宁德市霞浦县2023年九年级上学期《语文》期中试题和参考答案

宁德市霞浦县2023年九年级上学期《语文》期中试题和参考答案一、积累与运用1.补写出下列句子中的空缺部分。[1]但愿人长久，___________。（苏轼的《水调歌头》）[2]________________，万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）[3]经典诗文，让中华儿女容纳非凡的气度，读《岳阳楼记》，我们从①“________，_______”中感受到范仲淹以天下为己任，以利民为宗旨的济世情怀；读《行路难》（其一），我们②“________________，________________”中感受到李白乘风破浪、云帆渡海，一往无前的精神；读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，我们从③“____________，___________”中感受新事物必将取代旧事物的哲理；读《月夜忆舍弟》，我们从④“_____________，____________”中感叹离乱所造成的亲人离散；读温庭筠的《商山早行》，我们从⑤“_______，___________”中读懂了诗人思乡怀亲之情。这些千古传诵的名句，是诗人谱写的一曲曲人生的歌！答案：①.千里共婵娟②.三年谪宦此栖迟③.先天下之忧而忧④.后天下之乐而乐⑤.长风破浪会有时⑥.直挂云帆济沧海⑦.沉舟侧畔千帆过⑧.病树前头万木春⑨.有弟皆分散⑩.无家问死生⑪.因思杜陵梦⑫.凫雁满回塘答案解析：此题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“婵、谪、宦、栖、忧、长、沧、沉、畔、皆、陵、凫、雁、塘”等字的正确书写。2.阅读下面的文字，按要求作答。2021年11月3日，2020年度国家科学技术奖励大会在京召开，46项原创甲（A.成果B.成就）获国家自然科学奖。中国科学院大连化学物理研究所包信和院士团队、复旦大学赵东元院士团队双双同时折桂。至此，曾数①（A.shùB.shǔ）度空缺的国家自然科学奖一等奖已连续8年产生得主，这成为我国基础研究水平持续提升的最佳注jiǎo②（A.角B.脚）。党的十八大以来，我国更加注重原创导向，充分发挥基础研究对科技创新的乙（A.源远流长B.源头活水）功能，以更大力度丙。[1]为文中①处加点字选择正确的读音，根据拼音为文中②处选择正确的汉字。（只填序号）①处：________②处：________[2]从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）甲：________乙：________[3]文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。[4]下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是①确保各项下放的权责接得住、管得好②建立健全完善的管理和监督体制③促进更多青年人才脱颖而出④打破制约创新创造的繁文缛节②①④③ B.②①③④ C.④②①③ D.④③①②答案：[1]①.A②.B[2]①.甲A②.乙B[3]【示例】中国科学院大连化学物理研究所包信和院士团队、复旦大学赵东元院士团队双双折桂。[4]C小问1解析：[1]数度：几次。数，读作shù。故选A；[2]注脚：读音zhùjiǎo；解释字句的文字。故选B。小问2解析：甲，成果：学习、工作、劳动、斗争等方面的收获。成就：事业上的成绩。根据语境“46项原创”的提示，可知是国家自然科学方面的具体收获，应使用“成果”，故选A；乙，源远流长：源头很远，流程很长；比喻历史悠久。源头活水：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。根据需要修饰“功能”一词的语境，应使用“源头活水”，故选B。小问3解析：本题考查语句修改。画线句“中国科学院大连化学物理研究所包信和院士团队、复旦大学赵东元院士团队双双同时折桂”语病是重复赘余，应删掉“双双”或“同时”。小问4解析：本题考查排序。