丧的经验。这一刻跟他讲解过的答案，下一刻他可以忘得一干二净；今天教给他的“解题宝典”，明天他就好像从未听闻。我猜测他是不是存在先天缺陷，脑袋里有一个自动清除记忆的装置。②像我这样一个以前很少焦虑的文人，在那几年间把发怒的限额全部用尽，甚至远远过头了。每当想到自己放弃了宝贵的写作时间，把精力虚耗在这样的互相折磨中，心情便低落到极点，脾气也难免变得暴躁。我人生中第一次觉得，自己的情绪管理出现了问题。到后来甚至严重到，一碰到儿子的数学功课，便会立即胸口发闷，呼吸困难。③数学成了一个重灾区。儿子对数学全无感悟；不是完全弄不懂，就是粗心大意，甚至打完草稿都可以把答案抄错。陪他做数学功课，就像在干旱的泥土里插秧，不要说揠苗助长，简直是寸草不生呢！我只得请了一位补习老师，每周上门三次。可儿子的数学成绩依然只能在及格边缘徘徊。④好吧，既然数学是个天然短板，我认命了。但父亲是作家嘛，母亲又是中文系教授，儿子在语言方面总该拥有一点先天的优势吧。⑤坦白说，在我的内心里，一直是这样想的。两岁半的时候，教他些唐诗，就算意思完全不懂，他也几乎立即记住，当是游戏般背诵出来。我们报以热情的赞美，甚至是奢侈的奖赏，儿子也似乎兴致勃勃，最高纪录居然可以背出三十几首。在亲戚朋友面前表演，博得许多掌声，令我们颇有点扳回一局的感觉。可不到半年，他突然不肯再念，然后就全部忘光了。原来念诗只是虚火一场。⑥我和妻子从儿子很小的时候，已经致力于培养他的阅读兴趣，家中备有大量精美的童书和绘本。妻子每晚饭后都用巧妙的手段，劝诱儿子一起挨在沙发上看书。我在一侧旁观，曾经满怀惬意和乐观的心情。甚至出现过听妈妈讲经典名著《神曲》的奇异场面，令我有一刻置身于《世说新语》的神童世界的幻觉。不过，最为诡异的反应是，当妈妈施展浑身解数想要保住他的阅读兴趣，儿子会突然指着书页角落说：“妈妈，这本书的页码跟上一本的字体怎么不一样呀？”⑦渐渐发现，我多年来积压的情绪，不仅来自儿子的表现不如期望，更来自自己无法教育好儿子的挫败感。毕竟我受过高等教育，而且自认为是个具有丰富教学经验、富有责任感的父亲。我现在觉得，对于孩子的教育，父母是最容易眼高手低的一类人，他们不遗余力地“为子女的未来做到最好”，不放过任何机会。现实情况是，父母望子成龙，望女成凤，对孩子有不切实际的过高期望几乎成为常态。⑧我不会把问题完全归咎于教育制度。我关心的不是分数和成绩，而是学习本身所必须面对的困难和挫败。“快乐学习”或者“无痛学习是个理想境界，就如儿子小时候念诗一样，因为觉得好玩，所以不费吹灰之力，但转眼间也可以忘得精光。天赋对学习固然重要，但过程中还是必须付出一定的努力，甚至辛劳。就算是天赋异禀，如果好逸恶劳的话，最终的成就肯定也是极为有限的。⑨没错，条件和机会对一个人的学习和成长产生极大影响。但是，当一个人有幸获得好的学习条件和学习不同事物的机会，这便代表他可以无往而不利吗？当然也不是。说孩子出生是一张白纸，长成什么样全靠环境和培养，这样的文化养成论是站不住脚的。我倾向认为，每一个人都有自身的“原厂设定”，而这种设定通常是复杂多样的。一个人的设定会有不同组合，强弱优劣千差万别，最终还是需要正确地认识自己，扬长避短。你的设定里没有的先天优势，你最好不要去强求；而你已经有的东西，也不可忽视或嫌弃。⑩可是，孩子出生之时，不会附送一份出厂说明书，让你预先了解他的功能和设计，所以父母便只能不断地猜想和摸索了。比较普遍的操作，是根据父母双方的性格和能力来做出预计。不过，结果往往会出人意料，原因也许是遗传因素的可能组合实在太多，或者父母对自己的认识太少。为人父母者，永远不会停止猜想和摸索，但是孩子永远不会完全以家长期望的方式成长，我们更要有这种心理准备。4．(4分)陪儿子学数学的过程中，“我”产生了哪些情绪？请你简要概括。5．(4分)请你用直白简洁的语言说说第⑤段加点词语在文中的语意。原来念诗只是虚火一场。6．(6分)作者为什么认为“文化养成论是站不住脚”的？请你简要回答。7．(6分)关于孩子的教育问题，作者对为人父母者提出了哪些忠告？请你阅读⑦⑩段，简要概括。【答案】4．“我”产生了沮丧、焦虑、恼怒的情绪。5．答案示例1：儿子小时候貌似有语言天赋，实际上语言学习毫无成绩。答案示例2：儿子在小时候表现出具有语言天赋的假象。答案示例3：儿子两岁半虽能速记多首唐诗，其实在语言学习方面毫无天赋。6．答案示例1：先天因素才是一个人学习和成长的主要原因。答案示例2：一个人的天赋才是其学习和成长的决定性因素。答案示例3：外部的环境和后天培养很难改变一个人与生俱来的优势和劣势。答案示例4：一个人先天的优势和劣势不会因外部的环境和后天的培养而发生本质性改变。7．（1）从孩子的实际出发（或“尊重孩子的个体差异性”等）；（2）要让孩子明白后天努力对学习的重要性（或“对于学习而言。天赋重要，后天的努力也很重要”“天赋对学习固然重要，但后天的刻苦努力也很重要”等）；（3）正确认识孩子，扬长避短（或“正视孩子的先天优势和劣势，扬长避短”等）；（4）根据父母的性格和能力来预计孩子天资得出的结果往往不准，要做好孩子不按照家长期望的方式成长的心理准备（或“凭借父母的性格和能力评估孩子的性格和能力的出错率很高，要做好孩子按照其自身意愿成长的心理准备”“不可简单地根据父母的性格和能力来预知孩子天资，要做好孩子不按家长期望的方式成长的心理准备”等）。