2024年新高考高中新教材文言文基础考点梳理 古今异义 专项练习（附答案解析）

古今异义

一、考点解读

文言文中出现的某个词语，在形式上与现代汉语某个词语完全一致，但在古代与在

现代的意义与用法有差异，这类词叫作古今异义词。比如，《兰亭集序》中的“怀抱”“其

次”“俯仰”等词语，就不能用现代汉语的意思来理解。特别是现代有些双音节词在古代

很可能是两个单音节词。这种意义和用法上的差异是在语言演变的过程中出现的，有以

下几种类型：

（一）词汇的继承

古代汉语以单音词为主，现代汉语以双音词为主，但现代汉语从古代词汇中继承了

不少词语，如人、手、日、月、风、雷、天、地等。

还有些古代单音词，在现代汉语中虽不再作为单音词使用，但却作为构成新词的语

素被继承下来。如“目”，今天一般已不单独使用，但作为语素，保留在“目的、目标、

目前、目光、目录、纲目、眉目、栏目”等双音词中。

（二）词汇的发展

1.旧词的消亡

词所代表的客观事物随着社会的发展变化消亡了，这个词往往也就消亡了，如“戈、

笏、刖、薪、里正、衙役、宦官、太后、舍人”等。

有些词所表示的事物和概念今天还存在，但改换了说法，这样的词也基本消亡了，

如“履——鞋子、叟——老人”等。

2.新词的增加

新词的增加比旧词的消亡速度要快得多，数量要大得多。

（三）词义的演变

1.古今词义截然不同或差别很大

古今有些词，词形相同，意义却迥异。

“羞"，会意字，甲骨文是第、，字形从手从羊，古义指“进献（食品）”

