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文档简介
江西省南昌八中、南昌二十三中等四校2025届生物高一下期末经典试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.1.合成一条含有1000个氨基酸的多肽链,需要转运RNA的个数、信使RNA上的碱基个数和双链DNA上的碱基对数分别是A.1000、3000、3000B.1000、3000、6000C.3000、3000、3000D.1000、3000、15002.在遗传实验中,测交是指()A.F1与显性个体杂交 B.F1与隐性个体杂交 C.F1个体自交 D.F1与杂合个体杂交3.下图中字母代表正常细胞中所含有的基因,相关说法错误的是()A.①可以表示经过秋水仙素处理后四倍体西瓜体细胞的基因组成B.②可以表示果蝇体细胞的基因组成C.③可以表示21三体综合征患者体细胞的基因组成D.④可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成4.下列关于DNA分子的复制、转录和翻译的比较,正确的是A.从时期上看,都是发生在细胞分裂的间期B.从条件上看,都需要模板、原料、酶和能量C.从原则上看,都遵循相同的碱基互补配对原则D.从场所上看,都能发生在细胞核中5.孟德尔所进行的两对相对性状的杂交实验中,F2的性状分离比为9∶3∶3∶1,下列哪项条件不是得出此结果所必需的A.产生配子时,决定同一性状的成对的基因彼此分离,决定不同性状的基因自由组合B.F1产生不同基因型的配子数量相等,且雌雄配子数量相等C.F2中不同基因型的个体均能存活,没有致死现象D.受精时,F1产生的不同基因型的雌雄配子能够随机结合6.图甲为某一神经纤维示意图,将一电流表的a、b两极置于膜外,在X处给予适宜刺激,测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是()A.未受刺激时,电流表测得的为静息电位B.兴奋传导过程中,a、b间膜内电流的方向为b→aC.在图乙中的t3时刻,兴奋传导至b电极处D.t1~t2,t3~t4电位的变化分别是由Na+内流和K+外流造成的7.下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图,下列叙述错误的是()A.在有丝分裂后期,基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极B.在有丝分裂中期,X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上C.朱红眼基因cn暗栗色眼基因cl为一对等位基因D.在减数第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极8.(10分)用秋水仙素处理萌发的葡萄幼苗,该植株成熟后所结的果实与普通葡萄相比,果大、营养物质含量增加,这种育种方式是A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种二、非选择题9.(10分)在一个海岛上,一种海龟中有的脚趾是连趾(ww),有的脚趾是分趾(Ww、WW),连生的脚趾便于划水,游泳能力强,分趾的游泳能力弱。开始时,连趾和分趾的基因频率各为0.5,当岛上食物不足时,连趾的海龟更容易从海中得到食物。若干万年后,基因频率发生变化,W的基因频率变为0.2,w的基因频率变为0.8。(1)该种群中所有海龟所含有的全部基因称为该种群的________。(2)该种群中海龟有多种多样的类型,其中可遗传的变异主要来源于___________________,这些海龟的差异体现了________多样性。(3)海龟是否发生了进化?________(填“是”或“否”)(4)基因频率的改变,能否表明该种群中产生了新的物种?________(填“能”或“不能”),理由是________________________________________________。10.(14分)结肠干细胞异常增殖会引发结肠癌,过度肥胖增加结肠癌的发病风险。(1)结肠干细胞通过细胞增殖和______________,实现肠道细胞的持续更新。(2)W蛋白(一种信号分子)调控结肠干细胞增殖的机理如下图所示。①据图可知,无W蛋白时,细胞质中的A蛋白与β-cat蛋白结合,使β-cat蛋白在蛋白激酶作用下被磷酸化,导致β-cat蛋白___________,T基因无法____________形成mRNA,不利于结肠干细胞增殖。②过度肥胖会使W蛋白过度表达,大量W蛋白与结肠干细胞膜上的_____________结合,抑制蛋白激酶的作用,使β-cat蛋白经____________进入细胞核,激活T基因,最终导致结肠干细胞___________,形成癌细胞。(3)A蛋白的合成受A基因控制。据图分析,A基因和T基因在结肠癌发生过程中分别属于___________基因。a.原癌、原癌b.原癌、抑癌c.抑癌、抑癌d.抑癌、原癌(4)有人认为,维生素D通过上图所示机制有效缓解高脂饮食导致的结肠癌的发生。为此,研究者用___________饮食分别饲喂三组野生型小鼠,一段时间后从分子水平和个体水平分别测定各组小鼠___________,从而证实上述假设。11.(14分)请据图回答:(1)此图是_____植物细胞的亚显微结构示意图。动物细胞不具有的细胞器为_____(用图中数字表示),图中与原核细胞共有的细胞器是______(用图中数字表示)。(2)诗句:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。使荷花呈现红色的色素物质分布在[____]______。