2024届广西贵港市一德中学高三下学期3月月考语文试卷

贵港市一德中学高三三月月考语文试卷（本卷共23小题时间：150分钟）注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。①你有没有想过，当你看着《变形金刚》的时候，旁边的绿萝也在和你一起观赏；当你听着莫扎特的小夜曲时，书桌上的仙人球也在聆听着优美的旋律；去年采摘时光顾的那棵桃树，会在今年再认出你，并且多分泌点桃胶把你的手粘住。②人们常说“人非草木，孰能无情”,长久以来，人们都认为植物是简单之极的、由叶片和枝干(有些还没有枝干)拼凑起来的光合机器。可是越来越多的研究表明，植物不但会听、会看、会感觉，甚至还有一些古灵精怪的想法。③越来越多的实验证明，植物听得见。有人朝着西红柿摁喇叭，结果结出的西红柿又大又甜；有人给种子听轻音乐，结果种子发芽率大大提升。④科学家试图以多种理论解释这种现象。直到2008年，韩国科学家发现声波可以影响水稻的两个关键基因——rbcS基因和Ald基因。声波就像魔术手，能操控这两个基因的开关，而且这两个基因关系着水稻的产量。前者关系到水稻吸收二氧化碳的能力，而后者则是掌控着水稻种子内部蔗糖和淀粉的合成工作。水稻籽粒的轻重都要看它们的眼色行事呢。⑤植物不光能听得见，还对音调有喜好。比如，上面介绍的两个水稻基因，只对频率为125赫兹的声音刺激产生反应，对50赫兹的声音却是充耳不闻。看来，这两个基因，还是个喜欢高音唱腔的听众。⑥很遗憾，我们看不见水稻基因的开启和关闭表达出的对乐曲的喜好，但是跳舞草对声音的喜好表现在它们的“舞姿”上。随着一曲轻柔的《月光下的凤尾竹》,叶柄基部的两片小叶时而合拢，时而分离，轻柔地摆动。但如果是在旁边大吵大叫，任凭你的声音再大，跳舞草也会无动于衷。看来，植物还真能分辨出莫扎特柔美的小夜曲和周杰伦动感的《双节棍》呢。跳舞草的运动机理一直是个谜，它们是怎样分辨出规律性的动听乐音和嘈杂的吵闹声的，仍然有待人们去探寻。⑦除了会看、会听，植物对于直接的亲密接触，更是有独特的表现。它们并不是逆来顺受的弱者，它们甚至会分辨出恶意的触摸，直接改变自己的行为，烟草就是这样的一种植物。⑧虽然它不那么讨人喜欢，可是它们要在自然界顽强生存下来，也少不了几手绝活。烟草要想结出高质量的种子，就需要雇佣一些传播花粉的劳动力。对烟草来说，天蛾是个效率极高的劳动者，所以烟草也配合天蛾的作息时间，从傍晚开花一直绽放到清展，不仅如此，烟草花还会释放出吸引天蛾的特殊花香。不过；这种和谐劳动维持不了多久，天蛾在得到花蜜报偿的同时还会耍点小把戏——它们会把一些虫卵产在烟草的叶片上，这些天蛾的毛毛虫一从卵里爬出来，就开始大吃大嚼，把烟草搞得千疮百孔。⑨被天蛾折腾得够呛的烟草把目光投向了同样能传播花粉并且只对花蜜感兴趣的蜂鸟。这些烟草改变了作息时间，晚上休息，上午开花，并且释放出的花香也减到了最低量，同时，降低花蜜中的糖含量。一切矛头都指向了背信弃义的天蛾。在断绝跟天蛾合作关系的同时，因为蜂鸟基本上没有什么嗅觉，并且它们喜欢花蜜含糖量低但供应量大的花朵，就这样，新的劳动关系形成了，蜂鸟取代了天蛾的位置。⑩在人工实验中，科学家将毛虫放到未被攻击的、且在夜晚开放的烟草植株上，8天之后，其中35%的花儿都是在上午开放的与此相比，未遭毛虫侵袭的植株的开花率为11%。除了那些直接受到啃食的烟草会有这种反应，用毛虫分泌物刺激过的烟草也会表现出同样的改变。看来植物对亲密接触还是有自己的清醒判断的。⑪植物会感觉到疼痛吗?越来越多的研究表明，植物确实有自己的感觉并且会相应做出“小动作”。⑫当植物受到侵害时，首先做出的反应是提高受伤部位的超氧化物含量，同时也分泌出由葡萄糖组成的寡聚糖和由氨基酸组成的系统素，这些化学分子在植物体内慢慢扩散开来，并激活植物的防御基因，促使那些还没有受到侵害的枝叶做好防御准备(如分泌氰化物和单宁)。受伤的叶片还会释放出乙烯等气体信号，更快速地将“疼痛”信号传递给身体的其他部位。顺带说一句，除了受伤害的植物，临近的同族也会接收并识别这类化学信号，并做好防御准备。B不过，植物“痛觉”并不仅限于分泌化学物质，它们还会使用电信号。