成都市金牛区2022年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案

成都市金牛区2022年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案A卷一、基础积累与运用。（每小题3分，共12分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.娉婷（pīng） 摇曳（yì） 忧戚（qì） 成吉思汗（hán）B.轻觑（qù） 亵渎（dú） 宽宥（yòu） 矫揉造作（jiǎo）C.恣睢（suī） 拮据（jū） 褴褛（lán） 五行缺土（háng）D.诓骗（kuāng） 豢养（huàn） 遁词（dùn） 孜孜不倦（zhī）【答案】B【详解】A．摇曳（yì）——yè，忧戚（qì）——qī；C．五行缺土（háng）——xíng；D．孜孜不倦（zhī）——zī；故选B。2.下列句子各组词语中书写完全正确的一项是（）A.江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。B.必先敬业，才会有乐业，理至意明。C.我们之间已隔了一层可悲的厚嶂壁。D.未知的东西，更能撩逗一个少年的心。【答案】D【详解】A.竟折腰——竞折腰；B.理至意明——理至易明；C.厚嶂壁——厚障壁；故选D。3.下列各句中成语使用不正确的一项是（）A.清朝统治集团自吹自擂的“中兴大业”美梦，一转眼间已彻底化为灰烬。B.这位“学霸”的学习能力实在很强，很多知识都能见异思迁、融会贯通。C.听到法庭最后的宣判，这个作恶多端的“杀人狂”歇斯底里地哀嚎起来。D.两岸企业家携手壮大民族经济，“台独”分裂势力散布的谣言不攻而破。【答案】B【详解】A.“自吹自擂”指自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。结合本句“‘中兴大业’美梦”“一转眼间已彻底化为灰烬”可知这里体现了清朝统治集团的自我吹嘘，“自吹自擂”用在此处符合语境，使用正确；B.“见异思迁”指见到另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一，是贬义词。结合本句“学习能力实在很强”“融会贯通”可知“见异思迁”用在此处不符合本句的感情色彩；C.“歇斯底里”是指狂躁，不受控制，不可理喻。也指情绪异常激动，举止失常。通常用于形容对于某件事物的极度情绪。结合本句“哀嚎起来”可知“歇斯底里”用在此处符合语境，使用正确；D.“不攻而破”指无须攻击，自己就会破灭。形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。结合本句“散布的谣言”可知这里体现的是“台独”分裂势力的话语经不起反驳或攻击，“不攻而破”用在此处符合语境，使用正确；故选B。4.下列语句中没有语病的一项是（）A.“双减政策”颁布引发了教育改革的落实，关键是主管部门的执行力度起决定作用。B.当学校宣布我们班获得运动会冠军时，大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。C.东京奥运会上，中国健儿努力拼搏，赢得38枚金牌，是获得金牌最多的国家之一。D.疫情期间，成都市政府高度重视，全力以赴，保障了市民日常生活用品的充足供应。【答案】D【详解】A．句式杂糅；可将“关键是”删去；B．语义矛盾；可将“有既光荣又愉快”删去；C．成分赘余；可将“之一”删去；故选D。二、阅读下面文言文，完成下列各题。甲若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？乙环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。丙崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”5.下面语句中加点的词解释有误的一项是（）A.越明年 明年：第二年 B.南极潇湘 极：至，到达C.佳木秀而繁阴 秀：秀气 D.上下一白 一：全6.下面语句中加点的词意思和用法都相同的一组是（）A.