诚信守纪主题班会方案

诚信守纪主题班会方案诚信守纪主题班会方案活动目标：通过本次活动,让同学了解诚信，使同学知道“诚信〞在学习、生活中的重要性,在平常生活中要做到从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，使同学努力做到说话做事事实在在、表里如一，做一个诚信的小公民。活动重点：牢固树立和形成诚实守信的道德意识和信念。活动难点：引导同学把正确的思想熟悉落实到实际行动中去，真正做到诚实守信。准备过程：1、同学搜集有关诚实的故事和格言。2、同学依据生活实际编排情景短剧。3、同学准备于诚实相关的节目。实施过程：一、由主持人引入班会课主题。主持人甲：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。主持人乙：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们四周，可我们常不自知，因为我们必需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都必需要诚信，来达到彼此互相了解，互相融洽，互相真诚。主持人甲：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，美丽，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。主持人乙：诚信是德，人们常说：困难奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。主持人甲：生活有了诚信才更加灿烂，主持人乙：人生有了诚信才更加迷人。合：世界因为有了诚信才更加出色。主持人〔齐〕：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！《诚实守信》主题班会现在开始。二、同学举出古今中外诚实守信的故事1、主持人甲：说到诚信这个话题，我想大家肯定不会忘记《狼来了》这个经典寓言故事吧，哪位同学来给我们讲讲这个故事？同学1：《狼来了的故事》主持人甲：同学们，让我们以热烈的掌声感谢这位同学。刚刚我们讲的是寓言中的不诚信行为。下面让我们来看看有关诚信的故事。同学2：《金斧头的故事》一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声引来了湖里的一位神仙爷爷，神仙爷爷答应替他找回斧子。第一次，神仙爷爷捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，神仙爷爷捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，神仙爷爷捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了。他连声感谢神仙爷爷，神仙爷爷也连声表扬他是个诚实的孩子。主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。谁还能给同学们讲一讲古今中外诚实守信的故事？3、故事：《皇帝的新装》主持人乙：不能忘记《皇帝的新装》里的那个小男孩。那天真的`话语和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。很多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一个小孩子那般诚实如一。其实在我们生活中，在我们的身边，诚信行为也是有很多的。谁还能讲一讲我们身边诚实守信的故事？三、同学结合身边诚实守信的故事谈感想1、同学3：有两个很要好的朋友，约好去打球，但其中一位同学却为了自己的事没去。而另一位同学等了他很长时间，他也没来。以后这两位同学还会和以前那么要好吗？答案是否定的，因为他们之间失去了“诚信〞。2、同学4：某些同学对待作业的态度，没有作到诚实，对待考试也没有“诚信〞，因此告诫同学们要认真对待作业，认真对待自己、认真对待将来、我们要从小事做起，从现在出发，从学习做起。3、同学5：我家四周有一户人家，常去向别人借东西。借了却不还，后来别人都不喜爱借东西给他了。所以，“诚信〞还可以给自己一些方便，促进人际关系。可千万别做一个有借无还的人啊。4、同学6：有一个同学为了去上网，屡次欺骗父母是学校补课，后来被家长发现了，从此以后家长在也不相信他了。这告诫同学们对父母要“诚实守信〞。主持人甲：“诚实〞、“守信〞对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。其实在生活中，一件小事，也会给大家以启迪，请看小品《一件小事》。四、小品《一件小事》〔时间：晚饭后。人物：班主任老师、同学甲、同学乙。剧情：班主任：今天卫生值日的小组没扫干净，某某同学、某某同学，你们再扫一下。〕甲：放心吧！确保完成任务。〔拿起了扫帚，开始干〕乙：老师，我们一起干。班主任：辛劳你们了。〔转身下。〕〔甲同学悄悄跟了出去，喜形于色地回转身，把扫帚一扔。〕甲：嘿！老师走了。哥儿们，快溜啊！〔拿起衣服〕甲：你走不走？你不走我可走了。〔飞速地跑了。〕乙〔自言自语〕：就剩下我一个了。〔拿起衣服，犹疑了一下，又放了下去，拿起了扫帚，踏踏实实地扫了起来。〕班主任：我们为什么给他鼓掌？同学7：老师在与不在，他表现得都很认真。并不是只在老师面前表现。同学8：他很诚实。〔同学自由发言〕主持人甲：同学们都说出了我们努力的方向，大家也充满了热情，可前进的步伐该如何一步一个脚印地迈，第一步该从哪儿开始呢？请大家依据书桌里的题目袋的问题进行讨论，想想，如果你碰到了如下的状况，你会怎么做？并说说你的理由。五、情景讨论〔出示题目袋，六组三题，每组派代表抽取题目，大家讨论，一人记录。〕情景一：有同学过生日，请你吃肯德基或者出去玩，可你没钱买礼物，这时的你会：a、向父母说明真实的状况b、私自拿父母的钱买礼物c、编理由〔例如说“我今天有事〞〕拒绝同学的邀请d、自己动手做一个礼物送给同学e、其他做法文明守纪主题班会文明守纪主题班会文明守纪主题班会1活动目标：1、知道一个文明守纪的小同学应做到哪些，并且能说出来。2、能对行为进行推断，并且自觉做到讲文明守纪律。3、养成文明守纪的习惯，并能互相监督，共同来做文明守纪的同学。强化班级凝集力，使同学能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、文明有礼的同学。活动准备：1、学习《小同学守则》和《小同学日常行为规范》2、老师准备《严守纪律歌》《文明守纪歌》活动过程：一、班主任讲话，宣布活动开始师：孔子说过：“不学礼，无以立〞，文明礼仪是我们学习、生活的根基。“没有规矩，不成方圆〞，合格的纪律是学好文化知识的确保。