根据语境“以更大力度”可知，应谈进一步的做法和效果（或目的），④②两句是做法，应排在前面；①③两句是目的，应排在后面；先破后立，④应在前排第一位，②应在后，排第二位；管理管理的目的是出人才，出人才也是最终目的，①应排在③之前；因此语序为④②①③。故选C。二、阅读理解（一）阅读下面这首诗诗歌，完成下面小题。左迁至蓝关示侄孙湘·韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。3.对这首诗内容及写法的理解不当的一项是（）A.本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。B.“朝奏”和“夕贬”两相对照，突出时间之短，说明获罪之速，隐含作者忧愤之情。C.“家何在”“马不前”，表明作者感到回家无望和路途渺远。D.表现手法上，本诗采用叙述手法入诗，体现了韩愈诗“以文为诗”的特点。4.这首诗的颔联表达了诗人怎样的愿望？体现了诗人怎样的精神？答案：3.C4.颔联表达了诗人虽然年老又遭贬，但仍念念不忘为国效力的愿望，体现了诗人无怨无悔、甘愿奉献的精神。第3题解析：本题考查诗歌赏析。C．根据“一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千”可知，作者是被贬离京，故“家何在”表明作者感到回朝廷无望。故选C。第4题解析：本题考查诗句赏析。颔联“欲为圣明除弊事，肯将袁朽惜残年”意思是：本想替皇上除去那些有害的事，哪里考虑衰朽之身还顾惜余生！诗人认为自己是正确的，申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨，富有胆识。尽管招来一场弥天大祸，他仍旧是“肯将哀朽惜残年”，且老而弥坚，使人如见到他的刚白不阿之态。表达了诗人虽然年老又遭贬，但仍念念不忘为国效力的愿望，体现了诗人无怨无悔、忠君爱国、甘愿奉献的精神。（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。余拟是年暂止游屐，而叔祖念莪翁①，高年冒暑，坐促于家，遂以七月十七日启行……三十日过江山抵青湖乃舍舟登陆，循溪觅胜，得石崖于北渚。崖临回澜②，澄潭漱其址③，隙缀茂树，石色青碧，森森有芙蓉出水态。僧结槛依之，颇觉幽胜。余踞坐石上，有刘对予者，一见如故，因为余言：“江山北二十里有左坑，岩石奇诡，探幽之屐，不可不一过。”余欣然返寓，已下午，不成行。八月初一日冒雨行三十里。一路望江郎④片石，咫尺不可见。先拟登其下，比至路口，不果。（节选自《徐霞客游记》）【注】①念莪翁：与下文“刘对予”同是人名。②回澜：荡漾的水波。③址：山脚。④江郎：山名。5.解释下列加点词语的意思。[1]余拟是年暂止游屐 是：________[2]循溪觅胜 胜：________[3]崖临回澜 临：________[4]余欣然返寓 欣然：________6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.三十日过江山/抵青湖/乃舍舟登陆/ B.三十日过江/山抵青湖/乃舍舟登陆/C.三十日过江/山抵青湖乃舍/舟登陆/ D.三十日过江山/抵青湖乃舍/舟登陆/7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。[1]一见如故，因为余言。[2]先拟登其下，比至路口，不果。8.本文描写的石岩、潭水有何特征，请简要概括。答案：5.①.这②.优美的景色③.靠近④.高兴的样子6.A7.[1]互相一见就像老朋友，（他）于是对我说。[2]（我）打算先到江郎山下，等走到路口，没法实现。8.潭水清澈。石岩或姿态挺拔优美，或神奇诡异，颜色青翠碧绿；第5题解析：此题考查文言词语的解释。解释词语要注意词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。[1]余拟是年暂止游屐：我计划这年暂时停止出游。是：这。[2]循溪觅胜：顺着溪流寻访优美的景色。胜：优美的景色。[3]崖临回澜：石崖靠近荡漾的水波。临：靠近。[4]余欣然返寓：我十分愉快地回到住处。欣然：高兴的样子。第6题解析：此题考查文言文断句。