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文档简介
2024年中考化学真题知识点汇编:微观反应题
选择题(共11小题)
1.我国科研人员成功研制出一种新型催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其反应
的微观示意图如图所示,下列说法正确的是
O氢原子
•氧原子
喏一^
缪碳原子
甲乙
A.甲是单质,乙、丙、丁均为氧化物
B.参加反应的甲和乙的分子个数比为3:1
C.反应前后氢元素的化合价不变
D.反应前后原子数目发生变化
2.“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微
观示意图如图所示,下列有关说法正确的是()
。氢原子
催化剂、・碳原子
加热”
o氧原子
A.反应前后原子的数目不变
B.该反应中有三种生成物
C.的化学式是H2O
D.该反应中发生改变的粒子是原子
3.基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法,结合图示分析正确的
是()
碳原子
・氧原子
O氢原子
A.从物质类别上看:图示物质中有2种氧化物
B.从微观构成上看:图示物质均由分子构成
C.从元素价态上看:反应前后没有元素化合价改变
D.从反应类型上看:属于氧化反应,不属于化合反应
4.光气(C0C12)是一种重要的化工原料,与水反应前后分子种类变化的微观示意图如下:
O氢原子
■碳原子
O氧原子
氯原子
A.甲中碳与氯的原子个数比为1:2
B.乙的相对分子质量为18
C.甲、乙、丙、丁中有两种属于氧化物
D.生成的丙与丁的分子个数比为1:1
5.基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法,结合图示分析正确的
是()
碳原子
・氧原子
O氢原子
A.从物质类别上看:图示物质中有1种氧化物
B.从微观构成上看:图示物质均由分子构成
C.从元素价态上看:反应前后没有元素化合价改变
催化剂
D.从表示方法上看:化学方程式为:2cH4+202阳)门2cH3OH+O2
6.科学家用三维石墨烯作催化剂,提升电解水析氢能力,反应的微观示意图如图所示。下
A.该反应后分子的数目增多
B.该反应生成了两种单质
C.该反应前后原子的种类不变
D.使用三维石墨烯催化剂能提高生成物的产量
7.化学反应是在微观粒子间进行的。结合如图,下列说法正确的是()
L耍|曾+¥居
I甲乙II丙丁I纤也
A.丙既是氧化物又是化合物
B.该反应过程中原子数目减少
C.甲和丙的分子个数比是2:1
D.丁从液态变为气态化学性质改变
8.2023年3月《中国科学院刊》报道了我国生物乙醇重整制氢技术的重大进展。制氢过程
中某步反应的原理如图所示。下列说法错误的是()
O氢原子
簪SeeecP©•氧原子
A.从物质类别看:反应物、生成物均属于化合物
B.从微观构成看:甲烷由甲烷分子构成
C.从质量关系看:该反应遵守质量守恒定律
D.从守恒关系看:反应前后原子种类、数目、质量不变
O和•代表不
同元素的原子
B.反应的分子个数比为2:1
C.一个
一定冬件
D.该过程表达的反应可能是2H2+022H2。
10.科学家发现,通过化学反应可以将树木纤维素转变成超级储能装置。如图是该反应的微
观示意图,下列说法正确的是()
O-氢原子
忽一氮原子
——碳原子
A.W中碳元素的化合价为-4
B.参加反应的X、丫两种物质的分子个数比为1:1
C.反应前后各原子的种类发生改变
D.参加反应的X、丫的质量比等于生成的Z、W的质量比
11.“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的
微观示意图如图所示,下列说法不正确的是()
'*,堂噌0—8与_碳原子
甲乙丙丁
A.从微观角度分析:该反应前后原子的数目不变
B.从宏观组成分析:甲、乙、丙、丁四种物质中含有相同的元素
C.从社会价值分析:该反应若广泛应用,储够减少大气中的CO2
催化剂
D.从表示方法分析:该反应的化学方程式为CO2+2H2O>:乎CH4+2O2
光照
二.填空题(共9小题)
12.在一定条件下,一氧化碳和氢气可以在固体催化剂的作用下转化为气体A,其反应的微
