学年第一学期主要工作全套

学年第一学期主要工作一、指导思想：以《中小学管理基本规范》为指导，通过规范管理树立“细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决定未来”的理念，要落实“谁的课堂谁负责”，“谁的班级谁负责”、“谁的人谁负责”，“谁的岗位谁负责”，“谁的分管谁负责”的岗位责任制，要从学生的基本文明行为和养成教育抓起，要把管理的每个细节落实到每个教师和学生身上，做到处处有人管，事事有人抓，努力提升学校办学水平、打造一支师德高尚、业务精湛的教师团队，培养一流学生。二、工作目标：中心工作：以提升教育教学质量为中心重点工作：一、纪律及安全工作二、环境及卫生工作1、健全各项管理制度，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。3、严格按新课程标准开足开齐课程，以教学“精讲强练高效优质”为抓手，细化教学过程管理，探索课堂教学新模式，全面提高教学质量。4、教职工敬业爱岗，教书育人，为人师表，无私奉献。5、学生文明守纪，自强、自立，积极向上，珍爱生命，充满童趣活力。三、具体要求：1、学习方面1）高中：本学期末，学生综合成绩达到或超过XXX；2）初中：学生成绩较上学期提升20%-30%，超过30%另奖；3）小学：学生成绩较上学期提升20%-30%，超过30%另奖；2、纪律及安全1）各学部不准出现一起学生打架、受伤、家长闹事等安全事故；2）各学部学生退学或转学不超过3%；3、环境及卫生学校组织的每次检查及各部门自行组织的常规检查，必须达标。四、具体内容：1、行政管理制定学期计划，明确办学理念、办学宗旨、办学目标、管理措施，做到职责分明、制度完善。各学部出台的各项具体工作计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况和处理办法都及时考虑进去，经过学校行政会议论证、审议之后，予以实施。学校行政管理人员平时要深入班级、课堂，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材，使学校运行稳健，同时能在群众中起到模范带头作用。带着大家干，做给大家看，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。2、教育管理德育工作要有时代性、针对性和实效性，重视养成习惯的培养、重视健全人格的培养、重视法律知识的普及，做到目标层次化、内容系列化、渠道网络化、活动制度化。在教育实施过程中，要始终坚持务实的作风，本学期各学部要制定德育工作计划并做好落实及总结工作。着重从学生良好的行为习惯、读书习惯、生活习惯、安全防范、品德习惯的培养中提高学生综合素质。在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法进行探讨。在安全方面，要强化安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。各建议各学部负责人要和每位班主任签订安全责任书。可以利用国旗下讲话、专题、班会等形式晨会对学生进行安全教育，平时利用黑板报、广播站、宣传栏、宣传橱窗等多种途径开展安全教育活动。各学部要坚持领导值周、教师值日制度，做好老师课间巡查、夜间巡查等工作。各学部校长是安全第一责任人，组成各学部安全领导小组，明确分工，制定本学部安全工作预案、重大、突发事件汇报制度和预案，把学生的生命安全和身体健康放在第一重要的位置来予以保证。在养成教育和德育工作中，要从学生主动、和谐、全面发展的高度来培养学生的自主、自立、自强、自护意识，提高综合能力和素质。要发挥家长委员会的教育功能，坚持家校联合制度，定期与家长沟通，听取家长的反馈及意见，建立学校、家庭、社会三结合的立体育人网络。各学部要制定《班级量化考评细则》，每天检查每周评比，并以此为依据，每学期评出优秀班集体和优秀班主任；制定优秀学生评比细则，每学期末进行评比。制定班主任考核细则，激励班主任加强对学生的养成教育。在工作中要考虑发挥各类课程的教育功能，通过主题班、队会活动课、实践活动、结合各种重大节日、纪念日、宣传日开展系列活动。制定本学部读书方案，小学部和初中部本学期举办一次读书节，开展读书笔记展评和读书竞赛活动。认真组织开展体育活动、开发第二课堂，统一全校体育工作体制，统一课间操，制定详细方案，活动结束做好总结。通过系列活动的开展来培养学生健康的体魄、良好的文明礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、学习品质、稳健的心理素质、远大的理想、正确的人生观和高尚的道德品质，为孩子的一生发展做好奠基。3、教学管理质量是学校的生命线，严格按照国家规定开齐开足各类课程，开足课时。努力做到班班有特色、人人有特长，促进学生身心全面发展。制定“第二课堂活动方案”、“第二课堂活动安排表”。规范教学流程，按“学习—备课—上课—作业批改—辅导—评价—反思”流程管理教学行为，制定学习制度、质量考核制度和细则、制定教学常规检查细则并认真检查做好记录。通过制度与考核规范学校教学秩序，提高教学质量。4、教师管理强化教师职业道德教育，制定师德考核方案，本学期进行一次师德考核，针对反馈进行考核与整改。每学期进行民主测评，意见征集活动。推行教师绩效工资考核制度以激励教师工作积极性。加强教师业务培训和专业提高，优化教师队伍结构。经常深入到教师中间，听取教师的心声，发挥教师的主观能动性，增强各学部干部队伍的勤政廉政自觉性。5、后勤管理后勤工作要树立服务于前勤，服从于前勤的观点，做好教学设施、设备的维护维修工作，做好校产登记及管理工作。帛定公共财产使用回收制度，加强过程管理，做好校内各项维修工作。制定每月学校安全检查制度，检查学校电路、电器、教学用房、生活用房、师生餐厅等处的设施、设备，及时消除安全隐患。建立健全后勤安全卫生管理工作制度和巡视制度。保卫科要对进出人员和车辆进行登记。6、校园文化、特色管理完善书香校园建设工作，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，着眼于学生的终身发展，本学期将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。努力创建“书香个人”“书香集体”，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，以丰富师生精神生活，促进教师健康诗意的成长，促进学生综合素质的全面提高。四、实施步骤：第一阶段，动员阶段。组织全体教师认真学习《普通中小学管理基本规范》、《中小学规范教学行为工作方案》、制定《学校规范管理工作实施方案》，提高全校师生对规范管理的认识。第二阶段，实施阶段。各部门全面落实《学校规范管理工作实施方案》，进一步修订有关制度，全面进行教风、学风、校风建设。全校师生都要树立“一个中心，两个重点”工作意识，全面开展以学生学习成绩提升为主题的教研工作，不断提高课堂教学质量和德育管理水平。要求各学部及各部门都要明确工作要求，细化工作目标，制定具体工作方案，层层把关，认真抓好落实。第三阶段，督查整改阶段。学校将组织领导小组对各部门规范管理情况进行全面检查。对规范管理工作中做得好的部门和个人进行表扬，对存在的问题进行分析，提出整改措施，限期整改。第四阶段，总结深化阶段。继续落实规范管理，建立并完善长效规范工作机制，组织考评，进行“学校规范管理工作”专项总结，推动学校规范管理工作的深入开展。五、工作措施：1、成立学校实施规范管理领导小组，成员名单如下：指导：组长：副组长：教育教学组长：成员：各学部教研组长、备课组长2、实施分线管理，以决策与评估、安全与质量、服务与保障为三条主线，管理责任具体化、管理任务明确化，各部门制定本部门工作规范管理实施细则