或“美味的食品”。如：

“玉盘珍羞直万钱”（李白《行路难（其一）》）中的“羞”。

现在的“羞”指“害羞、不好意思”。

2.古今词义有同有异

古今有些词，意义有时候相同，有时候不同。

如“爱”，古今都是一个常用词，都有“喜爱”的意思；但“爱”在古代还有“吝惜”“舍不

得''的意思。如：

“不爱珍器重宝肥饶之地”(《过秦论》)中的“爱”，即为“吝惜”的意思、。

3.词义变化的主要形式

(1)词义的扩大

A.文言文中，某些词所指称的对象范围比较狭窄，而现代汉语所指称的对象范围比

原来广泛了。

如“中国”，古义一般指中原地区，也指京师；今义则指整个中国。“江”“河”，古

义一般特指长江、黄河，今义则泛指一般的江河。

具体如下：

①曹操自江陵将顺江东下。——《赤壁之战》

“江”：例句中专指长江。今义：可泛指一切大的河流。

②将军战河北，臣战河南。——《鸿门宴》

然后践华为城，因河为池。——《过秦论》

饮于河、渭。——《夸父逐日》

“河，，：例句中专指黄河。今义：可泛指一切天然的或人工的大水道。

③国人道之。一《宋人掘井》

去国怀乡。——《岳阳楼记》

“国，，：例句中专指国都。今义：整个国家。

④然后践华为城，因河为池。一《过秦论》

池非不深也。——《得道多助，失道寡助》

“池”：例句中指护城河。今义：泛指池塘；旁边高中间洼的地方。

B.有些原单指某事物的词，扩大到兼指特征、性质或功能相似的事物。如：

⑤秦氏有好女，自名为罗敷。——《陌上桑》

“好”：例句中专指女子相貌好看，不涉及品德。今义：泛指一切美好的性质。

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（2）词义的缩小

词义的缩小主要指词义范围的缩小、词义义项的减少。

如“丈夫”，古义指：①成年男子；②大丈夫，有志气有作为的男子；③女子配偶。

今义指：①成年男子；②女子配偶。

更多如下：

①同心之言，其臭如兰.一《周易・系辞上》

“臭”：例句中指好气味，“臭”在古代表好坏气味均可。今义：表示难闻的气味

（跟“香”相对）。

②铸以为金人十二。一《过秦论》

金就砺则利。一《劝学》

“金”：例句中泛指金属（金属制的乐器或兵器）。今义：指黄金。

③此诚危急存亡之秋也。----《出师表》

“秋”：例句中指时候。今义：专指秋季。

④荆州北据汉、沔，利尽南海。一《隆中对》

“南海”：例句中泛指南方近海的广大地区。今义：中国南部的边缘海。

⑤寡助之至，亲戚畔之。一《得道多助，失道寡助》

“亲戚”：例句中指包括父母妻子儿女兄弟在内的内外亲属。今义：除父母妻子儿女

兄弟之外的外部亲属。

⑥率妻子邑人来此绝境。一《桃花源记》

却看妻子愁何在。一《闻官军收河南河北》

“妻子”：例句中指妻子和儿女。今义：男子法定的配偶。

⑦人物略不相睹。——《观潮》

“人物”：在例句中指人和物。今义：在某方面有代表性或具有突出特点的人；文学

和艺术作品中所描写的人。

（3）词义的转移

A.古汉语中的一些词义，随着历史的发展，由原来表示一种对象，转移为表示另一

种对象，这就叫作词义的转移。

①牺牲玉帛，弗敢加也。——《曹刿论战》

“牺牲”：例句中指祭祀用的牲畜。今义：为了正义的目的舍弃自己的生命；放弃或

损害某些利益。

②烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》

“烈士”：例句中指有志于建功立业的人。今义：专指为正义事业而牺牲的人。

③沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。——《鸿门宴》

登即相许和，便可作婚姻。一《孔雀东南飞》

“婚姻”：例句中指儿女亲家。今义：指因结婚而产生的夫妻关系。

④持千金之资币物。——《荆轲刺秦王》

厚币委质事楚。——《史纪倔原贾生列传》

置币遗单于。——《苏武传》

“币”：例句中指礼物。今义：指货币。

⑤一鼓作气，再而衰。——《曹刿论战》

“再”：例句中指第二次。今义：再一次。

⑥气象万千。一《岳阳楼记》

“气象”：例句中指景象。今义：大气的状态和现象；情景，情况；气派，气势。

⑦列坐其次。——《兰亭集序》

“其次”：例句中是曲水旁边的意思。今义：次第较后，第二（用于列举事项）；次要

的地位。

⑧俯仰一世。——《兰亭集序》

“俯仰”：例句中的意思是一俯一仰之间，表示时间短暂。今义：低头和抬头，泛指

一举一动。

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⑨俯察品类之盛。一《兰亭集序》

“品类”：例句中指自然界的万物。今义：种类。

⑩后之览者，亦将有感于斯文。——《兰亭集序》

“斯文”：例句中的意思是这次集会的诗文。今义：文雅。

B.在词义转移的过程中，有些词的词义强化了。如：

“诛”是言字旁，原义为“谴责，讨伐”，后来就不单指停留在口头上的惩戒，而是转

移到行动上，变成“杀戮”了。

“恨”，古代多表示“遗憾，不满意”的意思；现在则表示“仇恨，怨恨”的意思。

C.在词义转移的过程中，还有一些词的词义弱化了。

如：“病”，古代的基本义是“重病”，轻微的病一般用“疾”；而现在，只要是生理上

或心理上出现不正常的情况，都通称为“病”，不再单纯表示“重病”这个意思。

又如：

①由是感激。一《出师表》

“感激”：例句中指有所感受而情绪激动。今义：因对方的好意或帮助而感动并产生

谢意。词义轻了很多。

②叹息痛恨于桓、灵也。一《出师表》

“痛恨”：例句中指很遗憾。今义：极端憎恨或悔恨。

(4)感情色彩的变化

古汉语词义在演变的过程中，褒贬意义互相转化的现象，叫作词义感情色彩的变化。

如：

①先帝不以臣卑鄙。——《出师表》

②肉食者鄙，未能远谋。——《曹刿论战》

“卑”：例句中指地位低下。“鄙”：指见识浅陋，并没有贬义。今义：“卑鄙”指(语

言、行为)恶劣，不道德，是贬义词。