观粒子示意图如下所示:
(1)写出该反应的化学方程式o
(2)在密闭容器中加入一定量的一氧化碳和氢气,一定条件下发生上述反应。反应结束
后恢复至室温,测得容器内气态物质中氢元素的质量分数为20%,则起始时加入的一氧
化碳与氢气的质量比为=
13.某物质在氧气中燃烧的微观示意图如下,据图回答问题:
.。一氢原子
•+8f••+先0-氧原子
甲乙丙丁
・一硫原子
(1)丙物质中硫元素的化合价为O
(2)甲物质中硫元素与氢元素的质量比为o
(3)该反应的化学方程式为0
14.氨气被广泛认为是未来理想的零碳燃料,其燃烧的微观示意图如图所示。
0-氢原子
■一氧原子
久氮原子
(1)画出氧原子的结构示意图
(2)甲物质中氮元素的化合价为
(3)参加反应的甲、乙分子个数比是。
(4)该反应属于(填基本反应类型)反应。
15.我国科学家研究出碳化铝(MO2C)负载金原子组成的高效催化体系,使水煤气中的CO
和H2O在120℃下发生反应,反应微观模型如图所示。
(1)反应微观模型中,除铝外还有种元素,有种单质。
(2)该反应过程中:
①构成催化剂的各原子(填“有”或“没有”)变化。
②碳化铝(MO2C)对(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。
③反应的化学方程式为o
金
碳
化
铝
16.学习了物质分类与转化规律后,某同学绘制了部分物质间相互反应的关系如图,图中阴
影部分表示相邻两类物质的反应。
(1)在阴影部分①②③④中,属于中和反应的为(填序号)。
(2)反应②所属的基本反应类型为o
(3)反应③属于复分解反应,若利用反应③制取NaOH,写出符合要求的化学方程
式O
(4)宏观和微观相联系是化学独特的思维方式,根据下列微观示意图回答问题:
①图A是硫酸氢钠在水中解离的微观示意图,据图分析,该溶液中的阳离子是
(填离子符号),向该溶液中滴加(填化学式)溶液既能降低该
溶液的酸性又能生成沉淀。
②图B所示反应中,参加反应的微粒是(写出微粒的符号),该反应对
应如图中阴影部分(选填序号①②③④)。
17.在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
(1)硒享有“抗癌之王”、“心脏守护神”等美誉。据图1回答。
①硒元素原子的电子层数为,硒元素的相对原子质量为
②硒元素的化学性质与硫元素相似,二氧化硒的化学式为o
(2)打雷放电时,氮气与氧气反应的微观过程如图2。
①在乙中虚线右侧将示意图补充完整。
②写出图2中化合物的化学式o
③参加反应的氮气与氧气的质量比为。
18.我国科学家在水煤气变换中引入了高效催化体系,使该反应可在120℃时进行,反应过
程如图所示。
甲乙
一••丙C
,,5,过程].OOO>0O*8,
II—1--------►L।-।]一一
。氮原子O碳厚子•氧原子二]催化剂i।।催化剂n
从微观角度说明该反应的本质o
19.中国科学院科研团队研究成果表明:在常温、常压和可见光条件下,基于LDH(一种
固体催化剂)可合成氨气(NH3),反应过程的微观示意图如图所示:
(1)该反应中,反应前后的物质都是由构成(填“分子”或“原子”)。
(2)该反应的化学方程式为,属于反应(填基本
反应类型)。
20.(1)请在左右两图中补上相应的微粒,使之符合客观事实;
(2)向10gl0%的氢氧化钠溶液和10gl0%的稀盐酸反应后的溶液中滴加紫石蕊溶液
呈o
(3)此反应的微观实质-
(4)与一个生成物分子具有相同电子数且带两个单位负电荷的阴离子结构示意
图。
2024年中考化学真题知识点汇编:微观反应题
参考答案与试题解析
选择题(共11小题)
1.我国科研人员成功研制出一种新型催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其反应
的微观示意图如图所示,下列说正确的是()
O氢原子
$0•氧原子
喏-小觌
T为碳原子
甲乙丙
A.甲是单质,乙、丙、丁均为氧化物
B.参加反应的甲和乙的分子个数比为3:1
C.反应前后氢元素的化合价不变
D.反应前后原子数目发生变化
【考点】微粒观点及模型图的应用;从组成上识别氧化物;单质和化合物的判别.
【专题】化学反应模拟图型.
