天津市2022年九年级上学期《历史》期中试题与参考答案

天津市2022年九年级上学期《历史》期中试题与参考答案一、选择题（共23题）1.何为美？美是精神领域抽象物的再现，美感的世界纯粹是意象世界，寻找美感是人类的一种精神文化活动。依据所学知识回答，在我国文字出现以前，有关中国古人寻求美感的行为不确定的一组是A.山顶洞人——石珠等装饰品 B.河姆渡人——象牙雕刻C.半坡人——彩陶 D.炎帝——制作乐器琴瑟答案：D答案解析：根据材料“美感的世界纯粹是意象世界，寻找美感是人类的一种精神文化活动”，结合所学可知寻求美感是追求一种视觉的感受，炎帝是传说中的人物，相传制作乐器琴瑟，并不一定是真实发生的历史，所以属于寻求美感不确定的一组，D项正确；ABC项是寻求美感的行为，排除。故选D项。2.下列重大历史事件发生的先后顺序是()①长平之战②盘庚迁殷③牧野大战④国人暴动A.①②③④ B.②①③④C.②③④① D.④①③②答案：C答案解析：依据所学知识可知，①长平之战的时间是公元前264年；②盘庚迁殷的时间是在公元前1320年；③牧野大战的时间是在公元前1046年；④国人暴动的时间是公元前842年。所以正确的排列顺序是②③④①，故选C。3.这条历史上联系古代中国、印度、波斯和欧洲的经贸人文通道，带动了东西方的音乐、舞蹈和绘画等艺术形式相互影响、相互融合。这反映了丝绸之路的开通（）A.有利于中国的对外扩张 B.促进了文明交流C.使中国成为世界中心 D.巩固了国家统一答案：B答案解析：根据材料“这条历史上联系古代中国、印度、波斯和欧洲的经贸人文通道，带动了东西方的音乐舞蹈和绘画等艺术形式相互影响、相互融合”，结合所学知识可知：材料反映了丝绸之路的开通促进了东西方的经济文化交流、融合，成为东西方经济文化交流的桥梁。B项正确；丝绸之路是经济文化交流之路，“有利于中国的对外扩张”不符合史实，排除A项；材料不能体现“使中国成为世界中心”，排除C项；材料不能反映“巩固了国家统一”，排除D项。故选B项。4.在《影响世界的100帝王排行榜》中，中国的下列帝王名列前茅，请判断下列帝王与其加强统治所采取的措施相符的是（）A.嬴政——建立起一套中央集权的官僚制度，将小篆作为全国统一的文字B.汉武帝——颁布“推恩令”，并且为加强边疆治理，设立“西域都护府”C.隋文帝——征集百万民工，开凿大运河，营建东都洛阳D.唐太宗——减轻农民的赋税劳役，创立三省六部制，完善科举制度答案：A答案解析：根据所学知识可知：秦始皇建立起一套中央集权的官僚制度，统一了文字、度量衡和货币，将小篆作为全国统一的文字。A项正确；汉宣帝在公元前60年设立西域都护府，排除B项；大运河开凿于隋炀帝时期，排除C项；三省六部制创立于隋朝，排除D项。故选A项。5.“政权分立与民族交融”是这一时期的特征，各民族之间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠立了基础。与此研究主题相关的内容有（）①西晋的短暂统一和北方各族的内迁②北魏政治和北方民族大交融③沟通中外文明的“丝绸之路”④东晋南朝时期江南经济的开发A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④答案：D答案解析：依据所学知识可知，沟通中外文明的“丝绸之路”属于中外交流，③错误，①②④均符合“’政权分立与民族交融”这一特征，D项正确；排除ABC项。故选D项。6.下边是一幅20°N-40°N之间的亚非古文明示意图，几乎同时产生的文明是（）A.①②③④ B.①②③C.③④ D.①②答案：D答案解析：结合所学内容可知，①是古埃及文明，②是古代两河流域文明，③是古印度文明，④是古代中国文明。古埃及文明和古代两河流域文明大概都出现于公元前3500年左右，是几乎同时产生的文明，①②符合题意，D项正确；古印度文明和古代中国文明与古埃及文明、古代两河流域文明等不是同时产生的，③④不符合题意，排除ABC项。故选D项。7.下表所列为世界上古文明成果，其中史实与结论搭配不正确的是（）选项史实结论A.古埃及国王役使奴隶建造金字塔作为陵墓金字塔体现了奴隶主对奴隶的压迫B.《汉谟拉比法典》用楔形文字书写世界上已知最早的成文法典C.雅利安人实行种姓制度古印度社会奴隶制等级森严D.罗马奴隶遍布社会各个角落，处境悲惨体现了古罗马奴隶制的高度发达答案：B答案解析：根据所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家，为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。由此可知，不能得出结论：《汉谟拉比法典》是世界上已知最早的成文法典，因此，B项符合题意；ACD项史实与结论均搭配正确，不符合题意，排除ACD项。故选B项。8.下列地跨亚、非、欧三洲的帝国，按出现时间排序正确的是（）A.亚历山大帝国—罗马帝国—拜占庭帝国—阿拉伯帝国B.罗马帝国—亚历山大帝国—拜占庭帝国—阿拉伯帝国C.罗马帝国—拜占庭帝国—亚历山大帝国—阿拉伯帝国D.亚历山大帝国—罗马帝国—阿拉伯帝国—拜占庭帝国答案：A答案解析：结合所学内容可知，亚历山大帝国建立于公元前4世纪，罗马帝国建立于公元前27年，拜占庭帝国出现于公元4世纪末，阿拉伯帝国出现于公元8世纪中期，所以按出现时间正确排序应该是亚历山大帝国—罗马帝国—拜占庭帝国—阿拉伯帝国，A项正确；BCD项中的排列有误，排除。故选A项。9.德国文学家歌德说罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此理解正确的是（）A.