古诗二首小学语文课件人教版二年级

汇报人：千库网汇报时间：XX年XX月人教版小学语文二年级上册课件古诗二首情境导入李白：字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。课文解读宿寺危辰恐惊似庐笼苍茫sùsìwēichénkǒngjīngsìlúlǒngcāngmáng课文解读危（）惊（）似（）苍（）敢（）阴（）野（）茫（）危险山野阴天不敢苍天好似惊吓苍茫课文解读加一加：忄+京=惊⺮+龙=笼艹+仓=苍亻+以=似

换一换：拢-扌+⺮=笼芦-艹+广=庐课文解读夜宿山寺

危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。【唐】李白课文解读

夜宿/山寺

危楼/高/百尺，手可/摘/星辰。不敢/高声/语，恐惊/天上/人。课文解读夜宿山寺

注解：诗人夜宿深山里面的一个寺庙。宿：住，过夜。课文解读危楼高百尺，

注解：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子。危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。课文解读手可摘星辰。星辰：天上星星的统称。

注解：人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。课文解读不敢高声语，语：说话。

注解：站在这里，我不敢大声说话。课文解读恐惊天上人。恐：唯恐，害怕。

注解：唯恐（害怕）惊动天上的神仙。惊：惊动。课文解读这首诗描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的追求和向往之情。课文解读敕勒歌

敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。北朝民歌课文解读

《敕勒歌》选自《乐府诗集》，是南北朝时期黄河以北的北朝流传的一首民歌。民歌歌咏了北方草原壮丽富饶的风光，抒发敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。课文解读敕勒川，阴山下，

注解：阴山脚下啊，有敕勒族生活的大平原。阴山：在今内蒙古自治区北部。课文解读天似穹庐，笼盖四野。

注解：敕勒川的天空啊，它的四面与大地相连，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。四野：草原的四面八方。课文解读天苍苍，野茫茫，

注解：蓝天下的草原啊，都翻滚着绿色的波澜。苍苍：青色。茫茫：辽阔无边的样子。课文解读风吹草低见牛羊。

注解：那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。见（xiàn）：同“现”，显露。课文解读

这首民歌，勾勒出了北方草原壮丽富饶的风光，抒发了敕勒人热爱家乡、热爱生活的豪情。总结你知道学习古诗有哪些方法吗？

行行朗读——反复朗读每行诗句

字字思考——思考每个字的意思

处处想像——根据诗句，想像画面解释下列字词。危楼：恐：茫茫：见：练一练同“现”，显露。辽阔无边的样子。唯恐、害怕。高楼，这里指山顶的寺庙。下次课再见版权声明感谢您下载千库网平台上提供的PPT作品，为了您和千库网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！千库网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！1.在千库网出售的PPT模板是免版税类（RF：Royalty-Free）正版受《中国人民著作法》和《世界版权公约》的保护，作品的所有权、版权和著作权归千库网所有，您下载的是PPT模板的使用权。2.不得将千库网的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售，或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。更多精品PPT模板：http://588/ppt/迢迢牵牛星人教版部编版六年级语文下册授课老师：千库网

《古诗十九首》，最早见于南朝梁萧统的《文选》，是从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入，编者把这些作者已经无法考证的五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世于是作为组诗看待。《迢迢牵牛星》是其中的一首，写作年代大约在东汉末年。新课导入sù素zhānɡ章yínɡ盈mò脉上下结构左右结构我会认素sù这里有一点字谜：青一块，

紫一块。我会认词语释义迢迢：遥远。河汉女：诗中指织女星。河汉，指银河。札札：织机发出的响声。机杼：织机的梭子。盈盈：形容清澈。脉脉：用眼睛表达情意的样子。章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。自由朗读，然后与同座对读，注意读准字音、读通诗句。

迢迢牵牛星迢迢∕牵牛星，皎皎∕河汉女。纤纤∕擢∕素手，札札∕弄∕机杼。终日∕不∕成章，泣涕∕零∕如雨。河汉∕清∕且浅，相去∕复∕几许？盈盈/一水/间，脉脉/不得/语。课文精讲mòmò课文精讲读第一行诗句，想想写了什么？迢迢∕牵牛∕星，皎皎∕河汉∕女。译文：两颗星相距那么遥远又那么明亮课文精讲齐读第二、三行诗句，说一说：织女的心情是怎样的？纤纤∕擢∕素手，札札∕弄∕机杼。弄：摆弄译文：织女虽然伸出纤纤素手，但心不在机织，用摆动着机杼的动作，揭示她倍感寂寞的内心。擢：伸出，抽出素：白皙的外貌动作课文精讲终日∕不∕成章，泣涕∕零∕如雨。神态泣：泪水像雨水一样滴下来零：落下点明了织女“终日不成章”的原因，用“零如雨”的神态描写点明她心里终日的悲伤愁闷。译文：织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。一整天也没织成一段布，她哭泣的泪水零落如雨。诗人是从哪些方面来描写织女的？这样写有什么好处？

主要从织女的外貌、动作、神态等方面的细节来描写的，如“纤纤擢素手”“泣涕零如雨”。同时“札札弄机杼”。

这样生动细腻的描写，把织女这样一个寂寥、愁闷的少妇形象刻画得栩栩如生。课文精讲认真读最后两行诗句，想一想诗人是怎样表达织女的相思之苦的？课文精讲河汉∕清∕且浅，相去∕复∕几许。译文：中间只隔了一道清清浅浅的银河，他俩相距又能有多远呢？相距并不遥远反问句课文精讲盈盈/一水/间，脉脉/不得语。神态不得语：不能与心爱的人互诉衷肠译文：虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。课文精讲结合牛郎织女的故事，你能说一说这首诗表达了什么情感吗？通过写织女相思牛郎的事,抒发了人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪。（课后第二题）课文精讲找出诗中的叠词读一读。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。课文精讲小组交流：使用这些叠词有什么好处？这些叠词使这首诗质朴、清丽，朗朗上口。特别是后两句，一个饱含离愁的少妇形象若现于纸上，是极难得的佳句。

课文精讲体会织女的愁闷、悲伤，抓住叠词读出诗歌的韵律，并试着背诵。（课后第一题）迢迢牵牛星迢迢∕牵牛∕星，皎皎∕河汉∕女。纤纤∕擢∕素手，札札∕弄∕机杼。终日∕不∕成章，泣涕∕零∕如雨。河汉∕清∕且浅，相去∕复∕几许？盈盈/一水/间，脉脉/不/得语。课文小结迢迢牵牛星遥远明亮相思之苦分别苦织女思摆弄不成章零如雨不得语课堂练习《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子

之情，写出了人间夫妻

，的悲哀。离别相思不得团聚一、填空。诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是:

，

。终日不成章泣涕零如雨课堂练习课堂练习二、在括号里填上合适的叠词。（）牵牛星，（）河汉女。（）擢素手，（）弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！（）一水间，（）不得语。迢迢皎皎纤纤札札盈盈脉脉课程结束人教版部编版六年级语文下册授课老师：千库网版权声明感谢您下载千库网平台上提供的PPT作品，为了您和千库网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！千库网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！1.在千库网