因此，做文明的小同学首先要严格遵守《小同学守则》、《小同学日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实遵遵守法律律，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。同学们，你们已经步入人生最美的“季节〞，阳光是你们的，希望是你们的，世界也是你们的！歌德说过：“要成就一番伟大的事业，总要从少年时代做起。〞文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种无与伦比的美。一花独秀不是春，光靠几个人是不行的，我们必必需要共同努力，行动起来做一个文明守纪的小同学。下面我们的做一个文明守纪的小同学主题班会活动开始。二、班会活动过程：〔一〕歌曲欣赏《严守纪律歌》《文明守纪歌》〔出示课件〕女：“纪律中有我，纪律中有你，纪律中才有无穷的战斗力〞。男：同学们，风筝之所以飞得高，还得有地上那条紧连着的绳索；女：美玉之所以润泽，还在于一刀一凿的精雕细刻。男：火车之所以跑得更快，是因为有了铁轨的约束，严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。下面就让我们一起走进今天的主题班会——合：文明守纪从我做起。〔二〕故事悟理1、师讲故事古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为〞。很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜学习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发，当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手〞把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。2、师：这个故事告诉我们什么道理？把你的心得与同组同学交流分享。3、各小组长汇报发言，全班分享。师小结：为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作学习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，无论为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成讲文明，守纪律的好习惯，改掉坏习惯。〔三〕升华主题〔重在导行〕1、出示《小同学守则》《小同学日常行为规范》〔课件〕请大家读。了解文明守纪的同学的要求。2、请全班同学朗诵儿歌。文明守纪歌言行文明有礼貌，课间午间不打骂；体育活动上操场，正当玩耍不喧哗；上下楼梯靠右走，互相礼让不推拉；集合排队快静齐，上课铃后不讲话；放学入学要排队，饭菜水电不浪费；维护清洁讲卫生，纸屑杂物不乱丢；单人不到河边去，不带零食进学校；不出校门不爬墙，乘车排队不乱挤；放学离校速回家，关闭门窗不能忘；粗话脏话不出口，文明守纪记心上。2、同学们朗诵完这首儿歌，该知道如何来做文明守纪的小同学了吧？〔小组交流，指名说，评价〕3、教师总结：作为21世纪的小同学，作为祖国将来的主人、栋梁，也应该加入到讲文明守纪律的行列里，从小做起，从我做起，时时到处守纪律、讲文明。只要我们身边的小事做好了，那都是的守纪律、讲文明表现。同学有没有信心？〔有〕三、总结拓展同学们，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，我们要把〞讲文明，懂礼貌，守纪律“作为我们生活中的一项基本行为准则，并把它内化为一种自觉的行为。文明礼貌，重在表现；合格习惯，重在平常；社会公德，重在你我。同学们让我们一起来做这样一个动作，伸出你们的右手，紧握成拳，在今天我们庄严宣誓：〞让我们从现在做起，从身边做起，用每一分实际行动去做一个文明的人，一起来告辞那些不文明的行为！“我相信，只要我们全体师生共同努力，一定能营造出一个更加整洁宁静有序，健康奋进的一年级，让文明的号角响彻育才的天空！文明守纪主题班会2一、活动导入老师：同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那我们应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。同学们，礼仪强调的是“尊重人本〞，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成合格的文明行为习惯，争做文明好同学。二、活动开始1、介绍文明礼仪知识：〔1〕坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的合格风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。〔2〕站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。〔3〕走姿礼仪：无论是日常生活中还是交际场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。2、小品《发生在我们生活中的事》场景一：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。同学xx气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。场景二：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思索，认真记笔记，而他又在干什么呢？场景三：同学a专心听讲，不时地记着笔记。同学b一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。场景四：同学xx在教室外面踢其他班的门，还和同学打架。师：看了刚刚的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？3、欣赏儿歌朗诵《一点儿》天天早晨起早点儿，衣服领巾整齐点儿。见到老师礼貌点儿，清扫卫生积极点儿。楼道走路宁静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿4、思索人与人之间相处时不免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起〞就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请听故事《铅笔碰掉之后》故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不当心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红赶忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理马上突发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了〞，于是又恢复了往常的平静。