罗马法对近代欧美国家法律产生重要影响B.罗马法有完整的体系C.罗马法在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用D.罗马法只适用于古罗马社会答案：A答案解析：据材料“罗马法如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失而且总是一次次抖数精神地重新出现”可知，材料强调罗马法不仅没有消失，而且总是一次次重新出现，结合所学可知，罗马法对近代欧美国家法律产生重要影响，是欧洲法学的渊源，A项正确；6世纪《查士丁尼民法大全》的颁布，标志着罗马法形成完整的体系，材料未涉及，排除B项；前449年《十二铜表法》的颁布，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马成文法的起点，与材料无关，排除C项；据所学可知，罗马法是近代欧洲法学的渊源，资产阶级的立法规范，故D说法错误，排除D项；故选A项。10.“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时，此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该学校一直以法学著称，学校内还形成了“法科大学”；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪大学A.顺应了社会发展的需要 B.推动了市民阶层的出现C.得到了封建统治者的支持 D.具有较大的自治和管理权答案：A答案解析：中世纪由于经济发展，商品经济繁荣，促进大学的出现。材料中“11世纪时，此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断”说明了中世纪大学顺应了社会发展的需要，A项正确；材料不能说明中世纪大学推动了市民阶层的出现，排除B项；材料中强调大学与商业发展关系，并不是说明得到了封建统治者的支持，排除C项；材料没有说明大学具有较大的自治和管理权，排除D项。故选A项。11.罗马法的集大成者——《罗马民法大全》记载：“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇帝敕令具有法律效力，奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。”材料说明（）A.当时仍然把奴隶看作“会说话的工具” B.《罗马民法大全》保护奴隶和隶农的权益C.奴隶和隶农的人身自由不受法律保护 D.奴隶制度已经被废除了答案：C答案解析：根据材料“奴隶和隶农无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治”，结合所学知识可知：材料反映了拜占庭帝国维护奴隶主的利益，奴隶和隶农的人身自由不受法律保护，C项正确；拜占庭帝国的奴隶状况有所改善，排除A项；《罗马民法大全》维护奴隶主的利益，排除B项；拜占庭帝国用法律来维护奴隶制，排除D项。故选C项。12.本尼迪克特在《菊与刀》中写道“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。”下列属于该民族在公元7世纪汲取外国文明而采取的改革措施是A.实行贵族世袭制 B.把部民转化为国家公民C.分封贵族为诸侯 D.没收农民所拥有的耕地答案：B答案解析：试题分析：此题考查日本大化改新的相关知识点。在公元7世纪汲取外国文明的民族是日本。7世纪中期，新上台的孝德天皇颁布改新诏书，实行大化改新。改革的措施包括：废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。所以A、C、D项的说法均错误，故选B。13.古代印度、希腊、波斯与罗马的科学巨著正是通过阿拉伯科学家和学者的创造性劳动使其得以矫正和保存。这说明阿拉伯人对东西方文化起到的作用是A.兼收并蓄 B.独创特点C.全盘西化 D.沟通桥梁答案：A答案解析：根据题干古代印度、希腊、波斯与罗马的科学巨著正是通过阿拉伯科学家和学者的创造性劳动使其得以矫正和保存并结合所学知识可知，这说明阿拉伯人对东西方文化起到的作用是兼收并蓄。阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰教文化。他们在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展，选项A符合题意；独创特点、全盘西化不符合史实，选项BC不符合题意；在东西方之间起到了沟通桥梁的作用，虽然符合历史史实，但不符合题干材料“使其得以矫正和保存”，选项D不符合题意。故选A。14.“13、14世纪，欧洲土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化……”引文中农业和手工业生产组织逐渐资本主义化具体是指A.庄园、租地农场 B.庄园、手工作坊C租地农场、手工作坊 D.租地农场、手工工场答案：D答案解析：依据所学知识可知，11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，在一些国家和地区，土地集中成为一种趋势。14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，租地农场是欧洲农村出现的新的生产组织形式。欧洲13世纪，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。