【答案】B
【分析】根据题目信息和质量守恒定律可写出反应的方程式为:二氧化碳和氢气在催化
剂作用下反应生成甲醇和水的化学方程式为:CO2+3H2田"JCH3OH+H2O,据此分
析物质的类别、物质的结构等。
【解答】解:由微观反应示意图可知,该反应的化学方程式为:
催化剂
CO2+3H2CH3OH+H2O。
A、氧化物是由两种元素组成的,且其中一种元素是氧元素的化合物,丙是甲醇,是由三
种元素组成的,不属于氧化物,故A错误;
B、由化学方程式可知,参加反应的甲和乙的分子个数比为3:1,故B正确;
C、反应前氢气是单质,其中氢元素的化合价为0,反应后生成的甲醇和水中氢元素的化
合价为+1,故氢元素的化合价发生了改变,故C错误;
D、化学反应前后原子的数目不变,故D错误。
故选:Bo
【点评】此题是对化学反应微观示意图问题的考查,根据分子构成判断反应物与生成物
的种类,写出反应的方程式,然后结合相关的知识分析解答即可。
2.“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微
观示意图如图所示,下列有关说法正确的是()
。氢原子
催化剂、・碳原子
加热”
o氧原子
A.反应前后原子的数目不变
B.该反应中有三种生成物
C.•••的化学式是H2O
D.该反应中发生改变的粒子是原子
【考点】微粒观点及模型图的应用.
【专题】化学反应模拟图型.
【答案】A
【分析】根据微观反应示意图的信息写出化学方程式,然后根据方程式的意义、物质的
组成、化合价原则等分析判断有关的说法。
【解答】解:根据题目信息和质量守恒定律可写出反应的方程式为:二氧化碳和氢气在
催化剂作用下反应生成甲醇和水,化学方程式为:2co2+4H2C2H4+2H2O。
△
A、由质量守恒定律可知,反应前后原子的数目不变,故A说法正确;
B、该微粒的变化和构成可知,该反应中有三种生成物,故B说法不正确;
C、由分子的模型图可知,•••的化学式是C02,故C说法不正确;
D、该微粒的变化可知,该反应中发生改变的粒子是分子,故D说法不正确。
故选:Ao
【点评】此题是对化学反应微观示意图问题的考查,根据分子构成判断反应物与生成物
的种类,写出反应的方程式,然后结合相关的知识分析解答即可。
3.基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法,结合图示分析正确的
是)
碳原子
・氧原子
O氢原子
A.从物质类别上看:图示物质中有2种氧化物
B.从微观构成上看:图示物质均由分子构成
C.从元素价态上看:反应前后没有元素化合价改变
D.从反应类型上看:属于氧化反应,不属于化合反应
【考点】微粒观点及模型图的应用;化合反应及其应用;氧化反应;从组成上识别氧化
物;分子、原子、离子、元素与物质之间的关系.
【专题】化学反应模拟图型.
【答案】B
【分析】根据微观反应图可以得出反应中有一个氧分子剩余,则该反应的化学方程式为:
2cH4+022cH30H,据此分析。
催化剂
【解答】解:由反应的微观示意图可知,该反应的方程式是:2cH4+02田2cH30H。
A、氧化物是由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氧元素,由图可知,图示物质中
无氧化物,错误;
B、分子是由原子构成,由图可知,图示物质均由分子构成,正确;
C、该反应有单质氧气参加反应,一定有元素化合价的变化,错误;
D、由图可知,是物质和氧气反应,属于氧化反应,反应为两种物质生成另一种物质,属
于化合反应,错误。
故选:Bo
【点评】本题主要考查学生对微观反应示意图的认识,主要能够根据微观反应示意图写
出化学方程式即可解答。
4.光气(C0C12)是一种重要的化工原料,与水反应前后分子种类变化的微观示意图如下:
O氢原子
■碳原子
O氧原子
纷氯原子
下列说法错误的是()
A.甲中碳与氯的原子个数比为1:2
B.乙的相对分子质量为18
C.甲、乙、丙、丁中有两种属于氧化物
D.生成的丙与丁的分子个数比为1:1
【考点】微粒观点及模型图的应用;相对分子质量的概念及其计算;从组成上识别氧化
物.
【专题】化学反应模拟图型.