1992年，东英格兰大学的研究人员发现，当对番茄幼苗的子叶进行隔离冷冻时，其他叶片的细胞也有同步的电位变化，也就是说冻伤信息以电信号的形式传遍了幼苗全身。虽然植物体内没有特别的神经细胞，但是，植物细胞间存在被称为胞间连丝的通道。目前认为，这些通道在传导电信号的过程中起了重要作用。这与动物体内的神经传导有着异曲同工之妙。(摘编自史军《植物——花与叶的生存游戏》)1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.有人向西红柿摁喇叭，西红柿结出的果实又大又甜，由此可以推论，西红柿对声音没有选择性。B.植物会看、会听甚至能感觉疼痛，这已被实验证实，但其中带有普遍性的原因尚需进一步研究。C.蜂鸟之所以能取代天蛾替烟草传播花粉形成新的劳动关系，是因为烟草的自我保护机制起了作用。D.在一定条件下，植物会将体内的寡聚糖、系统素、氰化物、单宁和乙烯这些化学物质分泌出来。【参考答案】A【解析】“西红柿对声音没有选择性”的推论过于武断，依据不足。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.tbcS基因关系到水稻吸收二氧化碳的能力，Ald基因掌控着水稻种子内部蔗糖和淀粉的合成工作，这两个基因关系着水稻的产量。B.在跳舞草面前播放周杰伦动感的《双节棍》与播放莫扎特柔美的小夜曲，跳舞草的反应并不相同，因为跳舞草对声音是有选择的。C.实验表明，习惯在夜晚开花的烟草，在遭受毛虫侵袭和未遭受毛虫侵袭的不同情况下，它们改在上午开花的占比有着明显的不同。D.与动物体内的神经传导一样，植物在受到伤害时，会向全身传递化学信息或传导电信号，植物的这种行为对自身起到了保护作用。【参考答案】D【解析】“与动物体内的神经传导一样”的只是植物的电信号传导。3.下列对原文相关内容的分析和评价，正确的一项是(3分)A.文章开篇运用第二人称，从设想人们看《变形金刚》、听莫扎特小夜曲等说起，引出植物具有会看、会听、会感觉的特性。B.“是个喜欢高音唱腔的听众”“也会无动于衷”“并不是逆来顺受的弱者”,这些拟人手法的运用，增强了表达的形象性。【补充知识点】【比喻作用】使事物生动形象具体可感，引发读者联想和想象，化抽象为具体，化繁为简，语言生动形象，富有文采、感染力。【拟人作用】使更加生动、形象、具体，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。C.第④段、第⑧段、第①段中的破折号和第②段、第②段的括号的用法大致相同，都起到标示注释或补充说明的作用。【补充知识点】破折号、括号都可以表示对上文的解释说明或补充。如果解释或补充的话是在句中，往往前后两处都用破折号。破折号引出的解释说明是正文的一部分。括号里的解释说明，只是注释，不是正文。【破折号作用】1.破折号后面的部分都是对前面部分的补充说明。⑴周朴园不许多说话。（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。2.表示话题的转变。(3)“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!──我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况,后面突然转而询问对方别的事。3.表示意思的递进。(4)每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……4.表示意思的转换、跳跃或转折。(5)我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！5.表示话语的中断。破折号表示停顿。它们表示说话人说话起了一个头，又有意把话头停住。表示说话人为达到某种目的而有意停顿.(9)那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）6.表示声音的延长。破折号正说明了这种心理状态。这种破折号所表现的语音延长，是受到感情制约的，它能反映出人物种种复杂的心理状态：热烈兴奋、激动喜悦，惊奇诧异、悲哀畏惧，等等。