不以物喜 醒能述以文者 B.蔚然而深秀者 余强饮三大白而别C.前人之述备矣 山间之朝暮也 D.其必曰 问其姓氏7.下面对文中画线句子翻译正确的一项是（）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？A.我尝试探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上这两种表现，为什么呢？B.我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，有的不同于以上这两种表现，为什么呢？C.我尝试探求古代品德高尚的人们的心思，有的不同于以上这两种表现，为什么呢？D.我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上这两种表现，为什么呢？8.对文章理解有误的一项是（）A.三段选文都有写景。甲文写在岳阳楼上看到的洞庭湖之景。乙文写醉翁亭四周的美景，丙文写西湖雪夜之景。B.三段选文均寄托了作者的情感。甲文表达作者“先天下之忧而忧”的政治理想，乙文体现了作者“寄情山水”的愉悦之情，丙文则流露出作者的过往之念与故国之思。C.三段选文均语言精妙。甲文中“衔”“吞”，尽显洞庭湖气势磅礴，乙文中的“翼然”，活画出醉翁亭翩然欲飞之势，丙文中的“俱绝”二字，写出西湖雪夜的万籁俱寂。D.三段选文均表达方式多样。甲文记叙、议论、抒情，描写兼有，乙文议论、记叙和描写并重，丙文则重细致描写和抒情。【答案】5.C6.C7.D8.D【5题详解】本题考查文言词语词义辨析。C.句意为：美好的树木繁荣滋长，(树叶)茂密成荫。秀：茂盛。故选C。【6题详解】本题考查一词多义。A.介词，因为/介词，用；B.连词，表并列/连词，表承接；C.结构助词，的/结构助词，的；D.副词，大概/代词，他；故选C。【7题详解】本题考查文言翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。本句重点字词：尝，曾经；或，或许。结合重点字词的解释即可判断。故选D。【8题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。D.由乙文“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美……有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”可知，记叙、议论和描写有主次，以记叙、描写为主。丙文则注重描写。故选D。【参考译文】【甲】像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”！唉！没有这种人，我可以和谁一道呢？【乙】环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山里的老僧智仙。给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣赏山水美景。欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里，而寄托在喝酒上的。【丙】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下一白。天光湖色全是白皑皑的。湖上影子。只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”三、默写9.默写古诗文中的名篇名句。（若三句都作答则只判前两句）①________________，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）②不应有恨，_________________。（苏轼《水调歌头》）③爱上层楼，_________________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（2）默写刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》的首联和颔联或李商隐的《无题》的颈联和尾联。