【答案】D
【分析】观察反应过程的微观示意图,分析反应物、生成物及反应条件,写出反应的化
学方程式,然后根据各选项内容进行分析解答。
【解答】解:由微观反应示意图可知,该反应是由C0C12和H20反应生成HC1和C02,
化学方程式为COCI2+H2O=2HC1+CO2o
A.由分子结构模型可知,甲(C0C12)中碳与氯的原子个数比为1:2,故A正确;
B.乙是H20,其相对分子质量为1X2+16=18,故B正确;
C.该反应中水和二氧化碳都是由两种元素组成的纯净物,且含有氧元素,均为氧化物,
故C正确;
D.由化学方程式可知,生成的丙(HC1)与丁(CO2)的分子个数比为2:1,故D错误。
故选:D。
【点评】此题是对化学反应微观示意图问题的考查,根据分子构成判断反应物与生成物
的种类,写出反应的方程式,然后结合相关的知识分析解答即可。
5.基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法,结合图示分析正确的
是()
碳原子
・氧原子
O氢原子
A.从物质类别上看:图示物质中有1种氧化物
B.从微观构成上看:图示物质均由分子构成
C.从元素价态上看:反应前后没有元素化合价改变
D.从表示方法上看:化学方程式为:2cH4+202催化剂2cH3OH+O2
【考点】微粒观点及模型图的应用;从组成上识别氧化物;分子、原子、离子、元素与
物质之间的关系.
【专题】化学反应模拟图型.
【答案】B
【分析】由图可知,反应中有1个没有参加反应,该反应为甲烷和氧气在催化
催仍帚I
剂的作用下转化为甲醇,该反应的化学方程式为:2cH4+02住""J2cH3OH。
【解答】解:A、图中涉及的物质为甲烷、氧气、甲醇,甲烷是由C、H元素组成的化合
物,不属于氧化物,氧气是由氧元素组成的纯净物,属于单质,甲醇由C、H、0三种元
素组成,不属于氧化物,故A错误;
B、图中涉及物质为甲烷、氧气、甲醇,甲烷由甲烷分子构成,氧气由氧分子构成,甲醇
由甲醇分子构成,故B正确;
C、由化学方程式可知,该反应中,参加反应的氧气是单质,化合价为零,生成物氧元素
化合价不为零,氧元素的化合价一定发生了改变,故C错误;
催化剂
D、由分析可知,该反应的化学方程式为:2cH4+022cH30H,故D错误。
故选:Bo
【点评】本题主要考查学生对微观反应示意图的认识,主要能够根据微观反应示意图写
出化学方程式即可解答。
6.科学家用三维石墨烯作催化剂,提升电解水析氢能力,反应的微观示意图如图所示。下
列说法错误的是()
A.该反应后分子的数目增多
B.该反应生成了两种单质
C.该反应前后原子的种类不变
D.使用三维石墨烯催化剂能提高生成物的产量
【考点】微粒观点及模型图的应用;催化剂的特点与催化作用;单质和化合物的判别.
【专题】化学反应模拟图型.
【答案】D
三维石墨烯催化剂
【分析】A、根据化学反应方程式为2H2。-2H2t+02t,进行分
通电
析;
三维石墨烯催化剂
B、根据化学反应方程式为2H2。-2H2t+Ot,单质的辨识进行
通电2
分析;
C、根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类不变进行分析;
D、根据三维石墨烯催化剂能提高反应速率,不能提供生成物的产量进行分析。
三维石墨烯催化剂
【解答】解:A、由图可知其化学反应方程式为2H2。2H2t+02
通电
t,该反应后分子的数目增多,故A正确;
三维石墨烯催化剂
B、该反应的化学反应方程式为2H2。-2H2t+02t,生成了两种
通电
单质,故B正确;
C、根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类不变,故C正确;
D、三维石墨烯催化剂能提高反应速率,不能提供生成物的产量,故D错误。
故选:D。
【点评】本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过
微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答
此类题的关键。
7.化学反应是在微观粒子间进行的。结合如图,下列说法正确的是()
嘤^+¥屋
I甲乙II丙丁I纤也
A.丙既是氧化物又是化合物
B.该反应过程中原子数目减少
C.甲和丙的分子个数比是2:1
D.丁从液态变为气态化学性质改变
【考点】微粒观点及模型图的应用;从组成上识别氧化物;单质和化合物的判别.
【专题】化学反应模拟图型.
