山西省三晋联盟2023-2024学年高一年级下册3月质量检测 生物 含解析

2023〜2024学年高一3月质量检测卷

生物试卷

考生注意：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡

上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的

答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：人教版必修1（60%）+必修2第1章（40%）。

一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要

求。

1.那拉提草原是世界四大高山河谷草原之一，位于新疆天山腹地，伊犁河谷东端。下列各项表述依次属

于种群、群落、生态系统结构层次的是（）

①那拉提草原中的全部羊群

②整个那拉提草原

③那拉提草原的所有冰草

④那拉提草原中的所有生物

⑤那拉提草原中的所有动物和植物

A.①⑤②B.③④②C.③⑤②D.④③①

2.水是生命之源，没有水就没有生命。下列关于细胞中水的叙述，正确的是（）

A.自由水能成为细胞内良好的溶剂是因为水是非极性分子

B.洋葱根尖细胞中能合成水的细胞器有线粒体、核糖体和叶绿体等

C.细胞内的各种营养物质都只能依靠水来完成运输

D.结合水主要与蛋白质、多糖等物质结合，无流动性和溶解性

3.如图表示细胞中的几种有机物组成示意图，mi〜m3分别为组成对应的大分子有机物的基本单位。下列

相关叙述正确的是（）

T/原m）­C»H.O

篙北的----—niT—C.II»IS-

核酸——mi—C、H、O、N、P

A.mi表示单糖，组成糖原的mi和组成淀粉的基本单位相同

B.组成人体蛋白质的m2有21种，其中有10种是人体细胞不能合成的

C.若m3是人体细胞遗传物质的基本单位，则m3包含5种碱基和2种五碳糖

D.细胞中的生物大分子有机物还包括由脂肪、磷脂和固醇等组成的脂质

4.细胞内化学反应的高效进行离不开酶。下列关于酶的叙述，正确的是（）

A.由活细胞产生的酶只能在具有温和条件的细胞内发挥作用

B.同一生物体的各种酶活性最高时对应的理化条件相同

C.一种酶只催化一种或一类化学反应和酶只能结合特定的物质密切相关

D.淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，淀粉的水解速率会增大

5.如图是某同学对探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置进行改进后的示意图。下列相关叙述错误的是

