（新高考全国Ⅰ卷地区通 用） 高考语文考前仿真押题试题汇编：写作专题

写作专题2024届高考语文考前仿真押题1六、作文（本大题共1小题，共60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。某大学推出了“自选室友”模式，新生可以通过APP线上自选室友。新生将自己的生活习惯和兴趣做成室友标签上传以供和他人匹配，如干净整洁、脾气温和、早睡早起、爱好游戏、喜欢熬夜、喜欢阅读……大家可以根据这些标签选择室友。有人赞同“自选室友”，室友生活习惯一致会免去很多麻烦，还可以根据兴趣爱好找到志同道合的朋友；有人发现了“自选室友”的弊端，学生如果龟缩在舒适圈，不利于交往能力的发展；有人认为还是“开盲盒”分宿舍好……你对“自选室友”模式有怎样的看法和建议？请写一篇文章来表达你的思考和感悟。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。23.【答案】【参考答案】略【解析】【命题立意】本题考查的核心素养是“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”，考查的内容为“能根据具体的语境和表达的目的、要求，运用口头和书面语言，文从字顺、准确生动地表达自己的真情实感”，“能综合运用多种表达方式，从多个角度、多个方面表达自己的理解和感受”，“喜欢尝试用不同的语言表现形式表达自己的思想和情感”，“在阅读和表达交流中探析有关文化现象”。

【试题分析】这是一道给材料的任务驱动型作文题，材料类型是引语式材料。

材料首先介绍“自选室友”模式，从材料可知，即大学新生在入学之前，可把自己的习惯、兴趣做成标签，以此匹配志同道合的室友。对待这一模式，不同的人有不同的看法，有人支持，认为可以免去麻烦，能找到合拍的室友。这种看法有一定的合理性，学校分配室友就像开盲盒，分到三观、脾气、生活习惯都合得来室友实属不易。“十年修得同船渡，百年修得共寝眠”，大学四年相伴如果分到的室友不如意，意味着更易产生冲突。宿舍资源有限，个人空间相对狭小，现今高校学生独生子女居多，如果入学后才开始集体生活，学生在适应独立生活和学习的同时，还要面对宿舍成员不同的个性、生活背景和生活习惯。“自选室友”在兴趣爱好、生活习性上有共同之处，确实可以避免一些矛盾。有人反对，认为这不利于交往能力的发展。宿舍作为大学生活中的最小“单元”，同样担起了生活层面重要的教育功能。宿舍中私密性与公共性交叠，个人生活与集体生活共存。在这样一个生活空间，有助于学生个体厘清公共生活和个人权利的边界，学会如何处理个人与集体的关系，如何尊重他人、包容差异，如何践行契约精神、履行责任义务，进而帮助自己更好地融入将来的社会生活。“自选室友”模式不利于学生培养社会人际往来、应接事务的能力。有人觉得还是“开盲盒”分宿舍好，开盲盒似的分配室友，尽管这种状态有很多令人不满意之处，但是它具有极强的生命力和极强的现实意义。

行文构思上，题目要求对“自选室友”模式提出看法和建议，写作时应当表达明确的观点，是赞成这一模式还是反对，并表明理由。持赞成态度：生活作息合拍，性格志趣相近，能避免一些相处上的矛盾。持反对态度：会错过很多有趣的人、不利于人际交往能力的培养等。同时提出自己的建议，比如在与大学室友的相处中，大家相互尊重、包容、理解才是最重要的，否则，即使更具“自选室友”分到了非常合拍的室友，也可能会因为沟通不到位等原因产生矛盾。