文言文断句首先要明确句意，同时运用以下方法：明词性（名词代词一般作主语和宾语，以动词为中心找前后结构关系，语气词和连词往往该断句），找句式（注意判断句、被动句、省略句、对称句、倒装句等一些固定句式），看对话（标志词如曰、云、言），据修辞（排比、对偶、反复、顶针）等。文中画波浪线句“三十日过江山抵青湖乃舍舟登陆”意思是：三十日过了江山县，抵达青湖，于是丢下船上岸。“过江山”“抵青湖”“舍舟登陆”是连动句。据此断句为：三十日过江山/抵青湖/乃舍舟登陆故选A。第7题解析：本题考查文言语句翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词语有：[1]如：像；故：老朋友；因：于是；为：对；余：我；言：说。[2]拟：打算；其：代词，代指江郎山；比至：等到；不果：没法实现。第8题解析：此题考查内容理解与概括。由“澄潭漱其址”可知，潭水清澈；“石色青碧，森森有芙蓉出水态”通过写石色青翠碧绿，高高耸立有荷花露出水面的悠态，展现石岩颜色青翠碧绿，姿态挺拔优美；“岩石奇诡，探幽之屐，不可不一过”，通过语言描写，侧面展现岩石神奇诡异。（三）阅读下面的文字，完成下面小题。吴召儿孙犁①我们的机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红，芦苇正吐花。我们来了一群人，不管牛棚圈全住上，当天就劈柴做饭，上山唱歌，一下就和老乡生活在一块儿了。②我组织民校妇女识字班，课程第一是唱歌，歌唱会了，剩下的时间就碰球。山沟的青年妇女们，碰起球来，真是热烈，整个村子被欢笑声浮了起来。③有一天，我翻着点名册，随便叫了一个名字：吴召儿！④我听见嗤的一声笑了。抬头一看，在人群末尾，靠着一根白杨木柱子，站起一个女孩。她正在背后掩藏一件什么东西，好像是个假手榴弹，坐在一处的女孩子们望着她笑。她红着脸转过身来，笑着问我：念书吗？对！你念头一段，声音大点儿。大家注意！⑤她端正地立起来，两手捧着书，低下头去，就念开了，书念得非常熟快动听。就是她这认真的念书态度和声音，不知怎样一下就印进了我的记忆。下课回来，走过那条小河，我听到了只有在阜平才能听见的那紧张激动的水流的声响，听到在这山草衰白、柿叶霜红的山地，还没有飞走的一只黄鹂的叫唤。⑥十一月反扫荡。我当了一个小组长，我们的向导老不来。我跑到村长家里去找，一女孩子跑出来。穿着一件红棉袄，一个新鲜的白色挂包，斜在她的腰里，装着三颗手榴弹。真是，村长也在抱怨，这是“反扫荡”呀，又不是到区里验操，也要换换衣裳！红的目标大呀！尽是夜间活动，红不红怕什么呀，我没有别的衣服，就是这一件。女孩子笑着，走吧，同志！说着就跑下坡去。⑦在路上，她走得很快，我跑上前去问她：我们先到哪里？⑧先到神仙山！她回过头来一笑，这时我才认出她就是那个吴召儿。到了神仙山，我有亲戚。她说，我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚上，我们到了，我叫她给你们熬着吃个饱吧！⑨天黑的时候，我们才到了神仙山的脚下。她爬得很快，走一截就坐在石头上望着我们笑，像是在这乱石山中。突然开出一朵红花，浮起一片彩云来。北斗星转下山去，我们才到了她的姑家。⑩这都是我们的同志。吴召儿大声对她姑说，快给他们点火做饭吧！老婆子拿了一根麻秸，在灯上取着火，就往锅里添水。吴召儿和她姑有说不完的话。⑪你爹给你买的新袄？姑问。⑫他哪里有钱？是我给军队上纳鞋底换的。⑬第二天，我们在这高山顶上休息了一天。⑭以后每天黎明，吴召儿就把我唤醒，一同到那大黑山的顶上去放哨。山顶不好爬，又危险，她先爬到上面，再把我拉上去。山顶上有一丈见方的一块平石，长年承受雨水，被冲洗得光亮又滑润。我们坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我们觉得飘忽不定，像活在天空里。⑮清早，我们就看见从邓家店起，一路的村庄，都在着火冒烟。我们看见敌人像一条虫，在山脊梁上往这里爬行。一路不断响枪，那是各村伏在山沟里的游击队。吴召儿说：今年，敌人不敢走山沟了，怕游击队。可是走山梁，你就算保险了？兔崽子们！敌人的目标，显然是在这个山上。吴召儿把身上的手榴弹全拉开弦，跳起来说：你去集合人，我去截免崽子们一下。