【答案】①.欲为圣明除弊事②.何事长向别时圆③.为赋新词强说愁④.《酬乐天扬州初逢席上见赠》首联：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。颔联：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。或：《无题》颈联：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。尾联：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“弊、圆、赋、置、赋、柯、镜、鬓、吟、蓬、殷”等字词的书写。四、阅读下面文章，完成后面题目。（甲）说“和”①2008年北京奥运会开幕式上，几百名演员扮成活字印刷字模，用大篆、小篆、楷书三种不同字体展现了同一个汉字——“和”。“和”字曾被网民推选为“最中国”的汉字。②提起“和”字，就不能不谈“和”的思想。“和”的思想要追溯到先秦时期，从西周史伯的“和实生物，同则不继”，老子的“万物负阴而抱阳，冲气以为和”，到孔子的“君子和而不同，小人同而不和”，孟子的“天时不如地利，地利不如人和”，再到荀子的“万物各得其和以生”，朱熹的“和者，无乖戾之心”。自产生以来，它就深刻影响着中国人的思维方式。③思想的发展促进文化的发展，文化必然渗透到人们的日常生活的方方面面，中国人修身主张“和为贵，善为本”，持家倡导“家和万事兴”，经商讲究“和气生财”，治国追求“政通人和”，内政讲“善解能容”，外交讲“协和万邦”……在“和”文化中，“和”是一种承认与尊重，“和”也是一种凝聚与合作。（乙）“和”之美①“和”的审美发源于先秦，发展于两汉，自觉于六朝，成熟于隋唐，转型于宋元，深化于明清。②中国古代先哲们很早就开始观察和探索天地自然界以及人类社会普遍存在的“和”之美。早在西周末年，史伯就提出“和实生物”的审美命题，为“和”的最高审美意蕴提供了哲学依据；“老庄”的和合思想的核心是道法自然，主张天，地、人齐等，体现为天人合一的整体生态审美观；到了浪漫主义诗人陶渊明、王维、苏轼等人笔下，自然不仅仅是令人赏心悦目的风景，更是有灵性的生命体。与万物和谐共生是人类应有的生态美学的基本信仰，也是中华民族千百年来都在不断追求的审美境界。③中国艺术历来追求“恰到好处”，这种恰到好处表现在绘画上，是笔法要刚柔相济，色彩要浓淡适宜，画面要整体和谐一致；表现在诗歌创作中，是追求“哀而不伤，乐而不淫”，关键在于精妙地把握一个“和”字，和则正，正则美；音乐讲求“宫商角微羽并响”，音律平和，富有节度，方为音乐美的最高境界；书法则讲究“圆而且方，方而复圆，正能含奇，奇不失正，会于中和，斯为美善”。从古至今，“和”就像一把标尺，在中国艺术创作和审美的每一寸空间，你都能感受到它的存在。10.“和”字被网友评为“最中国”的汉字的具体原因有哪些？请结合两篇文章简要概括。11.甲乙两文都引用了史伯的“和实生物”，作用有何异同？12.学校开展“以和为贵”综合性学习活动，如果要把以上两段文字一起放入相应的展板，你认为放入以下哪个展板最合适？请简述理由。A.诗情画意“和”文化B.源远流长“和”文化C.与众不同“和”文化【答案】10.①“和”的思想深刻影响着中国人的思维方式。②“和”文化渗透到中国人日常生活的方方面面。③“和”是中华民族千百年来追求的审美境界。④“和”是中国艺术创作和审美的标准。（“和”对中国艺术的创作和审美影响极大，“和”深刻影响了中国艺术的创作和审美）11.相同：甲乙两文引用都体现了“和”文化历史悠久，对中国人影响深远。不同。甲文证明“和”文化深刻影响着中国人的思维方式，乙文证明中国古代先哲们很早就开始观察和探索天地自然界以及人类社会普遍存在的“和”之美。12.B两文都介绍了“和文化”的历史悠久以及对中华文化的深远影响【10题详解】本题考查概括能力。根据甲文第②段“‘和’的思想要追溯到先秦时期，从西周史伯的‘和实生物，同则不继’，老子的‘万物负阴而抱阳，冲气以为和’，到孔子的‘君子和而不同，小人同而不和’，孟子的‘天时不如地利，地利不如人和’，再到荀子的‘万物各得其和以生’，朱熹的‘和者，无乖戾之心’。