1.“自选室友”，矛盾减半。

2.拒绝“自选室友”，让我们遇见更多有趣的灵魂。

3.不管室友是否为“自选”，尊重理解是相处之道。2024届高考语文考前仿真押题223.阅读下面的文字，按要求作文。青春是天堂里不事雕琢的欢乐强音，青春也是雪峰之侧的痛苦挣扎和寂然快慰；青春是万类霜天竞自由的生命张扬，青春也是苍茫大地主沉浮的使命担当；青春是“放号”的“号”，是毁坏创造无问西东的情感强力；青春也是“红烛”的“红”，是灰心流泪只要灵魂放光的理性坚决；青春只有在于“一分钟”，这一分钟是相遇新世界的五彩缤纷；青春总有“第一次”，每一次都能听见拔节生长的声音；青春一定是花样年华，枪管里也有野菊花在摇曳……正值青春年华的你，对自己的青春有怎样的认识、想象或期待？请合理运用教材内容，结合自身实际写一篇议论文。要求：选好角度，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。23.【答案】【参考例文】莫让青春付水流青春是人生中扬帆的起点，是美好未来的基石。莎士比亚说“青春是不耐久藏的宝藏”。它是宝贵的，也是有限的，正值青春的我们，有责任和担当让它焕发绚丽的光彩。战争年代的小战士为保护担架员，无私奉献自己年轻的生命，青春在硝烟和烈火中熠熠闪光；贫困地区的香雪为追求一个自动铅笔盒夜行30里山路，渴望追求知识和改变家乡面貌的她，也因为责任和担当，呈现出动人的青春追求。而身处和平时代，小康社会的我们，又该怎样谱写自己的青春篇章呢？正青春，读好手中书。高尔基说：“青春是有限的，而智慧是无限的。”我们要以短暂的青春，学习无穷的智慧。青春是一个人学习的黄金时期，把握当下，努力奋斗是我们每个人应达成的共识。读书、学习并不是简单充满乐趣的事，也很少有人能做到一心只读“圣贤书”，很多时候，读书需要付出努力和艰辛，古人说：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”勤奋努力，奋斗进取才是青春最亮丽的风采。我们敬爱的总理周恩来少年时被老师提问因何而读书，他的回答是“为中华之崛起而读书”。这个答案不仅令老师欣喜，直至今天，也令我们为他击节称赞。当今世界局势复杂，新冠疫情将中国小康计划打乱，让我们飞奔的脚步缓迈，我们也不能置身事外，将实现中国梦作为自己的使命，更加努力地学习。趁青春年少，学习更多的文化知识，不断充实自己，有学无止境的意识，就会等来学有所成的一天。正青春，追逐心中梦。理想是人生的航标，是生活的动力，缺乏理想的人往往少了对青春的激情，2016年，奥运会在里约举行，第一局塞尔维亚用暴力的发球，大力的扣杀，打得中国队喘不过气，给球迷一种绝望的感觉，对手怎么这么强？赛场上第一场失利，女排的姐姐们情绪压抑低落，但是这群眼里有光，心中有梦的女排队员，凭借着青春的激情，靠一腔热血克服困难，夺得冠军。盛年不重来，一日难再晨，青春易逝，好好珍惜，莫付时光于虚无，莫付青春于流水，拼搏进取，一生无悔，让我们在青春的赛道上谱写出自己最动人的的青春之歌吧！【解析】【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”，考查的内容为“能根据具体的语境和表达的目的、要求，运用口头和书面语言，文从字顺、准确生动地表达自己的真情实感”“能综合运用多种表达方式，从多个角度、多个方面表达自己的理解和感受”“喜欢尝试用不同的语言表现形式表达自己的思想和情感”“在阅读和表达交流中探析有关文化现象”。【试题分析】本次作文应围绕“青春”来写。材料中关于“青春”的感悟全部出自课本，“欢乐强音”出自雪莱的《致云雀》，“痛苦挣扎和寂然快慰”出自昌耀的《峨日朵雪峰之侧》，说明青春既有欢乐，也有痛苦寂寞；“万类霜天竞自由的生命张扬”“苍茫大地主沉浮的使命担当”出自毛主席的《沁园春·长沙》，说明青春既有个人的生命飞扬，更需要有国家民族的使命担当；“是毁坏创造无问西东的情感强力”出自郭沫若《立在地球边上放号》，表明青春有情感强力，可以毁坏旧世界，更可以创造新世界；“灰心流泪只要灵魂放光的理性坚决”出自闻一多的《红烛》，表明青春为了理想不惧牺牲奉献；“一分钟”“相遇新世界的五彩缤纷”出自铁凝的《哦，香雪》，表明青春有拥抱新世界、追求新生活的向往与勇气；“第一次”“拔节生长的声音”出自《喜看稻菽千重浪》，说明青春应该有袁隆平那样脚踏实地的求索；“枪管里也有野菊花在摇曳”出自茹志鹃的《百合花》，说明青春即便是在困境之中，也不会放弃对生活的热爱和对未来的希望……总之，我们可以从高中语文必修上册的课文中得到很多关于“青春”的理解和提示，这些可以作为我们打开思路、深度思考的导语。