单音与和声 初中音乐学案课件

第三单元在集体中成长第七课

共奏和谐乐章第一课时

单音与和声目录课程标准01思维导图02课前预习03难点详解04课堂练习05课程标准课程标准依据：1.在团队合作互动中增强合作精神和领导力。2.自尊自爱，遵守基本的社交礼仪；团结同学，宽容友爱。3.具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系。具体课程目标：热爱集体，理解个人意愿和集体规则之间的辩证关系；涵养自觉遵守集体规则的品格；提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系。思维导图课前预习一、个人意愿与集体规则1.个人意愿与集体规则的关系。(1)在集体中，每个人都有自己的

，集体又必须有一些共同的

。这些规则能够保证集体的和声更动听。(2)当集体规则与我们的个人意愿

，并且能够

个人利益时，我们更乐于积极遵守和

。意愿规则维护一致保障(3)我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在

甚至

。（产生冲突的原因：可能基于一方有

或

的要求，也可能基于个人和集体的不同

）矛盾冲突不正当需要不合理2.正确对待集体规则与个人意愿之间的冲突。(1)面对冲突，我们通常会让个人意愿

集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是

的。(2)理解集体要求的

，反思

的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的

。完全对立服从合理性个人意愿平衡点二、让和声更美1.如何让和声更美？（如何让集体更好）（1）如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守

，以保持和声的和谐之美。（尽力做好自己）（2）随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的

因素，我们可以通过

的方式表达自己的意见，提出积极的

。（积极提出建议）恰当不合理规则改进建议2.集体利益与个人利益之间的关系。(1)在集体中，个人利益与集体利益

上是

的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持

。(2)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的

、保护个人

的前提下，反对只顾自己、不顾他人的

。集体主义本质一致合理性正当利益极端个人主义（3）在集体生活中，我们要学会处理与他人的

。当遇到矛盾和冲突时，我们要

考虑，慎重选择

的处理方式。（4）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，

、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损

的事情。识大体冷静适当集体利益各种关系难点详解1.集体主义的内涵及要求。（1）内涵：集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。（2）要求：①集体主义要求一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益；这种集体利益为实现个人利益奠定了现实基础。②集体主义承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进集体利益与个人利益在辩证统一中不断发展。2.木桶原理。

如果把集体比作一只木桶，我们就是构成木桶的木板。集体利益的多少不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。只要有一个集体成员没有承担自己的责任，集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。课堂练习一、单项选择题1.“没有规矩不成方圆。”下列对学校的校规认识正确的是（

）A.没有校规校纪什么都干不成B.这是对学生的基本要求，我们要自觉遵守C.束缚学生思想，应想办法摆脱D.为了自己的发展，有的校规校纪可以不理会B2.新学期学校作出规定：“学生应穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。”对于这些规定，我们应该认识到（

）①这些要求是合理的

②没有这些要求，学校就失去秩序

③这些规定不利于学生的个性发展

④对于这些要求，我们要遵守A.①②

B.②③

C.③④

D.①④D3.在集体生活中，有时会出现集体的一些规则与我们的个人需要不一致的情况，导致这种现象的原因有（

）①可能基于一方有不正当或不合理的要求

②可能基于个人和集体的不同需要

③肯定是集体对个人的要求不正当导致的

④肯定是个人的要求无理导致的A.①②

B.①③

C.②④

D.③④A4.（2021江西）漫画中的学生应该（

）①理解学校要求的合理性

②学会接纳不同风格的老师

③积极遵守和维护集体规则

④树立个人利益至上的观念A.①③

B.②③

C.①④

D.②④A5.（2021新疆维吾尔自治区、生产建设兵团）如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，我们应（

）①对集体要求中存在的不合理因素置之不理

②识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情

③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美

④在集体利益和个人利益发生冲突时，以个人利益为重A.①②

B.①③

C.②③

D.②④C6.在课堂学习时，小明提出：“公共利益就是所有人的利益之和。”同学们对他的观点产生了质疑。下列观点有助于同学们解决困惑的是（

）①公共利益是个人利益的有机整合，并不等于个人利益的简单相加

②公共利益和个人利益相互依赖，相互包含

③公共利益就是指能够满足组成这个“公共”的大部分人或所有人利益的“利益”

④公共利益是大多数人的利益，不必在意少数人的利益A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④A7.一位哲人说：“团队，就是一艘航船；自利，便会一起沉没。”这句话启示我们（

）①要以集体利益为重

②个人利益要服从集体利益

③个人利益高于集体利益

④维护集体利益，个人利益才有保障A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④B8.右边漫画中的人物的行为错在（

）A.为了个人利益而牺牲集体利益B.为了集体利益而牺牲个人利益C.能以大局为重，关心和维护集体利益D.能把集体利益和个人利益紧密结合起来A9.冬冬上学要迟到了，他不顾一切地骑自行车骑得飞快，还闯了红灯，最后准时到达学校，班级也没有扣分。冬冬的做法（

）A.维护了集体利益，值得表扬B.为集体利益而放弃集体规则，是不对的C.违反规则是为了准时到校，可以理解D.心甘情愿累自己，争分夺秒为集体B10.（2020怀化）为保护人民群众生命安全和身体健康，我市在疫情防控重要时期，城乡各社区采取“口袋战术”，实施封闭管理，收到显著效果。面对特殊时期的管理措施，居民的下列做法，正确的是（

）A.以维护个人权利为由，强烈要求自由出行B.我行我素，将个人利益放在国家和集体利益之上C.响应社区管理，不出门，放弃个人一切合法权益D.心中有集体，识大体、顾大局，支持政府和社区的防控举措D二、非选择题11.阅读材料，回答问题。（10分）材料一：如果说集体是大海，那我们就是大海中一朵朵快乐的浪花，如果说集体是一首交响乐，那我们就是那一个个跳跃的音符，如果说集体是一幅画卷，那就需要我们去增光添彩。材料二：世界著名指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一个是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二个是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三个是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”（1）结合所学知识谈谈我们应如何为集体增光添彩？（4分）①尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的