的NaOH溶液石灰水培养液石灰水

A.锥形瓶A中加入的葡萄糖溶液的浓度不能过高，否则会使酵母菌细胞脱水死亡

B.锥形瓶①和②都用于检测酵母菌细胞呼吸过程中是否产生CO2

C.若将接橡皮球的导管堵住，则经过长时间后，锥形瓶A中将有酒精生成

D.若通气条件下在锥形瓶A中检测到酒精，可能是因为锥形瓶A中氧气含量不足

6.如图表示某种生物细胞内部分物质的转化过程，下列相关叙述错误的是（）

①

A.图中①是H2O,该种生物不可能是乳酸菌①

B.若该生物为人，则肌肉细胞中产生CO2的场所只有线粒体基质

C.若该种生物为绿色植物，用18。标记C6Hl2。6,则短时间内在产生水中能检测到放射性

D.若该生物为酵母菌且在图示过程中释放12moicCh,则该过程中理论上吸收的②为12mol

7.甲、乙两位同学分别用不同的叶片材料进行“叶片中色素的提取与分离”实验，通过纸层析法得到的

实验结果如图所示，图①对应甲同学的实验结果，图②对应乙同学的实验结果。下列关于对这两位同学

实验结果的评价，正确的是（）

A.图①中四条色素带从上到下依次是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素

B.乙同学的层析结果中缺少两条色素带，该叶片可能是初冬的银杏树叶

C.若用新鲜菠菜叶作为材料却得到和乙同学相同的结果，可能是末加二氧化硅所致

D.若用新鲜菠菜叶为材料，用无水乙醇作为层析液，可以得到和甲同学相同的纸层析结果

8.镶嵌在叶绿体类囊体膜上的ATP合酶可利用水光解产生的H+进行跨膜运输时形成的电化学势梯度（可

简单理解为浓度差）势能来合成ATP,其大致过程如图所示。下列相关叙述正确的是（）

类囊体腔

A.类囊体膜上的蛋白质种类和叶绿体内外膜上的相同，数量不同

B.位于类囊体膜上的光合色素主要吸收可见光中的红光和蓝紫光用于光合作用

C.由图可知，H+以主动运输方式跨越类囊体膜进行运输

D.由图可知，光反应生成的ATP从类囊体腔中运到叶绿体基质参与暗反应

9.下列关于细胞全能性的叙述，正确的是（）

A.判断细胞是否具有全能性的标准是看其能否发育成一个完整的个体

B.人的受精卵和早期胚胎细胞都是没有分化的细胞，因此都不具有全能性

C.壁虎断尾再生、克隆羊“多莉”的诞生，都体现了动物细胞的全能性

D.利用植物细胞的全能性，人们可以通过植物组织培养的方法，快速繁殖花卉和蔬菜等作物

10.细胞有丝分裂过程中，染色体的复制和姐妹染色单体的正常分离是保证细胞中染色体数目恒定的关

键。下列相关叙述正确的是（）

A.染色体复制完成后每条染色体上都含有两条姐妹染色单体，这将使染色体数目加倍

B.姐妹染色单体形成于有丝分裂前时期，消失于有丝分裂末期

C.姐妹染色单体分离刚完成时，细胞内核DNA数量不变

D.有丝分裂过程中，姐妹染色单体在纺锤丝的牵引下被拉开成为两条独立的染色体

11.下列关于使用洋葱（2N=16）根尖细胞进行“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正

确的是（）

A.选用伸长区和分生区细胞都可以观察到洋葱细胞旺盛的分裂过程

B.视野中大部分细胞的每条染色体的着丝粒排列在赤道板上

C.解离后用体积分数为50%的酒精进行充分漂洗便于甲紫溶液与染色体牢固结合

D.若视野中某细胞的染色体分布在两极，则该细胞的核DNA含量为32

12.细胞的凋亡和坏死是细胞死亡的常见方式。下列关于这两种方式的比较，错误的是（）

选

比较项目细胞凋亡细胞坏死

项

与基因的关

A受严格的基因调控不受基因调控

系

B举例病原体感染的细胞的清除脑缺血导致神经细胞死亡

由细胞正常代谢活动受损或中

C过程细胞自动结束生命的过程

断引起的细胞损伤和死亡

对个体的影

D对个体生长、发育有利对个体生长、发育无影响

响

A.AB.BC.CD.D

13.孟德尔利用“假说一演绎法”发现了遗传学两大定律。下列相关叙述错误的是（）

A.孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验发现问题，并提出假说

B.“体细胞中的基因是成对存在的”是孟德尔的假说内容

C.孟德尔设计测交实验并预测结果是对假说的演绎；实施测交实验，是对假说的验证

D.孟德尔的遗传定律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

14.已知某种自花传粉的植物有一对相对性状甲和乙，下列关于这对相对性状的显隐性关系判断方法的叙

述，正确的是（）

A.让甲性状植株与乙性状植株杂交，子代既有甲性状又有乙性状，说明甲性状为显性性状

B.若甲性状为显性性状，则具有甲性状的植株自交的后代一定会发生性状分离

C.甲性状植株自交后代没有发生性状分离，说明甲性状为隐性性状

D.分别让甲性状植株和乙性状植株自交，若某植株的子代出现了性状分离，则说明该亲本植株的性状为

显性性状

15.朝着既定的目标努力，可能会收获意想之外的结果，就如孟德尔进行的豌豆杂交实验，起初并不是有

意为探索遗传规律而进行的，他的初衷是希望获得优良品种，只是在试验的过程中，逐步把重点转向了

探索遗传规律。下列相关叙述错误的是（）

A.孟德尔首创了自交、正反交、测交等方法并获得了成功

B.孟德尔两对相对性状的杂交实验中结果的产生需保证各种配子成活率相同

C.若孟德尔一开始把生物的许多性状同时作为研究对象可能就不会有两大遗传规律的问世

D.真核生物基因的遗传不一定都能用孟德尔遗传规律进行解释

16.某生物兴趣小组的同学以两副市售原装扑克牌（每副牌中红、黑花色数量相等）为材料来进行“性状

分离比的模拟实验”，相关实验步骤如下表所示。下列相关叙述错误的是（）

步骤具体方法

©将两副原装扑克牌从牌盒内取出并除去大小王，单独放置，不要相混

②分别洗每副牌，使每副牌中不同花色和点数的牌被充分打乱排列次序

两副牌分别洗好后，在桌上单独放置，随机从每副牌的任一位置端开，亮