故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不当心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……〞这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音〞这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了……同样的一件小事，却有两种迥然不同的结果，其中就是“对不起〞在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》：你知道吗,你知道吗?你试试把这些神奇的字说出口去;亲爱的小朋友,叔叔们会马上回答:哎!不要紧,不要紧.世界上有些字万分神奇,假如你在公共场所挤撞了人,只要你和它们交上朋友,阿姨们会马上回答:哦!没关系,没关系.你的生活就会变得很美丽.你不相信,你不相信吗?小朋友,假如你在大街上碰倒了一个小姑娘,看,你的眼里充满了猜疑.她会马上大声哭泣.其实它们是几个一般的字,只要你在她的耳边说出那些神奇的字,它们是:请,谢谢,对不起.小姑娘会微笑着从地上爬起.如果说时再带上可爱的微笑,那人们就会变得十分亲密!!请,请!谢谢,谢谢,对不起,对-不-起!!5、班主任总结师：同学们，你对他人有礼貌，尊重他人，待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有合格的文明礼仪，就会具备合格的气质，就会得到别人对你的尊重。我真心希望你们这朵文明之花能永远绽放。1.讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。2.除陋习，讲文明，树新风。3.讲究社会公德，爱护公共环境。4.环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。5.讲文明，信科学，防非典，同行动。6.珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。7.科学、健康、环保、文明。8.革除陋习，战胜非典。9.告辞陋习，健康文明。10.讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。11.大搞爱国卫生运动，根除病菌滋生土壤。12.告辞陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。13.克服不良习惯，养成文明行为。14.学道德建设纲要，扬文明行为新风。3.人人有礼貌，个个爱学校4.好好学习，天天向上10.讲文明讲礼貌14.爱护花木美化校园19.博览群书提升素养25.您好!对不起!谢谢!再见!27.心灵美语言美行为美环境美30.生活简朴不挑吃穿文明守纪主题班会3文明守纪主题班会：遵规守纪主题班会标题：“遵规守纪〞主题班会教育目的：通过这次的班会，让同学了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：语言上讲文明；行为上讲规范；生活中讲卫生；活动中讲参加；集体中讲团结；待人上讲礼貌；处事上讲谦让；时时到处讲安全。同时培养同学从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提升自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。让同学们对中国古代传统美德有所熟悉，并能够发扬合格传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼貌，做一个文明的人。活动过程：一、熟悉古人的文明礼貌主持人王帅博：各位同学，上午好！华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。文明礼仪是我们中华民族的传统美德。下面我们有请我们班的周志伟同学为我们讲一个故事，让我们来熟悉一下古人的文明礼仪，听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德。大家欢迎。〔周志伟讲故事《刘备礼请诸葛亮》。之后让同学们讨论交流谈自己的看法〕二、介绍文明礼仪知识：宋振宇：尊师的礼仪：尊重教师是每一个同学的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行队礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清楚，做好上下课与课中的礼仪。张亚东：同学的形象礼仪：中职生处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平常不留长指甲。毛禄：对同学的礼仪：互相尊重与帮助。要坦诚相见，互相沟通交流，互相学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成合格习惯。同时优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的合格风范。王帅博：家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。同样优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。班主任：相信经过同学的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了〞那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。我们在与别人交往时不要言而无信，不要恶语伤人，出现问题及时沟通，消除彼此的矛盾。这就是同学们之间交往的文明礼仪。让我们一起来背诵《弟子规》中有关的文明礼仪。使我们明礼仪，做文明的我。在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提升自己的文明修养。三、校园文明大家谈王帅博：我们先看一下发生在我们身边的一些不文明行为的照片。