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文档简介

杨树之歌

4、植树第1页

大叶杨第2页第3页学习目标

１．会认6个生字，会写6个生字。２．正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。第4页自读提醒：

1、画出不认识字，想方法处理。2、再读课文，注意读准字音，并标出小节序号。第5页蝴蝶陪棋闲染之喜亮感谢使我会认第6页响亮陪同清凉鼓掌感激悠闲翠绿喜欢第7页第8页我们名字叫大叶杨,整天喜欢哗啦啦地歌唱。刮风时唱得欢快,下雨时唱得响亮。没有风雨来帮忙,我们歌儿也悄悄地唱——第9页同桌对学：找出大叶杨是怎么唱歌。第10页唱给学步小宝宝，伴他和蝴蝶捉迷藏。唱给白发老奶奶，陪她在树下聊家常。唱给下棋老爷爷，和他悠闲度时光。第11页合作学习：

1、大叶杨把歌唱给谁听了，唱了什么？(用“——”画出相关语句)（小组讨论，组长展示，时间2分钟。）第12页

发挥自己想象，想想大叶杨还会把歌唱给谁听?拓展延伸第13页唱给看书小姑娘，给她送去一片清凉。

第14页唱给高兴小鸟，给它一个温暖家。

第15页唱给灵巧小鹿，陪它在森林里悠闲地散步。

第16页我们边唱边拉起手来，为行人送去一片清凉。我们边唱边轻轻鼓掌，感激金色太阳，春天它使我们翠绿，秋天它为我们染上金黄。第17页合作学习：

1、“我们”指谁？“它”指谁？

2、了解最终两行诗意思。第18页我们名字叫大叶杨，整天喜欢哗啦啦地歌唱。第19页刮风时……第20页下雨时……第21页唱给学步小宝宝，伴他……唱给白发老奶奶，陪她……唱给下棋老爷爷，和他……第22页我们边唱边拉起手来，为行人……第23页我们边唱边轻轻鼓掌，感激金色太阳，春天…….秋天……第24页

课堂检测1、我们名字叫大叶杨,整天喜欢

地歌唱。刮风时唱得

,下雨时唱得

。没有风雨来帮忙,我们歌儿也悄悄地唱——2、唱给

，伴他和蝴蝶

。唱给

，陪她在树下

。唱给

，和他悠闲

。第25页之喜亮

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