她在那乱石堆中，跳上跳下奔着敌人的进路跑去。我喊：红棉袄不行啊！我要伪装起来！吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来。棉袄是白里子，这样一来，她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了。一只聪明的、热情的、勇敢的小白山羊啊！⑯她登在乱石尖上跳跃着前进。那翻在里面的红棉袄，还不断被风吹卷，像从她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。当我们集合起来，从后山上跑下，来不及脱鞋袜，就跳入山下那条激荡的大河的时候，听到了吴召儿在山前连续投掷的手榴弹爆炸的声音。⑰不知她现在怎样了。我能断定，她的生活和历史会在我们这一代生活里放光的。9.下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（）A.小说以“我”的视角讲述红衣女孩吴召儿的生活与战斗故事，展现她的外在美和内在美。B.小说通过我们和老乡一起生活、“我”组织妇女识字班等内容，表现抗战时期融洽的军民关系。C.写吴召儿出场是“未见其人，先闻其声”；掩藏东西，为后文写她勇敢杀敌埋下伏笔：而认真动听、紧张激动的念书声也给我留下深刻、美好的印象。D.“月亮和星星都落到下面去”中的“落”化静为动，从山顶观景的视角呈现月夜的梦幻美。10.联系上下文，品味下列语句。[1]文章开篇划线句的景物描写有何作用？[2]从下面两句中吴召儿的“笑”，你看到了一个怎样的女孩？①她爬得很快，走一截就坐在石头上望着我们笑，像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来。②我要伪装起来！吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来。11.小说为什么要多次描写“红棉袄”？请简要分析。12.文章最后一段写道：“我能断定，她的生活和那段岁月会在我们这一代生活里放光的。”请结合小说内容和加点词语意蕴，说说你对这句话的理解。答案：9.C10.①交代故事发生的时间与地点；写出秋天的生机与热烈；渲染了一种轻松、欢快的气氛。②从吴召儿的笑声中看到了一个天真可爱、聪明机智、乐观开朗的女孩形象。11.①烘托吴召儿美丽、热情、活泼、率真、乐观、机智、勇敢的人物形象；②给色调单一的景致增添耀眼、靓丽的色彩；③助推故事情节的开展。12.吴召儿乐观自信、勇敢无畏的精神以及革命热情感染着他人。在那段抗战岁月中，吴召儿所代表的爱国情怀、乐观积极的生活态度、坚毅不屈的抗战精神将代代传承与发扬，表达了作者对革命精神的赞美。第9题解析：本题考查内容与写法分析。C．“认真动听、紧张激动的念书声”有误，根据第⑤段中的“书念得非常熟快动听。就是她这认真的念书态度和声音，不知怎样一下就印进了我的记忆”可知，应为：熟快动听的念书声。故选C。第10题解析：[1]本题考查景物描写的方法及作用。一般来说，为了生动形象地描写景物，往往调动人的各种感觉器官，从景物的色、形、声、味、态等方面进行描绘，从而突出景物的特点，给人留下深刻的印象。语句“我们的机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红，芦苇正吐花”中“秋天”交代了时间；“枣儿正红，芦苇正吐花”写出了秋天的生机与热烈，渲染了一种轻松、欢快的气氛，加之“我们的机关搬到三将台”这一内容，又为下文叙写与吴召儿第一次见面做了铺垫。[2]本题考查对人物形象的分析。第①句“她爬得很快，走一截就坐在石头上望着我们笑”，叙写的是我们爬神仙山过程中，我们被甩在后面时，吴召儿对我们笑，表现出她的天真可爱，活泼开朗。第②句“我要伪装起来！吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来”，叙写的是吴召儿路上截杀鬼子时，将“红棉袄”翻过来时对我们的笑，一方面表现其乐观开朗，同时也表现出她是一个聪明机智的女孩。第11题解析：本题考查词句理解。红色代表着热情与活力。