③出各自底牌，并记下两张底牌的颜色组合。红桃、方块都记红色（R）,黑

桃、梅花都记黑色（r）

④端开后的每副牌再合在一起，并4―

⑤记录并统计口___

A.实验中牌盒代表生殖器官，纸牌的红、黑花色代表不同的配子

B.表中为多次重复步骤②和③，“口”为不同颜色组合（RR、Rr、rr）的数量及比例

C.除步骤①外，其他步骤中两副牌若不小心混入对方，对实验结果无明显影响

D.每副牌随机亮出的底牌颜色是红或是黑的机会相等，模拟的是杂合子产生不同遗传因子类型的配子机

会相等

17.随着人们对高品质纺织品的需求增加，绒山羊毛的市场需求也在增加。已知山羊毛色的黑色与白色为

一对相对性状，受一对等位基因控制，某养殖场工作人员记录某批山羊的毛色（如图）以研究其遗传规

律。下列相关叙述正确的是（）

I

II

3

ni

56

A.由11、12杂交结果即可判断L为杂合子

B,仅由114、II5杂交结果即可判断黑色为隐性性状

C.根据图示判断11、114、115、皿6均为杂合子

D.114和115再生一只纯合白色小羊的概率为1/3

18.豌豆的紫花与白花由一对等位基因控制，让一批开紫花的豌豆植株自交得到Fi,收获所有的种子播

种，待开花后统计发现紫花植株和白花植株的比是11：1。分析发现，这批用于实验的亲本既有纯合子也

有杂合子，则亲本植株中纯合子和杂合子的比值为（）

A.5：1B.3：1C.2：1D.3：2

19.用具有两对相对性状的某种纯合植株作亲本杂交获得Fi,Fi自交得F2,F2中高秆易感病、高秆抗

病、矮秆易感病、矮秆抗病的比例为9：3：3：1,下列相关叙述错误的是（）

A.亲本可以是纯合高秆易感病植株与矮秆抗病植株

B.Fi产生的雄、雌配子各有4种且比例均为1：1：1：1

C.F2的高秆抗病植株中能够稳定遗传的个体占1/3

D.Fi自交过程中雌雄配子结合方式有16种，子代基因型有7种

20.番茄的紫茎和绿茎是一对相对性状，显性基因P、D同时存在时为紫茎，其余均为绿茎。两株纯合绿

茎番茄进行杂交，Fi全为紫茎，让Fi自交，F2的性状分离比为紫茎：绿茎=9：7o下列相关叙述错误的是

（）

A.两株绿茎亲本植株的基因型一定为PPdd与ppDD

B.Fi自交产生的F2中紫茎植株的基因型有4种

C.若让Fi与绿茎植株测交，则子代的表型及比例为紫茎：绿茎=1：3

D.Fi自交产生的F2绿茎植株中纯合子的比例为3/16

二、非选择题：本题共5小题，共50分。

21.细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用。如图表示某细胞的生物膜系统的部分组

成在结构与功能上的联系（图1）及局部放大示意图（图2）,其中COPI、COPII是具膜小泡，可以介导

蛋白质的运输。回答下列问题：

图1

（1）生物膜系统包括一等结构。图中囊泡膜和细胞膜能够融合的原因是一（答出两点）。

（2）常用—（方法）来研究分泌蛋白合成、加工、运输和分泌过程。例如可以将豚鼠的胰腺腺泡细

胞放入含3H标记的亮氨酸（R基为-C4H9）的培养液中培养，一段时间后可检测出依次出现放射性的结构

有一（用结构名称和箭头表示）。该实验过程中主要通过追踪放射性强度来确定实验结果，同学甲认为

检测结果并不准确，因为亮氮酸经脱水缩合产生的水中也含有放射性，会对结果产生明显影响，你认为

该同学的观点是否合理并请说明理由：—。

(3)图2中的抗体等分泌蛋白和定位于溶酶体的蛋白酶需要通过一(填“COPI”或“COPII”)囊泡

发送至高尔基体继续加工；定位于内质网中的驻留蛋白无需高尔基体参与加工，若这类蛋白被错误发送

到高尔基体，则会通过(填“COPI”或“COPII”)囊泡再“回收”回来。

(4)溶酶体除具有图1中所示的功能外，还具有的功能是一。结合图2的放大图可推测，囊泡能精确

地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外的原因是一o

22.我国西北地区存在大量的盐化土地(主要含Na盐)，土壤中大量Na+不仅影响植物吸水，还会被动流

入细胞使细胞中毒，显著影响植物正常生长。科学家通过新技术培育出了耐盐水稻，该水稻可通过Ca2+

介导的离子跨膜运输，减少Na+在细胞内的积累,从而提高植株抗盐胁迫的能力，其主要机制如图。回答

+表示促进

-表示抑制

注：H+泵可将胞内H+排到胞外，形成膜内外

田浓度梯度。膜外甲顺浓度梯度经转运蛋白

C流入胞内的同时，驱动转运蛋白C将Na+

排到胞外。

(1)据图可知，在盐胁迫下，Na+进入植物细胞需要细胞膜上的转运蛋白A的协助，由细胞内外

Na+—提供势能驱动Na+顺浓度进入细胞，该过程中Na+—(填“需要”或“不需要”)与转运蛋白

A结合o

(2)据图可知，Na+还通过细胞膜上的受体启动细胞内H2O2产生，此时的Na+是作为调控代谢活动

的。

(3)据图分析，在高盐胁迫下，耐盐植物的根细胞会借助Ca2+调节相关离子转运蛋白的功能：①胞外

Ca2+直接,从而减小细胞Na+吸收速率；②胞外Ca2+促进转运蛋白B将Ca2+转运入细胞；③通过

一,间接促进转运蛋白B将Ca2+运入细胞内，进而促进转运蛋白C将胞内的Na+以—方式运至胞

外，最终降低细胞内Na+浓度。

(4)根据耐盐水稻的抗盐胁迫机制，从施肥角度提出盐碱地栽培耐盐水稻增产的措施：一(答出一

点)。

(5)怪柳是强耐盐植物，它的叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的无机盐排出体外。有同学做实验探究

怪柳的根部吸收Ca2+的方式是主动运输还是被动运输，请补充完整下列实验步骤和预期实验结果与结

论:

步

甲组乙组

骤

取生长状态基本相同的桎柳幼取与甲组生长状态基本相同且等量的

——

苗若干怪柳幼苗

放在含有适宜浓度的Ca2+的完放在等量且含有相同浓度的Ca2+的完

二

全培养液中全培养液中

三①给予正常的细胞呼吸条件

四②

①;②.