(5)名称说法的改变

古代某些事物的称呼，在现代汉语中已换成另一种说法，只在某些特定场合或固定

短语中还保留着。如：

“日”改称“太阳”，“目”改称“眼睛”，“寡”改称“少”。文言文中的用法在现代汉语中,

只在“蜀犬吠日”“目不识丁”“寡不敌众”等成语中使用。

又如：

①不闻爷娘唤女声。一《木兰诗》

“爷，，：例句中指父亲。今义：祖父。

②宫妇左右莫不私王。一《邹忌讽齐王纳谏》

“左右，，：例句中指国君身边的近臣。今义：方位名词。

③明日徐公来。——《邹忌讽齐王纳谏》

“明日”：例句中指第二天。今义：明天。

④孤岂欲卿治经为博士邪！——《孙权劝学》

“博士”：例句中指当时专掌经学传授的学官。今义：学位的最高一级。

二、解题策略

（一）熟悉类别，记忆积累

对于古今异义的类别要加强理解，建立知识体系，这有助于我们判断古今异义词的

含义。对于古今异义词，在平时学习中要注意积累，建立起常见文言词语的语汇系统。

在分析判断时，要有意识地调动文言知识储备，不要总用现代汉语的语义去解释古代词

语。

（二）区分单双，避免误判

古代汉语以单音词为主，现代汉语以双音词为主，这是古今汉语的最大差别。在翻

译文言文时一定不要把古代汉语的两个单音词，误认为现代汉语的一个双音词。如：

①而世之奇伟、瑰怪、非常之观。一《游褒禅山记》

“非”是否定副词“不”，“常”是“平常”,“非常”是两个单音词,不是现代汉语的合成词。

②枝枝相覆盖，叶叶相交通。——《孔雀东南飞》

“交通”是“交错、相通”的意思，为两个单音词，不是现代汉语中的“运输事业”。

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③于是余有叹焉。一《游褒禅山记》

“于”是介词“对于"，“是”是代词“这件事”，“于是”不是一个表示顺承的连词。

④尔辈不能究物理。——《河中石兽》

“物,，是”事物’,，“理,，是”道理’,，“物理，，为两个单音词，不是现代汉语中的“物理学”。

（三）关注语境，借助成语

高考考查的是常见文言实词在文中的含义，在分析词语含义时一定要结合语境。只

有如此，才能准确地分析出古今异义词的含义。成语里保留了古代词语的义项，在分析

古代词语的意思时，可以参考含有古代词义的成语。

如“走”的古义是“小步快跑”，引申为“跑”,这可以根据“走马观花”“不胫而走”中的“走

来理解。

又如“休衩降于天”（《唐雎不辱使命》）中，“休”是吉祥的意思，不是现代汉语

“休息”的意思，这可以根据成语“休戚与共”来理解。

三、特别提示

现代汉语有若干双音节虚词以相同的形式在文言文中出现，也属于古今异义词。

【从而】

古义：跟从+连词。如“吾从而师之”（《师说》）。

今义：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。

【非常】

古义：①不合惯例，不合时宜。如“是故明王不举不参之事，不食非常之食”（《韩

非子•备内》）。②不同寻常。如“盖世必有非常之人，然后有非常之事”（《史记词马

相如列传》）。③意外的变故。如“备他盗之出入与非常也”（《鸿门宴》）。

今义：①异乎寻常的，特殊的。②十分，极。

【所以】

古义:①……的原因。如“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”（《鸿门宴》）。

②用来……的、凭它（他）来……的。如"师者，所以传道受业解惑也”（《师说》）。

今义：连词，表示因果关系。

【无论】

古义：①不要说，更不必说。如“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”（《桃花

源记》）。②连词，不论，不管。如“无论去与往，俱是飘蓬”（《别宋常侍》）。

今义：连词，表示任何条件下结果都不会改变。

【其实】

古义：①它的果实（真相、实际情况）。如“不抑耗其实而已”（《种树郭橐驼传》）。

②实际情况；实际上，事实上。如“较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍”（《六国

论》）。

今义：副词，表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意）。

【虽然】

古义：虽然如此。如“大王加惠，以大易小，甚善。虽然，受地于先王，愿终守之，

弗敢易”（《战国策・魏策》）。

今义：连词，用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应，表示承认甲

事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。

考点通关练

1.下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）

A.文胜质则里B.自贝方者也C.知至而后意雄D.蜒埴以为器

2.下列各句中没有古今异义词的一项是（）

A.而设诡辩于怀王之宠姬郑袖（《屈原列传》）

B.蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中（《过秦论》）

C.皆为陛下所成就（《苏武传》）

D.则遣从事以一少牢告庙（《伶官传序》）

3.选出下列各项加点字中汲有古今异义的一项（）

A.个了何莫学夫《诗》B.虽至天下之为用贼者亦然

C.皆有怵惕啰眼之心D.皆起不据擘

4.下列句子中划线的词语，不属于古今异义的一项是（）

A.非蛇鳍之穴无可寄托者B.蚓无爪牙之利

C.君子博学而日参省乎己D.不如须臾之所学也

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5.下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）

