上海奉贤华亭学校2023-2024学年八年级物理第二学期期末调研试题及答案解析

上海奉贤华亭学校2023-2024学年八年级物理第二学期期末调研试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题1．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是A．鞋底有凹凸花纹B．轴承中装有滚珠C．乒乓球上贴橡胶D．打球时用力握球拍2．如图，下列工具中属于费力杠杆的是（）A．开瓶起子 B．镊子C．钢丝钳 D．独轮车3．甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度．则（）A．乙升降机提升重物做的有用功较多

B．甲升降机的电动机做的额外功较多C．甲升降机的电动机做的总功较少

D．乙升降机的电动机做的总功较少4．下列事例中，属于运用了重力方向的是（）A．检查相框是否挂正B．用力拉弹簧C．往墙上敲钉子D．往前推桌子5．下列物理量估算不合理的是（）A．一个中学生的重力约500NB．人步行速度约10m/sC．人体的正常体温约37℃D．人体平均密度约1g/cm36．如图所示，甲、乙两个完全相同的密闭形容器，装有质量相等、深度相同的不同液体，一个正向放置，一个倒置于水平桌面上。桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙，两容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，下列判断正确的是A．F甲>F乙 B．F甲<F乙 C．p1<p2 D．p1=p27．一只粉笔放在水平的讲台上，以下关于这只粉笔盒所涉及到的物理知识的叙述中，说法正确的是（）A．它对讲台的压力和讲台对它的支持力是平衡力B．它所受到的合力为零C．因为它处于静止，所以它没有惯性D．它不能自动地沿桌面滑动，是因为它受到摩擦力8．用大小不变的水平力，拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图所示。木块在运动过程中，下列说法正确的是（）A．木块受到的重力和桌面对木块的支持力是一对平衡力B．绳对木块的拉力大于木块对绳的拉力C．绳对木块的拉力大于木块的重力D．若全部的力突然消失，则木块在水平桌面上处于静止状态9．吕老师与小亮进行爬楼比赛，他们选择的起点、路径和终点都相同，全程设为匀速运动，吕老师的体重是小亮的2倍，他们所用时间相同。若吕老师克服自身重力做功为W1功率为P1，小亮克服自身重力做功为W2、功率为P2，则下列关系正确的是A．W1:W2=2:1P1:P2=1:1 B．W1:W2=2:1P1:P2=2:1C．W1:W2=1:2P1:P2=1:2 D．W1:W2=1:2P1:P2=1:110．跳水运动员入水的过程中,他所受浮力F随深度h变化的关系如图所示,其中正确的是（）A．B．C．D．11．（2016·宁夏卷）同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和滑轮的摩擦力不计．则（）A．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙B．手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙C．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙D．手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙12．以下关于力的描述不正确的是A．力是改变物体运动状态的原因 B．力是维持物体运动的原因C．力能使物体发生形变 D．力的作用是相互的二、填空题13．织女星与地球的距离约为24.5光年，我们在地球上所看到的织女星的星光是织女星在_____年前发出的光，光年是_____长度时间单位。14．鱼缸中装满水，在水中轻轻放入一只小船，小船漂浮在水面上，从鱼缸中溢出5×10-4m3的水，则小船受到的浮力是______N，小船所受的重力与浮力的关系是__________（g＝10N/kg）15．六一儿童节，小华和爸爸到公园游玩，在湖面上划船时，用力向后划水，船就会前行，这是利用了物体间_____；这时一艘快艇从小船旁边急速驶过，小华发现小船向快艇方向靠近，这是因为在流体中流速越大的位置压强越_____．16．“文房四宝”指古代书写工具“笔、墨、纸、砚”。黄山市生产的“徽墨”具有“拈来轻，磨来清，嗅来馨”的优良特点，“嗅来馨”是指使用过程中能闻到清香，这是因为_____________。三、实验题17．（8分）网上报道:大气压的大小随海拔高度的增大而减小，且一般情况下晴天的大气压比阴天的大气压大，冬天的大气压比夏天的大气压大。有网友跟帖:大气压的大小与空气中所含水蒸气的多少有关，空气中水蒸气越多,大气压越小。你认为网友的观点正确吗？请你在家利用生活用品设计一个实验方案验证网友的说法是否正确。（温馨提示:注意实验的可操作性）（1）实验器材：________（2）实验步骤：________（3）实验结论：________18．（8分）小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；接下来小明通过如图所示实验操作验证他的猜想：(1)实验中小明用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，使木块保持水平________运动，这样做根据__________的知识得出拉力等于摩擦力，测出木块所受摩擦力的大小；(2)如果小明要探究猜想①，他应该选择_______两幅图，根据图中弹簧测力计的示数得出结论：接触面粗糙程度相同时，____________________________________；(3)如果小明要探究猜想②，他应该选择______两幅图，根据图中弹簧测力计的示数得出结论：_______________________________________________________；拓展延伸：如图所示，小明将木板面支起，仍用弹簧测力计拉着木块斜向上做匀速直线运动，就可以测量出此斜面的机械效率。已知此时木板和水平面夹角为30°，弹簧测力计拉力为50N，木块重力为80N，则物体受到的摩擦力为_______N，此斜面的机械效率是_________。19．（8分）在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用如下图所示的滑轮组提升不同钩码，做了3次实验，实验数据如下表所示。实验次数钩码的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η120.11.00.366.7%240.11.70.378.4%360.12.40.383.3%(1)实验中要竖直向上缓慢______拉动弹簧测力计，使钩码上升；(2)通过以上3次实验，可得到的结论是：当使用同一滑轮组提升重物时，______；(3)在测量绳子自由端的拉力F时，甲同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，乙同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是______（选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）同学的方法。四、作图题20．（8分）装水的烧杯放在斜面上，有一个球漂浮在水面上，如图所示。请画出该球受到的力的示意图。（____）21．（8分）如图所示，用力F把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图；（______）五、计算题22．（10分）在荆州火车站附近的荆州中学新校区的建设工地上，工人把重1200N的物体沿着长L=5m、高h=1m的斜面从底部匀速拉上斜面的顶端，沿斜面所用的拉力为300N（不计空气阻力）。求(1)将物体从斜面底部匀速拉到斜面顶端的过程中，拉力做了多少功?(2)工人使用斜面做功的机械效率是多少？(3)物体和斜面之间的摩擦力是多大?23．（12分）送水工人把一桶重为190N的矿泉水（如图所示）扛在肩上从一楼的楼梯走上到20m高的七楼．已知工人的重量为590N，桶与肩的接触面积为5×10－3m2，登上七楼用时为100s.求：（1）桶对送水工人肩膀的压强是多少？（2）送达七楼时，工人对水做了多少功？（3）登上七楼，送水工人的总功率是多少？