联系文中描写了吴召儿念书，穿着红棉袄和我一起去放哨，反穿红棉袄去打击敌人的情节可知，红棉袄烘托吴召儿美丽、热情、活泼、率真、乐观、机智、勇敢的人物形象。联系第⑤段中的“听到在这山草衰白、柿叶霜红的山地，还没有飞走的一只黄鹂的叫唤”和第⑥段中的“十一月反扫荡”可知，故事发生在深秋，色调单一，景致萧瑟。多次描写红棉袄为这些单一的景致增添了耀眼、靓丽的色彩。联系第⑥段中的“穿着一件红棉袄，一个新鲜的白色挂包，斜在她的腰里，装着三颗手榴弹”和第⑮段中的“吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来”可知，“红棉袄”还推动了故事情节的发展，引出吴召儿和我一起放哨，她反穿棉袄阻击故人的情节。第12题解析：本题考查对重点语句的理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。文章叙写了“我”两次与吴召儿见面的故事，第一次是读书，从第④段“她正在背后掩藏一件什么东西，好像是个假手榴弹”可以看出，吴召儿在读书学习时不忘记杀敌，表现出她乐观爱国的思想；第二次杀敌，是在她给们做向导时路上机智奋勇杀敌，从第⑥段“一个女孩子跑出来。穿着一件红棉袄，一个新鲜的白色挂包，斜在她的腰里，装着三颗手榴弹”，第⑮段“今年，敌人不敢走山沟了，怕游击队。可是走山梁，你就算保险了？兔崽子们！”，“她在那乱石堆中，跳上跳下奔着敌人的进路跑去”，“我要伪装起来！吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来”“她登在乱石尖上跳跃着前进”等内容的描写，写出了吴召儿在艰苦的抗战时期乐观机智、不怕牺牲、勇敢无畏的精神品质。吴召儿正是抗战时期无数的广大群众的代表，作者在结尾说“我能断定，她的生活和历史会在我们这一代生活里放光的”，表明革命志士以及广大群众为民族解放事业英勇奋斗、不怕牺牲的革命精神会被永远铭记，从而表达了作者对革命志士和广大群众的讴歌和赞美。（四）议论类文本阅读阅读下面文章，完成下面小题标题：___________________①1927年，毛泽东领导的秋收起义部队攻打长沙失败后，在转移井冈山途中，恶仗一场接着一场。于是，不少人开了小差，甚至连师长也不辞而别。近6000人的队伍只剩下700多人。前面重兵围堵，后面追兵迫近。情势之严峻可想而知！在此紧要关头，毛泽东在三湾那棵大樟树下豪迈宣言：“愿走的，绝不强留；不愿走的你们会看到，星星之火可以燎原。用二三十年时间，革命终将取得胜利！”②这是何等坚定的革命信念！从1927年秋收起义上井冈山，到1949年10月1日新中国成立，用时22年。③无论谁，没有信念想成就一番事业，恐怕很难。大到革命理想——走什么路、举什么旗，小到一项具体工作，莫不如此！④因为有了信念，活着才有奔头，脚下才有力量。可以说：信念是指路的灯，是校正航线的舵，也是砥砺前行的鞭。⑤相反，如果失去了信念，就会患得患失，稍有挫折便一蹶不振。甚至“脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”。这样，外界稍有诱惑，就会偏离人生航迹：这些年曝光的干部腐败、演员吸毒、“富二代”飙车等等，恐怕都是这个问题的反映。多年前曾看过一篇新闻，说是一个富家子弟，经常在夜深人静时偷偷把数吨水泥倾倒在邻居门前。警方破案后，揭出的案由令人啼笑皆非：原来是个恶作剧……⑥人生有顺境也有逆境。顺境时，守住信念，会走得端直；逆境时，守住信念，能迈过沟坎。越是在困难的时候，越不放弃，咬住了，就是胜利！有篇文章《走出沙漠》，就把这个道理诠释得淋漓尽致。⑦一群学者随一位老教授沿丝绸之路进行民俗考察。可是不久，迷了路，走进了一片杳无人烟的沙漠，干燥和炎热消耗了每个人的体力，食物已经没有了。最可怕的是干渴——在沙漠里没有水，就等于死亡。为了节省水，老教授把大家的水壶集中起来，统一分配。几天后，老教授死了。临死前，他把最后一个水壶给了一位信任的助教，叮嘱他：“不到万不得已，千万别动它。”⑧又是3天过去了，人已渴到生理极限，大家都死死盯着那壶水。可助教呢，死活不肯让大家喝，说还没到最后关头，并不断催促大家：“趁体力还行，再走一程，再走一程……到了前面，一定把水分给大家。”大家又艰难地朝前跋涉……就在大家就要绝望的时候，沙丘后面终于传来了流水声。