A.南取百越之地，以为桂林、象郡B.汉天子我又人行也

C.汉使张胜误杀单于近臣D.此三者，吾遨恨也

6.下列加点词不是古今异义的一项是（）

A.［目克己复礼B.诗，可以兴，可以观

C.以辅万物之自然而不敢为D.举世暹泄而我独清

7.下列句子中划线的词语，古今意义相同的一项是（）

A.整顿衣裳起敛容B.越长城之限，至于泰安

C.暮去朝来颜色故D.挟飞仙以遨游

8.下列各句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）

A.行李之往来B.依乎不理C.吾不忍其毂解D.备他盗之出入

与非带也

9.下列各句划线词语与今义相同的一项是（）

A.因为长句,歌以赠之B.失向来之烟霞

C.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去D.梦啼妆泪红阑干

10.下列句子中加点词古今意义相同的一项是（）

A.率妻干邑人来此绝境

B.先帝不以臣卑鄙（《出师表》）

C.俳徊溪上，为之怅然

D.亲戚畔之（《得道多助，失道寡助》）

11.下列句子中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是（）

A.送子涉淇，至于顿丘B.今我来思，雨雪霏霏

C.不见复关，泣涉涟涟D.君子所依，个人所腓

12.下列各句中加点的词，古今词义相同的一项是（）

A.思厥先祖色B.可检焦土C.故略上报D.日益骄固

13.下列各句中不含古今异义词的一项是（）

A.祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养B.后刺史臣荣举臣秀才

C.臣少多疾病，九岁不行D.内外多置小门墙，往往而是

14.下列加线字中没有古今差异的一项是（）

A.门前冷落鞍马稀B.烟涛微茫信难求

C.老大嫁作商人妇D.势拔五岳掩赤城

15.下列各句中不含古今异义词的一项是（）

A.徘徊于斗牛之间B.杯盘狼籍C.凌万顷之茫然D.白露横江

16.下列句中加点词属于古今同义一项是）

A,是故弟子不必、不如师B.个学而大遗

C.用/传道受业解惑也D.零攀一跃，不能十步

17.下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是（）

A.自言本号京城女。B.留魂悸以魄动。

C.转彳走于江湖间。D.暧暧远人村，依依墟里烟。

18.下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是（）

A.天灾可以死B.一宫之间，而气候不齐

C.可谓智力孤危D.必固其根本

19.下列加点的词，不属于古今异义的一项是（）

A.越长城之限，至于泰安

B.石苍黑色，多半方，少圜

c.僻不当道者，皆不及往

D.与知府朱孝纯子颍由南萼登

20.下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是（）

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A.苦子生非异也B.今之众人，其下圣人也亦远矣

C.闻道有生后D.吾丛画师之

21.下列选项中，加点词没有古今异义现象的一项是（）

A.企者不立，跨者不行B.可信楼上月徘徊

C.吾为其无用而搭之D.古来圣贤皆寂票

22.下列各项中没有古今异义的一项是（）

A.文质彬彬，然后君子B.民之从事

C.而忧其瓠落无所容D.跨者不行

23.下列句子中加点的词语不是古今异义的一项是（）

A.文质彬彬，然国君子B.譬如平地，虽覆一簧

C.小子何莫学夫《诗》D.治不下可运之掌上

24.下列加点词语的意义与现代汉语意思相同的一项是（）

A.江山如画，一时多少豪杰B.千古风源人物

C.明年秋，送客溢浦口D.大江东去

25.下列句子中不含古今异义词的一项是（）

A.自天子以至于庶人B.视弟子与臣若其身

C.见不贤而内自省也D.譬如平地，虽覆一斐

26.选出加点词不属于古今异义词的一项（）

A.不坠音石之志B.千里淮理，高朋满座

C.阮籍绢任，岂效穷途之哭D.曲廖临川之笔

27.下列各句中加点的词语，意思与现代汉语基本相同的一项是（）

A.学不可以已B.古之学者必有师

C.木直中绳，以为轮D.上食埃土，下饮黄泉，用，山一也

28.下列各项中，加点的词与现代汉语的意义相同的一项是（）

A.搔首蜘瞩B.艰难有恨繁霜鬓

C.百年多病独登台D.千古风源人物

29.下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（）

A.铁骑度出刀枪鸣B.门前冷落鞍马稀

C.人生几何D.凄凄不似同尊声

30.下列各句中，加点的词语是古今异义的一项是（）

A.行不忍人之政

B.今人乍见

C.苟不充之，不足以事父母

D.知皆年而充之矣

31.下列句子中加点词的古今意义相同的一项是（）

A.因之以外惇B.齐楚之精不

C.较秦之所得，与战胜而得者，甚笫百倍D.下而从六国破亡之故事

32.下列句子中，加点的词语古今相同的一项是（）

A.未有封侯之赏，而听细说B.真承于诸侯

C.导大鼠因其圉然D.微本△之力不及此

33.下列加点的词语不是古今异义的一项是（）

A.市中湃侠儿得佳者笼养之B.少于何莫学夫《诗》？

C.窗外疏梅筛月影，依稀掩映D.黎后得一夕安寝

34.下列各项中加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（）

A.九岁不行B.空中而多窍

C.自以为得不亲D.怀县,以孤往

35.下列加点词语中古今意思相同的一项是（）

A.悦亲戚之情年B.俯察曲分之盛

C.吾4、△辍飨饕以劳吏者D.凡长安摹富人为观游

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36.下列各句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）

