2023-2024学年陕西省西安七年级（上）月考语文试卷（12月份）

绝密★启用前试卷类型：A七年级教学质量检测语文注意事项：1.全卷满分120分，答题时间为120分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。一、积累和运用(共5小题，计17分)1.经典诗文默写。[在(1)～(6)题中，任选四题；在(7)～(8)题中，任选一题。](6分)(1)，洪波涌起。（曹操《观沧海》）(2)乡书何处达？。（王湾《次北固山下》）(3)，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》其二)(4)终古高云簇此城，。(谭嗣同《潼关》）（5）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）(6)，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)(7)菊花，历来被视为高风亮节、清雅傲霜的象征。而古诗中的菊花寄托着乡思，也寄托着诗人对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望，如“，”。(岑参《行军九日思长安故园》)(8)一个人能力有大小，但只要有毫无自私自利之心的精神，就可以成为“一个高尚的人，，一个有道德的人，，一个有益于人民的人”。(毛泽东《纪念白求恩》)阅读语段，完成2~3题。秋风袭来，略感寒意，纤细娇弱的菊花在风中微颤，它没有瑟缩成一团，而是用柔弱的身躯肩负着秋的使命，用顽强的生命做最后的搏击。那看似弱不禁风的身躯里却yùn藏着一颗炽热的心，这炽热，隆重而庄严地向人们宣示：它没有生长在勃勃生机的春天，却有着春桃般的活力；它没有生长在烈日炎炎的夏天，却有着夏荷般的tián静；它没有生长在白雪皑皑的冬天，却有着冬梅般的刚毅。2.请根据语境，选出加点字正确的读音。(只填序号)(2分)(1)纤(A.qiānB.xiān)细娇弱的菊花在风中微颤。（）(2)这炽(A.zhìB.chi)热，隆重而庄严地向人们宣示。（）3.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)（1)yùn藏（2)tián静4.《西游记》善于塑造人物，把唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等主要人物写得栩栩如生，个性鲜明，令人难忘。以上提到的人物中你最喜欢谁？请简要说明理由。(3分)5.阅读语段，按要求完成下面的题目。(4分)①中华民族之所以始终一直屹立于世界民族之林，就是因为我们拥有独特的中华文化。②在漫长的历史进程中，中华民族凭借着自立自强的决心和意志，创造了绵延至今的五千多年的中华文明史。③漫步于历史的长廊，中华民族的奋斗画面历历在目，中国共产党筚路蓝缕，带领中华儿女迎来了从站起来▢富起来到强起来的伟大胜利，创造了璀璨夺目的中华文化。④当今世界正处于百年未有之大变局，我们只有赓续中华优秀传统文化，坚定文化自信，增强精神力量，才能够于危机中育新机、于变局中开新局。(1)第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分)(2)请提取第2句的主语，并写在下面的横线上。(1分)(3)请在第③句方框内填入恰当的标点符号。(1分)二、综合性学习(7分)6.学校准备开展以“我爱阅读，营造书香校园”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(7分)【活动一：书写标语】为了营造活动气氛，请将本次活动的宣传标语正确、规范、工整地书写在田字格中。(1分)悦读，与书为友【活动二：阅读调查】学校对学生的阅读现状进行了抽样调查。请观察右边的图表，用简洁的语言写出一条你从中获得的信息。(2分)【活动三：设计活动】请你参考示例再设计两个活动，让本次综合性学习活动内容更加丰富。(2分)活动一：举办“走进名著”读书报告会活动二：活动三：【活动四：活动留言】活动现场布置了留言栏，请你围绕“阅读的作用”准备一句简短的留言，在活动结束后写在留言板上。(用上一种修辞手法)(2分)三、阅读(共14小题，计46分)【现代文阅读】(共8小题，计30分)(一)阅读下面的材料，完成7～9题。(9分)【材料一】为普及气候变化知识，宣传低碳发展理念和政策，鼓励公众践行低碳生活方式，推动落实“控制温室气体排放”任务。2012年9月19日，温家宝总理主持召开国务院常务会议，决定自2013年起，将全国节能宣传周的第三天设立为“全国低碳日”。