⑨这时，助教才把真相告诉大家：“挂在胸前的水壶，其实灌满了沙子，几天前就没水了。教授一直瞒着大家，是怕大家绝望……”⑩确实，无论什么时候，守住信念才有成。有的时候，开头时，不少人会信心满满，可在跋涉过程中，或贪恋周围的“景色”，或受各种诱惑，脚步会慢慢迟滞下来。这时，千万别忘了告诫自己：是不是守住了信念？！⑪记得有这么一句话：不要因为走得太久了，而忘记当初我们为什么出发！13.下列给本文拟的标题，哪个最符合题意？（）A.人生要有坚定的信念B.持之以恒做事才有成C.守住信念才有成D.人生有顺境也有逆境14.文章开头引用毛泽东秋收起义后坚信革命必胜的事例有何作用？15.全文主要运用了举例论证和__________论证。16.选文论证语言极富特色，请对下面这句做简要分析。“脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”。答案：13.C14.[1]引出论题[2]激发读者阅读兴趣，[3]作为本文的事实论据，证明本文论点，使文章具有说服力。15.对比（正反）论证。16.该句引用俗语，语言贴切而生动，证明了没有信念的人就没有人生方向，随波逐流。第13题解析：本题考查文章论点的提炼。C.本文①②③节先由秋收起义的历史事例引出论题“信念”；然后④⑤节运用对比论证证明有信念和失去信念的结果；接着⑥⑦⑧⑨段运用举例论证了“逆境时，守住信念，能迈过沟坎”；最后⑩⑪段归纳出论点“守住信念才有成”。由此可用本文的中心论点“守住信念才有成”作为文章的标题。故选C。第14题解析：本题考查议论文开头段落的作用。议论文开头段一般有引出论点或者论题的作用；有激发读者的阅读兴趣的作用；如果是引用了名人名言或事例，还能起到论证论点的作用。文章开头引用毛泽东秋收起义后坚信革命必胜的事例，以真实的历史事例，激发读者的阅读兴趣，并引出本文的论题“信念”；同时该事例又作为事实论据证明了论点“守住信念才有成”，使文章具有说服力。第15题解析：本题考查论证方法的判断。议论文常见的认证方法有：举例论证、比喻论证、对比论证、引用论证。第①段举“毛泽东秋收起义后坚信革命必胜”的事例论证“守住信念才有成”，第⑦⑧⑨举《走出沙漠》中的例子论证“逆境时，守住信念，能迈过沟坎”的观点，这些属于举例论证；第④节论证“有了信念，活着才有奔头，脚下才有力量”，第⑤节论证“如果失去了信念，就会患得患失，稍有挫折便一蹶不振”，是从正反两方面进行论证，属于对比论证。据此理解填写作答。第16题解析：本题考查议论文语言的生动形象性。“脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”是一句生活中常用的俗语，富有生活气息，语言生动形象，常用来形容做事没有计划，走到哪里是哪里。联系本段“这样，外界稍有诱惑，就会偏离人生航迹”可知，此处引用俗语，生动形象而有力地证明了“没有信念人生就没有方向，只能随波逐流”的观点，从而增强了文章的说服力。（五）实用类文本阅读阅读下面材料，完成小题。【材料一】【材料二】《朗读者》第二季延续了前季的阅读理念，在形式上进行了不少革新:在嘉宾的选择上，有来自文学界、科学界、体育界、企业界的权威符号人物，也有始终致力于野生动物保护的“守鹤人”。在读本的选择上，种类更加丰富，涵盖了诗歌戏剧、童话、小说等。每期节目依然会有一个主题词，除了温情的话题还在延续外，还增加了思辨的内容，包括环境保护、器官捐献等全世界关注的社会热点。第一季中的朗读空间只限于舞台，第二季进行了两地跨时空、朗读会等新颖的尝试，单人朗读的形式有所变化，同时还增加了多人集体朗读。【材料三】《朗读者》节目的火爆让流转于各大城市的“朗读亭”吸引了全国各地热爱朗读的朋友。以下是朗读亭示意的朗读流程图：17.下面关于朗读流程的表述不正确的一项是（）A.用户在朗读前需使用微信二维码登录，方可进入朗读首页。B.用户可分类搜索朗读素材，亦可输入关键字快速地寻找素材。C.用户在进行自由朗读时，朗读亭不支持用户添加背景音乐。D.录制完成的作品将自动存于草稿箱，用户可进行点赞、分享18.材料一中，《朗读者》两季节目的热度指数呈现出怎样走势？19.相比第一季，《朗读者》在第二季在形式上发生了哪些变化？