③预期实验结果与结论：—o

23.图甲表示某植物叶肉细胞光合作用过程示意图，图乙为探究环境因素对该植物幼苗光合作用影响所

得的实验结果（lx是表示光照强度大小的单位）。回答下列问题：

7

UX14o

防曲线1（光照强度为800lx）

UX12o

)I0o

、

*8o

M曲线U（光照强度为350lx）

M6o

o4o

o2O

曲线田（光照强度为）

0nP70lx

0a1吵*03004。05。06。07。0”

-20

-4mCO2浓度/（nig・l/）

图乙

（1）为保证图甲的过程1和2能完成，需要提供的环境条件是一，图甲中表示ATP的是—（填图中

字母）。

（2）完成乙图的实验需控制的自变量是,当CCh浓度为200mg.L」时，该幼苗的叶肉细胞的光合速

率（填“大于”“小于”或“等于"）呼吸速率。

（3）当环境中CO2浓度为600mgI-1时，光照强度由8001x降到3501x,则短时间内C3的含量会

（填“增加”“不变”或“降低”）,C5的含量会—（填“增加”“不变”或“降低”）。图乙中，若

植物呼吸作用的强度不变，将该植物先放置在黑暗条件下12小时，接着放置在d点的条件下12小时，则

在这24小时内该植物有机物积累量（用CO2吸收量表示）为mgo

（4）若在温室中培育该幼苗，为让幼苗处于最佳生长状况，根据乙图判断，除了其他条件适宜和做好水

肥管理外，还需要提供的最优环境条件是一（答两点）。

24.豌豆是遗传学常用的实验材料，同一植株能开很多花，不同品种豌豆所结种子的子叶有黄色也有绿

色。现有甲、乙、丙三个品种的豌豆植株，进行如表实验（相关基因用A、a表示）。回答下列问题：

所结种子的性状及数量

实验组别亲本处理办法

黄色子叶绿色子叶

实验一将甲植株进行自花传粉409粒0

实验二将乙植株进行自花传粉0405粒

将甲植株的花去除未成熟的全部雄蕊，

实验三然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙396粒0

植株的花粉

实验四将丙植株进行自花传粉297粒101粒

（1）豌豆是遗传学常用的实验材料的原因是—（答两点）。

（2）仅通过实验四可知，—子叶是显性性状，判断理由是—o甲和乙植株的基因型分别为—o实

验三中，甲植株接受乙植株花粉后应该再次进行套袋，原因是一O

（3）若含a基因的花粉50%可育，50%不可育，则将丙植株进行自花传粉后，理论上所结种子的表型及

比例为—。

（4）若取等量实验三与表中实验四中的黄色子叶种子进行混合种植，理论上子代中绿色子叶种子所占的

比例为一。若实验三中的子代与丙植株进行杂交，后代表型及比例与实验—最接近。

25.小鼠的毛色受常染色体上三对独立遗传的等位基因控制，基因B/b与色素的形成有关：基因B控制黑

色色素的合成，基因b控制褐色色素的合成；A基因使色素分布不均匀，a基因使色素分布均匀；当存在

基因C时才能合成色素，否则小鼠毛色为白色。该小鼠体内不同的色素种类及分布情况会使小鼠形成不

同的毛色，具体如下表：

色素种类及黑色素分黑色素分布褐色素分褐色素分

无色素

分布情况布均匀不均匀布不均匀布均匀

毛色黑色野生色肉桂色巧克力色白色

不考虑任何变异，回答下列问题:

(1)在小鼠的自然种群中，基因型为AaBbCc个体的毛色为一，这种毛色的基因型共有一种。

(2)黑色的雄鼠和巧克力色的雌鼠交配，子代中不可能出现的毛色是--

(3)若某野生色小鼠和肉桂色小鼠交配的子代出现了野生色、黑色和白色三种表型(子代数量足够

多)，则亲本的基因型为—o

(4)若让某肉桂色雄鼠和巧克力色雌鼠杂交，子代中出现白色个体的最大比例为一，出现黑色个体的

最大比例为一。(子代数量足够多)

(5)现有某巧克力色的雄性小鼠甲，欲确定该雄性小鼠甲是纯合子还是杂合子，提供表型为黑色、野生

色、肉桂色和白色的雌性小鼠各若干只，请选择合适的小鼠，设计实验并用一次杂交实验来确定小鼠甲

是否为纯合子，写出实验思路和预期实验结果与结论。(子代数量足够多)