参考答案一、选择题1、B【解析】

A、运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒．不符合题意．B、轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动减小摩擦力．符合题意C、乒乓球拍上贴有橡胶皮，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．D、打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，防止滑掉．不符合题意．2、B【解析】

试题分析：杠杠分动力臂大于阻力臂的省力杠杠；动力臂小于阻力臂的费力杠杠；动力臂等于阻力臂的等臂杠杆，起子、钢丝钳、独轮车都是省力杠杠，镊子是费力杠杠．选B．3、C【解析】

A．提升物体质量和高度相同说明甲、乙升降机做的有用功相等，故A错误；BCD．既然甲机械效率高，则说明甲做的额外功少，总功也就少，故BD错误，C正确．4、A【解析】

A．利用重锤线检查相框是否挂正，利用了重力的方向是竖直向下的道理，符合题意；B．用力拉弹簧，用到拉力，与重力的方向无关，不符合题意；C．往墙上敲钉子，用到敲打施加的力，与重力的方向无关，不符合题意；D．往前推桌子，用到水平推力，与重力的方向无关，不符合题意。5、B【解析】分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。解答：A、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N．此选项符合实际。B、人正常步行的速度在4km/h=4×C、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。故C符合实际；D、中学生的质量在50kg左右，体积大约为0.05m3，ρ=m故选B【点睛】对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断。6、C【解析】

AB．容器在水平桌面上，桌面所受到的压力等于容器和液体的总重力，因为液体的质量相同，容器的质量相同，所以总质量相同，故总重力相同，所以两容器对桌面的压力相同，F甲=F乙，故AB错误；CD．由图可知，液体的深度相同，甲容器内部液体的体积大于乙容器内部液体的体积，根据ρ=可知，两种液体的质量相同，甲液体的密度小于乙液体的密度，根据p=ρgh可得，甲的密度小，甲液体对容器底的压强小，即p1＜p2，故C正确，D错误。7、B【解析】

A．它对讲台的压力和讲台对它的支持力，符合相互作用力的条件，是一对相互作用力，故A错误．B．粉笔放在水平的讲台上处于静止状态，因此所受的合力为零，故B正确．C．一切物体都有惯性，惯性大小只与质量有关，与运动速度无关，故C错误．D．根据摩擦力产生的条件可知，要发生或已经发生相对运动才会产生摩擦力，粉笔放水平的讲台面上，不具备产生摩擦力的条件，所以它不受到摩擦力，故D错误．8、A【解析】

A．平衡力是一个物体受到大小相等、方向相反、作用在同一直线上的两个力作用，因此，木块受到的重力和桌面对木块的支持力是一对平衡力，故A正确；B．因为拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，绳对木块的拉力等于木块对绳的拉力，故B错误；C．绳对木块的拉力方向水平向右，木块的重力竖直向下，无法金鹰比较，故C错误；D．根据牛顿第一定律，物体不受力时将保持原来的运动状态不变，若全部的力突然消失，则木块在水平桌面上处于匀速直线运动，故D错误。故选A。9、B【解析】