这种语音延长或停顿，可称作感情延长或感情停顿。(10)我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——分析：声音的延长是表示人物内心思考的过程。7.表示引出下文。由破折号引出的下文常常是另起一段。(11)“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景──”6.表示总结上文。对上面文字的概括总结，起画龙点睛之用。破折号和冒号都可以表总结前文。如：(12)想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。8.分行列举，每个分列项前用破折号。(13)中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是：──民主集中制法制化原则；──党的领导法制化原则；──充分发挥中央与地方两个积极性的原则；──政企职责分开的原则。9.用在副标题的前面。例如：语言与哲学──当代英美与德法哲学传统比较研究10.用于引文后标明作者。例如：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。──白居易11.注意破折号前的标点。如果破折号前是句号或逗号，可以不用标点（用标点也不算错）；如果是问号或叹号，则应保留，以免影响句子的语气。(14)热爱书吧！——这是知识的源泉。D.文章第④段、第⑤段、第①段运用了列数字的方法，使说明更准确、更科学、更具体、更具说服力，方便读者的理解。【参考答案】A【解析】B．“是个喜欢高音唱腔的听众”“并不是逆来顺受的弱者”运用的是比喻的手法。C.第⑩段的破折号标示的是意义的变化。D第④段没有运用列数字的方法。4.文本第②段引用“人非草木，孰能无情”有何用意?请简要说明。(4分)【参考答案】①否定“草木无情”的传统认识。②引出植物会听、会看、会感觉，甚至还有一些古灵精怪的想法的科研成果。(每点2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情给分)【评分细则】（1）第一条答出“否定‘草木无情’的传统认识”即可得2分，答出“增强说服力”可得1分。（2）第二条答出“引出植物会听、会看、会感觉”即可得2分，答出“引出下文”可得1分。【答案】①该实验表明植物有痛觉。②植物受到针刺，能够感受疼痛并记住疼痛，将疼痛信号传递给其他部位。③植物在顶芽被去除后，因记住受伤信息，故做出决策，使受伤子叶一侧的侧芽停止生长，未受伤子叶一侧的侧芽正常生长。(每点2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情给分)【评分细则】（1）第①条答出“植物有痛感”或者“植物会感觉到疼痛”得2分。（2）第②条答出“植物受到针刺，能够感受疼痛并记住疼痛”得1分，答出“将疼痛信号传递给其他部位”得1分。（3）第③条答出“记住受伤信息，故做出决策”得1分，答出“使受伤子叶一侧的侧芽停止生长”或者“未受伤子叶一侧的侧芽正常生长”得1分。(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，17分)阅读下面的文字，完成6-9题。制琴记阿占话说那天下午，胡三背着琴，像侠客佩剑一样，行于当街，去琴行与韩五见面。胡三亮出了琴——一把手作小提琴。琴体的造型和构造比照了欧洲制琴巨匠鼎盛时期的风格，整体弧度圆润。雕工很有自信。琴腰狭窄，便于演奏高把位和低音弦。面板与背板中间有音柱支撑，位置不偏不倚。琴表油漆均匀，不太硬也不太软。琴箱内部处理得同样细致，没有留下任何工具的痕迹⋯⋯真是一把有样貌的手作琴，韩五心中暗暗叫绝。“爷们儿，你代理的那些机械琴不利于天才琴童形成个人风格，机械琴看上去就像一个模子里出来的饰物，手工琴却是艺术品。我有匠人手艺，你有音乐资本，不如我们一起做琴吧。”是年，胡三五十初叩天命，韩五三十恰逢而立。胡三看上去像个糙人，肿眼泡，狮子鼻，头顶是谢的，常见油光，一张凡夫黑脸。