实验思路：O

预期实验结果与结论：—O

2023〜2024学年高一3月质量检测卷

生物学

考生注意：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上

对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答

题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：人教版必修1（60%）+必修2第1章（40%）。

一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要

求。

1.那拉提草原是世界四大高山河谷草原之一，位于新疆天山腹地，伊犁河谷东端。下列各项表述依次属于

种群、群落、生态系统结构层次的是（）

①那拉提草原中的全部羊群

②整个那拉提草原

③那拉提草原的所有冰草

④那拉提草原中的所有生物

⑤那拉提草原中的所有动物和植物

A.①⑤②B.③④②C.③⑤②D.④③①

【答案】B

【解析】

【分析】生命系统的结构层次：细胞一组织一器官一系统一个体一种群一群落一生态系统-生物圈。

【详解】①所有羊群是多个种群的集合，不一定是同一物种，且又没有包括全部生物，因此不是种群，也

不属于群落；

②整个草原全部生物及非生物环境构成了一个生态系统；

③那拉提草原的所有冰草属于同种生物的全部个体，属于种群；

④那拉提草原的全部生物，是所有生物的集合体，属于群落；

⑤全部动物及植物既不是种群（不是同一个物种）又不是群落（没有包括全部生物）。

综上所述，依次属于种群、群落、生态系统结构层次的是③④②，ACD错误，B正确。

故选B。

2.水是生命之源，没有水就没有生命。下列关于细胞中水的叙述，正确的是（）

A.自由水能成为细胞内良好的溶剂是因为水是非极性分子

B.洋葱根尖细胞中能合成水的细胞器有线粒体、核糖体和叶绿体等

C.细胞内的各种营养物质都只能依靠水来完成运输

D.结合水主要与蛋白质、多糖等物质结合，无流动性和溶解性

【答案】D

【解析】

【分析】1、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水.其主要功能：（1）细胞

内的良好溶剂；（2）细胞内的生化反应需要水的参与；（3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水

为基础的液体环境中；（4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物。

2、水的存在形式与代谢的关系：若细胞内自由水比例升高，则代谢旺盛，反之代谢缓慢。

【详解】A、水是极性分子，自由水是细胞内良好的溶剂，A错误；

B、洋葱根尖细胞中无叶绿体，B错误；

C、细胞内的营养物质不都依靠水来运输，例如葡萄糖进出细胞依靠载体蛋白转运，蛋白质也具有运输营

养物质的作用；氧气微溶于水，在细胞中不能靠水来运输，C错误；

D、结合水是细胞结构的重要组成部分，细胞内结合水的存在形式主要是水与蛋白质、多糖等物质结合，

这样水就失去流动性和溶解性，D正确。

故选D。

3.如图表示细胞中的几种有机物组成示意图，mi〜m3分别为组成对应的大分子有机物的基本单位。下列

相关叙述正确的是（）

A.mi表示单糖，组成糖原的mi和组成淀粉的基本单位相同

B.组成人体蛋白质的nt有21种，其中有10种是人体细胞不能合成的

C.若m3是人体细胞遗传物质的基本单位，则m3包含5种碱基和2种五碳糖

D.细胞中的生物大分子有机物还包括由脂肪、磷脂和固醇等组成的脂质

【答案】A

【解析】

【分析】植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原。淀粉是植物细胞中的储

能物质，糖原是动物细胞中的储能物质。糖类物质中，葡萄糖为主要的能源物质，大分子化合物是由单体

脱水缩合而成的生物大分子。

【详解】A、mi表示组成糖原的单糖一葡萄糖，组成淀粉的基本单位也是葡萄糖，A正确；

B、m2表示氨基酸，在人体中组成蛋白质的氨基酸有21种，其中有8种必需氨基酸是人体细胞不能合成

的，B错误；

C、人体细胞的遗传物质是DNA,则m3表示脱氧核甘酸，脱氧核甘酸中包含A、T、C、G四种碱基和脱

氧核糖一种五碳糖，C错误；

D、大分子化合物是由单体脱水缩合而成的生物大分子，脂质不是生物大分子，D错误。

故选A„

4.细胞内化学反应的高效进行离不开酶。下列关于酶的叙述，正确的是（）

A.由活细胞产生的酶只能在具有温和条件的细胞内发挥作用

B.同一生物体的各种酶活性最高时对应的理化条件相同

C.一种酶只催化一种或一类化学反应和酶只能结合特定的物质密切相关

D.淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，淀粉的水解速率会增大

【答案】C

【解析】

【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高

效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要

适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，

酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。

【详解】A、酶是由活细胞产生的有机物，酶发挥催化作用需要温和的理化条件，但有些酶属于胞外酶

（如人体的消化酶），它们不在细胞内起作用，A错误；

B、同一生物体的各种酶活性最高时对应的理化条件不一定相同，例如人体胃蛋白酶对应的最适pH为1.5

左右，而唾液淀粉酶的最适pH为7左右，B错误；

C、一种酶只能催化一种或一类化学反应是因为酶的特定位点只能结合特定的物质，C正确；

D、淀粉酶的化学本质是蛋白质，若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，会将淀粉酶水解，淀粉的水解

速率会变慢，D错误。

故选C。

5.如图是某同学对探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置进行改进后的示意图。下列相关叙述错误的是

(

的NaOH溶液石灰水培养液石灰水

A.锥形瓶A中加入的葡萄糖溶液的浓度不能过高，否则会使酵母菌细胞脱水死亡

B.锥形瓶①和②都用于检测酵母菌细胞呼吸过程中是否产生CO2

C.若将接橡皮球的导管堵住，则经过长时间后，锥形瓶A中将有酒精生成

D.若通气条件下在锥形瓶A中检测到酒精，可能是因为锥形瓶A中氧气含量不足

【答案】B

【解析】

【分析】澄清石灰水，目的是检测无氧呼吸产生的二氧化碳.检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或

使澳麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.检测酒精的产生：橙色的重铭酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发

生反应，变成灰绿色.