欧洲土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。所以引文中农业和手工业生产组织逐渐资本主义化具体是指租地农场和手工工场的出现，故正确答案为D。ABC均不符合史实，故选D。15.14-16世纪是一个倾向于对人的个性关怀，注重强调维护人性尊严的时代。下列能够体现这一点的是（）A.“认识你自己”“知识即美德” B.“吾爱吾师，吾更爱真理”C.“辉煌属于希腊，宏伟归于罗马” D.“人类可以成就伟大的事业”答案：D答案解析：根据材料“14-16世纪是一个倾向于对人的个性关怀，注重强调维护人性尊严的时代”，结合所学知识可知：“人类可以成就伟大的事业”强调了人的价值和尊严，体现了人文主思想，符合文艺复兴时期的核心思想，D项正确；“认识你自己”“知识即美德”出自古希腊思想家苏格拉底，时间不符合题意，排除A项；“吾爱吾师，吾更爱真理”出自古希腊思想家亚里士多德，时间不符合题意，排除B项；“辉煌属于希腊，宏伟归于罗马”反映的是古希腊、罗马文明，时间不符合题意，排除C项。故选D项。16.下图反映是九年级历史上册教材第五单元的内容，最适合本单元的主题是第五单元...第14课西欧经济和社会的发展...60第15课文艺复兴运动...65第16课深寻新航路...70第17课早期殖民掠夺...75A.封建时代的欧洲 B.封建时代的亚洲国家C.步入近代 D.资本主义制度的初步确立答案：C答案解析：根据题干和所学可知，西欧经济和社会的发展，随着土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。文艺复兴运动促进了人们的思想大解放，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸的工商业经济开始繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。早期的殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，由此可知，最适合的主题是步入近代，C项正确。以上事件均发生在欧洲从封建社会向资本主义过渡过程中的变化，与欧洲封建社会的主题无关，排除A项；亚洲国家与题干欧洲国家无关，排除B项；资本主义制度的初步确立是通过资产阶级革命完成的，与题干不符，排除D项。故选C项。17.四字短语彰显中国文化特色。下列各项中均能体现西方人文精神的一组四字短语是A.与世无争麻木不仁及时行乐B.压抑人性以人为本自私自利C.禁欲苦行人人平等和谐共生D.随心所欲无拘无束思想开放答案：D答案解析：根据题干信息“体现西方人文精神”，结合所学知识可知，文艺复兴是16——17世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期。核心：人文主义精神。本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚，解放人们的思想，西方人文主义强调的是人的自由发展和反对神权的压迫统治，选项D符合题意；而选项A与世无争，不符合人文精神；选项B压抑人性不对；选项C中的禁欲苦行不对;因此只有选项D符合题意，故选D。18.下图是新航路开辟的局部示意图关于航线②的开辟叙述正确的是（）A.首次打通欧洲到达东方的航路 B.为葡萄牙带去了丰厚的利润C.找到了通往西印度群岛的捷径 D.得到西班牙王室的大力支持答案：D答案解析：根据材料“新航路开辟的局部示意图”，结合所学知识可知：航线②是麦哲伦船队航行的路线。1519年至1522年，奉西班牙国王之命，葡萄牙人麦哲伦率领船队从西班牙出发，经大西洋、南美洲东海岸、麦哲伦海峡、太平洋、菲律宾群岛、印度洋、好望角、大西洋后，回到西班牙，完成了人类历史上首次环球航行，证明了“地圆学说”。D项正确；首次打通欧洲到达东方航路的是达・伽马，排除A项；达・伽马为葡萄牙带去了丰厚的利润，排除B项；哥伦布找到了通往西印度群岛的捷径，排除C项。故选D项。19.马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场，美洲的殖民化对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”由此可见，新航路的开辟和早期殖民扩张产生的最重要的影响是A.世界隔绝状态被完全打破 B.欧洲人口大量移居美洲C.促进了资本原始积累的进程 D.加速了新旧社会的转型更替答案：D答案解析：依据题干材料中“给新兴的资产阶级开辟了新天地”“使商业、航海业和工业空前高涨”说明新航路的开辟与早期殖民扩张促进了欧洲资本主义的发展和资产阶级力量的壮大，“因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”加速了封建社会的解体，推动了欧洲由封建社会向资本主义社会转型。所以D项符合题意；新航路的开辟开始打破世界隔绝状态，但不能说完全打破，A排除；欧洲人口大量移居美洲在题干材料中未体现，B排除；题干主旨不是强调新航路的开辟和早期殖民扩张促进了资本原始积累的进程，C排除。故选D。20.某班同学编排“三角贸易”的课本剧，其中有一个场景是欧洲殖民者从美洲返航。如果为该剧组准备道具，返航的船只上装载的物品应该是（）A.黑人奴隶、手工业品 B.枪支、弹药、手工业品C.印第安人、工业原料 D.黄金、白银、工业原料答案：D答案解析：依据所学知识可知，三角贸易分为出程、中程、和归程，即从欧洲带着廉价的工业品和枪支弹药出发到非洲捕获黑人奴隶，再把奴隶运往美洲卖掉，最后把赚的黄金、白银、工业原料带回欧洲发展资本主义。