作文要求谈自己对青春的认识，并“合理运用教材内容”“结合自身实际”写一篇文章。可以写记叙文，通过写自己的青春经历、青春感悟书写你对于青春的独特认识，“合理运用教材内容”，可以把教材中某个令你感触最深的人物、事件写进去，作为升华认识、情感的依托。也可以写议论文，通过课本中这些关于青春的人物，以及历史、现实中令你印象深刻的青春人物，发掘青春的价值、青春的意义，并得到如何对待、展示青春的正确做法。立意：1.挥洒青春激情，展示青春价值。2.用奋斗谱写最美的青春华章。3.让青春与祖国同行。2024届高考语文考前仿真押题3六、作文（本大题共1小题，共60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。界限是不同事物之间的分界，或某种事物、状态的限度、止境。生活中存在各种各样的界限：人际界限、学科界限、文化界限、民族界限、认知界限、道德界限……有人认为界限需要坚守和尊重，有人认为界限需要打破和融通。上述材料引发了你哪些联想或思考？请就此写一篇文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23.【答案】【参考例文】跨界诚可贵，守界价更高17岁的中科院少年钟扬从未停止对新领域的探索。从无线电电子学到植物学，再到文学，以“跨界”提升自己的人生价值。可见，跨界确实可贵。但我更为守界者喝彩。他们不忘初心，脚踏实地、也有着不输跨界者的风采。故跨界诚可贵，守界价更高。跨界者有着寻求突破、超越自我的勇气；而守界者秉持初心，坚持不懈。两者都让人钦佩，但相较而言，我更赞扬守界者。跨界者以勇敢的心态撑起硕果累累的繁华，而守界者以坚持不懈的精神耐住日复一日的寂寞，如果说一个人要想取得成功，他只有耐得住寂寞，才能撑得起繁华，也就是说，能守界才能跨界。但守界并不容易，它不只需要你有坚持自我、重头再来的勇气，更需要你有持之以恒的心态。跨界诚可贵，守界价更高。守界者的野心与勇气并不输跨界者，他们只是默不作声地坚持做好一件事。守界者比跨界者更有坚持到底的毅力。北京冬奥会举办之际，有一个闪亮的名字早已走进每个人的心里——她就是徐梦桃。在北京冬奥会之前，她已多次征战奥运，却屡次与金牌失之交臂，还落下了无数伤病。或许在这难熬的日子里，她也呐喊过要放弃。但从未改变的是，四季轮回，她都在训练场上，日夜不停地重复着滑雪动作。不变的一直是她的初心，荆棘丛生的道路，她一直为了坚守梦想而走下去。终于，她凭着“守界”的毅力迎来了人生的翻转，在赛场上她不畏艰险，夺得自己的首枚金牌。守界者的价值正是在于无论花开花落，他们都重复着同样的事，永远怀揣最初的梦想，即使不曾起舞也从未放弃。可知，守界者的价值更高。守界者比跨界者更有持之以恒的决心。一如“杂交水稻之父”袁隆平，为解决粮食问题奉献一生，守住了每个人的温饱；又如伟大科学家钱学森，放弃国外高额薪水，致力于中国导弹研究，守住的是中华民族不屈的灵魂；再如年轻驻村干部黄文秀，日夜不停地为乡村建设贡献自己的一份力，让村子富起来，美起来，守住的是每一位村民脱贫致富的梦想。守界者，他们比跨界者更有坚持到底的毅力和持之以恒的决心。因此我更要为守界者喝彩。跨界诚可贵，守界价更高。漫漫人生，守界者终能成就梦想。当下，青年是推动中华民族伟大复兴的重要力量。吾辈青年应争做守界者，不忘初心、坚守理想、砥砺前行，以守界者的姿态为祖国建设添砖加瓦！【解析】【试题分析】审题：材料先介绍了什么是“界限”，又列举了各种各样的界限，并引出两个关于界限的观点，前者认为界限应该坚守，而后者认为界限可以打破、融通。有些界限是可以打破的，比如人际界限、学科界限、文化界限、民族界限、认知界限，比如“跨界”的例子比比皆是，忆往昔，鲁迅在日本学医，因不忍同胞的麻木，果断投向写作，最终文章唤醒了多少人；中国邮政跨界经营，不仅提供邮政服务，而且还提供咖啡服务和文化创意产品等。这都是跨界。但是有些界限需要守，比如道德界限，比如职业操守，比如工匠精神。比如将敦煌壁画生命之火从前辈手中接过而延续下去的考古后辈樊锦诗，“从未名湖到莫高窟，从青春到白发”，她将一腔热血献给一场文化苦旅，一去便是几十年。看那孤岛上的“士兵”——王继才、王仕花夫妇，他们怀揣赤子之心驻岛三十二年。那200多面旗帜见证了他们的坚守。因此说，有些界限可以打破，但是有些界限是不能打破的，因此不能一概而论。写作时可以就其一方面进行写作，但是最好将二者结合起来，然后辩证进行分析。