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四年级公共安全教育全册教案(海峡教育出版社)文章润色改写如下：---文章标题：四年级公共安全教育全册教案（海峡教育出版社）---文章正文：四年级公共安全教育全册教案第一课：遵守交通法规教学目标：本课旨在引导学生通过观察图片和运用生活经验，深入了解周围的交通秩序现状，明确遵守交通法规的重要性，以及违反交通法规可能带来的后果。教学重点：培养学生基本的交通秩序意识，形成正确的价值观判断。教学准备：课前安排学生观察上学路上的交通秩序。教学过程：一、情境导入1.播放录音：在繁华的大街上，人声鼎沸、汽车喇叭声、摩托车的启动声、自行车的铃声……突然，汽车的急刹车声和人的惨叫声响起。提问：马路上发生了什么？2.展示“触目惊心”的数字。全球每年有超过50万人因交通事故丧生，1300多万人受伤致残。这意味着平均每分钟就有1人死于车祸，每秒钟有4人因车祸受伤致残。我国每年有7万多人死于车祸，相当于每天都有一架大型客机坠毁。3.从这些惨痛的事故和数据中，你有什么感想？二、活动过程活动一：安全小博士1.什么是交通规则？2.你知道哪些交通规则？活动二：我会过马路1.找一找。在图中找出谁遵守了交通规则，谁没有遵守？你想对违反交通规则的人说些什么？2.说一说。你身边的交通秩序如何？上学路上你是如何遵守交通规则的？3.演一演。（1）设置过马路场景，学生分角色扮演行人、小学生过马路。（2）评一评他们是否遵守了交通规则。三、布置任务开展一次“小记者在行动”活动。从报纸、杂志中查找，或去采访交警叔叔，了解近两年发生的交通事故案例。四、活动总结只有人人遵守交通规则，交通安全才有保障。在校外要自觉遵守交通规则，见到同学有不遵守交通规则的行为应当批评、劝阻。---请注意，由于篇幅限制，我仅对第一课的内容进行了

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