胡三木匠出身，十六岁学徒，三十岁上练成了一等一的高手。四十九岁那年，首届国际小提琴节在家门口举办，胡三走了进去，结果被国际琴展上的名琴镇住了。太美了！他魔怔了一路，回家就跟老婆说：“我要做琴！”那年春节，他用两瓶茅台换回来两摞小提琴图纸，大年初一就拉开架势，图纸铺了满床满地，逐步分解，归纳笔记。二月初二，开凌梭鱼上市的时候，胡三取料、晒料、刨料，继而打眼、锯榫头、组装，把自己放在半成品、木屑和工具之间，一边琢磨一边敲打，不分昼夜。终于，樱花盛开的时候，他做出了人生中的第一把小提琴。当然，第一把琴的音色不均、不圆、不润，自然也就不美。胡三很不服气，他决心一把一把地做下去，于是便有了第二把、第三把、第四把。到了第五把，胡三觉得自己可以有一个搭档了，于是想起了韩五，也就有了开头的那段当街背琴疾行。与野生的胡三不同，韩五看上去像个文人，戴眼镜，不高，偏瘦，食草动物的眼神，一介书生的白面。大学毕了业却没脱下满身的学生气，韩五跟父亲借钱，开起了琴行。韩五似乎知道每把琴的脾性，知道如何顺着琴的性子捋。没几年，琴行就有了口碑。乐器行当里，都知道城西有个韩五，性格孤僻，音乐学养却是极高的，侍弄乐器很有道道儿。知音难逢，大多数时间里，韩五都是寂寞的。直到胡三的闯入，让他预感到，一些期待已久的事情就要发生了。就这样，在太阳下面，在月光里面，在德式老房子中，在木头的淡淡暗香里，胡三、韩五这一老一少，一动一静，一黑一白，一武一文，运用数学、物理学、造桥工艺、美学、声学甚至化学，开始做琴。做一把琴至少需要三十五天，而每做完一把琴，胡三都会给自己一个彻底的放松——通常是休息整整二十天，望天、听海、穿风，各种出神。只有一次，胡三做完琴之后没有休息。韩五去上海参观国际名琴展了，琴作坊里一下子没有了敲打木头的声音，胡三感到很寂寞，便把北墙上的老琴取了下来。这是一把被虫蛀了的老琴，千疮百孔，声音已经喑哑，一直被韩五当镇店之宝供着。刚修了两天，韩五回来了。“胡三，你疯了！你在干什么！给我住手！……你不应该自作主张去修它，你应该先问问我。因为你不了解这把琴对一个家族意味着什么，它是我祖父用命换来的。1914年秋天，日军占领青岛，祖父护送一个叫希姆森的德国建筑师一家乘船返回德国。希姆森将小提琴托祖父保管好，说是家传之物，日后来取。20世纪中期以后，祖父的苦难日子就没有间断过。祖母自缢，父亲和两个伯父因为家庭成分不能上大学也不能参军。祖父把能烧的书都烧了，琴总是藏得很好。最后一次，他从抄家人手中夺过这把琴，跳下二楼的阳台，摔成了残疾。”“为了一把琴，去跳楼?”“人人都说祖父傻，为了一把琴赔了后半生。”胡三发誓一定要修好这把琴。前前后后修了一年，果然，重生后的琴音绮丽饱满，也沧桑沉郁。韩五感激胡三，胡三倒不好意思起来。琴作坊开业的第七年，十一岁的小满来了。买不起手作琴的小满经常偷偷跑到琴作坊，只为看一眼漂亮的琴。一天，小满又来了，但他的左臂上戴着孝，黑色布纱像一个死寂的静止符。忽然，胡三说：“小满，你想试琴吗?有好几把琴等着你试呢。”小满很难把泪水一下子咽回去，可他的眼睛被点亮了。他拉起了布鲁赫的《G小调小提琴协奏曲》，即便是难度最高的第三乐章，小满仍能从容地使用双音技巧，他似乎已经懂得捕捉瞬间之美而不事铺张。“小满，你进步太快了！”“爸爸走了以后，我一直拉这个曲子。妈妈外表坚强，其实一直吃不下饭睡不着觉，瘦得很厉害。教琴的老师说这首曲子经常被心理学家用来给病人解除痛苦，我就不停地拉，希望对妈妈有用……”“是的，是的，音乐可以救人。小满，你要拉得更好一些。”琴作坊开到第八年，订单越来越多了，胡三、韩五爱挑剔的毛病却越来越厉害——挑剔订单的数量和时间，挑剔琴主的品性。琴作坊开到第九年，人们说胡三、韩五越来越矫情了，琴做完了当年不卖，放一放，为了声音更好听。秋天，月亮升了起来。城里的儒商林先生亲自来琴作坊，说：“十把手作琴的订单，加拿大的朋友拜托我把这件事办好。请两位老师配合一下。价格翻番儿，时间紧。”胡三接了一句：“做不了，情绪上不来。”这两个怪人，一个抬头看着月亮，痴痴地、傻傻地、呆呆地不动。另一个笑了，伸出手指，弹了一下月光，那铮铮鸣响，不觉间，把人世的一切都水银般流散了。