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文档简介
情感目标：通过学习歌曲，启发学生善于观察事物，教育学生做事2、知识目标：能学会歌曲《粗心的小画家》这首歌曲，并用明亮的声教学重点：唱好《粗心的小画家》这首有趣的歌曲，并能主动、积2、教学难点、唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后一句弱拍起《粗心的小画家》是一首活泼、诙谐的儿童歌曲。歌曲结构为五个乐(一)、1、师生问好师：老师今天要给小朋友们介绍五位小伙伴，看看他是谁吧？(出示课件)，我们听听丁丁做一下自我介绍(播放歌曲一二乐句)丁丁是生：(学生发言)一个师:丁丁说他什么都会画，说明丁丁非常的自信，现在请小朋友们自看看自我(1)学习第一乐句旋律师：我们先来听听沸羊羊带来的师哪句好听的旋律呢？仔细的听听完师：我们来看看这句好听旋律由哪些音符宝宝组成呢，请小朋友们互师：请小朋友们拿出你们的小手画着拍跟着老师的电子琴唱唱这些音(2)学习歌曲第二乐句旋律师：我们再来听听喜洋洋带来的是哪句好听的旋律呢,仔细的听听完之师：我们来看看这句好听旋律由哪些音符宝宝组成呢，请小朋友们互师：请小朋友们拿出你们的小手画着拍跟着老师的电子琴唱唱这些音(3)加入歌词演唱心吗!(三)、介绍丁丁的画(学习歌曲三四乐句)师：这样吧，我们一起看一看丁丁的画吧(播放歌曲三四乐句，并根师：请小朋友们和老师一起把丁丁的画编成一首小童谣，跟上老师的呀家一起看看又是哪两位小伙伴呢?(1)学习歌曲第三乐句旋律师：我们先来听听懒羊羊带来的师哪句好听的旋律呢？仔细的听听完师：我们来看看这句好听旋律由哪些音符宝宝组成呢，请小朋友们互师：请小朋友们拿出你们的小手画着拍跟着老师的电子琴唱唱这些音(2)学习歌曲第四乐句旋律师：我们再来听听美洋洋带来的是哪句好听的旋律呢,仔细的听听完之师：我们来看看这句好听旋律由哪些音符宝宝组成呢，请小朋友们互师：请小朋友们拿出你们的小手画着拍跟着老师的电子琴唱唱这些音(3)加入歌词演唱(四)小精灵的看法(歌曲第五乐句)那我们听听小精灵看到了丁丁，听听它怎么说(播放歌曲最后一个乐X咦哈哈哈哈哈哈哈师：在学习前呢，老师给大家提一点要求，请小朋友们仔细观察“咦”小嘴，用这个手势来表示(两手握拳端平)。老师先给大家示范一遍。师：小朋友们拿出你们的小手画着拍跟着老师的电子琴唱唱(根据效果生：自由回答(老师评价)1、跟琴演唱(纠正演唱错误的地方)(六)、帮丁丁修改画生：自由发挥(老师评价)老。们还应不应该笑话他呢丁的改成赞美丁丁呀，很快就要结束了，在结束前生：自由回答(老师点评)是个爱画画的孩子，虽然有些粗心，大家的帮助下，他已经意识到了自己错误，我相信他一定会改正过来的
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