2013年6月6日，国家应对气候变化战略研究和国际合作中心召开媒体通气会，确定2013年6月17日为首个“全国低碳日”，启动“低碳中国行”活动。【材料二】2023年7月12日是第十一个“全国低碳日”。生态环境部、陕西省人民政府联合在陕西西安举办2023年“全国低碳日”主场活动。近年来，我国实施积极应对气候变化国家战略，构建完成碳达峰、碳中和“1+N”政策体系，推动产业结构调整、能源结构优化，采取节能降碳减排、建立完善碳市场、增加森林碳汇等一系列措施，应对气候变化取得积极进展。今年“全国低碳日”活动以“积极应对气候变化，推动绿色低碳发展”为主题，旨在推动全社会形成绿色、低碳、可持续的生产生活方式，凝聚全社会合力，积极应对气候变化。推动绿色低碳发展，是改善生态环境质量的必然要求，更是转变发展方式、实现高质量发展的必然选择。经过多年努力，全社会应对气候变化的意识不断增强，绿色低碳的良好社会氛围逐步形成。活动主办方倡议，各方积极参与到应对气候变化工作中来，每个行业、企业都能从绿色低碳中发现新机遇、汲取新力量、创造新动能，每一个人都能做绿色低碳的支持者、倡导者、践行者。【材料三】7月12日，杨浦区生态环境局紧紧围绕宣传主题，并以实现碳达峰、碳中和为目标，充分运用建筑节能与光伏储能技术，开创性地打造了全市首座“零碳水质监测站”——黄浦江杨浦大桥水质自动监测站。监测站以原上海电站辅机厂污水泵房为基础，通过外立面、室内空间、院落景观等改造作业，从整体建筑的碳中和目标出发，设计了光伏作为对冲碳排放的新能源，以磷酸铁锂电池作为主要储能手段，并采用了制氢储氢氯燃料电池技术作为示范项目的亮点，通过地上地下空间的双重措施降低碳排放，最终打造出杨浦滨江节能“零碳”示范建筑。监测站设施和展厅内设有“零碳技术”“海绵城市”“上海百年供水”“水质净化”和“水质监测”等环保知识科普展示，实现了水站集水质监测、科普展示、公众体验为一体的“可看、可学、可试”的多元功能，打造了“零碳”生态环境教育示范基地，推动环保设施向公众开放活动走向深入。【材料四】小王所在的城市在第十一个“全国低碳日”提出了如下倡议：1.。如骑自行车或搭乘公共交通出行；必须开车出门时，可以考虑拼车；如果一定要买车，尽量购买环保汽车，避免购买大排量汽车。2.。家中备有分类垃圾桶，将厨余垃圾和其他垃圾分开放；将易拉罐、汽水瓶收集起来，可以卖给废物回收者；收集雨水，用来清洁和浇花；废轮胎可以用来做沙发。3.。无纸化办公，用电子贺卡代替纸质贺卡；拒绝接受传单、折页或其他形式的广告；在线阅读报刊、获取新闻；使用电子对账单；拒绝使用一次性木筷子；购买具有FSC认证的家具。4.。一水多用，用淘米水浇花，用洗衣水拖地；洗脸刷牙时及时关水；使用节水型马桶、水龙头；外出、开会时自带水杯；使用无磷洗涤剂；不向河道、湖泊里扔垃圾。5.低碳生活。购买当季本地生产的蔬菜水果，避免过多的农药、化肥，减少运送成本；支持社会慈善事业，进行旧物捐赠；自带购物袋，减少制造垃圾；空调温度设置合理；少乘车，多运动；购买有绿色环保标志的产品。7.根据【材料一】，简要概括我国设立“全国低碳日”的目的是什么？(3分)8.阅读【材料四】，请分别概括第1～4条的倡议内容，并写在横线上，使倡议内容更加直观。(4分)9.下列对材料有关内容的表述，有误的一项是（）（2分）A.我国每年节能宣传周的第三天是“全国低碳日”，2013年6月17日是我国第一个“全国低碳日”。B.我国第十一个“全国低碳日”的活动主题是“积极应对气候变化，推动绿色低碳发展”。C.推动绿色低碳发展，是改善生态环境质量的必然要求，更是转变发展方式、实现高质量发展的必然选择。D.杨浦区生态环境局充分运用建筑节能与光伏储能技术，开创性地打造了我国首座“零碳水质监测站”——黄浦江杨浦大桥水质自动监测站。(二)阅读下面的文字，完成10~14题。(21分)我只需要一美元张君燕①20世纪90年代，美国慈善家肯尼斯·贝林路过旧金山湾区时，突然发现皮包不见了。②“真该死，我早说了不该来这种鬼地方的。”贝林皱着眉头，一脸的无奈。③贝林的助手小心翼翼地问：“要不，我们报警？”④“没用的。我们走了这么多地方，皮包具体丢在哪里一点印象都没有。”贝林连连摆手，“何况，这里的人都那么穷，连一个汉堡都买不起，你觉得他们会把捡到的皮包还给我们吗？我们已经等了大半天，如果捡到的人想归还，早就联系上我们了。”⑤助手点点头，提议赶快回到里昂镇上停车的地方，不然身无分文的他们不仅要饿肚子，甚至还要露宿街头。⑥走在泥泞、坑洼不平的小路上，看着自己和助手满身的泥污，贝林不由得抱怨起来：“这种破地方，车子都开不进来，害我们步行这么远。