自产生以来，它就深刻影响着中国人的思维方式”概括得出：“和”的思想深刻影响着中国人的思维方式；根据甲文第③段“思想的发展促进文化的发展，文化必然渗透到人们的日常生活的方方面面”概括得出：“和”文化渗透到中国人日常生活的方方面面；根据甲乙文第②段“中国古代先哲们很早就开始观察和探索天地自然界以及人类社会普遍存在的‘和’之美。……与万物和谐共生是人类应有的生态美学的基本信仰，也是中华民族千百年来都在不断追求的审美境界”概括得出：“和”是中华民族千百年来追求的审美境界；根据甲乙文第③段“从古至今，‘和’就像一把标尺，在中国艺术创作和审美的每一寸空间，你都能感受到它的存在”概括得出：“和”是中国艺术创作和审美的标准。【11题详解】本题考查对材料内容的把握。结合上下文分析其异同点即可。甲文中结合第②段“‘和’的思想要追溯到先秦时期，从西周史伯的‘和实生物，同则不继’自产生以来，它就深刻影响着中国人的思维方式”分析，引用了史伯的“和实生物”体现了“和”文化历史悠久，对中国人影响深远。证明了“和”的思想深刻影响着中国人的思维方式；乙文中结合第②段“中国古代先哲们很早就开始观察和探索天地自然界以及人类社会普遍存在的‘和’之美。早在西周末年，史伯就提出‘和实生物’的审美命题，为‘和’的最高审美意蕴提供了哲学依据”分析，引用了史伯的“和实生物”体现了“和”文化历史悠久，对中国人影响深远。证明了中国古代先哲们很早就开始观察和探索天地自然界以及人类社会普遍存在的‘和’之美。据此概括即可。【12题详解】本题考查对文本内容的把握。根据甲文第②段“‘和’的思想要追溯到先秦时期，……自产生以来，它就深刻影响着中国人的思维方式”乙文第①段“‘和’的审美发源于先秦，发展于两汉，自觉于六朝，成熟于隋唐，转型于宋元，深化于明清”分析，可得出两文都介绍了中国“和文化”的历史悠久，源远流长。据此分析，与B“源远流长‘和’文化”一致。故放在B展板最合适。五、作文13.梁启超说：“凡职业都是有趣味的，只要你肯做下去，趣味自然会发生”；《论语》有云“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”；欧阳修曰“山水之乐，得之心寓之酒也。”生活处处有乐趣，它来自我们的专注，我们的坚持，我们对他人的付出，我们与自然的拥抱……请以“生活处处有乐趣”为题作文。要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭，套作；⑤不得出现真实的人名，校名和地名。【答案】略。B卷一、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成各题。题都城南庄崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。14.诗中两次出现“桃花”，有何用意？请结合全诗简要概括。15.“人面不知何处去，”也有作“人面只今①何处去？”你认为哪一个更好？请简述理由。①只今：如今【答案】14.第一次：暗指姑娘的青春美貌，蕴含了作者对爱情的憧憬。第二次：用桃花依旧反衬人已不在，表达物是人非的感慨。15.①选择“不知”。“人面不知何处去”中的“不知”与“何处”连用，强调了“人面不在”，突出了“物是人非”的失落与感慨。（答“人生无常，人生无法预知”等也可）②选择“只今”。“人面只今何处去？”是疑问句，既有物是人非的感慨（答“人生无常、人生无法预知”等也可），又依稀隐含着一丝重逢的希望，诗歌的情感内涵更丰富。【14题详解】本题考查诗歌内容理解。“人面桃花相映红”，写姑娘脸庞与鲜艳桃花相互映衬。作者不仅为艳若桃花的“人面”设置了美好的背景，衬出了少女光彩照人的面影，而且含蓄地表现出诗人目注神驰、情摇意夺的情状。因此，第一次出现“桃花”，写姑娘艳若桃花，表达了诗人内心对爱情的憧憬。“桃花依旧笑春风”，写只有桃花依旧，含笑怒放春风之中。人面杳然，依旧含笑的桃花只能引动对往事的美好回忆和好景不常的感慨了。“依旧”二字，正含有无限怅惘。第二次出现“桃花”，写桃花依旧，人却杳然，物是人非，让人感慨。【15题详解】本题考查诗歌内容理解与赏析。答案不固定，选择其一，言之成理即可。