由题可知，吕老师与小亮爬楼的高度相同，吕老师的体重是小亮的2倍，他们所用时间相同，由W=Gh可得，吕老师和小亮克服重力做功之比：===；由P=可得，吕老师和小亮克服重力做功的功率之比：==×=×=故B正确。10、A【解析】试题分析：在运动员入水的过程中，排开水的体积V排先增大后不变，∵F浮=ρ水gV排，∴运动员受到的浮力先增大、后不变．故选A．11、C【解析】

甲为定滑轮，由定滑轮的使用特点可知：绳重和摩擦力不计，，并且可以改变力的方向．乙为动滑轮，，由题知，G动=20N＜G，因此．如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，则所做的有用功W有用一样大，由于要克服动滑轮重力的作用，所以使用动滑轮做的总功多，由可知，定滑轮的机械效率高，所以，故C正确为答案，选项ABD错误．12、B【解析】

AC．力有两种作用效果：一是可以改变物体的运动状态，二是可以改变物体的运动状态，故AC正确；B．由牛顿第一定律知道，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，物体要运动，并不需要力作用在物体上，故B错误，符合题意；D．由力的概念知道，力就是物体之间的相互作用，故D正确。二、填空题13、24.5长度【解析】

光年指的是光在真空中行走一年的距离，分析光年是哪个物理量的单位。【详解】[1]织女星离地球的距离约24.5光年，表明光从织女星到地球要走24.5年，我们在地球上所看到的织女星的星光是约24.5年前发的光；[2]光年是长度单位。【点睛】本题考查光年的概念，光年一般被用于衡量天体间的距离，一光年就是9.4607×1015米。14、5一对平衡力【解析】

[1][2]小船受到的浮力F浮=ρ水V排g=1×103kg/m3×5×10-4m3×10N/kg=5N小船漂浮在水面上，处于静止状态，小船受到的浮力和重力是一对平衡力。15、力的作用是相互的；小【解析】

由以下内容即可解答：（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（2）在流体中，流动速度越大的位置，压强越小【详解】船桨向后划水，给水施加了向后的力，由于物体间力的作用是相互的，因此水就会对船施加一个反作用力，船向前运动；所以船前行，是利用了物体间力的作用是相互的．在流体中流速越大的位置压强越小．快艇从小船旁边急速驶过，快艇与小船之间的水流速度大于小船另一侧的水流速度，快艇与小船之间压强变小，外侧水流压强较大，将小船推向快艇一侧．【点睛】注意流体压强与流速关系的应用，是飞机产生升力的原因，牢记流速大的地方压强小的规律，中考中也是常出现的题目类型，要能用此特点解释生活中的相关现象．16、分子做永不停息的无规则运动【解析】

“嗅来馨”是指使用“徽墨”过程中能闻到墨的清香，说明发生了扩散现象，这是组成物质的分子永不停息地做无规则运动的结果。三、实验题17、详见解析详见解析详见解析【解析】

第一空．玻璃瓶、插有两端开口玻璃管的橡皮塞、电热水壶、红墨水、水第二空．在玻璃瓶中倒入适量加有红墨水的水，将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，红水升到玻璃管一定的高度；将玻璃瓶放在密闭的房间里，观察红水在玻璃管中的高度h1，用电抽水壶在房间里加热水，使之形成的水蒸气混合在房间里的空气中，再观察红水在玻璃管中的高度h2；第三空．若红水在玻璃管中的高度h1大于或小于或不等于h2，则网友的说法正确;若红水在玻璃管中的高度h1等于h2，则网友的说法错误。18、匀速直线二力平衡甲和乙压力越大，摩擦力越大甲和丙压力大小相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大1080%【解析】

(1)[1][2]实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，根据二力平衡的知识可知，此时弹簧测力计的拉力大小等于摩擦力大小。(2)[3][4]探究滑动摩擦力和压力大小的关系时需控制接触面粗糙程度相同，改变压力的大小，由图可知，符合条件的是甲和乙两次实验；乙实验压力大，弹簧测力计示数大，所以可得出结论是：接触面越粗糙相同时，压力越大，摩擦力越大。(3)[5][6]探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度的关系时需控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，由图可知，符合条件的是甲和丙两次实验；丙实验接触面粗糙，弹簧测力计示数大，所以可得出结论是：压力大小相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。[7]木板和水平面夹角为30°，据勾股定理可知，斜面的长度s=2h额外功等于总功减去有用功，即W额=W总-W有fs=Fs-Ghf=[8]斜面的机械效率η