写作思路上，可以先表明观点：“跨界”诚可贵，“守界”价更高。文章主体可以先写，跨界者有着寻求突破、超越自我的勇气；而守界者秉持初心，坚持不懈。再写守界者默默无闻，日复一日地坚守在自己的岗位上。守界者持之以恒，为人民的幸福不断努力。最后，再点明观点，照应开篇。立意：1.肯定跨界勇气，更需“守界”精神。2.跨界诚可贵，守界价更高。3.发挥自身优势，“跨界”行稳致远。2024届高考语文考前仿真押题4六、作文（本大题共1小题，共60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。君子有三鉴：鉴乎前，鉴乎人，鉴乎镜。借鉴经验可以让我们少走弯路，但有时也会限制我们走出新路。这两句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23.【答案】【参考例文】略【解析】【试题分析】审题：材料第一段指出可以借鉴的对象，并结合相关对象指出借鉴的价值，可以以前事为鉴，吸取教训，可以以他人为鉴，效法他人的贤德，可以以铜镜为鉴，看清自我。考生只要围绕“借鉴”来谈都符合题意。材料第二段阐述了“借鉴”的作用，它既可以让我们少走弯路，但有时也会限制创新。我们可以把“借鉴”作为写作的话题。可以思考借鉴的对象，如要鉴古，那可不可以鉴今？可以以人为鉴，能不能以事为鉴？可以以镜为鉴，还有何物可以为鉴？其实推而广之，万事万物皆可为鉴，因为所谓借鉴，无非是认识世界，然后反观自身。也可以思考如何借鉴。认识世界应该以为我所用为目的，即以我观物，强调认识的主体性；反观自身，则应以对世界的认识为基础，即以物观我，强调自我观照的客观性。还可以思考借鉴的价值。可以从论说的现实性、时代性角度来说，比如今天中国的国策，如一带一路等从哪些地方获得过经验和教训等等。同时借鉴可以是很多方面，无论是国家发展，还是企业进步，还是文学方面，其实都需要借鉴，比如鲁迅不但从题目上，而且从整体形式上借鉴了俄国作家果戈理的同名小说《狂人日记》，创造了自己的《狂人日记》，思想内容方面更为“忧愤深广”。当然借鉴是第一步，借鉴是前行的阶梯。我国的市场经济就是借鉴的成果。牛顿说：“如果说我所看的比笛卡尔更远一点，那是因为站在巨人肩上的缘故。”站在巨人的肩头，就是借鉴，这样才前行的更远。但也要注意借鉴的两面性，它可以给我们提供经验，让我们少走弯路；但是它也可以限制我们的眼界和思维，不能创新。行文构思上，可以由材料引出“借鉴”这一话题，由可以借助名言引出，如“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以古为镜，可以知兴替”“前事不忘后事之师”“把别人的经验变成自己的，他的本事就大了”，接着阐释“借鉴”的内涵，如“把别的人或事当镜子，对照自己，以便吸取经验或教训”，列举正反事例突出“借鉴”的意义，然后联系现实社会，结合中国的发展分析“借鉴”在当下的价值，最后呼应开头。立意：1.借鉴经验，择善而从。2.以人为鉴，可以明得失。3.借鉴是为了更好地创新。2024届高考语文考前仿真押题523.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：美国哈佛大学神学院教授大卫·查普曼开讲座，解读中国神话故事，引起轰动和热议：“我们的神话里，火是上帝赐予的；希腊神话里，火是普罗米修斯偷来的；而在中国的神话里，火是他们钻木取火坚韧不拔摩擦出来的！——钻木取火。”“面对末日洪水，我们在诺亚方舟里躲避，但中国人的神话里，他们的祖先战胜了洪水。看吧，仍然是斗争，与灾难做斗争！——大禹治水。”“假如有一座山挡在你的门前，你是选择搬家还是挖隧道？显而易见，搬家是最好的选择。然而在中国的故事里，他们却把山搬开了！——愚公移山。”材料二：故事是人类文化的基本元素和重要标识。党的十八大以来，习近平总书记反复强调要“讲好中国故事”。这充分说明，讲好中国故事，让人民从中受到鼓舞，让世界了解一个真实、立体、全面的中国，意义重大，也是宣传思想工作的重要职责使命。本校拟举办一次主题为“走进中国故事，了解真实中国”的中外青少年交流活动，你作为中国的青少年代表将进行发言，发言稿要求结合至少两个中国神话故事（可以是材料提供的，也可以是另外的），向外国青少年介绍中国的发展，使他们感受中华民族的精神。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23.【答案】【参考范文】不为天制，开拓进取