也许这是上天给我的暗示呢！他们根本就不需要帮助。我以后再也不会来这种鬼地方了。”⑦他们刚走了几百米，电话突然响了。接完电话，助手兴奋地说：“是一个孩子打来的。他说捡到了我们的皮包，要还给我们，现在他在一个叫弗莱斯的小镇上等我们。”⑧“确定是一个孩子？皮包怎么会出现在我们未曾到过的弗莱斯小镇呢？这孩子是不是受什么人指使的？”已经失望的贝林不相信事情会出现这样的转机。反正他们也不能拿我们怎么样！这么想着，贝林便决定和助手前往弗莱斯小镇。⑨弗莱斯小镇距他们所在的地方并不远，走半个多小时就到了。贝林远远地就看到一个十来岁，衣衫褴褛的小男孩靠在一棵大树旁，而小男孩手里抱着的正是他丢失的皮包！EQ\o\ac(○,10)“请问，您是贝林先生吗？”小男孩犹豫地问径直走过来的贝林。EQ\o\ac(○,11)贝林面无表情地说：“是的，我是贝林。你是在哪里捡到这个皮包的？”EQ\o\ac(○,12)“在一个村口，但不是这里。”小男孩似乎有点激动，“刚看到您的皮包时，我很吃惊，村子里从来没人有过这么漂亮的皮包，所以我就猜测是过路的人丢的。幸好我在皮包里找到了您的名片。”EQ\o\ac(○,13)贝林没有心思听小男孩讲捡皮包的过程，他想不明白小男孩归还皮包的动机，这小男孩到底有什么目的呢？可是，当贝林打开皮包，发现皮包里面的一万美元原封未动时，他很意外。于是，他打算拿出一部分钱来给小男孩作为酬谢。EQ\o\ac(○,14)“贝林先生，您可以给我点钱吗？”没想到，小男孩倒先开了口。EQ\o\ac(○,15)贝林笑了起来，同时也松了一口气，看来他还是想要钱呀！EQ\o\ac(○,16)这时，助手大笑起来：“我就知道……”EQ\o\ac(○,17)贝林打断助手的话，微笑着问男孩想要多少钱。EQ\o\ac(○,18)小男孩开心地笑着说：“一美元。”EQ\o\ac(○,19)“一美元？”贝林难以置信地反问，“你确定只要一美元？我的皮包里有这么多钱，可以都给你，只要你想要。”EQ\o\ac(○,20)小男孩摇摇头，指着不远处的一个小房子说：“我只需要一美元，因为刚才给您打电话的钱我还没付呢！其实，我的零花钱也有一美元了，只是我们村子里没电话，只有镇上才有公共电话，我急着赶来镇上给您打电话，忘了带上我的钱。”EQ\o\ac(○,21)看着男孩清澈的眼睛，助手羞愧地低下头。EQ\o\ac(○,22)贝林的脸也一下子红了，他为自己之前的猜测感到羞愧。小男孩能有什么动机呢？也许最大的动机就是诚实和善良。贝林紧紧地抱住小男孩，认真地对他说了声：“谢谢。”EQ\o\ac(○,23)随即，贝林改变之前的慈善计划，转而出资在伯克利市建了好几所学校，专门招收贫民窟里没钱上学的孩子。EQ\o\ac(○,24)在开学典礼上，贝林说：“不要妄自揣测别人。我们需要腾出空间和机会，迎接一颗纯洁和善良的心。这样的心最值得我们为之投资。”(有删改)10.贝林的皮包丢了，为什么他认为报警是没有用的？(4分)11.阅读文章第⑨～EQ\o\ac(○,22)段，根据下面的提示梳理贝林在与小男孩对话过程中的情绪或心理变化，并从文中找出相应的词语完成填空。(4分)①见到捡到皮包的小男孩并和他交谈时，贝林→②拿回皮包后发现里面的钱原封未动时，贝林→③听到小男孩要一美元的请求时，贝林→④听完小男孩要一美元的理由后，贝林12.请结合语境，回答括号内的问题。(6分)(1)贝林笑了起来，同时也松了一口气，看来他还是想要钱呀！(贝林“松了一口气”的原因是什么？)(3分)(2)贝林紧紧地抱住小男孩，认真地对他说了声：“谢谢。”(从人物描写的角度赏析句子)(3分)13.请根据文意，把第3段中助手想说的话补充完整，并说说你补充的理由。(4分)14.文章以文中小男孩的话“我只需要一美元”为标题有什么妙处？请品读上下文，简要分析。(3分)【古诗文阅读】(共6小题，计16分)(三)阅读下面的文言文，完成15～18题。(12分)【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(节选自诸葛亮《诚子书》)【乙】初，亮自表后主①曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰②于官，不别治生⑤，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及④卒，如其所言。(选自《三国志·卷三十五·蜀书五》)【注释】①后主：刘备之子，继位之后由诸葛亮辅佐。②仰：依靠。③不别治生：不需要另谋生计。④及：到，等到。15.解释下列句子中加点的词语。(4分)(1)非宁静无以致远(） (2)淫慢则不能励精（）（3）险躁则不能治性（） （4）悉仰于官（）16.