【详解】A、锥形瓶A中加入的葡萄糖溶液的浓度不能过高，否则会使酵母菌细胞脱水死亡进而影响实验

结果，A正确；

B、锥形瓶①的作用是检测经第一个锥形瓶中的NaOH溶液吸收处理后的外界气体中是否有残留的CCh,

锥形瓶②用于检测酵母菌细胞呼吸作用过程中是否产生CO2,B错误；

C、若将接橡皮球的导管堵住，则经过长时间当装置中氧气减少到一定浓度后，锥形瓶A中的酵母菌会进

行无氧呼吸，则在锥形瓶A中将有酒精生成，C正确；

D、若在通气条件下锥形瓶A中检测到酒精，可能原因是通气时间过短，通入锥形瓶A中的氧气含量不足

导致酵母菌进行了无氧呼吸产生酒精，D正确。

故选B。

6.如图表示某种生物细胞内部分物质的转化过程，下列相关叙述错误的是（）

①

A.图中①是H2O,该种生物不可能是乳酸菌①

B.若该生物为人，则肌肉细胞中产生CO2的场所只有线粒体基质

C.若该种生物为绿色植物，用18。标记c6Hl2。6,则短时间内在产生的水中能检测到放射性

D.若该生物为酵母菌且在图示过程中释放12molcCh,则该过程中理论上吸收的②为12mol

【答案】C

【解析】

【分析】有氧呼吸的过程分为三个阶段：

第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和NADH,发生在细胞质基质中；

第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和NADH,发生在线粒体基质中；

第三阶段是NADH与氧气结合形成水，发生在线粒体内膜上。

【详解】A、图中①是H2O,②是02,图示过程表示有氧呼吸，乳酸菌是厌氧菌，不能进行有氧呼吸，A

正确；

B、人体细胞有氧呼吸产生C02,无氧呼吸产生乳酸，没有C02生成，故人体肌肉细胞产生C02场所只

有线粒体基质，B正确；

C、有氧呼吸氧气参与反应生成水，水中的氧全部来自氧气，故用18。标记c6Hl2。6,则短时间内在产生的

水中不能检测到放射性，c错误；

D、由于有氧呼吸条件下，葡萄糖消耗量：氧气的吸收量：二氧化碳释放量=1：6：6,故若该生物为酵母

菌且在图示过程中释放12moiC02,则该过程中吸收的。2为12mol,D正确。

故选C„

7.甲、乙两位同学分别用不同的叶片材料进行“叶片中色素的提取与分离”实验，通过纸层析法得到的实

验结果如图所示，图①对应甲同学的实验结果，图②对应乙同学的实验结果。下列关于对这两位同学实验

结果的评价，正确的是（）

A.图①中四条色素带从上到下依次叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素

B.乙同学的层析结果中缺少两条色素带，该叶片可能是初冬的银杏树叶

C.若用新鲜菠菜叶作为材料却得到和乙同学相同的结果，可能是末加二氧化硅所致

D.若用新鲜菠菜叶为材料，用无水乙醇作为层析液，可以得到和甲同学相同的纸层析结果

【答案】B

【解析】

【分析】实验原理：1、叶绿体色素提取的原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶

片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素。

2、色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，

溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来。

【详解】A、图①中四条色素带从下到上依次是：叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素，A错误；