【答案】A
【分析】根据具体的原子结合反应的微观示意图写出化学方程式,再根据方程式的意义、
物质的组成和性质等分析判断有关的说法。
【解答】解:根据微观反应图可得,该反应的化学方程式为:
催化剂
4NH3+5O24NO+6H2O。
△
A、由物质的组成可知,丙是一氧化氮,既是氧化物又是化合物,故A说法正确;
B、根据质量守恒定律可得,化学反应前后原子的数目不变,故B说法错误;
C、由方程式的意义可知,甲和丙的分子个数比是4:4=1:1,故C说法错误;
D、丁是水,从液体变为气态没有新物质生成,发生的是物理变化,化学性质不改变,故
D说法错误。
故选:Ao
【点评】解答此类问题的关键在于根据微观反应图写出化学方程式。
8.2023年3月《中国科学院刊》报道了我国生物乙醇重整制氢技术的重大进展。制氢过程
中某步反应的原理如图所示。下列说法错误的是()
O氢原子
cP彩•氧原子
碳原子
L催化剂
A.从物质类别看:反应物、生成物均属于化合物
B.从微观构成看:甲烷由甲烷分子构成
C.从质量关系看:该反应遵守质量守恒定律
D.从守恒关系看:反应前后原子种类、数目、质量不变
【考点】微粒观点及模型图的应用;质量守恒定律及其应用;单质和化合物的判别.
【专题】化学反应模拟图型.
【答案】A
【分析】A、根据物质的组成与分类来分析;
B、根据物质的构成情况来分析;
C、根据化学反应遵循质量守恒定律来分析;
D、根据质量守恒定律来分析。
【解答】解:由发生反应的微观原理图可知,此反应的化学方程式为:
催化剂
CH4+2COCO2+2H2+2CO
A、由物质的化学式可知,生成物中的氢气和碳属于单质,说法错误;
B、甲烷是由甲烷分子构成的,说法正确;
C、所有化学反应都遵循质量守恒定律,说法正确;
D、由质量守恒定律可知,反应前后原子种类、数目、质量不变,说法正确。
故选:Ao
【点评】本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过
微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答
此类题的关键。
O和・代表不
同元素的原子
B.反应的分子个数比为2:1
C.一个
一定条件
D.该过程表达的反应可能是2H2+022H2。
【考点】微粒观点及模型图的应用;反应类型的判定.
【专题】化学反应模拟图型.
【答案】A
【分析】根据反应的微观过程图,分析反应物、生成物写出反应的化学方程式,据其意
义分析判断回答有关的问题。
【解答】解:由微观反应示意图示意图和质量守恒定律可知,该反应的微观反应过程可
表示如下:
A、由图示可知,该反应是两种物质反应生成一种物质,符合“多变一”的特点,属于化
合反应,说法正确;
由图示可知,参加反应人和、
B、反应的分子个数比为1:2,说法错误;
分子中含有2个O原子,说法错误;
C、分子由原子构成,一个
D、是单质,是化合物,图示中的反应物是一种单质和一种化合物,且图中的
一审案件
反应没有注明反应条件,则该过程表达的反应不可能是2H2+022H说
法错误。
故选:Ao
【点评】本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过
微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答
此类题的关键。
10.科学家发现,通过化学反应可以将树木纤维素转变成超级储能装置。如图是该反应的微
观示意图,下列说法正确的是()
O-氢原子
久氮原子
•—碳原子
A.W中碳元素的化合价为-4
B.参加反应的X、丫两种物质的分子个数比为1:1
C.反应前后各原子的种类发生改变
D.参加反应的X、丫的质量比等于生成的Z、W的质量比
【考点】微粒观点及模型图的应用;有关元素化合价的计算.
【专题】化学反应模拟图型.
【答案】A
【分析】根据反应的微观示意图,分析反应物、生成物,写出化学式、方程式,根据其
意义分析判断有关的问题;根据微粒的变化,分析分子、原子的变化等。
【解答】解:由反应的微观示意图可知,该反应是碳和氨气在催化剂和高温条件下反应
生成了氮气和甲烷,反应的方程式是:3c+4NH3।及乎2N2+3CH4。
raiinn
A、由分子的模型图可知,W为甲烷,氢为+1价,由化合价原则可推出碳元素的化合价
为-4价,故A正确;
B、C是由原子构成的,由方程式可知,参加反应的X、丫两种物质的微粒个数比为3:
4,故B不正确;
C、由方程式可知,该反应前后原子的种类、个数均保持不变,故C不正确。
D、由质量守恒定律可知,参加反应的X、丫的质量质量总和等于生成的Z、W的质量总
和;参加反应的X、丫的质量比不一定等于生成的Z、W的质量比,故D不正确。
故选:Ao
【点评】本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过
微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答
此类题的关键。
11.“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的
微观示意图如图所示,下列说法不正确的是()
Q8»催化剂-春春।――各塞
甲乙丙丁
A.从微观角度分析:该反应前后原子的数目不变
B.从宏观组成分析:甲、乙、丙、丁四种物质中含有相同的元素
C.从社会价值分析:该反应若广泛应用,储够减少大气中的CO2
催化剂
D.从表示方法分析:该反应的化学方程式为CO2+2H2O与方乎CH4+2O2
光照
【考点】微粒观点及模型图的应用.