示例：选择“不知”。还是春光烂漫、百花吐艳的季节，还是花木扶疏、桃树掩映的门户，诗人想重现去年“人面桃花相映红”之景，然而，眼前一切却让他失望至极：“人面”却不知何处去，只剩下门前一树桃花仍旧在春风中凝情含笑。“不知”，是真的不知，也是“不想知”，因为眼前情景让诗人无限怅惘，物是人非，不再关心人面在哪，表现了诗人内心已极度失望。二、文言文阅读阅读下面文言文，完成各题。道山亭记（宋）曾巩闽，至秦，开其地，始并为闽中郡。通于闽者，路则为两山所阻，山相属无间断，累数驿乃一得平地。临溪行，则水皆自高泻下，石错出其间，如林立，如士骑满野，千里下上，不见其首尾。水行其隙间，其旋若轮，其激若矢。舟溯沿者，失毫分，辄樯倾楫摧。虽其土长川居之人，非生而习水事者，不敢以舟楫自任也。其水陆之险如此。福州侯官者，闽中州府也。南通长江，东极大海，其城之内外皆途，旁有沟，通潮汐，舟载者昼夜属于门庭。麓多桀木，而匠多良能，人以屋室巨丽相矜，虽下贫必丰其居，而佛、老子之宫制尤盛。城中三山，三山者鼎趾立。其附山，佛、老子之宫以数十百，其宏丽殊绝之状，盖已尽人力。光禄卿程公为是州，得闽山高地，作亭于其处。适山川之胜，城邑之大，宫室之荣，尽于四瞩。程公以谓在江海之上，为登览之观，可比于道家蓬莱之山，故名之日“道山之亭”。闽以险且远，故仕者常惮往。程公能因其地之善，以寓其耳目之乐，非独忘其险远，又将抗其思于凡俗之外，其志壮哉！程公于是州以治行闻，既新其城，又新其学，而其余功又及于此。盖岁满就更广州，拜谏议大夫。其字公辟，名师孟。16.下列语句中加点词解释有误的一项是（）A.临溪行 临：靠近B.昼夜属于门庭 属：嘱咐C.其宏丽殊绝之状 绝：绝妙D.故仕者常惮往 惮：害怕17.将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）路则为两山所阻，山相属无间断，累数驿乃一得平地。（2）人以屋室巨丽相矜，虽下贫必丰其居。18.程公以道山亭为乐，欧阳修以醉翁亭为乐，二人之乐有何不同？请结合文章简要分析。【答案】16.B17.（1）道路被阻塞在两边的高山之中，山峰相连没有间断，接连过了几个驿站才能见到一块平地。（2）人们互相夸耀自己房屋的宽大华丽，即使是下等贫苦的人也一定要使自己的住宅宽敞。18.①程公的乐趣是：不但可以忘掉这里地理环境险远，还能寄托自己超脱世俗，神游天地的高远志趣。②欧阳修的乐是既能享受寄情山水的快乐，又能与民同乐。【16题详解】B．句意：昼夜都可以聚集在家门。属：使聚集在一起，集合；故选B。【17题详解】本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）为：被；阻：阻塞，阻隔；相属：相接连；累数：多个；一得：得到一个；（2）相矜：互相夸耀；下贫：极穷，指极穷的人；【18题详解】本题考查文言文内容理解。第三段“程公能因其地之善，以寓其耳目之乐，非独忘其险远，又将抗其思于凡俗之外，其志壮哉”意思是：程公能够依照这地方的长处筑亭，用来寄托他耳目的欢乐，不但忘掉了它路远而险峻，又将他的思想提高出于尘埃之外，他的志向多么壮阔啊！可见程公的乐趣是，可以忘记地理环境的艰险，可以提升自身的思想境界，脱离尘世，有高远的志趣；根据《醉翁亭记》“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知，欧阳修享受山水之美带来的快乐，享受与民同乐的乐趣。【点睛】译文：闽，到秦时，开辟了这方土地，这才合并为闽中郡。这通道到了闽地，陆路就被阻塞在两山当中，而山相连没有间断，接连过了几个驿站才能见到一块平地。走水路，水都是从高处奔流而下，岩石交错出于水中，如树木竖立，如兵马遍布野外，上下千里，见不到头尾。水流穿行在它的空隙间，旋涡像轮子，水流激射如箭。船逆行而上，稍微有分毫差错，即刻船破溺水。即使是本地人，如不是一生下来就练习水上功夫，也不敢担任起行船的职责。闽地水陆两路的艰险就是这样。福州的州治所在侯官，就是所说的闽中。闽江就在它的南边，大海就在它的东边。城内外都有路，路旁有小河，小河可以沟通大海，船载的人和货物昼夜都可以聚集在家门。山上多大树，工匠中有很多是手艺精湛的。