故选D。21.马克思认为:“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这段话主要强调的是殖民掠夺A.给亚非拉带来了深重的灾难 B.加强了世界各地的联系C.有利于落后地区旧制度的瓦解 D.为西欧资本主义发展提供了必要条件答案：D答案解析：根据材料”这一切标志着资本主义生产时代的曙光“可知，殖民掠夺为西欧资本主义发展提供了必要条件，故D正确；材料没有涉及给亚非拉带来严重灾难，故排除A项；新航路开辟加强了世界各地得了联系，故排除B项；材料没有涉及落后地区旧制度，故排除C项。故选D。22.16世纪在英国流传着这样一首歌谣：“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。列坐捡细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便土。染工又八十，呢绒着颜色。二十擀制匠，将呢折成匹……”这段材料主要描述的是（）A.劳动与资本分离 B.残酷的封建剥削C.明确的社会分工 D.市民阶层的形成答案：C答案解析：根据“16世纪”“织工”、“染工”、“擀制匠”结合所学知识可知，材料主要描述手工工场集中生产，分工协作，明确的社会分工，C不符合题意；ABD项内容与材料主旨不符，故选择C。23.构建知识框架是一种有效学习历史的方法。下面知识结构能反映的历史信息是（）法兰克王国兴起克洛维颗依基餐教土地政策发展封君封臣制度强盛查理曼帝面鼓励基督教发展分裂形成以后德意志、法兰西、意大利三国的雏形A.蛮族入侵导致西罗马帝国灭亡 B.法兰克王国的强大与基督教紧密相关C.克洛维改革建立封君封臣制度 D.查理统治时期法兰克王国地跨欧、亚、非三大洲答案：B答案解析：根据知识结构表，结合所学知识可知：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立在高卢地区的法兰克王国。法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。法兰克宫相查理马特改变以往将土地无偿分给贵族的做法，把土地有条件地分给贵族，在这种分封的基础上产生了西欧的封建制度。西欧封建制度的核心是封君封臣制，在封君封臣制的基础上，形成了封建贵族等级制度。公元800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。查理大帝实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。公元814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。公元843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的维形。故题干知识结构能反映的历史信息是法兰克王国的强大与基督教紧密相关。B项正确；题干知识结构不能反映蛮族入侵导致西罗马帝国灭亡，排除A项；查理马特改革建立封君封臣制度，排除C项；题干知识结构不能反映查理统治时期法兰克王国地跨欧、亚、非三大洲，排除D项。二、分析说明题24.比较下列图片所反映的历史事件，结合所学知识写一篇80-120字的小短文（要求：题目自拟，要有概括性，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片信息之间的联系）

佛罗伦萨

但丁

麦哲伦答案：主题：欧洲新时代的曙光。

论述：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，出现了资本主义萌芽。人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。但丁是意利文艺复兴运动的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。他创作的长诗《神曲》表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。随着手工工场和租地农场的发展，次洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。欧洲人渴求开拓新的贸易市场。1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，从西班牙出发，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，船队于1522年返欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。答案解析：本题是历史小论文，随着商品经济的发展，欧洲资本主义萌芽，在文化上文艺复兴运动兴起；经济上为掠夺原料，新航路开辟开始。首先要明确自己的观点，然后用史实进行论证，要求逻辑严密，表述清楚。据材料并结合所学知识可拟定主题：欧洲新时代的曙光。论述：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。但丁是意利文艺复兴运动的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。他创作的长诗《神曲》表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。欧洲人渴求开拓新的贸易市场。