A.夫人之相与，便伸一世

B.不抑耗基买而已

C.尝从人事，皆口腹自役

D.庶刘侥享，保卒余年。

37.下列加点词的意义和用法古今相同的一项是（）

A.今乃弃戮苜以资敌国

B.使之西画事秦

C.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利

D.汝可以模坦得之

38.下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（）

A.人之生也柔弱，其死也单强B.众人匹之，不亦悲乎

C.恻掌之心，仁之端也D.今欲以先王之政恰当世之民

39.下列句子中，划线的词语古今意义相同的一项是（）

A.明足以察秋毫之末B.才能不及中人

C.虽然，每至于族D.不推恩无以保妻子

40.下列各句中，加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（）

A,吾不能早用子B.沛公居山亭时

C.莅申国而抚四夷D.宗庙之事，如会回

41.下列各项中加点词意义和现代汉语相同的一项是（）

A.无恒产而有怛小者B.不如拼甥一笑

C.勺李之往来D.颁白者不负戴于道里也

42.下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是（）

A.叶叶相笠源B.既期取以寻

C.不抑耗基实而已D.抚孤松而承怛

43.下列句子中加点的词语，古今用法及意义相同的一项是（）

A.钱塘自古筝华B.长余佩之际书

C.女也不蓼，士贰其行D.本自无教中

44.下列各句中，加点的词古今意义相同的一项是（）

A.至于顿丘B.固时俗之工可兮C.卿可去感婿D.乘彼境用

45.下列加点词语中古今意思相同的一项是（）

A.若事二三年B.本自无教加

C.便利此月内D.枝枝相獴章

46.下列加点词语中古今意思相同的一项是（）

A.然皆祖屈原之丛容辞令B.抑本其感败之迹

C.是以鸟鸟不能废远D.则告诉不许

47.古今异义现象是词义发展演变的结果，理解时要特别注意避免以今律古、望文生义。

下列对句中词语的古今意义解说有误的一项是（）

A.蚓无爪牙之利（爪牙：爪子和牙齿。今常用义为：坏人的党羽、帮凶）

B.声非加疾也（疾：强，宏亮。今常用义为：疾病，快）

C.师者，所以传道受业解惑也（所以：用来……的。今常用义为：表示因果关系的连

词）

D.年十七，好古文（古文：先秦的散文。今常用义为：“五四”之前的文言文的统称）

48.下列各句中加点词的古今意义不相同的一项是（）

A.然秦以惇惇之地B.且夫不下非小弱也

C.感败异变，功业相反D.中李豪俊遂并起而亡秦族矣

49.下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）

A.肴核既尽，杯盘很早B.则得冰不许

C.腹犹泉券D.道不行，乘椁浮于海

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50.下列句子加点词的含义与现代汉语相同的一项是（）

A.颜自憔悴，形容枯槁B.张胜许之，以复物与常

C.因利乘便，宰割天下D.虽曰天命，岂非人事哉

51.下列各句中加点词与现代汉语意义相同的一项是（）

A.樊将军以名团来归丹B.而伤垮者之意

C.樊将军仰天木昼流涕曰D.樊於期偏袒扼腕而进曰

52.下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）

A.文胜质则史

B.请事斯语矣

C.非礼勿视

D.殷于事而慎于言

53.下列句子中加点的词语与现代汉语词义相同的一项是（）

A.4本豪俊遂并起而亡秦族矣

B.雍州之地，靖函之固，自若也

C.氓隶之人，而年便之徒也

D.然而感败异变，功业相反，何也

54.下列句中加点的词语古今意义一致的一项是（）

A.傲物则莺用为行路

B.串雄则吴、越为一体

C.成不敢敛尸p

D.可腹间脓血流离

55.下列句中加点词含义与现代汉语相同的一项为（）

A.各抱地势，钞山斗为B.燕赵之收藏，韩魏之经营

C.奈何取之尽量卷D.一日之内，一宫之间，而气候不齐

56.下列句子中，加点词的古今义相同的一项是（）

A.太夫人已不串B.且陛下春秋高

C.单于视车有而惊D.扬名于匈奴

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参考答案：

1.C

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.“史”，古义：浮夸，虚饰；今义：历史。句意：文采多于质朴，就流于虚伪、浮夸。

B.“贼”，古义：动词，伤害；今义：名词，盗贼。句意：是自我伤害的人。

C.“诚”：古今都是“真诚”之意。句意:获得知识而后才能使意念真诚。

D.“以为”，古义：把……作为；今义：认为。句意：把陶泥做成器皿。

故选C。

2.A

【详解】本题考查学生理解古今异义词的能力。

A.无古今异义词。句意：用花言巧语欺骗怀王的宠姬郑袖。

B.蹑足：古义，置身；今义，轻步行走貌。句意：（他）跻身于成卒的队伍中，从田野间突

然奋起发难。

C.成就：古义，提拔；今义，业绩。句意：都是皇帝栽培提拔起来的。

D.从事：古义，一般幕僚随从；今义，指投身于某种活动或事业中去。句意：就派官员以少

牢之礼祭祀于宗庙。

故选A„

3.C

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.“小子”，古义：老师对学生的称呼。今义：表示轻蔑的称呼。句意：学生们为什么不学习

《诗》呢？

B.“盗贼”，古义：偷窃和劫夺财物的人。今义：偷窃的人。句意：即使是天底下做盗贼的人，

也是这样。

C.“恻隐”，指对受苦难的人表示同情，心中不忍，古今词义相同。句意：必然会产生惊惧同

情的心理。

D.“相爱”，古义：相互爱护。今义：男女之间产生爱情。句意：都起于不相爱。

故选Co

4.D

【详解】本题考查学生理解古今异义词的能力。

A.“寄托”，古义：寄身，容身；今义：指托付或把情感、希望、理想等放在某人某事物上。

答案第1页，共17页

句意：（但是）如果没有蛇、鳍的洞穴它就无处存身。

B.“爪牙”，古义：爪子和牙齿；今义：帮凶、走狗。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。

C.“博学”，古义：广泛地学习；今义：学问广博精深。句意：君子广博地学习，并且每天检

验反省自己。

D.“须臾”，古今同义，一会儿，片刻。句意：（却）比不上片刻学到的知识（收获大）。

故选D。

5.C

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.以为，古义，以（之）为，把……作为；今义，认为。句意：秦始皇向南攻取百越的土