B、乙同学所选的叶片中缺少两条叶绿素的色素带，可能是因为叶片取材于冬天的银杏树叶（冬天的银杏

树叶呈黄色，因为低温下叶绿素分解了），B正确；

C、若用新鲜的菠菜叶片为材料进行实验得到和乙同学相同的结果，说明叶绿素被破坏，原因是研磨时没

有加入碳酸钙（可保护叶绿素），C错误；

D、在“绿叶中色素的提取与分离”实验中，无水乙醇用于提取色素，而层析液通常由20份在60〜90℃

下分储出来的石油醴、2份丙酮和1份苯混合而成，D错误。

故选B。

8.镶嵌在叶绿体类囊体膜上的ATP合酶可利用水光解产生的H+进行跨膜运输时形成的电化学势梯度（可

简单理解为浓度差）势能来合成ATP,其大致过程如图所示。下列相关叙述正确的是（）

A.类囊体膜上的蛋白质种类和叶绿体内外膜上的相同，数量不同

B.位于类囊体膜上的光合色素主要吸收可见光中的红光和蓝紫光用于光合作用

C.由图可知，H+以主动运输方式跨越类囊体膜进行运输

D.由图可知，光反应生成的ATP从类囊体腔中运到叶绿体基质参与暗反应

【答案】B

【解析】

【分析】据图可知：H+顺浓度梯度运输到类囊体腔外，促进ATP的合成。即ATP合成酶利用类囊体薄膜

两侧的H+浓度差合成了ATPo

【详解】A、由图可知，ATP合酶（一种蛋白质）分布在类囊体膜上，而叶绿体内外膜上并没有该蛋白

质，故类囊体膜上的蛋白质种类和叶绿体内外膜上的不同，A错误；

B、类囊体膜上的光合色素主要吸收可见光中的红光和蓝紫光用于光合作用，B正确；

C、H+顺浓度梯度跨越类囊体膜到叶绿体基质，属于协助扩散的运输方式，C错误；

D、由图可知，ATP在类囊体膜朝向叶绿体基质的一侧生成，而不是在类囊体腔中生成，ATP生成后直接

进入叶绿体基质参与暗反应，D错误。

故选B。

9.下列关于细胞全能性的叙述，正确的是（）

A.判断细胞是否具有全能性的标准是看其能否发育成一个完整的个体

B.人的受精卵和早期胚胎细胞都是没有分化的细胞，因此都不具有全能性

C.壁虎断尾再生、克隆羊“多莉”的诞生，都体现了动物细胞的全能性

D.利用植物细胞的全能性，人们可以通过植物组织培养的方法，快速繁殖花卉和蔬菜等作物

【答案】D

【解析】

【分析】1、细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜

能和特性。2、细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全套的遗传物质。3、细胞全能性大小：受精卵

＞生殖细胞＞体细胞。

【详解】A、细胞全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能

和特性。判断细胞是否具有全能性的标准有两个：如果能发育为一个完整个体，或者可以分化为其他各种

细胞，都说明该细胞具有全能性，A错误；

B、人的受精卵和早期胚胎细胞都是具有全能性的细胞，B错误；

C、壁虎断尾再生不是一（种）个细胞而是多（种）个细胞分裂分化完成的，且此过程仅体现了器官的再

生，并没有产生完整个体或其他各种细胞，因此没有体现动物细胞的全能性，克隆羊“多莉”的诞生，体

现了动物细胞的细胞核具有全能性，C错误；

D、植物组织培养是用离体的细胞、组织或器官，最后培养出一个植物个体，利用植物细胞的全能性，D

正确。

故选D。

10.细胞有丝分裂过程中，染色体的复制和姐妹染色单体的正常分离是保证细胞中染色体数目恒定的关

键。下列相关叙述正确的是（）

A.染色体复制完成后每条染色体上都含有两条姐妹染色单体，这将使染色体数目加倍

B.姐妹染色单体形成于有丝分裂前的时期，消失于有丝分裂末期

C.姐妹染色单体分离刚完成时，细胞内核DNA数量不变

D.有丝分裂过程中，姐妹染色单体在纺锤丝的牵引下被拉开成为两条独立的染色体

【答案】C

【解析】

【分析】有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核

膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝

粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色

体消失。

【详解】A、染色体复制完成后每条染色体上都含有两条姐妹染色单体，但细胞中的染色体数目不变，A

错误；

B、姐妹染色单体形成于有丝分裂前的间期，出现于有丝分裂前期，消失于有丝分裂后期着丝粒分开时，B

错误；

C、姐妹染色单体分离刚完成时细胞内染色体数暂时加倍，细胞内的核DNA数量不变，C正确；

D、在有丝分裂后期，每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体被分开成为两条染色体，这两条染色体在纺