【解析】4．考查筛选信息。根据第②段中的“像我这样一个以前很少焦虑的文人，在那几年间把发怒的限额全部用尽，甚至远远过头了”可得：焦虑，恼怒。同样根据本段中的“每当想到自己放弃了宝贵的写作时间，把精力虚耗在这样的互相折磨中，心情便低落到极点”可得：沮丧。5．考查筛选信息。根据第④段中的“儿子在语言方面总该拥有一点先天的优势吧”，第⑤段中的“两岁半的时候，教他些唐诗，就算意思完全不懂，他也几乎立即记住，当是游戏般背诵出来”可得：儿子小时候貌似有语言天赋。根据第⑤段中的“不到半年，他突然不肯再念，然后就全部忘光了”可得：实际上语言学习毫无成绩。6．考查语句理解。根据第⑨段中的“当然也不是。说孩子出生是一张白纸，长成什么样全靠环境和培养，这样的文化养成论是站不住脚的”“你的设定里没有的先天优势，你最好不要去强求；而你已经有的东西，也不可忽视或嫌弃”可得：外部的环境和后天培养很难改变一个人与生俱来的优势和劣势。7．考查筛选信息。根据第⑦段中的“父母望子成龙，望女成凤，对孩子有不切实际的过高期望几乎成为常态”可得：从孩子的实际出发。根据第⑧段中的“天赋对学习固然重要，但过程中还是必须付出一定的努力，甚至辛劳。就算是天赋异禀，如果好逸恶劳的话，最终的成就肯定也是极为有限的”可得：对于学习而言。天赋重要，后天的努力也很重要。根据第⑨段中的“最终还是需要正确地认识自己，扬长避短”可得：正确认识孩子，扬长避短。根据末段中的“是根据父母双方的性格和能力来做出预计”“但是孩子永远不会完全以家长期望的方式成长，我们更要有这种心理准备”可得：根据父母的性格和能力来预计孩子天资得出的结果往往不准，要做好孩子不按照家长期望的方式成长的心理准备。三、（本题7分）阅读《钢铁是怎样炼成的》节选部分，完成下面小题。现在，他身体彻底垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢？他终于使巴扎诺娃吐露了真情，这个女医生告诉他，前面还有更可怕的不幸等待着他。怎么办？这个恼人的问题就摆在面前，逼着他解决。他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀吗？就这样成为战斗队伍的累赘吗？他想起了基辅无产阶级的领袖叶夫格妮亚博什。这位久经考验的女地下工作者得了肺结核，丧失了工作能力，不久前自杀身亡。她在简短的留言中解释了这样做的理由：“我不能接受生活的施舍。既然成了自己的党的病患，我认为继续活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉体也消灭掉，怎么样？朝心口开一枪，就完事了！过去既然能够生活得不坏，现在也应该能够适时地结束生命。一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨，谁能去责备他呢？他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。“谁想到你会有今天？”枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒——沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”他站起来，朝大道走去。8．(3分)请用简洁的语言概括选段内容。9．(4分)请根据选段内容，概括保尔的性格特点，两点即可。【答案】8．保尔因患病无法继续战斗，思考未来人生的意义/是否应该活下去。9．顽强不屈、理想崇高、信念坚定、甘于献身革命【解析】8．本题考查概括内容。依据“现在，他身体彻底垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢”“他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢”可知，这里讲述的是保尔受了重伤，永远没有归队的希望，他全身瘫痪，双目失明，失去最宝贵的东西战斗的能力，他再也无法与战友们一起并肩战斗了，他觉得自己对社会没有用处，活着对来说组织是个负担，他不能再对组织作出贡献，却又浪费组织的资源，于是他思考未来人生的意义，思考是否应该活下去。9．本题考查分析人物形象。根据“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法”“你忘了在诺沃格勒——沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗”可知，保尔是一个顽强不屈的人；根据“你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗”“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民”可知，保尔信念坚定，有着崇高的理想，甘于献身革命。四、（本题3分）阅读下面的古诗，完成题目。寻白鹤岩张子容隐居【唐】孟浩然白鹤青岩半，幽人有隐居。阶庭空水石，林壑罢樵渔。岁月青松老，风霜苦竹疏。睹兹怀旧业，回策返吾庐。（选自《全唐诗》第160卷）10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（