意大利人马可・波罗描绘了中国、印度等东方国家，激起欧洲人对东方的无限想象和向往，欧洲社会出现了关注东方的热潮。15世纪中期，奥斯曼土耳其帝国控制了东西方贸易的所有重要商道。土耳其人向商人征收高额关税，从东方运往欧洲的商品更加昂贵。因此，欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的。12世纪未至13世纪初，中国的“罗盘导航技术传到欧洲。13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。同时，欧洲的造船技术取得重大突破。1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，从西班牙出发，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，船队于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。世界开始连为个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。三、综合题（共2题）25.习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是：以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读材料，回答问题。【文明之光】材料一公元前6-5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。（1）材料一中“在黄河边思考”的思想先哲是谁？他创立了哪个学派？【文明传播】材料二古代丝绸之路开创性的打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络；……推动了科学技术的交互传播；助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。——摘自《求是》（2）材料二所提到的“打通东西方大通道”的是谁？根据材料指出这条“大通道在人类历史发展过程中的作用。【文明交流】材料三新航路开辟后的新现象（见下图）（3）根据材料三并结合所学知识，写出一位与图一现象有关的航海家。写出图二反映出的历史事件。【文明互鉴】材料四交流互鉴是文明发展的本质要求。文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。（4）依据材料四，概括文明交流互鉴的主要特点是什么？在世界文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明更放异彩？答案：（1）孔子；儒家。（2）张骞；首次构建起世界交通线路大网络；推动了科学技术的交互传播；助推了多样性文化交流；是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。（3）哥伦布；三角贸易。（4）特点：对等的、平等的、多元的、多向的；做法：坚持改革开放，采取引进来，走出去战略，互学互鉴，不断丰富中华文明的内涵（言之成理即可）。答案解析：(1)根据所学知识可知：“公元前6-5世纪”中国处在春秋时期，因此“在黄河边思考人与人、人与社会的关系”的思想先哲是孔子。孔子是我国春秋时期的思想家，儒家学派的创始人。(2)根据所学知识可知：公元前138年、公元前119年，张骞两次出使西域，打通了东西方大通道——丝绸之路。由“古代丝绸之路开创性的打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络；推动了科学技术的交互传播;助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带”，概括可知：丝绸之路的作用是首次构建起世界交通线路大网络；推动了科学技术的交互传播；助推了多样性文化交流；是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。(3)根据材料三图一并结合所学知识可知：1492年，哥伦布首次横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地，发现了美洲大陆，沟通了亚欧非与美洲的经济和文化交流；根据材料三图二并结合所学知识可知：三角贸易指的是欧洲殖民者带着廉价的工业品从欧洲出发，到非洲购买、换取甚至直接猎取黑人，用船运到美洲、卖给种植园主充当奴隶，然后带着满船的黄金、白银和欧洲需要的经济作物返回欧洲.由于这种交易的全程航线呈三角形，因此史称三角贸易。因此图二反映的是三角贸易。(4)由“交流互鉴是文明发展的本质要求。…文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的”，概括可知：文明交流互鉴的主要特点是对等的、平等的、多元的、多向的；开放性设问，结合上述，围绕使中华文明更放异彩作答，言之成理即可。如：在世界文明融合的浪潮中，使中华文明更放异彩要坚持改革开放，采取引进来，走出去战略，互学互鉴，不断丰富中华文明的内涵。26.欧洲在近代成为世界进步的火车头，产生了对世界影响巨大的近代文明，左右了世界近代历史的走向。然而，近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中孕育并成长起来的。阅读材料，回答问题。材料一材料二10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的