(3)③中染色质主要由____和____组成。(4)细胞中实现蛋白质加工和脂质合成的“车间”是_____(用图中数字表示)。(5)如果该细胞离体培养成完整植株,说明植物细胞具有_____。12.达尔文在加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上发现了13种地雀,其大小、形态、食性、栖息环境各不相同,并且它们之间互不交配。经过研究,发现它们都是由来自南美大陆的同一物种进化而来的。请用现代生物进化理论的观点回答下列问题:(1)这些地雀迁来后,分布于不同岛屿,不同的种群出现不同的基因突变和基因重组,经过长期_________________,使得不同的种群__________________朝着不同方向发展。(2)由于岛上食物和栖息条件不同,______________对不同种群基因频率的改变所起的作用就有所差异,使得这些种群_____________就会形成明显的差异,并逐步产生了________________。(3)这一事实说明:__________隔离会导致___________隔离,隔离是物种形成的___________。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】根据mRNA上的三个相邻碱基决定一个氨基酸,合成一条含1000个氨基酸的多肽链,则其信使RNA上的碱基个数1000×3=3000个;又基因片段是双链,所以双链DNA上的碱基对数至少是3000对(6000个);由于一个转运RNA只能转运一个氨基酸,所以1000个氨基酸需要转运RNA的个数是1000个,故选B。2、B【解析】
测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式,用以测验子一代个体的基因型。【详解】测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代与隐性纯合子杂交,这就叫测交。故选B。【点睛】在实践中,测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例。3、A【解析】
在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因出现几次,则有几个染色体组,则①表示4个染色体组,②表示2个染色体组,③表示3个染色体组,④表示1个染色体组。【详解】A、秋水仙素处理后的结果为染色体数目加倍,基因数目也加倍,而且基因至少两两相同,而图①细胞的基因型为AAAa,不能表示经秋水仙素处理后的细胞的基因组成,A错误;B、果蝇为二倍体生物,②可表示果蝇体细胞的基因组成,B正确;C、21三体综合征患者多出1条第21号染色体,③可以表示其基因组成,C正确;D、雄性蜜蜂是由卵细胞直接发育成的个体,为单倍体,④可以表示其体细胞的基因组成,D正确。故选A。4、B【解析】试题分析:DNA分子的复制、转录主要发生在间期,但翻译既可发生体细胞、生殖细胞,也可发生在分裂的细胞中;A错误。从条件上看,DNA复制需要模板、原料、酶和能量,转录需要模板、原料、酶和能量,翻译需要模板、原料、酶和能量及运载工具;B正确。从原则上看,都遵循碱基互补配对原则,但DNA复制时:A-T、T-A、G-C、C-G,转录时:A-U、T-A、G-C、C-G,翻译时:A-U、U-A、G-C、C-G;C错误。从场所上看:复制和转录主要发生在细胞核中,翻译发生在细胞质中;D错误。考点:本题考查生DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译,意在考查理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。5、B【解析】
孟德尔遗传定律只能适用于真核生物有性生殖过程中细胞核基因的遗传,体现在减数分裂过程中;两对相对性状的杂交实验中,F2的性状分离比为9:3:3:1,其前提条件有控制这两对相对性状的基因位于非同源染色体上、F1不同类型的雌雄配子发育良好且能随机结合、F2的所有个体存活率相同、供试验的群体要大、个体数量足够多。【详解】A、减数分裂产生配子时,等位基因彼此分离,非等位基因自由组合是自由组合定律的实质,A项不符合题意;B、F1的雌雄配子的种类相同,但F1产生的雄配子多于雌配子,故F1的雌雄配子的种类相同,数量相等,不是得出此结论所必需的,B项符合题意;C、F2的所有个体均能存活,没有致死现象,是得出此结论所必需的,C项不符合题意;D、F1不同类型的雌雄配子随机结合,是得出此结论所必需的,D项不符合题意。故选B。【点睛】自由组合定律的实质:具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交,在F1(杂合体)形成配子时,同源染色体上的等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合,注意掌握以下两点:(1)同时性:同源染色体上等位基因的分离与非同源染色体上非等位基因间的自由组合同时进行。(2)独立性:同源染色体上等位基因间的相互分离与非同源染色体上非等位基因间的自由组合,互不干扰,各自独立分配到配子中去。6、C【解析】
静息状态时,神经细胞膜两侧的电位表现为内负外正,称为静息电位。图甲所示两电极都在膜外,所以电流表测得的为零电位,A错误;兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致。所以兴奋传导过程中,a、b间膜内电流的方向为a→b,B错误;静息电位是外正内负,动作电位是外负内正,电流表会有不同方向的偏转。在图乙中的t3时刻,兴奋传导至b电极处,并产生电位变化,C正确;t1~t2,t3~t4电位的变化都是Na+内流造成的,D错误。【点睛】神经纤维未受到刺激时,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,其膜电位变为外负内正。兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致。7、C【解析】