）A．首联中“白鹤青岩”交代了诗人此行访友人隐居的地点。B．颔联中的“空”和“罢”表明此住所已好久无人居住。C．颈联中的“老”和“疏”写出了旧居周围环境的荒凉。D．尾联中的“怀”和“返”表达了诗人邀请友人相聚的愿望。【答案】D【详解】本题考查理解古诗的内容和情感。D.“睹兹怀旧业，回策返吾庐”的意思是：目睹这萧瑟的景象，使我想到自己的学业；算了吧，还是回我的住所去。诗人通过对友人隐居之所的环境的描述，从而来释放出自己内心深处的伤感以及对友人的缅怀之情。这里“表达了诗人邀请友人相聚的愿望”表述不正确；故选D。五、（本题15分）阅读下面的文言语段，完成下面小题。二十七年春，吴伐陈，楚昭王救之，军城父。十月，昭王病于军中，有赤云如鸟，夹日而蜚。昭王问周太史，太史曰：“是害于楚王，然可移于将相。”将相闻是言，乃请自以身祷于神。昭王曰：“将相，孤之股肱也，今移祸，膺去是身乎！”弗听。卜而河为祟，大夫请祷河。昭王曰：“自吾先王受封，望不过江、汉，而河非所获罪也。”止不许。孔子在陈，闻是言，曰：“楚昭王通大道矣。其不失国，宜哉！”昭王病甚，乃召诸公子大夫曰：“孤不佞再辱楚国之师令乃得以天寿终孤之幸也。”让其弟公子申为王，不可。又让次弟公子结，亦不可。乃又让次弟公子闾，五让，乃后许为王。将战，庚寅，昭王卒于军中。子闾曰：“王病甚，舍其子让群臣，臣所以许王，以广王意也。今君王卒，臣岂敢忘君王之意乎！”乃与子西、子綦谋，伏师闭涂，迎越女之子章立之，是为惠王。然后罢兵归，葬昭王。11．(3分)下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（