他们似乎同时想起了那个孩子——小满，还有北墙上的老琴。“小满应该可以参加维尼亚大斯基世界青少年小提琴比赛了吧?”“他需要一把好琴。”(有删改)6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)A.胡三的手作琴制艺精良，他主动找上韩五合作，看重了可以通过韩五的琴行卖琴。B.胡三在一年不到的时间里，就制作出“有样貌的手作琴”，可见天赋决定人生成败。C.“为了一把琴，去跳楼?”胡三的疑问表明不理解韩五祖父的行为，这成为两人间的隔阂。D.胡三、韩五面对“价格翻番”也不为所动，这种“挑剔”“矫情”，有如陶渊明般的气节。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说以“琴”为线，内涵丰富，既体现出胡三、韩五二人的知音之情，又体现出胡三、韩五、韩五祖父、小满的人性之美。B.小说人物描写生动细致，如第四段将胡三的外貌与连续动作形成反差，突出他外表粗糙、内心细腻、手艺高超的特点。C.小说情节安排巧妙，与《林教头风雪山神庙》一样，都善于运用人物对话和环境描写推动故事情节有序向前发展。D.小说叙述中融入关于音乐的精妙表达，如“那铮铮鸣响，不觉间，把人世的一切都水银般流散了”，构成了小说散文化的审美维度。8.小满收到胡三、韩五为他量身定做的琴，并向他们写了一封信。请结合文章相关内容，从小满的角度，将下面的信补充完整。(5分)敬爱的胡三叔，韩五叔：真心感谢你们一直以来的帮助，如果不是你们的善良，我无法仍站在琴声悠悠的舞台上，怀揣着自己的梦想至令。……除了无私的善良，你们身上各种闪闪光亮，无时无刻不照耀着我：那一把老琴，是恪守诺言的可贵品质；……我想，这些不仅是我茁壮禾苗所需要的营养，更是当下，很多人都需要的立世良方。致以最诚挚的敬意!幸运的小满9、本文是如何传达出“古典审美追求”的?请结合全文简要说明。(6分)参考答案6.D(A.“看重了可以通过韩五的琴行卖琴”错误，理解有误。原文中胡三、韩五是知音关系，寻求合作主要是因为志趣相投。B.“可见天赋决定人生成败”错误。原文是“胡三木匠出身，十六岁学徒，三十岁上练成了一等一的高手。四十九岁那年……”，可见胡三制琴成功，并非完全依靠天赋异禀，十几年苦练匠艺更为其提供了坚实基础。C.“胡三的疑问表明不理解韩五祖父的行为，这成为两人间的隔阂”错误。原文是“胡三发誓一定要修好这把琴。前前后后修了一年，果然，重生后的琴音绮丽饱满，也沧桑沉郁。韩五感激胡三，胡三倒不好意思起来”，可见胡三的疑问只是出自本能的震惊，他能理解认同韩五祖父恪守诺言的可贵品质，没有“隔阂”之说。)7.C(“运用环境描写推动故事情节有序向前发展”错误。本文中的环境描写并未推动故事情节的发展。)8.那一身本领，是“十年磨一剑”的努力坚持；那日日夜夜的雕琢，是专注品质、精益求精的匠心；那种挑剔与矫情，是对理想的热爱与坚守，是对抗物欲世俗的初心。(每点2分，答出三点得5分。本题考查学生对人物形象的理解分析，注意跨文体“信”的表达方式，以及情境中“更是当下，很多人都需要的立世良方”的限制特征，故要求：表达符合小满感激、称颂的口吻，自然流畅富有感情色彩；人物形象分析要立足时代的价值意义。)9.①从故事内容上：小说以“琴”这一传统意象为线索贯穿全文，其中对琴、制琴、琴声等的描述洋溢着浓郁的古典文化气质。②从人物形象上：胡三、韩五对制琴精益求精的匠心，诚挚帮助小满的善心，甘愿摒弃名利，一心为热爱和理想偃仰啸歌的价值追求，极具古典精神风范。③从语言风格上：行文多用四字短语，文白间杂，语言凝练典雅，呈现出浓厚的古典笔致韵味。(每点2分，大意对即可。其他答案言之有理亦可酌情给分，如“从主旨意趣上”“从氛围营构上”。)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)材料一：孙卿曰:“夫谈说之术，齐庄以立之，端诚以处之，坚强以持之，譬称以谕之，分别以明之，欢欣愤懑以送之。”鬼谷子曰：“人之不善而能矫之者，难矣。说之不行，言之不从者，其辩之不明也；既明而不行者，持之不固也；既固而不从者，未中其心之所善也。