河北省枣强县2024届八年级物理第二学期期末学业水平测试试题及答案解析

河北省枣强县2024届八年级物理第二学期期末学业水平测试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题1．各式各样的剪刀都是一对对杠杆．下列剪刀，最适合剪开较硬物体的是A． B．C． D．2．下列各种现象与其涉及对应的物理知识中，错误的是A．水下潜水艇能够上浮----液体的压强和密度的关系B．飞机飞行时获得升力----流体压强和流速的关系C．船闸----连通器的原理D．密度计---漂浮特点和阿基米德原理3．体重相同的甲、乙两同学，同时开始登山，甲同学先到山顶，乙同学后到山顶，则（）A．甲同学比乙同学做的功多，甲同学比乙同学的功率大B．甲同学比乙同学做的功少，甲同学比乙同学的功率大C．甲同学与乙同学做的功相等，甲同学比乙同学的功率大D．甲同学与乙同学做的功相等，他们的功率也相等4．下列几种情况中，为增大面积减小压强的是（）A．滑雪运动时要穿上滑雪板 B．动物的门齿宽而薄C．刀刃磨得很锋利 D．针尖做得很尖锐5．小明同学学习了牛顿第一定律后思考：自已荡秋千到达最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己会处于什么状态呢？她做出以下猜想你认为正确的是（）A．继续摆回来 B．做匀速直线运动C．静止不动 D．做圆周运动6．如图所示的几种情况中，人对物体做了功的是A．静止的小车在推力的作用下向前运动B．搬而未起C．提着滑板在水平路上匀速前进D．举着杠铃原地不动7．如图所示，将苹果和梨子放入水中后，苹果漂浮，梨子沉底。以下判断正确的是（）A．苹果的重力小于梨子的重力B．苹果的密度大于梨子的密度C．往水中加盐，苹果受到的浮力不变D．切除苹果露出水面部分，苹果将处于悬浮状态8．通过实验第一次测出大气压值的科学家是A．牛顿 B．托里拆利 C．帕斯卡 D．伽利略9．如图所示，用一个动滑轮把一个重为100N的沙袋从地面提高到9m的脚手架上，所用的力F是60N，则该动滑轮（）A．可以改变力的方向B．可以省功C．做的有用功为540JD．机械效率为83.3%10．公交车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的A． B． C． D．11．手中抛出的石块，在空气中飞行时，如不计空气的阻力，则石块受到的力有（）A．手的推力 B．重力和手的推力 C．重力 D．不受到任何作用力12．如图所示，下列日常用具属于费力杠杆的是（）A．钳子B．食品夹C．核桃夹D．裁纸刀二、填空题13．图中一个重为20N的物体放在水平地面上，受到一个大小为5N的竖直向上的拉力，则物体受到的合力为________N；地面对物体的支持力为________N．14．如图所示，物体A、B的重分别为20N、10N，滑轮和绳子的重忽略不计，此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，使物体A向左作匀速直线运动，则拉力F的大小是_______N。15．如图所示，某同学用脚向后蹬地，滑板车沿地面向前运动，这说明力的作用是_____的。若双脚站在滑板车上，滑板车受到阻力的缘故而慢慢停下，这主要表明力可以改变物体的________，此时滑板车相对于地面是_______（选填“运动”或“静止”）的。16．脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态；同时脚感觉到疼，说明______。比赛过程中，小伟用头将球顶出后，足球能继续向前运动是由于足球具有______。三、实验题17．（8分）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小明用弹簧测力计、圆柱体、两个装有适量水和盐水的相同烧杯，对浸在液体中的圆柱体所受的浮力进行了探究，实验装置和毎次实验中弹簧测力计的示数如下图所示。据图回答下列问题。（1）比较图甲、乙可知：乙图中圆柱体受到的浮力的大小为___________N.（2分）（2）比较图乙、丙，说明浮力的大小与___________有关.（3）通过图乙和戊的探究，___________（选填“能”或“不能”）得到浮力大小与液体密度是否有关，原因是_________________________________.（4）通过图中数据计算可知：圆柱体的密度是___________kg/m3.（g取10N/kg）18．（8分）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小宇用如图所示的不同滑轮组分别做了实验，实验数据记录如下表：次数装置钩码重G/N钩码移动距离h/m拉力F/N测力计移动距离s/cm机械效率1a3.010.01.630.062.52b3.010.02.030.0503c3.010.02.530.04044.010.02.030.05a3.020.01.660.062.5（1）在实验操作中应竖直向上_____拉动弹簧测力计．（2）从第1、2、3次实验数据分析可知：提升同一物体，第_____次滑轮组的机械效率最大；若不计绳重及摩擦，则_____组装置的动滑轮最重（选填“a”“b”或“c”）．（3）由第1、5次数据可知道，滑轮组的机械效率与物体上升的高度_____．（4）表中第4次实验的机械效率为_____；该数据是通过_____组装置进行实验（选填“a”“b”或“c”），理由是_____．19．（8分）小明利用图甲，乙丙所示的器材探究液体内部压强的特点。（1）他向图甲中的U形管内注入适量的蓝墨水，当管内的蓝墨水静止时U形管左右两侧液面的高度______；（2）他将探头用橡皮管连接到U形管左侧的端口后，将探头没入水中，增大探头在水中的深度，发现U形管左右两侧液面的高度差变大，说明同种液体_______；（3）如图乙丙所示，将探头放入水和酒精中相同深度，发现探头在酒精中时，U形管左右两侧液面的高度差______（选填“大”或“小”），说明在深度相同时，液体密度越大，液体压强____；（4）小明做完实验后又想验证浮力大小与液体密度的关系。于是他做了图丁和图戍所示的实验；将同金属块挂在弹簧测力计下分别浸入水和酒精中一部分，并保证浸入液体中的体积相同，发现两次实验测力计示数_____（选填“相同"或“不同”），从而验证了结论是正确的。四、作图题20．（8分）下图中，杠杆OBA在图示位置静止，请画出作用在A点的最小力F及其力臂L．（____）21．（8分）如图所示，杠杆在力F的作用下处于平衡状态，作出力F的力臂，并用l表示。五、计算题22．（10分）如图甲所示，将一正方形木块放入盛水容器中时，待其静止漂浮在水面后，木块体积的浸入水中，此时木块排开水重为6N。问：(1)木块所受浮力F浮多大？(2)木块密度ρ多大？(3)如图乙所示，为使木块刚好全部浸入水中，需在木块上竖直向下施加多大的压力F？23．（12分）体重为600N的小亮，用如图所示的滑轮组将一个重为400N的木箱从水平地面匀速提高2m，所用的拉力为250N，不计绳重和摩擦．求这个过程中：（1）滑轮组做的有用功；（2）动滑轮的重力；（3）滑轮组的机械效率；（4）若绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为500N，求小亮利用这个滑轮组工作时能提起的最大物重．

