美术老师个人研修计划

美术老师个人研修计划美术教师个人研修计划指导思想：研修目标：1.深化学习与研究，提升个人思想政治素养与职业道德水平。2.在新课程背景下，作为美术教育的开拓者和创造者，不断完善自我，提升教学能力，转变教育理念与方法，加强知识更新与拓展，强化学生美术作业的评价机制。3.通过研修活动，增强教育教学能力与研究能力，掌握现代教育技术，特别是信息技术与学科教学的整合，提升教学手段与基本技能。研修形式：结合学校工作与教师实际情况，灵活开展校本研修，坚持集中研修与自主学习相结合。研修内容：(4)教育科研：参与“改进评价，提升学生素质”等课题研究，提高问题发现、分析与解决能力。(5)现代教育技术：利用网络学习提升，撰写教学日志，掌握教学所需现代技术，优化教学过程，提高教学质量，增强网上教研能力与资源库建设。社会发展日新月异，教育教学方式不断变革，教师需不断学习、自我充实，以适应专业知识的更新。研修是提升自我、服务教育、培养高素质下一代的重要途径。个人进修措施：1.将教育理论转化为教学实践能力，学习名师精神，创新教学方式。3.学习新课程标准，大胆创新，使教育教学有所突破。4.争取外出学习机会，获取新教学信息，提升课堂教学效果。5.阅读教育类书籍，如《数学教学》、《河北教育》等，提高业务水平，积极参与教研活动，严谨治学。总之，不断更新自我，提升各方面能力，服务教育事业。培养审美：审美能力的缺乏会使生活失去许多乐趣。艺术渗透于生活的各个角落，特别是在科技高度发达的今天。从服饰、家电、书籍到城市规划、居住环境、交通设计等，都蕴含着艺术因素。因此，培养学生的审美能力不仅是重要，更是必要。介绍中国艺术：介绍中国古代与现代的优秀艺术作品，如书法、绘画、建筑、园林等，增强学生的民族自豪感。了解中国艺术的伟大，与世界艺术相比较，不感到自卑，为祖国感到骄傲，学习先贤智慧，发扬光大，为民族复兴贡献力量。了解外国艺术：学生不仅要了解中国艺术，还要了解外国艺术及其优秀作品。在信息时代，了解他人，学习知识，为我所用，取长补短，心胸宽广，有所创造。艺术作品的异同与融合：探讨中外艺术作品的异同，相互融合与影响。拓宽知识面与提高兴趣：结合图片与讲解，拓宽学生知识面，提高学习兴趣，培养艺术创作兴趣与创造美的意识。课堂生动有趣：课堂应生动有趣，让学生在愉悦中认识生活美与艺术美，鼓励肯定学生的创造力，达到积极的美育效果，培养全面发展的优秀人才。艺术教育的挑战与变革：传统艺术教育面临直观性、典型性与变异性的缺乏，教学难度大。新课程改革下，艺术教学内容丰富，课时有限，教学形式多样，方法单调，需寻找解决之道，使艺术教学高效丰富。信息技术与艺术教育的整合是教育发展的必然趋势，为艺术教育带来新的特色。信息技术与美术教学的整合：电脑美术设计软件能产生多样视觉效果，达到传统绘画效果，创造新工具；图片处理理想且操作简便；特效滤镜效果新颖。学生对计算机辅助教学感到新鲜，课件、网络、教学软件能激发学习动机，实现自主、探究、研究性学习，为美术教学提供丰富素材，使教学内容立体、动态、声像化，让学生理解、表达、创造美，提供自信方式，提升各方面能力。因此，信息技术与美术教学的整合是当今教育亟待解决的问题。艺术学科与信息技术的融合，利用信息技术在艺术教学形式与手段上的优势，达到教学目的。美术与信息技术的特点与优势：网络作为巨大资源库，具有全方位开放性，提供最前沿、最热门的学