地，把它划为桂林郡和象郡。

B.丈人，古义，对长辈的尊称；今义，岳父。句意：汉皇帝是我的长辈。

C.谋杀，古今义相同，谋划杀害。句意：汉使张胜谋划杀害单于亲近的大臣。

D.遗恨，古义，遗憾；今义，到死还感到悔恨或不称心的事情。句意：这三件事，是我的

遗恨.

故选C。

6.D

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.古义：一旦；今义：一天；有一天。句意：一旦克制自己，一切都照着礼的要求去做。

B.古义：可以用来；今义：助动词，表示可能或能够；表示许可；表示值得。句意：学《诗》

可以用来激发志气，可以用来观察天地万物及世事。

C.古义：本来的样子；今义：自然界。句意：这样遵循万物的自然本性而不会妄加干预。

D.古今同义，都是指水、空气等含有杂质，不清洁；比喻社会环境的阴暗、肮脏。句意：天

下都是浑浊不堪只有我清澈透明（不同流合污），

故选D。

7.D

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.整顿：古义，整理；今义，使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来。句意：整顿衣裳依

然显出庄重的颜容。

B.至于：古义，至I」，到达；今义，表示另提一事。句意：越过长城的城墙，到了泰安。

C.颜色：古义，容貌；今义，色彩。句意：暮去朝来我也渐渐地年老色衰。

答案第2页，共17页

D.遨游：远游、漫游，古今同义。句意：（我想）与仙人携手漫游各地。

故选D。

8.C

（详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.古今异义，古义，出行的人；今义，指出门所带的包裹、箱子等。句意：出使的人来来往

往。

B.古今异义，古义，生理上的天然结构；今义，天然的道理。句意：顺着牛体天然的结构。

C.古今同义，指恐惧得发抖，恐惧颤抖的样子。句意：我不忍心看它惊惧哆嗦的样子。

D.古今异义，古义，意外的变故；今义，副词，十分，极。句意：是为了防备其他盗贼进来

和意外的变故。

故选C。

9.D

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.古义，于是创作；今义，表示原因或理由。句意：于是创作一首长赠送给她。

B.古义，原来；今义，从来，一向。句意：梦中原来的烟霞美景都已消失。

C.古义，英雄的事迹；今义，指跟男女间情爱有关的，或有功绩而又有文采的，或轻浮放荡。

句意：当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。

D.古今同义，指纵横错乱的样子。句意：梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜。

故选D。

10.C

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.妻子，古义：妻子儿女；今义：指丈夫的配偶。句意：领着妻子儿女和乡邻来到这个与人

世隔绝的地方。

B.卑鄙，古义：社会地位低微，见识短浅；今义：（语言、行为）恶劣；不道德。句意：先

帝（指刘备）不认为我地位低下、见识短浅。

C.俳徊，古今同义，走来走去。句意：在溪水边走来走去，为它景色秀丽而无人知晓而惋惜。

D.亲戚，古义：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统

关系的人。句意：内外亲属都会背叛他。

故选C。

11.B

答案第3页，共17页

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.古今异义，古义：至IJ；今义：表示达到某种程度或另提一事。句意：送你送过淇水，到了

顿丘。

B.古今同义，纷纷满天飞。句意：如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。

C.古今异义，古义：眼泪；今义：鼻涕。句意：复关没有见到盼望的人，眼泪簌簌掉下来。

D.古今异义，古义：士兵；今义：人格卑鄙的人。句意：将帅们坐在车上，士兵们也靠它

隐蔽遮挡。

故选B。

12.D

（详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.“祖父”，古义：祖辈、父辈。今义：指父亲的父亲。句意：想到他们的祖辈和父辈。

B.“可怜”，古义：可惜。今义：怜悯。句意：可惜（华丽的阿房宫）化为了一片焦土。

C.“上报”，古义：回信。今义：向上级报告。句意：因此只是很简略地复上信。

D.“骄固”，骄傲顽固。古今意思一样。句意：一天天更加骄傲顽固。

故选D。

13.A

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.不含古今异义词。句意：我的祖母刘氏，怜悯我年幼丧父，便亲自抚养。