请阅读材料二简要概括。答案：17.C18.示例：《朗读者》两季节目的热度指数均保持在较高水平（或第一季节目热度指数较为平稳）；相较第一季，第二季热度指数出现明显飙升。19.参考要点：①嘉宾选择的领域更宽；②读本的种类更丰富；③话题开合度更大，增加思辨内容；④朗读的呈现方式更多样。第17题解析：C．用户在进行自由朗读时，可以跟着屏幕上的文字和视频内容进行朗读配乐。选项表述错误；故选C。第18题解析：本题考查图文转换的能力。要认真看图，准确表述。通过观察可知《朗读者》第一季节目热度指数折现平稳在200百万左右；相较第一季，第二季热度指数由200百万攀升至800百万，由此可见，《朗读者》两季节目的热度指数呈现的走势为：《朗读者》第一季节目热度指数较为平稳；相较第一季，第二季热度指数出现明显飙升。第19题解析：本题考查筛选并提取信息的能力。要认真阅读材料，结合具体语境，抓住关键句提取概括。从“在嘉宾的选择上，有来自文学界、科学界、体育界、企业界的权威符号人物，也有始终致力于野生动物保护的‘守鹤人’”可知，嘉宾选择的领域更宽。从“在读本的选择上，种类更加丰富，涵盖了诗歌戏剧、童话、小说等”可知，读本的种类更丰富。从“每期节目依然会有一个主题词，除了温情的话题还在延续外，还增加了思辨的内容，包括环境保护、器官捐献等全世界关注的社会热点”可知，话题开合度更大，增加思辨内容。从“第二季进行了两地跨时空、朗读会等新颖的尝试，单人朗读的形式有所变化，同时还增加了多人集体朗读”可知，朗读的呈现方式更多样。（六）名著阅读20.请你完成下面阅读任务。能力层级阅读材料《水浒传》阅读任务识记“黑熊一身粗肉，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。”这几句话写的是①_____理解一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；撞着心惊胆裂。”请概括一件事，印证划线句的评价。概括②__________分析杨志在汴京卖刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动投案自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后逃脱了。你怎么评价这两件事？③__________答案：①.李逵②.武松血溅鸳鸯楼，武松大闹飞云浦。③.我支持鲁智深的做法：他深知道封建官府的黑暗与腐蚀，如果投案等于自投罗网，绝没有好下场；我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人，算得上真正的英雄。答案解析：此题考查名著。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及的人物故事及主旨，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。①本题考查名著人物。由阅读积累可知，“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯”这几句话写的是李逵。他的性格特点是耿直、纯朴、莽撞。②本题考查名著情节。“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂”，说的是梁山第十四条好汉武松。他为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲；醉打蒋门神，替金眼彪施恩夺回快活林；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼……③本题考查名著人物的评价。此题为开放题，答案不唯一，赞成杨志或鲁智深的做法都可以，关键在于理由的表述要充分。对名著人物的评析，要结合情节内容综合全面分析。示例：我肯定鲁智深的做法，打死镇关西后逃脱不失为明智的选择，因为他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，轻则坐牢被流放，重则被杀头，因此三十六计走为上计。我也佩服杨志的为人