）A．军城父

军：驻扎B．夹日而蜚

蜚：飞翔C．是害于楚王

害：担心D．其不失国，宜哉

宜：应该12．(3分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）孤不佞再辱楚国之师今乃得以天寿终孤之幸也A．孤不佞再辱楚/国之师今乃得/以天寿终/孤之幸也B．孤不佞再辱楚/国之师/今乃得以天寿/终孤之幸也C．孤不佞/再辱楚国之师/今乃得/以天寿终孤之幸也D．孤不佞/再辱楚国之师/今乃得以天寿终/孤之幸也13．(3分)下列对文本内容的理解，不正确的一项是（

）A．昭王出兵解救陈国，不想却病倒在军中，于是向周太史卜问吉凶。B．孔子在陈国听闻楚昭王的言论后对其赞赏有加，认为他通晓大义。C．昭王临终前想将王位让给他的弟弟们，公子闾答应了，成为惠王。D．昭王在与吴国大战前夕病逝，楚军只得班师回朝，昭王得以安葬。14．(6分)请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。王病甚，舍其子让群臣，臣所以许王，以广王意也。【答案】11．C12．D13．C14．昭王病重时，放弃自己的儿子即位，却推让大臣们做王，我答应昭王的原因，是来宽慰昭王的心意。【解析】11．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。C.句意：这对楚王有害。害，“有害”而不是“担心”；故选C。12．本题考查断句。先疏通文意，再根据句子成分断句。“孤不佞再辱楚国之师今乃得以天寿终孤之幸也”意思是：我不才，使楚军一再受辱，今天竟能够寿终正寝，是我的幸运。“孤”作主语，皇帝自称。“再”连续，一再，前面有省略，“再”前应停顿；“今”今天，作状语，时间标志词前面应停顿。“孤之幸也”是判断句，“孤”前应停顿。正确断句为：孤不佞/再辱楚国之师/今乃得以天寿终/孤之幸也。故选D。13．本题考查内容理解。C．“公子闾答应了，成为惠王”有误。根据“乃与子西、子綦谋，伏师闭涂，迎越女之子章立之，是为惠王”可知，惠王是“越女之子章”而不是“公子闾”；故选C。14．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：病甚，病重；让，推让；所以，……的原因；广，宽慰；意，心意；【点睛】参考译文：二十七年（前489）的春天，吴国攻打陈国，楚昭王救助陈国，驻军在城父。十月，昭王病倒在军中。天空有红色云霞象鸟一样，围绕太阳飞翔。昭王向周太史询问（吉凶），太史说：“这对楚王有害，可是能够把灾祸移到将相身上。”将相听到这句话，就请求向神祷告，自己代替昭王，昭王说：“将相如同我的手足，今天把灾祸移到手足上，难道能够免除我的病吗？”昭王不同意。占卜（病因），认为是黄河在作祟。大夫们请求祭祷河神。昭王说：“自从我们先王受封后，遥祭的大川不过是长江、汉水，黄河神我们不曾得罪过。”昭王没有答应大夫们的请求。孔子在陈国，听到这些话，说：“楚昭王通晓大义啊。他没有失去国家，太应该了！”昭王病重，就把各位公子大夫召来说：“我不才，使楚军一再受辱，今天竟能够寿终正寝，是我的幸运。”昭王推让自己的（大）弟公子申做楚王，（公子申）不答应。又推让二弟公子结，（子结）也不答应。于是又推让三弟公子闾，（三弟曾）推辞五次，最后，才答应做楚王。楚军将要（与吴军）交战，庚寅这一天，昭王在军中逝世。子闾说：“昭王病重时，放弃自己的儿子即位，却推让大臣们做王，我所以答应昭王，是用来宽慰昭王的心意的。当今昭王逝世，我怎么敢忘记君王的一片好心呢？”于是与子西、子綦商量，秘密派出军队堵塞道路，迎接越女的儿子章，拥立他为王，这是惠王。然后停止进军，返回国内，安葬了昭王。Ⅱ表达（共65分）六、（本题15分）阅读下面的材料，完成下面小题。经典诗歌虽酝酿于一时，却流芳百世，散发无限的光芒和魅力。①中华诗词经久不衰，在于它凝练、深情、隽永，更在于它能章显民族精神，传承文化精髓。②“乡书何处达，归雁洛阳边”是游子对故乡的______；“临行密密缝，意恐迟迟归”是母亲对孩子的______；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是将帅对国家的______；“老骥伏枥，志在千里”是志士对理想的______。各种真情的流露不禁使人为之感动，一种抵挡不住的力量会渗进你的心田而被感化。③屈原的“亦余心之所善兮，虽九死而其犹未悔”；李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”；鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”……这些撼人魂魄的诗句会随着我们的成长，潜移默化地陶冶着我们[A]影响着我们的人生[B]让我们告别蒙昧无知[C]向文明[D]高尚迈进。④风雨的无情侵蚀，雕栏玉砌会无奈地成为残垣断壁，而历经千百年的诗歌艺术，仍将熠熠生辉。15．(3分)下列加点字的字形不正确的一项是（

）A．酝酿 B．魅力 C．章显 D．传承16．(3分)依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是“乡书何处达，归雁洛阳边”是游子对故乡的______；“临行密密缝，意恐迟迟归”是母亲对孩子的______；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是将帅对国家的______；“老骥伏枥，志在千里”是志士对理想的______。A．牵挂

思念

忠诚

执著B．牵挂

思念

执著

忠诚C．思念

牵挂

忠诚

执著D．思念

牵挂

执著

忠诚17．(3分)下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（

）这些撼人魂魄的诗句会随着我们的成长，潜移默化地陶冶着我们[A]影响着我们的人生[B]让我们告别蒙昧无知[C]向文明[D]高尚迈进。A．， B．， C．， D．，18．(3分)下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（