B.“秀才”，古义：优秀的人才。今义：明清两代生员的通称，泛指读书人。句意：后来又有

名叫荣的刺史推举臣为优秀人才。

C.“不行”，古义：不会走路，这里形容柔弱。今义：不可以。句意：臣小的时候经常生病，

九岁时不能走路。

D.“往往”，古义：到处。今义：时常，经常。句意：在室内外设置了许多小门，墙壁到处都

是。

故选Ao

14.A

【详解】本题考查学生理解古今异义词的能力。

答案第4页，共17页

A.冷落，冷清；不热闹。句意：门前车马减少光顾者稀稀落落。

B.信，古义：的确，实在；今义：指书信。句意：在烟波浩淼的遥远地方，实在难以找到。

C.老大，古代指年龄大；今指“长子”“长兄”。句意：青春已逝，年龄大了，我只得嫁给商人

为妻。

D.拔，古义：超出；今义：抽出。句意：山势高峻超过五岳，遮掩过赤城山。

故选Ao

15.B

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.斗牛：古义，斗宿牛宿；今义，一种人与牛或牛与牛相斗的习俗。句意：在斗宿与牛宿之

间慢慢移动。

B.无古今异义词。句意：桌子上杯盘等放得乱七八糟。

C.茫然：旷远的样子；今义，完全不知道的样子。句意：越过苍茫万顷的江面。

D.白露：白茫茫的雾气；今义，二十四节气之一。句意：白茫茫的雾气弥漫江面。

故选B。

16.D

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.“不必”：古义，不一定；今义，用不着，不需要。句意：因此弟子不一定比不上老师。

B.“小学”：古义，小的方面学习；今义，对儿童实施初等教育的学校。句意：小的方面则要

学习，大的方面却放弃。

C.“所以”：古义，用来……的；今义，表示因果关系的关联词。句意：（是）用来传授道理

教授学业解答疑难问题的。

D.古今同义，都指好马。句意：再好的马一下也不能跃出十步远。

故选D。

17.D

【详解】本题考查学生掌握古今异义词的能力。

答案第5页，共17页

A.古今同义，都是判断动词。句意：她说她本是京城负有盛名的歌女。

B.古今同义，都是忽然的意思。句意：我魂魄惊动，猛然惊醒。

C.古今同义，都是辗转迁徙的意思。句意：在江湖中辗转迁徙。

D.古今异义词。古义：轻柔而缓慢的飘升；今义：留恋，不忍分离。句意：远处的村落隐隐

约约，村里的炊烟袅袅上升。

故选D。

18.A

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.“可以”，表示可能或能够。古今义相同。句意：天灾能够造成死亡。

B.“气候”，古义：天气（雨雪阴晴）；今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气

象情况。它与气流、纬度、海拔、地形等有关。句意：一座宫殿中间，天气却不一样。

C.“智力”，古义：智谋和力量；今义：指认识客观事物及运用知识经验解决问题的能力。句

意：可以说是智谋和力量变得势孤力弱。

D.“根本”，古义：树根；今义：指事物的本质。句意：一定要稳固它的根基。

故选Ao

19.D

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.至于，古义：至IJ,到达；今义：表示另提一事。句意：越过长城的城墙，到了泰安。

B.平方，古义：方方整整的，平的、方形的；今义：数学名词。句意：山石都呈青黑色，大

多是平的、方形的，很少有圆形的。

C.当道，古义：对着道路；今义：路中间，或者是“掌握政权”。那些偏僻不对着道路的石刻，

都赶不上去看了。

D.古今同义，指山的南脚。句意：和知府朱孝纯由泰山南面的山脚一起登山。

故选D。

20.C

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.君子：古义，指有学问有修养的人；今义，泛指人格高尚的人。句意：君子的资质秉性跟

一般人没什么不同。

B.众人：古义，一般人；今义，很多人。句意：现在的一般人，他们（的才智）低于圣人很

远。

答案第6页，共17页

C.先后：古今相同，都指先和后、早和晚。句意：听到的道理有早有晚。

D.从而：古义，是两个词，从，跟随；而，而且。今义，连词，表结果、目的等。句意：我

（应该）跟从（他）把他当作老师。

故选C。

21.C

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.“不行”，古义，行走不稳；今义，没用，不可以。句意：踮起脚的人不能久立，跨大步的

人行走不稳。

B.“可怜”，古义，可爱；今义，怜悯，可惜。句意：楼上不停移动的月光十分可爱。

C.“无用”，没有用处，古今同义。句意：我因为它无用，就把它击破了。

D.“寂寞”，古义，指不为世所用；今义，孤独冷清。句意：自古以来圣贤都是不为世所用的。

故选C。

22.C

【详解】本题考查学生理解文言文古今异义的能力。

A.“文质彬彬”为古今异义。古义：质朴和文采兼备、配合适当的样子；今义：形容人文雅有

礼貌。句意：只有质朴和文饰配合恰当，然后才可以成为君子。

B.“从事”为古今异义。古义：做事；今义：投身到。句意：人们做事情。

C.没有古今异义的词语。句意：只是担忧瓢太大，没有地方可以容纳。

D.“不行”为古今异义。古义：不能远行；今义：不可以、不被允许。句意：跨步前进的人不

能走长路。

故选Co

23.D

【详解】D.天下，古今意思一致，都指普天之下。

故选D。

24.A

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.古今都指才能出众而有所作为的人。句意：雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英