下列句子中加点的“之”，与“若臣死之日”中“之”的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.下车引之 B.夫君子之行C.左将军主凝之妻也 D.知之者不如好之者17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)非学无以广才，非志无以成学。(2分)(2)及卒，如其所言。(2分)18.从诸葛亮对儿子的告诫及对后主说的话中，可以看出诸葛亮是一个怎样的人？请简要概括。(2分)(四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分)夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。19.请赏析“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的表达效果。(2分)20.本诗与下面这首诗都写“秋”，两位诗人对秋天的态度分别是怎样的？请简要分析。(2分)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》其一)四、作文(50分)21.作文。请以“我从中收获了”为题，写一篇文章。要求：1先将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。

七年级教学质量检测语文参考答案一、积累和运用（共5小题,计17分)1.(1)秋风萧瑟(2)归雁洛阳边(3)僵卧孤村不自哀(4)秋风吹散马蹄声(5)落花时节又逢君(6)不知何处吹芦管(7)遥怜故园菊应傍战场开(8)一个纯粹的人一个脱离了低级趣味的人评分标准：每空1分,如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。第(1)~(6)题，如果多做或全做，以所做前四题为准赋分；第(7)~(8)题，如果全做，以第(7)题为准赋分。共6分。2.(1)B(2)B评分标准：选项正确，得1分。共2分。3.(1)蕴(2)恬评分标准：汉字书写正确，得1分。共2分。4.示例：我最喜欢孙悟空。因为他疾恶如仇，爱憎分明，敢于挑战天宫权威；他本领高强，为保护唐僧西天取经，一路上出生人死，忠诚不二；他制服了无数妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳。评分标准：理由符合人物特点、名著内容，言之有理即可，得3分。共3分。5.(1)删除“始终”或“一直”。(2)中华民族(3)、评分标准:(1)修改意见正确，得2分;(2)主语提取正确，得1分:(3)标点符号填写正确，得1分。共4分。二、综合性学习(7分】6.【活动一:书写标语】略。评分标准：书写正确、规范、工整，得1分。共1分。【活动二:阅读调查】示例一：接近六成的学生经常阅读课外书，基本不看课外书的学生比较少。示例二；接近六成的学生每天的阅读时间在1小时以内，不到一成的学生每天的阅读时间超过3小时。评价标准：信息提取符合图表内容，得2分。共2分。【活动三：设计活动】示例：举办“我的读书经验"阅读交流会举办“阅读悦成长”主题征文比赛评分标准：围绕本次活动主题设计合理即可，得1分。共2分。【活动四：活动留言】示例：阅读，让我们收获广博的知识；阅读，让我们看到开阔的世界；阅读，让我们感悟到人生的真谛。评分标准：所写留言内容符合要求，得1分；用上一种修辞手法，得1分。共2分。三、阅读（共14小题，计46分)(一）(9分)7.目的是普及气候变化知识，宣传低碳发展的理念和政策，鼓励公众践行低碳生活方式,推动落实“控制温室气体排放”任务。评分标准：回答正确，得3分。共3分。8.示例：1.绿色出行2.循环利用可回收垃圾3.保护森林4.珍惜水资源评分标准：每空1分，意思对即可。共4分。9.D(黄浦江杨浦大桥水质自动监测站是上海市首座“零碳水质监测站”)评分标准：选项正确，得2分。共2分。(二)(21分)10.1他们走了很多地方，皮包具体丢在哪里一点印象都没有；②这里的人都很穷，捡到皮包后很可能将其据为己有。评分标准：答对一点，得2分。意思对即可。共4分。11.①面无表情②很意外③难以置信④羞愧评分标准：填对一处，得1分。共4分。12.(1)示例：他认为小男孩只是想要钱，没有受人指使，更没有别的动机。(2)示例：句子运用了动作、语言描写，通过对贝林“抱”的动作及说“谢谢”的语言进行描写，表现了贝林对小男孩的愧疚与感激之情，刻画出了贝林知错能改，本性纯真的人物形象。评分