人们竞相夸耀自己房屋的大并且华丽，即使是下等贫苦的人也一定要使自己的住宅宽敞。而佛教、道教之徒，他们的庙观又特别壮丽。城中有三座山，三座山鼎足而立。沿着山势，佛教、道教的庙观有数十上百处，它那宏伟奇异绝然不同的形状，也许已经用尽了人工之力。光禄卿、直昭文馆程公主政福州，在福州的高耸处，建了一座亭子，这里的山水胜景，城池的宏大，宫室的繁荣，不用走离竹席就尽可观望四面景色。程公认为这里在江海之上，作登山四望的观看，可以和道家所说的蓬莱、方丈、赢州三座仙山并列，所以为它起名叫“道山之亭”。闽地由于道路险远，所以做官的常怕到此任职，程公能够依照这地方的长处筑亭，用来寄托他耳目的欢乐，不但忘掉了它路远而险峻，又将他的思想提高出于尘埃之外，他的志向多么壮阔啊！程公在这个州府由于治理得好而闻名，既改造了城墙、又革新了学府，并且利用公事之余的时间又办到了建亭这件事。他一年以后就改任广州知府，随后又赴任诛议大夫。他的字是公辟，名字叫师孟。三、名著及现代文阅读（一）名著阅读19.艾青诗歌里，歌颂“光明”是永恒的旋律。根据两个创作高峰期，他不同的诗歌风格特点，判断下面哪句诗属于1978年以后的作品？并简述理由。A.每一个人都是一个生命/人世银河星云中的一粒微尘/每一粒微尘都有自己的能量/无数的微尘汇集成一片光明。B．通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄/请他们来欢迎我/白日的先驱，光明的使者。判断：________理由：_______________________________________【答案】A理由：艾青1978年以后的创作都充满了哲思。这首诗阐述了平凡的生命汇聚起来也有巨大的力量的人生哲理。【详解】艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。1978年以后他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。他的诗歌，以现实主义为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明朗并不直露，时有含蓄也不晦涩，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。艾青是自由体新诗的代表诗人。A.诗句节选自《光的赞歌》。《光的赞歌》，就是这一思考的结晶。光，再一次启示了诗人，使诗人在光的指引照耀下，去思考，去观察……可以这样揣测:在诗人看来，此时此刻，只有光的形象能传达自己的心绪，任何其他形象，都显得太轻了，都在光的面前黯然失色。因而，诗人再一次选择了光，来寄托自己的情思。这句诗充满哲思，“每一粒微尘都有自己的能量/无数的微尘汇集成一片光明”表达了每一个微小的个体生命的力量，汇聚起来可以创造伟大的光明的世界和未来。B.这句诗节选自《黎明的通知》运用拟人，表明人们一直在等待黎明的到来，因为它的到来将带给人以希望，将使人摆脱痛苦。写黎明将给人带来光明和温暖。“黎明”本身就是一种象征。即象征革命的胜利，全国的解放。诗中的许多细节，也可以说是一种象征，即象征革命胜利、全国解放的时候，人们将进入一个新的天地。人们热烈欢迎这一新天地，并为之欢欣雀跃。故空一：A。空二：这句诗充满哲思，每一个微小的个体生命的力量，汇聚起来可以创造伟大的光明的世界和未来。20.《水浒传》中的好汉大都有着被逼上梁山的辛酸史，导致下面人物最终走上反抗道路的“导火线”是什么？请参照示例简要概括。示例：林教头风雪山神庙杨志：宋江：【答案】杨志：失陷生辰纲；宋江：浔阳楼题反诗【详解】本题考查对名著内容的识记。杨志绰号青面兽，杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官，后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草，三山聚义后加入梁山。可见杨志最终走上反抗道路的“导火线”是失陷生辰纲。宋江，字公明，绰号及时雨，原为山东郓城县押司，他和晁盖互通往来的事被阎婆惜发现，因此怒杀阎婆惜，逃回家隐藏；后前往清风寨投靠花荣，却被清风寨观灯时遭知寨刘高之妻陷害入狱，押送青州途中，却被燕顺等人解救；投奔梁山途中得知父亲病逝，回家奔丧却被抓住，发配江州；在江州浔阳楼题反诗被判死刑，但处决那天被梁山人马解救，投奔梁山。