我们班的'黑板报，记得上次学校评比我们班还得了第一名呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为同学弄脏了；再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门，还有被刻的痕迹，可能这桌不是你刻的，但它也反映了我们先前坐在这个座位上同学的不文明行为；下课的时候，走廊外面总有那么一些人在打打闹闹，满嘴脏话，上课随便讲话，甚至有的人不尊重老师；开门的时候总那么一些人不先敲门，不用手而用脚踢.再看看我们校园的地面状况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里，不过，我们学校这样的现象已经有很大的转变，但这以往这行为就反映出我们的一个不良习惯；厕所的墙壁上的脚印；有的人骑车横冲直撞，在公共过道上打球，你在打的时候可能很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？〔同学活动、自由发言〕亲爱的同学们：为了争做文明中国人；为了使我们能够更好地学习、生活，我们必需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“文明从我做起，从现在做起〞，为建设美好校园。为此，我们向全班的同学们倡议：〔1〕爱班爱校，说文明话，做文明人，塑造小同学文明形象。〔2〕以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物。〔3〕遵守公共规则，维护正常的校园秩序，严守校规校纪。〔4〕服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。〔5〕男女同学交往要互尊互爱，举止文明，言行得体。〔6〕自己的事自己做，不抄别人的作业。〔7〕帮父母做一些力所能及的事，尊重长辈。〔8〕语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲一般话，用礼貌语，态度和气。〔9〕讲究卫生，保护环境。〔10〕遵守交通规则，不乱穿马路闯红灯。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。〞文明行为，贵在施行。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网??看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说美丽话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告辞各种不良行为，保持不懈地提升自身的道德素养，做一个文明的同学！做一个文明的人！让我们齐努力，从身边的小事做起吧！让我们快快行动吧！四、教师总结文明其实是由细节构成的，在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深入印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪。有了文明行为习惯，才能构建出合格的学习环境，创设出合格的学习气氛。文明的行为可以帮助我们提升自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质。我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，文明就是我们素养的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。让文明礼仪之花在校园到处盛开。以文明告诉世人中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。让我们从现在做起。让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的第一个角落。让我们争做文明的人。文明守纪主题班会4活动目的:讲文明守纪律是每个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律〞是每一位同学应具备的美德。为了规范同学的一言一行，给同学营造积极健康、文明向上的学习氛围，召开此次主题班会。一、活动准备：《小同学守则》资料二、活动过程：1.“我〞理解的“文明守纪〞在班会开始，我提出问题，“什么是文明守纪？〞孩子好像被我的问题问住了。这是，一个同学站起来说：“我不浪费水，这就是文明守纪。〞孩子们就像被唤醒的小鸟，纷纷举手，有的说：“我知道了，守纪就遵守纪律。就是说文明话，做文明事，不打人，不骂架，坐车时，主动给老人让位，不骄傲蛮横，不任性，学用礼貌用语……〞这时我知道了，孩子们理解了“文明守纪〞的含义了。为了把文明守纪这个深入的含义更好地让孩子理解，我决定把工作做细。我拿出了《小同学守则》和孩子们一起学习，一边让孩子读一遍解释，孩子们对《小同学守则》比在开学时理解得更加透彻了。接下来，我让孩子分步进行，你在教室、走廊、操场、家里、公共场所等地方都应该怎样做呢?孩子们畅所欲言，分别谈了自己对文明的熟悉，说他们不应该做什么，应该怎样做，并对自身、班级及学校的存在的不文明的行为予以反思，逐步熟悉到不文明的行为是不对的，进而对自己的不文明行为产生悔过感。3.承诺：我是文明守纪的好少年我为每个孩子发了一个小卡片，让他们在上面写上，你怎样做文明守纪的好少年。孩子们用他们稚嫩的笔记在树叶上认真地写着，“我在走廊不大声讲话〞、“我在公共场所不破坏公物〞、“我要团结同学，不打架，不骂人，要先敲门，在进入，不打断别人的话，不随便练翻动人家的东西，服装要干净整洁，不进不文明的游戏厅、网吧等不文明的场所〞……这时，我会心地笑了。三、总结文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律〞是每一位同学应具备的美德。老师知道你们都能成为“文明小卫士〞，让我们一同努力，远离不文明，从一言一行做起，从身边的每一件小事做起，做文明的好少年。文明守纪主题班会5活动目的：通过形式多样的各种活动，同学自己教育自己，促进同学养成合格的行为习惯、生活习惯和学习习惯。在愉快、活跃的气氛中达到“知〞“行〞结合的效果。活动准备：录音机歌曲磁带主持人：吴娇司徒可仪活动过程：一、准备生一：我们是祖国的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。将来的竞争是激烈的，要迎接将来的挑战，我们必必需从小养成合格的习惯。生二：《文明守纪，从我做起》主题班会现在开始——生一：同学们，我们的口号是：文明守纪，团结向上！全班：文明守纪，团结向上！二、礼仪生二：播下一个行动，你将收获一种习惯。播下一种习惯，你将收获一种性格。播下一种性格，你将收获一种命运。只要我们努力从我做起，从小事做起，将来一定能够成就大事业。生一：让我们一起高唱歌曲《咱们从小讲礼貌》。〔放录音，