）各种真情的流露不禁使人为之感动，一种抵挡不住的力量会渗进你的心田而被感化。A．各种真情的流露不禁使人感动，一种抵挡不住的力量会渗进你的心田而被感化。B．各种真情的流露不禁使人感动，一种抵挡不住的力量会渗进你的心田。C．一种抵挡不住的力量会渗进你的心田，各种真情的流露不禁使人为之感动。D．一种抵挡不住的力量不禁使人感动，各种真情的流露会渗进你的心田。19．(3分)将“诗歌体现着诗人的高尚品格”一句还原到文中，最恰当的一处是（

）A．① B．② C．③ D．④【答案】15．C16．C17．D18．B19．C【解析】15．本题考查字形。C.彰显（zhāngxiǎn）：显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。章显——彰显；故选C。16．本题考查词语运用。“牵挂”意思是记挂，想念。“思念”意思是想念；怀念。“忠诚”指真心诚意，无二心。“执著”指追逐世间事物，坚持不舍。后泛指对事物或观念固守不弃，或拘泥不变。①空要表达的是游子的思乡之情，因此①空应填“思念”；②空要表达的是母亲对孩子的挂念，因此②空应填“牵挂”；③空要表达的是将帅对国家的忠心，因此③空应填“忠诚”；④空要表达的是志士对理想不懈追求，因此④空应填“执著”；故选C。17．本题考查标点符号。“陶冶着我们”“影响着我们的人生”“让我们告别蒙昧无知”以及“向文明、高尚迈进”层层递进，它们之间应用逗号，表句中停顿；“文明”与“高尚”为分句内并列的词语，它们之间应用顿号；故选D。18．本题考查病句的辨析与修改。“使人为之感动”句式杂糅，应去掉“为之”；“力量”“被感化”搭配不当，应当去掉”而被感化“。因此改后的句子应是：各种真情的流露不禁使人感动，一种抵挡不住的力量会渗进你的心田；故选B。19．本题考查句子的衔接。结合“屈原的‘亦余心之所善兮，虽九死而其犹未悔’；李白的‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜’；龚自珍的‘落红不是无情物，化作春泥更护花’；鲁迅的‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’……这些撼人魂魄的诗句会随着我们的成长，潜移默化地陶冶着我们，影响着我们的人生，让我们告别蒙昧无知，向文明、高尚迈进”可知，这里列举了诗人的诗歌，然后通过诗歌来体现诗人的高尚品格，因此“诗歌体现着诗人的高尚品格”一句还原到文中③出与后续所列举的诗歌及对应的诗人紧密衔接；故选C。（本题50分）作文。20．阅读下面的材料，根据要求写作。瓦伦达是一个著名的高空走钢丝表演者，在一次重要的表演中，不幸失足身亡。他的妻子事后说：“我就知道这次一定会出事，因为他上场前不停地说，这次太重要了，不能失败，绝不能失败。”而以前每次成功的表演，他都只想着走钢丝这件事本身，而不去管这件事可能带来的一切。”心理学家把这种为了达到一种目的总是患得患失的心态命名为“瓦伦达心态”。成功必须专注过程，而非结果，这就是“瓦伦达心态”带给我们的启示。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。【答案】范文:专注过程人生虽不及走钢丝那般惊险，但若能专注于过程，也能让人生多几分坦途。1996年的奥运会上，已经拿了上一届奥运冠军的邓亚萍，对冠军志在必得。第三局时，邓亚萍以微弱的比分输给了对手陈静。想到自己可能会输掉比赛，她顿时有些慌了，更有些着急，以至于出现了很多失误，又输掉了第四局。休息时，她意识到自己过于关注成败，而忘了专注于掌心的球拍和比赛本身。之后，她及时调整心态，迅速从想要赢的患得患失中走出来，不去担心失败，而是专 注于感受球台的触感、乒乓球和球拍给手带来的反馈，专注于思考下一球要用什么策略，专注于观察对手的动作。这样，她找回了自己的状态，心也定了下来，最大程度地减少了失误，最终以21比5的成绩，大比分取胜，卫冕冠军。专注于结果，邓亚萍患得患失，频频失误。但当她专注于过程时，纷繁杂乱的思绪便离她而去，眼前只剩下比赛，内心也因此变得沉稳坚定，这才得以完美发挥，一举获胜。专注于过程，不仅可以让我们沉稳坚定，还可以让我们发现事情的规律，创造奇迹。安德鲁·卡耐基能建立庞大的钢铁帝国，就是因为他专注于过程，而非结果。19世纪末的美国，有许多钢铁厂主，他们关注