参考答案一、选择题1、B【解析】

为剪开较硬的物体，应选择更省力的剪刀，则应选择动力臂大于阻力臂的，B选项中的剪刀动力臂大于阻力臂．2、A【解析】

A．水下潜水艇能够上浮，是因为浮力大于潜水艇的重力，故A错误，符合题意；B．机翼形状上凸下平，上下不对称，上方空气流速大，压强小，下方空气流速小压强大，形成向上的压强差，即产生了向上的升力，故B正确，不符合题意；C．船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器；下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，所以船闸是根据连通器原理工作的，故C正确，不符合题意；D．密度计无论在哪种液体中都是漂浮，所以受到的浮力都等于其重力，重力不变，浮力不变，根据阿基米德原理可知，密度计浸入越深，排开液体的体积越大，待测液体的密度越小，故D正确，不符合题意．3、C【解析】

AB．由于甲乙二同学体重相等，且登山的高度也相等，由W=Gh知道，二人做的功相同，故AB错误；CD．由于二人做的功相同，而甲所用时间少，由知道，甲的功率大，故C正确，D错误。4、A【解析】

A．滑雪运动时要穿上滑雪板，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故A符合题意；B．动物的门齿宽而薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故B不符合题意；C．刀刃磨得很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C不符合题意；D．针尖做得很尖锐，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。故选A。5、C【解析】

当秋千运动到最高点时，人和秋千在这一瞬间是静止的，所以当此时外力全部消失时，人和秋千都会保持静止的状态不再改变。

故选C。6、A【解析】

A．小车在拉力的作用下向前运动，力的方向与运动方向一致，说明人的拉力对小车做功；故A正确；B．人搬石头没有移动距离，即只有力没有距离，故人的力没有做功，故B错误；C．提着滑板在水平路面上匀速前进，力的方向向上，距离向前，力和距离方向不一致；故力不做功，故C错误．D．运动员将杠铃举起后停留了3ｓ，只有力，没有距离，故力未做功，故D错误；7、C【解析】