雄豪杰。

B.古义：杰出，英俊有才华。今义：生活浪漫放荡；男女关系不正当。句意：千古英雄人物。

答案第7页，共17页

c.古义：第二年。今义：年的下一年。次年秋天，到溢浦口送客。

D.古义：长江。今义：江河的泛指。句意：长江向东流去。

故选Ao

25.C

【详解】本题考查学生理解文言实词含义之辨析古今异义词的能力。

A.至于：古义，至IJ；今义，表示另提一件事，用在下文开头。句意：从天子到平民百姓。

B.弟子：古义，儿子和弟弟；今义，学生，徒弟。句意：看待儿子、弟弟及臣子像看待自己

一样。

C.无古今异义词，句意：见到没有德行的人就反省自身的缺点。

D.平地：古义，填平洼地；今义，平坦的地方。句意：譬如填平洼地，虽然只倒下一筐。

故选C。

26.A

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.“青云”，古今同义，“青云”，都比喻远大的抱负和志向。

句意：在任何情况下也不放弃自己的凌云之志。

B.“逢迎”，古义：迎接；今义：说话和做事故意迎合别人的心意（含贬义）。

句意：高贵的宾客，也都不远千里来到这里聚会。

C.“猖狂”，古义：放荡不羁，不拘礼法，狂放；今义：肆无忌惮。

句意：阮籍为人放纵不羁，我们怎能学他那种走到穷途的就哭泣的行为呢。

D.“光照”，古义：发出光辉；今义：光线照射，光芒普照。

句意：（其风流文采）映照着谢灵运的诗笔。

故选Ao

27.A

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.古今都有“能够”的意思。句意：学习不能够停止。

B.学者：古义，求学的人；今义，在学术上有一定造诣的人。句意：古代求学的人一定有老

师。

C.以为：古义，把……做成；今义，认为。句意：木头直得合乎木工拉直的墨线，用火烤使

它弯曲把它做成车轮。

答案第8页，共17页

D.用心：古义，两个词，因为心思；今义，多用心力或居心、存心。句意：这是因为心思专

一的缘故。

故选Ao

28.A

【详解】本题考查学生理解古今异义词的能力。

A.蜘胴：徘徊，来回走动。形容心情焦急、惶恐或犹豫。句意：急得抓耳又挠腮。

B.苦恨，古义：极恨，这里指极其遗憾；今义：指病苦愤恨。句意：悲对秋景感慨万里漂泊

常年为客。

C.百年，古义：犹言一生，这里借指晚年；今义：很多年，一辈子，终身。句意：一生当中

疾病缠身今日独上高台。

D.风流，古义：意为得志、事业有成，或取得骄人成就，褒义词；今义：有关男女间的放荡

行为，贬义词。句意：千古英雄人物。

故选Ao

29.B

【详解】本题考查学生理解文言实词中古今异义的能力。

A.“突出”：古义，突然冲出；今义，超出一般，很特别、很醒目。句意：又好像铁甲骑兵突

然冲出厮杀，刀枪齐鸣。

B.“冷落”：古今意义相同，冷清，不热闹。句意：门前车马减少（冷清）光顾者落落稀稀。

C.“几何”：古义，多少；今义，数学学科名。句意：人生的岁月有多少。

D.“向前”：古义，以前；今义，向前进，往前走。句意：凄凄切切不再像以前那种声音。

故选B。

30.C

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.“政”，政治，政策。古今同义。句意：施行怜爱（同情）他人的仁政。

B.“乍”，突然。古今同义。句意：如果有人突然看见。

C.“事”，古义为“侍奉”；今义为“事情”。句意：如果不扩充它们，那就连侍奉父母都做不到。

D.“扩”，扩大。古今同义。句意：就懂得都要扩大充实它们。

故选Co

31.A

［详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

答案第9页，共17页

A.古今都指灾荒，指因为粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。句意：接着又遇上饥荒。

B.古义是指金玉珠宝等物，今义是指优秀人才。句意：齐国楚国收藏的珍宝。

C.古义是它实际上，今义是副词，表示所说的是实际情况。句意：把秦国由受贿赂得到的土

地与战胜而得到的土地比较，它实际上多一百倍。

D.古义是旧事、成例，今义是真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，

能感染人。句意：而采取下策重蹈六国灭亡的老路，这就是又在六国之下了。

故选Ao

32.B

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.“细说”，古义：小人的谗言；今义：仔细说来。句意：没有得到封侯的赏赐，反而听信小

人的谗言。

B.古今同义，结怨、结仇。句意：与各诸侯国结怨。

C.“固然”，古义：本来的，原本样子（构造）；今义：表示承认某个事实，引起下