可见宋江最终走上反抗道路的“导火线”是“浔阳楼题反诗”。（二）现代文阅读悔的边缘刘心武①从地铁站出来，赶上人流高峰期。②午后的阳光有些苍白，路上的人们来去匆匆，一个个面无表情，如回游穿梭在巨大鱼缸中的鱼儿。③突然，他被后面疾步往前赶的人从侧面撞了一下，不过他早已习惯社会中人际间的碰撞——从生理的到心理的到情感的——所以并不在意，只本能地一停步，抬眼见是一个年轻人。④那年轻人的眼光跟他刚一接触就迅速移开，嘴里却问：“三益大厦从哪边走？”他回答：“那应该走东出口……”话音未落，那年轻人又径直去问路边报摊的售卖员。⑤他不由得一阵慨叹：如今社会上人与人之间怎么增加了那么多的戒备？连问路也要三问验证才能确信？⑥他突然心中一动。于是小跑着穿过江鲫般的人流，追上了那年轻人，叫到：“小伙子！”⑦那年轻人听见他的声音，回头望着他，眼神中竟有几分惊恐。⑧他说：“小伙子，我带你去三益大厦。最近这边修路，临时拦出许多栅栏，如果没人带路，那就可能绕来绕去找不着了……”年轻人瞪圆眼睛，嘴唇蠕动着，大概是在说不用了不用了。他微笑着，继续说：“我就住在这边，顺路就把你带到，跟我走吧。”⑨没走几步年轻人赶忙说：“老先生，我自己去吧。”他笑：“看见吗？两边全是临时栅栏，谁都得从这儿过呀……”⑩转了两个弯儿，那年轻人又说：“谢谢啦，您自便吧……”他的笑容更灿烂：“自便？那你可知道一会儿到了路口该往哪边？来来来，跟我拐这边……”⑪就这样，终于走出栅阵，到了一个路口，前面已经显露出了三益大厦。阳光下的大厦抹上了一层暖意，钢筋水泥的脸孔也仿佛有了些许生动。⑫年轻人煞住脚，语气有点生硬；“行啦，您不用跟着我啦，我看见啦。”他本想说：“我回家也得经过三益大厦，我把你送到门口吧。”但望见那年轻人的眼神，似乎有点拒人千里之外的意思，他想：“也是，如今的年轻人都特别在乎自己的隐私权，也许人家到三益大厦里办事，希望能够保密呢。”⑬于是他站住，指着前面说：“大厦的门朝西，拐往西边的时候，留神那地下车库里开出来的车！”。⑭年轻人朝老人点下头，含混地道谢，转身往三益大厦那边走去。他则走向旁边一个公共绿地，他想去那里散散步？⑮年轻人还没到三益大厦就停住了脚步，回头看那领路的老人还在不在。没影儿了。年轻人的心一松，可接着就越来越紧，仿佛被自己的手狠狠地捏着。入这个行当的时间还很短，心中常常会有激烈的挣扎，但师傅和兄弟们都说：“这世道哪有什么真正的同情、善意与信任……”于是，手伸了出去，一次，两次……⑯可此刻，一种浓酽的悔意涌上心头，想马上找到那不见身影的老人，把钱包奉还……于是朝三益大厦的反方向快走了几步，可跑着跑着，脚步却又慢了下来，到底该怎么办？年轻人的心在悔的边缘徘徊着。⑰他刚在绿地的长椅上坐下，就发现自己丢了钱包。立刻想到那个声称要去三益大厦的年轻人，条件反射起身往回跑：难道无私助人在眼下的世道里真是一种痴愚？难道这世道已经不可以信任任何一个陌生人？他的心也在悔的边缘徘徊。21.“悔的边缘”在文中具体指什么？请简要概括。22.文中划线句运用了心理描写刻画人物，请具体赏析其表达效果。23.文中在②段、⑪段两次写到“阳光”，有何用意？请给全文内容简要分析。24.请你为小说续写一个100字左右的结尾。【答案】21.①是指年轻人偷了老人的钱包，却被老人的善意和真诚而感动，最终又因为缺少勇气，徘徊在改过自新和继续堕落的边缘。②是指老年人乐于助人却被偷走钱包，事后对是否后悔乐于助人，是否应该坚持人与人之间相互信任，内心产生了矛盾。22.从“一松”、“越来越紧”、“被自己的手狠狠地捏着”，细致而形象地写出了年轻人偷盗得手后，内心从轻松到不安再到痛苦的心理变化过程，表现了他良知未泯，也揭示了善意可以唤醒良知的主题。23.第一次：突出阳光苍白，暗示人与人之间的冷漠，含蓄揭示年轻人堕落的原因，也反衬老人热心助人的难能可贵；第二次：突出阳光的温暖，暗示老人的热心善良对年轻人的影响，为下文年轻人产生悔意做铺垫。24.马路上依然人来人往，刚才各奔西东的路口，两个人再次目光交接，一个矮胖的花甲老人，一个身材颀长的年轻人。阳光柔和而明亮，把他们身影拉得很长很长。