——浅谈对中华民族精神信仰的理解外国的青少年朋友们：

大家好！

盛哉华夏，文化一脉相承；壮哉中国，精神薪火相传。在神话与传说中，我们钻木取火、大禹治水、夸父逐日；在现实与生活里，中华儿女顶天立地、不为天制、开拓进取。我们从不畏惧自然的挑战，中华民族的精神信仰即是我们的底气。

哈佛大学神学院教授大卫·查普曼一言，是从文化现象上感知到了这种精神信仰的与众不同，然纵览历史与现实，“人定胜天”的精神理念始终推动着中华民族的进步与发展。涝灾害苗，有翻车、筒车等灌溉工具对“祸水’进行整治；地震频发，张衡着力观测研究而发明了地动仪。灾害只是一时的，中华儿女深知这一点，不过分痛心于损失和伤情，而是擦去泪水、究其本源，为以后的预防与治理工作做好充分的准备。自然的挑战在人民的奋斗中转变成通往美好生活的康庄大道，其中精神信仰可谓是前行的指南，是黑暗中的那簇滚滚火光。

相较于战胜自然，华夏子孙更倾向于使自然为人类生存发展服务，在和谐共处中谋求新发展。山坡种不了庄稼？农民们栽上果树，建起梯田，笑语盈盈；大海行不通车辆？人们建起海底隧道，竣工通车，汽笛声声。自然并非原本就是人们生活的障碍，而是取决于人类如何发挥其智慧与创造力来“为我所用”。“因地制宜，依时而变”，同样是中华民族精神信仰的重要体现。

中华民族的精神信仰，是在与自然的较量中铸就的。汶川地震几乎摧毁了这座城市，而中华儿女万众一心、同舟共济，十年之后，汶川重新容光焕发；前些天山东暴雨，全国的“菜篮子”寿光深受其害，然而我们上下一心，在国家的指导下，在人民的奋斗中，生产得以回归正轨。我们之所以不怕自然灾害，是因为有民族的精神信仰在心中熊熊燃烧：越是悲苦，越是心心相连；越是悲苦，越是手手相牵。

有言曰：“人可以被打败，但不能被打倒。”中华民族走到今天诚如斯言。中国古代有逐日的夸父，有刀耕火种的神农氏，有熔石补天的女娲……今天，有飞天的杨利伟，有去沙漠水种稻的袁隆平，有制造中国天眼的南仁东……

不为天制，开拓进取，让民族精神信仰之花开在你我心间，让中华大地芬芳永恒。

我的发言完毕，谢谢大家！【解析】【命题立意】本题考查的核心素养是“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”，考查的