【专题】化学反应模拟图型.
【答案】B
【分析】根据反应的微观示意图,分析反应物、生成物的微观构成,写出化学式及反应
的方程式,在此基础上进行有关的分析判断。
【解答】解:由图可知,该反应的反应物是CO2和H2O,生成物是02和CH4,该反应
催化剂
的化学方程式为:CO2+2H2O氏,」CH4+2O2;
光照
A、由分子结构模型以及微观反应示意图可知,该反应前后原子的数目不变,说法正确;
B、由化学式可知:二氧化碳、水和氧气中均含氧元素,而甲烷中不含氧元素,说法错误;
C、由化学方程式可知,该反应若广泛应用,储够减少大气中的C02,说法正确;
催化剂
D、该反应的微观示意图可知,该反应的化学方程式为CO2+2H2O।^CH4+2O2,
尢照
说法正确。
故选:Bo
【点评】本题是有关微观示意图的考查,学会利用微观的观点及微观示意图的意义对化
学变化的微观信息的获取等是解题的关键,难度不大。
二.填空题(共9小题)
12.在一定条件下,一氧化碳和氢气可以在固体催化剂的作用下转化为气体A,其反应的微
观粒子示意图如下所示:
(1)写出该反应的化学方程式4co+9H2田C4H10+4H20。
(2)在密闭容器中加入一定量的一氧化碳和氢气,一定条件下发生上述反应。反应结束
后恢复至室温,测得容器内气态物质中氢元素的质量分数为20%,则起始时加入的一氧
化碳与氢气的质量比为28:50
【考点】微粒观点及模型图的应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】化学反应模拟图型.
催化剂
【答案】(1)4CO+9H2:.C4H10+4H2O;
(2)28:5-
【分析】(1)根据微观反应示意图的信息来分析;
(2)根据质量守恒定律以及化学方程式的意义来分析。
【解答】解:(1)由微观示意图知,一氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成C4H10和
水,反应的化学方程式为:4CO+9H2'g'C4H10+4H2O;故答案为:
傕化剂
4CO+9H2C4H10+4H2O;
(2)C4HIO中氢元素的质量分数为一丝包-=_§_<则反应结束后恢复至室
12X4+1X1029
温,测得容器内气态物质中含有C4H10和氢气;由化学方程式
催化剂
4CQ+9H2C4H10+4H2O可知,每112份质量的一氧化碳与18份质量的氢气反
ix1Q
58X+x
58
应生成58份质量的C4HIO,设此时剩余氢气的质量为x,则=20%>x=2,
58+x
所以起始时加入的一氧化碳与氢气的质量比为112:(18+2)=28:5,故答案为:28:5。
【点评】要想解答好这类题目,要理解和熟记微粒观点及模型图的应用,以及与之相关
的知识。
13.某物质在氧气中燃烧的微观示意图如下,据图回答问题:
。一氯原子
旭+匏O-氧原子
丙丁
•一硫原子
(1)丙物质中硫元素的化合价为+4。
(2)甲物质中硫元素与氢元素的质量比为16:1o
占燃
(3)该反应的化学方程式为2H2S+3O22SO2+2H2O
【考点】微粒观点及模型图的应用;有关元素化合价的计算;元素质量比的计算.
【专题】化学反应模拟图型.
