2024春冀教版一年级下册数学教学计划及进度表2

冀教版一年级数学下册教学计划

（及进度表）

一、指导思想：

冀教版一年级数学下册教材的编写，是以《2022小学数学课程

标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据，力求使教材的结构符

合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，关注学生的兴趣和经验,

反映数学知识的形成过程，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主

动求知的材料与环境；同时，还继承了现行九年义务教育教材中的一

些好的经验、行之有效的措施，使学生在获得数学基本知识和基本技

能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应

用数学的兴趣和信心。

二、学情分析：

本班学生45名，其中女生20人，男生25人。在经过了一个学

期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,

对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动

手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深

度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩

都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学

学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这

些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保

持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。

三、教材分析:

冀教版一年级下册数学教材结合计算教学，安排了应用所学计算

知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现

实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。教材涉

及以下几方面内容：一《位置》，二《认识钟表》，三《100以内数的

认识》，四《认识人民币》，五《100以内的加法和减法（一）》，六《认

识图形》，七《100以内的加法和减法（二）》，八《探索乐园》。

这册教材的重点教学内容是：位置，认识钟表，100以内数的认

识，100以内的加减法口算，使学生初步理解数位的概念，学会100

以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来

表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔

算两部分。同样，除了认数和计算外，教材安排了常见平面几何图形

的直观认识，认识人民币、探索乐园等。有了这些内容的学习，不仅

使得学生的数学学习丰富多彩，形成了比较合理的数学知识结构，而

且有助于同学们了解数学的实际应用，培养同学们的学习数学的兴趣。

四、教学重点难点：

重点：100以内数的认识，100以内的加减法口算。

难点：1、100以内的进位加法和退位减法。

2、会看读写几时几分。

3、人民币单位间的换算。

五、教学目标：

（一）、知识目标：

1、通过有趣的具体活动激发学生的学习兴趣，使学生在活动中

领会左右的意义，能确定物体左右的位置与顺序。

2、初步认识钟面，结合学生熟悉的事例，经历在生活经验的基

础上认识整点的过程，初步建立时间观念。

3、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数。

（二）、能力目标：

1、使学生建立有关上下，前后、左右的初步空间概念，能用自

己的语言表达物体具体的位置与顺序。

2、会看整时，知道分针指向12,时针指向几就是几。通过观察、

比较等活动，培养观察能力和自主探索知识的能力。

3、掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以

内数的顺序，会比较100以内数的大小。

（三）、情感目标：

1、在活动中使学生感受到学习数学的趣味和快乐，从而获得积

极的情感体验。

2、感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值。

3、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学

的信心。

六、教学措施：

1、对于一年级的小学生，需要数学老师在日常生活中能有序的

引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有

针对性的数学常规教育，也就是充分利用数学课时间学习贯彻《小学

生数学课程标准》，细化规范内容，注重学生良好数学行为习惯的养

成教育。

2、加强数学干部的建设。数学干部是老师的得力助手，要切实

加强数学班干部的能力，落实每个小干部的责任并定期召开数学班干

部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理，以此带

动全体同学形成一个良好的班风。

3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设黑板报、

竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为

良好的班风学风创造了条件。

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家校通等

联系方式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时

告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者

之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

5、配合学校组织丰富多彩的数学活动，在活动中对学生进行思

想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高

各方面的素质。

6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，

提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，

信任学生，宽容学生，适时对学生进行数学思维方面的教育，积极评

价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

七、教学进度表：

教学进度

周次教学内容周次教学内容

一20以内的退位减法

112五元、角、分

小小商店

六100以内的加法和减法（二）

一20以内的退位减法

213

六100以内的加法和减法（二）

二认识图形（二）

314

二认识图形（二）七期末复习

415

三认识100以内的数

期末复习一

5我们认识的数16

三认识100以内的数

我们认识的数期末复习二

617

四100以内的加法和减法（一）