据图分析可知,朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl位于同一条常染色体上,辰砂眼基因v和白眼基因w位于X染色体上。【详解】A.在有丝分裂后期,每条染色体的着丝点一分为二,姐妹染色单体分离并移向两级,图中的四个基因也会随着染色体移向两极,A正确;B.在有丝分裂中期,细胞中的所有染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道板上,B正确;C.因为朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl位于一条常染色体上,不是位于一对同源染色体,所以不可能是等位基因,C错误;D.在减数第一次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,则图中的常染色体和X染色体可能移向同一级,进入同一个细胞中,当该细胞处于减数第二次分裂后期时,基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极,D正确。
故选C。
【点睛】注意:等位基因正常情况下是位于一对同源染色体的相同位置上,在同一条染色体或非同源染色体上不存在等位基因;其次要注意有丝分裂后期移到细胞两极的染色体相同,含有一般体细胞内的全套基因。8、D【解析】
四种育种方法的比较如下表:杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)【详解】用秋水仙素处理萌发的葡萄幼苗,染色体数目加倍,葡萄幼苗发育成多倍体,这种育种方式为多倍体育种,故选D。【点睛】注意区分多倍体育种和单倍体的育种的过程:多倍体育种是直接用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗;而单倍体育种是先取花粉进行离体培养成幼苗,再用秋水仙素处理。二、非选择题9、基因库基因重组基因是不能只是种群基因频率改变,并没有产生生殖隔离【解析】
根据题意,开始时W的基因频率为0.5、w的基因频率为0.5,若干万年后,W的基因频率变为0.2,w的基因频率变为0.8,说明该种群发生了进化;根据遗传平衡定律,若干年后种群中ww的基因型频率=0.8×0.8=0.64,即64%,Ww的基因型频率2×0.2×0.8=0.32,即32%,则WW基因型频率为4%。【详解】(1)该种群中所有海龟所含有的全部基因称为该种群的基因库。(2)可遗传变异包括基因突变、基因重组、染色体变异,该种群中海龟有多种多样的类型,其中可遗传的变异主要来源于基因重组,这些海龟的差异体现了基因多样性。(3)生物进化的实质是种群基因频率的改变。开始时,W和w的基因频率各为0.5,若干万年后,基因频率变化为W为0.2,w为0.8,基因频率发生了改变,因此该种群发生了进化。(4)基因频率的改变,不能表明该种群中产生了新的物种,因为只是种群基因频率改变,并没有产生生殖隔离。【点睛】本题考查基因频率的改变与物种的形成,主要考查学生对现代生物进化理论的理解与运用能力,难度不大。10、分化降解转录(W蛋白)受体核孔增殖失去控制(或“无限增殖”)d低脂、高脂、高脂+维生素D细胞核内的β-cat蛋白量(或“T基因表达量”)、结肠癌发生率(或“肿瘤体积”)【解析】
分析题图:无W蛋白时,细胞质中的A蛋白与β-cat蛋白结合,使β-cat蛋白在蛋白激酶作用下被磷酸化,导致β-cat蛋白降解,T基因无法转录,不利于结肠干细胞增殖;有W蛋白时,W蛋白与结肠干细胞膜上的(W蛋白)受体结合,抑制蛋白激酶的作用,使β-cat蛋白经核孔进入细胞核,激活T基因转录,最终导致结肠干细胞增殖失去控制(或“无限增殖”),形成癌细胞。【详解】(1)结肠干细胞通过细胞增殖和分化,实现肠道细胞的持续更新。
(2)①据图可知,无W蛋白时,细胞质中的A蛋白与β-cat蛋白结合,使β-cat蛋白在蛋白激酶作用下被磷酸化,导致β-cat蛋白降解,T基因无法转录,不利于结肠干细胞增殖。
②W蛋白与结肠干细胞膜上的(W蛋白)受体结合,抑制蛋白激酶的作用,使β-cat蛋白经核孔进入细胞核,激活T基因转录,最终导致结肠干细胞增殖失去控制,形成癌细胞。
(3)原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖;A基因控制合成的A蛋白能抑制T基因的表达,因此A基因是抑癌基因,T基因是原癌基因,故选d。
(4)该实验的目的是探究维生素D是否能通过上图所示机制有效缓解高脂饮食导致的结肠癌的发生;根据对照原则和单一变性原则,用低脂、高脂、高脂+维生素D饮食分别饲喂三组野生型小鼠,其中低脂、高脂组为对照组,一段时间后从分子水平和个体水平分别测定各组小鼠细胞核内的β-cat蛋白量(或“T基因表达量”)、结肠癌发生率(或“肿瘤体积”),从而证实上述假设。【点睛】易错点:本题结合图解,考查细胞分化和细胞癌变的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念及意义;识记细胞癌变的根本原因,能正确分析题图,再结合图中信息准确答题,属于考纲理解层次的考查。11、高等⑦和⑨⑧[⑨]液泡DNA蛋白质⑩全能性【解析】
图示细胞具有③细胞核、⑥细胞壁,
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