【答案】(1)+4;
(2)16:1;
占燃
(3)2H2S+3O2'2SO2+2H2O。
【分析】观察微观示意图,分析反应物、生成物的化学式,根据反应写出反应的化学方
程式。根据化学式、方程式的意义分析、判断有关的问题。
【解答】解:由微观反应示意图可知,该反应是由硫化氢与氧气在点燃的条件下反应生
占燃
成二氧化硫和水,化学方程式为2H2S+3O2八2SO2+2H2O。
(1)丙物质是二氧化硫,其中氧元素显-2价,由化合物中各元素正负化合价的代数和
为零原则可知,其中硫元素显+4价;故答案为:+4;
(2)甲物质是硫化氢,其中硫元素与氢元素的质量比为32:(1X2)=16:1;故答案为:
16:1;
(3)由微观反应示意图可知,该反应是由硫化氢与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化
占燃
硫和水,化学方程式为2H2S+3O2'2so2+2H2O;故答案为:
占燃
2H2S+3O22SO2+2H2O。
【点评】学会阅读分子的模型示意图,能根据提供的原子图形判断分子原子构成和化学
式,是解决此类题的关键。
14.氨气被广泛认为是未来理想的零碳燃料,其燃烧的微观示意图如图所示。
O-氢原子
•一氧原子
与一氮原子
反应前反应后
1^26
(1)画出氧原子的结构示意图
(2)甲物质中氮元素的化合价为-3
(3)参加反应的甲、乙分子个数比是4:3o
(4)该反应属于置换(填基本反应类型)反应。
【考点】微粒观点及模型图的应用;原子结构示意图与离子结构示意图;有关元素化合
价的计算;反应类型的判定.
【专题】化学反应模拟图型.
【答案】(1)
(2)-3;
(3)4:3;
(4)置换。
【分析】(1)根据氧原子的结构画出结构示意图。
(2)根据化合价原则求出元素的化合价。
(3)根据方程式的意义分析参加反应的甲、乙分子个数比。
(4)根据反应的特点分析反应的基本类型。
【解答】解:(1)氧原子核内质子数为8,核外电子数为8,根据核外电子排布规律,第
©7;
1层排有2个电子,第2层排有6个电子,其结构示意图如图:/;
(2)由分子的模型图可知,甲物质是氨气,化学式是NH3,其中氢元素显+1价,根据
化合物可推出氮元素的化合价为-3价;
(3)由反应的微观结构示意图可知,该反应氨气和氧气在点燃的条件下生成氮气和水,
占燃
化学方程式为:4NH3+3O2'、''%、6H2O+2N2,由化学方程式的意义可知,参加反应的
甲、乙分子个数比是4:3;
(4)该反应由一种单质和一种化合物反应生成一种单质和一种化合物的反应,属于置换
反应。
故答案为:(1)/;
(2)-3;
(3)4:3;
(4)置换。
【点评】本题考查了化学反应的微观模型表示,完成此题,关键是根据反应的实质结合
模型的结构充分理解图中的信息,只有这样才能对问题做出正确的判断。
15.我国科学家研究出碳化铝(MO2C)负载金原子组成的高效催化体系,使水煤气中的CO
和H2O在120°C下发生反应,反应微观模型如图所示。
(1)反应微观模型中,除铝外还有4种元素,有2种单质。
(2)该反应过程中:
①构成催化剂的各原子没有(填“有”或“没有”)变化。
②碳化铝(MO2C)对H2O(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。
③反应的化学方程式为CO+H2O,UCC>2+H2。
1201c
【考点】微粒观点及模型图的应用;单质和化合物的判别.
【专题】化学反应模拟图型.
【答案】(1)4;2;
(2)①没有;
②H2O;
③CO+H2O催化剂CO2+H2o
1201c
【分析】根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题,或者直接分析每个问题,
从给出的信息中找对应的信息。
【解答】解:(1)图中共有5种不同的原子,除去1种铝原子外,还有4种。所以还有4
种不同的元素。图中的金和氢气是由同一种元素组成的纯净物,是单质,所以有2种单
质。
(2)①催化剂反应前后质量和化学性质不变,所以构成催化剂的各原子没有变化。
②碳化铝上吸附的微粒是方水分子,所以碳化铝(MO2C)对H2O起吸附催化作用。
③该反应是CO和H2O在120℃及催化剂作用下反应生成氢气和二氧化碳,所以化学方
催化剂
JN
程式为CO+H2OCO2+H2O
1201c
故答案为:(1)4;2;
(2)①没有;
②H2O;
催LGL化剂JN
@CO+H2OCO2+H2O
i2or
【点评】读图,从中获得解答题目所需的信息,所以在解答题目时先看解答的问题是什
么,然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息,这样提高了信息扑捉的有
效性。解答的问题实际上与复杂的转化图相比,其实很简单很基础,或者可以说转化图
提供的是情境,考查基本知识。
16.学习了物质分类与转化规律后,某同学绘制了部分物质间相互反应的关系如图,图中阴
影部分表示相邻两类物质的反应。
(1)在阴影部分①②③④中,属于中和反应的为①(填序号)。
(2)反应②所属的基本反应类型为置
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