锤丝的牵引下移向细胞两极，姐妹染色单体的分开不是靠纺锤丝的牵引拉开的，D错误。

故选C。

11.下列关于使用洋葱（2N=16）根尖细胞进行“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正

确的是（）

A.选用伸长区和分生区细胞都可以观察到洋葱细胞旺盛的分裂过程

B.视野中大部分细胞的每条染色体的着丝粒排列在赤道板上

C.解离后用体积分数为50%的酒精进行充分漂洗便于甲紫溶液与染色体牢固结合

D.若视野中某细胞的染色体分布在两极，则该细胞的核DNA含量为32

【答案】D

【解析】

【分析】观察植物细胞有丝分裂实验中，需要制作临时装片，制片的过程：解离、漂洗、染色和制片，其

中解离的目的是使组织中的细胞相互分离，便于观察；漂洗的目的是洗去解离液，便于染色体着色；压片

的目的是将根尖细胞分散开，便于观察。

【详解】A、观察洋葱根尖细胞的分裂过程需要选择分生区细胞进行观察，伸长区细胞不分裂，看不到分

裂过程，A错误；

B、视野中大部分细胞处于有丝分裂前的间期，只有处于有丝分裂中期的细胞中的每条染色体的着丝粒排

列在赤道板上，B错误；

C、解离后进行充分漂洗用的是清水，C错误；

D、若视野中某个细胞的染色体分布在两极，表明该细胞已经完成了染色体向两极的移动，但该细胞尚未

分裂成两个子细胞，则该细胞的核DNA在分裂前的间期完成复制一直到细胞分裂成两个子细胞之前的含

量都是32,D正确。

故选D。

12.细胞的凋亡和坏死是细胞死亡的常见方式。下列关于这两种方式的比较，错误的是（）

选

比较项目细胞凋亡细胞坏死

项

与基因的关

A受严格的基因调控不受基因调控

系

B举例病原体感染的细胞的清除脑缺血导致神经细胞死亡

由细胞正常代谢活动受损或中

C过程细胞自动结束生命的过程

断引起的细胞损伤和死亡

对个体的影

D对个体生长、发育有利对个体生长、发育无影响

响

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

【分析】1、细胞坏死：在种种不利因素影响下，如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激的情况

下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。

2、细胞凋亡指由基因决定的细胞自动结束生命的过程就叫细胞凋亡，又叫细胞编程性死亡。在成熟的生

物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。细胞凋亡对于多细

胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。

【详解】A、细胞凋亡是基因控制的细胞主动结束生命的过程，是细胞死亡的主要方式，A正确；

B、在成熟的生物体中，被病原体感染的细胞的清除过程是细胞凋亡，脑缺血导致神经细胞死亡是细胞死

亡，B正确；

C、细胞凋亡指由基因决定的细胞自动结束生命的过程，细胞坏死是由细胞正常代谢活动受损或中断引起

的细胞损伤和死亡，C正确；

D、细胞凋亡对生物体有利，而细胞坏死对生物体有害，D错误。

故选D。

13.孟德尔利用“假说一演绎法”发现了遗传学两大定律。下列相关叙述错误的是（）

A.孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验发现问题，并提出假说

B.“体细胞中的基因是成对存在的”是孟德尔的假说内容

C.孟德尔设计测交实验并预测结果是对假说的演绎；实施测交实验，是对假说的验证

D.孟德尔的遗传定律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

【答案】B

【解析】

【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说一演绎法，其基本步骤：提出问题一作出假说-演绎推理-实验验

证T得出结论。

【详解】A、孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验发现问题，并提出假说，A正确；

B、孟德尔时代还没有“基因”的概念，所以孟德尔当时也只是假设“体细胞中的遗传因子是成对存在

的”,B错误。

C、孟德尔设计测交实验并预测结果，是对假说的演绎，而实施测交实验则是对假说进行验证，C正确；

D、进行有性生殖的生物细胞质中含有基因，其遗传不遵循孟德尔定律，所以孟德尔的遗传定律不可以解

释所有有性生殖生物的遗传现象，D正确。

故选B。

14.已知某种自花传粉的植物有一对相对性状甲和乙，下列关于这对相对性状的显隐性关系判断方法的叙

述，正确的是（）

A.让甲性状植株与乙性状植株杂交，子代既有甲性状又有乙性状，说明甲性状为显性性状

B.若甲性状为显性性状，则具有甲性状的植株自交的后代一定会发生性状分离

C.甲性状植株自交后代没有发生性状分离，说明甲性状为隐性性状

D.分别让甲性状植株和乙性状植株自交，若某植株的子代出现了性状分离，则说明该亲本植株的性状为

显性性状

【答案】D

【解析】

【分析】性状分离：指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。

【详解】A、甲性状植株和乙性状植株杂交的子代两种性状都有，不能判断出性状的显隐性，A错误；

B、若甲性状为显性性状，当具有甲性状的植株为显性纯合子时，则其自交的后代不会发生性状分离，B

错误；

C、甲性状植株自交后代没有发生性状分离，说明甲性状植株是纯合子，甲性状可能为显性性状也可能为

隐性性状，C错误；

D、分别让甲性状植株和乙性状植株自交，若某植株的子代中出现了性状分离，则说明该亲本植株的性状

为显性性状，D正确。

故选D

15.朝着既定的目标努力，可能会收获意想之外的结果，就如孟德尔进行的豌豆杂交实验，起初并不是有

意为探索遗传规律而进行的，他的初衷是希望获得优良品种，只是在试验的过程中，逐步把重点转向了探

索遗传规律。下列相关叙述错误的是（）

A.孟德尔首创了自交、正反交、测交等方法并获得了成功

B.孟德尔两对相对性状的杂交实验中结果的产生需保证各种配子成活率相同

C.若孟德尔一开始把生物的许多性状同时作为研究对象可能就不会有两大遗传规律的问世

D.真核生物基因的遗传不一定都能用孟德尔遗传规律进行解释

【答案】A

【解析】

【分析】孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆，豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉的植物，自然状态

下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律；

（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）；（3）利用统计学方

法；（4）科学的实验程序和方法；

【详解】A、测交是孟德尔首创的，但自交、正反交等方法并不是孟德尔首创的，A错误；

B、孟德尔两对相对性状的杂交实验中结果的产生需保证各种配子成活率相同，B正确；

C、从生物的整体形式和行为中很难观察并发现遗传规律，而从个别性状中却容易观察，孟德尔先以生物

的一对相对性状作为研究对象，再观察不同相对性状的遗传规律，最终得出孟德尔遗传规律，C正确；

D、孟德尔遗传规律仅适用于真核生物细胞核基因进行有性生殖时的遗传，细胞质的基因不遵循孟德尔定

律，D正确。

故选A。

16.某生物兴趣小组的同学以两副市售原装扑克牌（每副牌中红、黑花色数量相等）为材料来进行“性状

分离比的模拟实验”，相关实验步骤如下表所示。下列相关叙述错误的是（）

步骤具体方法

©将两副原装扑克牌从牌盒内取出并除去大小王，单独放置，不要相混

②分别洗每副牌，使每副牌中不同花色和点数的牌被充分打乱排列次序

两副牌分别洗好后，在桌上单独放置，随机从每副牌的任一位置端开，亮

③出各自底牌，并记下两张底牌的颜色组合。红桃、方块都记红色（R）,黑

桃、梅花都记黑色（r）

④端开后的每副牌再合在一起，并4