【21题详解】本题考查探究标题的含义。从第⑰段“难道无私助人在眼下的世道里真是一种痴愚？难道这世道已经不可以信任任何一个陌生人？他的心也在悔的边缘徘徊”可知，老人后悔是为了自己相信陌生人，没有一种提防之心，但他又觉得帮助陌生人没有错，所以“悔的边缘”是指老人事后对是否后悔乐于助人，是否应该坚持人与人之间相互信任，内心产生了矛盾。从第⑯段“一种浓酽的悔意涌上心头，想马上找到那不见身影的老人，把钱包奉还……于是朝三益大厦的反方向快走了几步，可跑着跑着，脚步却又慢了下来，到底该怎么办？年轻人的心在悔的边缘徘徊着”可知，年轻人为良心泯灭而“悔”或为欺骗老人而“悔”，但他又没有勇气认错。所以“悔的边缘”是指他偷了老人的钱包，却被老人的善意和真诚而感动，最终又因为缺少勇气，徘徊在改过自新和继续堕落的边缘。【22题详解】本题考查心理描写的作用。解答此类题目，要整体理解文章内容，把握文章主旨，根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。另外要结合上下文对人物的描写去细致分析。由第⑮段“他猛地扭回头，看那领路的老人还在不在。没影儿了。年轻人的心一松”可见，他是为摆脱老人的帮助而感到轻松；“紧”结合后文他的心理描写“越来越紧”、“被自己的手狠狠地捏着”以及“一种浓酽的悔意涌上心头，他想马上找到那不见身影的老人，把钱包奉还”的行为可见，他是为老人帮了自己而自己却偷了老人钱包感到痛苦悔恨。所以，划线句子运用心理描写形象地写出了年轻人偷盗得手后，内心从轻松到不安再到痛苦的心理变化过程，表现了他良知未泯，也揭示了文章的主题：善意可以唤醒良知。【23题详解】本题考查环境描写的作用。环境描写的作用：交代事情发生的地点或背景；渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展等。结合第②段“午后的阳光有些苍白，路上的人们来去匆匆，一个个面无表情，如回游穿梭在巨大鱼缸中的鱼儿”可知，此处描写的阳光是“苍白”的；由阳光下“人们来去匆匆，一个个面无表情”可知，苍白的阳光暗示了人与人之间的冷漠，缺少交流，缺乏温暖，这也是年轻人堕落的原因所在。在这样的大环境下，下文老人的热心助人显得更加可贵。由第⑪段“阳光下大厦抹上了一层暖意，钢筋水泥的脸孔也仿佛有了些许生动”可知，此时的阳光是温暖的，连冰冷的建筑物都生动起来，表现了在老人热心帮助年轻人找到三益大厦后，年轻人受到打动，感受到了人与人之间的温暖，而这种温暖的感觉让年轻人产生了悔意。【24题详解】本题考查续写能力。为文章续写结尾首先要通读全文，把握文章主旨，理解人物情感，揣摩文章的语言特色，所续写的内容要与文章浑然一体。本文主要记叙了年轻人偷了老人的钱包，假借问路转移老人的注意力，而善良的老人却热心为年轻人引路，年轻人最后产生悔意的故事。由第⑯段“可此刻，一种浓酽的悔意涌上心头，想马上找到那不见身影的老人，把钱包奉还……于是朝三益大厦的反方向快走了几步，可跑着跑着，脚步却又慢了下来，到底该怎么办？年轻人的心在悔的边缘徘徊着”可知年轻人最后产生了悔意，想还钱包又犹豫不决。从第⑰段“难道无私助人在眼下的世道里真是一种痴愚？难道这世道已经不可以信任任何一个陌生人？他的心也在悔的边缘徘徊”可知，老人发现钱包被偷后对是否后悔乐于助人，是否应该坚持人与人之间相互信任，内心产生了矛盾。不论年轻人还是老人此时都是后悔而又矛盾的，从积极的角度来看，续写的结尾应该给出一种明确的答案，两人都不再矛盾，相信人与人之间的真诚，用自己的行动增加社会中人与人之间的信任，让每个人都感受到社会的温暖。示例：隔着一条路，两个人互相看见了对方，一个矮胖的花甲老人，一个身材颀长的年轻人，两个人默默对视着，温暖的阳光洒在两人的身上。年轻人坚定地走向老人，而老人露出了会心的微笑。四、语言运用25.下面是关于“现代书房”的一些材料，请根据要求，完成后面的题目。（1）下表是（2019-2021年某市市民书房情况调查报告》，请你根据表格信息，在下面语段中填人恰当的内容，要求语言简明准确，语意连贯。2019年2020年2021年人均书房面积（平方米）书房投入费用（万）使用率（次/月）人均书房面积（平方米）书房投入费用（万）使用率（次/月）人