A．苹果漂浮，其重力等于其受到的浮力，梨子沉底，其重力大于其受到的浮力，二者所受浮力大小未知，不能比较二者重力大小。故A错误；

B．苹果漂浮，其密度小于水的密度，梨子沉底，其密度大于水的密度，所以，苹果的密度小于梨子的密度。故B错误；

C．苹果处于漂浮状态，其密度小于水的密度，往水中加盐，水的密度变大，苹果仍然漂浮，所以苹果受到的浮力仍然等于其自身重力，所受浮力不变。故C正确；

D．苹果处于漂浮状态，其密度小于水的密度，苹果的密度较均匀，切除苹果露出水面部分，其密度仍小于水的密度，所以仍处于漂浮状态。故D错误。

故选C。8、B【解析】

A．牛顿研究了牛顿第一定律．不符合题意．B．托里拆利准确测量大气压的值．符合题意．C．帕斯卡研究了液体压强问题．不符合题意．D．伽利略研究了单摆实验，在牛顿第一定律上也有重大的贡献．不符合题意．9、D【解析】

A．动滑轮可以省力，但不能改变用力的方向A选项错误；B．使用任何机械都不能省功，故B选项错误；C．有用功：W有=Gh=100N×9m=900J，故C选项错误；D．动滑轮上有两段绳子，所以拉力移动的距离是物体升高高度的2倍，s=2h=2×9m=18m总功：W总=Fs=60N×18m=1080J。机械效率：η=选项正确，故选D。10、A【解析】

压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．【详解】在压力一定时，受力面积越小，压强越大，所以在压力一定时，安全锤的越尖，对玻璃的压强越大，越容易打破玻璃而逃生．故A选项符合题意【点睛】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题．11、C【解析】

在地球附近的任何物体都受重力作用，所以抛出去的石块，在不计阻力的情况下，只受重力作用．12、B【解析】

A．钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意；B．食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B符合题意；C．核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意；D．裁纸刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意。故选B。二、填空题13、015【解析】

物体受到的重力20N，竖直向下，拉力5N，竖直向上，拉力小于物体的重力，物体仍然静止在地面上，处于平衡状态，受平衡力作用，由平衡条件可知，物体所受合力为零；物体受重力与向上的拉力和支持力平衡，故：．14、10【解析】

由图知，此滑轮组由2段绳子承担物重，所以在水平方向A受到的摩擦力和绳对A的拉力平衡，所以f=FA=5N方向水平向左；若使物体A向左作匀速直线运动，则A受摩擦力水平向右，则拉力F的大小为15、相互运动状态静止【解析】

第一空．同学用脚向后蹬地，滑板车才前进，使滑板车前进的力的施力物体是地面，说明力的作用是相互的；第二空．若双脚站在滑板车上，滑板车慢慢停下来是其运动状态发生变化，是受到摩擦力的结果；表明力可以改变物体的运动状态；第三空．滑板车停下，相对于地面之间没有位置变化，所以是静止的；16、力的作用是相互的惯性【解析】

[1]脚踢足球时，脚对球施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，球同时对脚施加反作用力，因此脚会感到疼。[2]用头将球顶出后，足球继续向前运动是由于足球具有惯性，仍要保持原来的运动状态。三、实验题17、0.6物体排开液体的体积不能没有控制排开液体的体积相同1.5×103【解析】

第一空．由图甲知道，圆柱体的重力是：G=3N，由图乙知道，弹簧测力计的示数是：F′=2.4N，所以，圆柱体受到的浮力是：

F浮=G-F′=3N-2.4N=0.6N；第二空．比较图乙、丙知道，物体排开水的体积不同，弹簧测力计的示数不同，受到的浮力不同，说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关；第三空．比较图乙和戊知道，物体排开液体的密度不同，排开液体的体积不同，所以，不能得到浮力大小与液体密度是否有关，第四空．由控制变量法知道，若探究浮力与液体密度的关系，则应该控制排开液体的体积相同，只有物体排开液体的密度不同，而图乙和戊中，没有控制排开液体的体积相同；第五空．由图丁知道，圆柱体浸没时弹簧测力计的示数是F″=1N，此时物体受到的浮力是：

F浮′=G-F″=3N-1N=2N，

又因为物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，所以，由F浮=ρgV排知道，圆柱体的体积是：

，圆柱体的密度是：

18、匀速1c无关66.7%a同一滑轮组，物重越重，拉力越大【解析】

[1]在实验操作中为了保持弹簧测力计的示数稳定且大小不变，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计．[2]从表格可以看出1、2、3次实验中：提升同一物体，第1次滑轮组的机械效率最大；[3]不计绳重及摩擦，第三次效率最低，则第三次克服滑轮重力做的额外功最多，c组装置的动滑轮最重；[4]1、5实验中，除除物体上升高度不同其余条件都相同，机械效率相同，所以可得滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关．[5]第4次实验的机械效率；[6][7]该数据是通过a组装置进行实验，理由：有表格可看出同一滑轮组，物重越重，拉力越大．19、相平深度越深，压强越大小越大不同【解析】

第一空．U形管装液体时为连通器，连通器内装同种液体，当液体不流动时液面总是相平的；第二空．U形管左右两侧液面的高度差体现的即为探头处压强的