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文档简介
抵抗》教学设计师生交流抗日战争的历史背景，从而进一步理解歌词2、再次播放《救国军歌》设问：这首歌在音乐上有什教师归纳进行曲队列歌曲特点音调高亢激越，节奏铿锵有步伐要体现音乐特征---威武、雄壮，展示抗日队伍勇敢前秀的抗日救亡歌曲。同学们还知道冼星海的作品吗？(《游2、再次聆听范唱。设问：谁能把歌词内容记住？听后(1)齐读歌词，师生共同交流：讨论如何读歌词(2)轻声学唱歌曲的记忆最好能把这句准确的唱出？”(3)分段处理歌曲：(4)有感情地演唱歌曲《只怕不抵抗》
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