辩之、明之、持之、固之，又中其人之所善，能入于人之心，如此而说不行者，天下未尝闻也。此之谓善说。”《诗》云：“辞之怿矣，民之莫矣。”夫辞者，人之所以通也。昔子产修其辞而赵武致其敬，王孙满明其言而楚庄以惭，苏秦行其说而六国以安，蒯通陈其说而身得以全。夫辞者，乃所以尊君、重身、安国、全性者也。故辞不可不修，而说不可不善。（节选自《说苑下·善说》）材料二：子胥善谋而吴勠之，仲尼善说而匡围之，管夷吾实贤而鲁囚之。故此三大夫岂不贤哉？而三君不明也。上古有汤，至圣也；伊尹，至智也。夫至智说至圣，然且七十说而不受身执鼎俎为庖宰昵近习亲而汤乃仅知其贤而用之。故曰以至智说至圣，未必至而见受，伊尹说汤是也；以智说愚必不听，文王说纣是也。故文王说纣而纣囚之，比干剖心，孙子膑脚于魏，吴起拉泣于岸门，公孙痤言国器反为悖，公孙鞅奔秦，西门豹不斗而死人手。此数人者，皆世之仁贤忠良有道术之士也，不幸而遇悖乱暗惑之主而死。然则虽贤圣不能逃死亡避勤辱者，何也？则愚者难说也，故君子难言也。且至言忤于耳而倒于心，非贤圣莫能听，愿大王熟察之也。（节选自《韩非子·难言》）材料三：庄辛谏楚襄王曰:“君王左州侯，右夏侯，从新安君与寿陵君同轩，淫衍侈靡，而忘国政，郢其危矣。”王曰：“先生老惛欤？妄为楚国妖欤?”庄辛对曰：“臣非敢为楚妖，诚见之也。君王卒近此四子者，则楚必亡矣！辛请留于赵以观之。”于是不出十月，王果亡巫山、江汉、鄢、郢之地。（节选自《新序·卷第二》）10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）然A且七十B说而不受C身执鼎俎D为庖宰E昵近E习亲G而汤乃仅知其贤H而用之11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.矫，矫正、纠正，与《归去来兮辞》中“时矫首而遐观”的“矫”意思不同。B.而，可表相承关系，与《<论语>十二章》“人而不仁，如礼何”中“而”意思不同。C.听，听见、听清，与《陈情表》“听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年”中“听”不同。D.诚，确实，与《齐桓晋文之事》“挟太山以超北海……是诚不能也”中“诚”相同。12.下列对材料相关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.孙卿所说的“齐庄、端诚、坚强”强调说者态度，“譬称、分别、欢欣愤懑”强调言谈技巧。B.材料二通过概述诸多历史人物向君主进言的遭遇，来阐明“愚者难说”“君子难言”之理。C.庄辛劝楚王警惕州侯夏侯等四人，这四人一起淫乱奢靡不理政事，会败亡政权导致灭国。D.邹忌讽劝齐威王成功，从言说者方面来看，可称道处之一在于进言时讲究“譬称以谕之”。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）夫辞者，乃所以尊君、重身、安国、全性者也。（2）且至言忤于耳而倒于心，非贤圣莫能听，愿大王熟察之也。14.结合材料一、二，分析材料三中庄辛进谏不成功的原因。（3分）答案10.CEG然且七十说而不受，身执鼎俎为庖宰，昵近习亲，而汤乃仅知其贤而用之。【答案解析】“昵近习亲”是动宾结构，“昵近”，亲近、靠近，“习亲”，熟悉和亲近的人，不能断开。“知其贤而用之”句“而”表承接关系，连接“知”和“用”，不宜断开。11.C【答案解析】A选项两个“矫”意思不同，文本一中的“矫”是“矫正、纠正”之意，《归去来兮辞》“时矫首而遐观”中的“矫”是“抬头”之意；B项考查文言虚词“而”的用法与意义，“而”在文本一中可理解为相承紧承关系，而在《<论语>十二章》“人而不仁，如礼何”中“而”表假设关系，可译为“如果”；C项，文段中“听”是“采纳”“听从”，并非“听见、听清”，“听臣微志”也是“采纳”，意思相同。D项均为的确、确实之意。C。【答案解析】庄辛提醒楚王不要和左州侯等人一起淫乱，楚王的不理国政会亡国，不是四人的行为会亡国。13.（1）言语辞令，就是用来尊崇君主，推重自身，安定国家，保全性命的（手段）。【答案解析】关键点：“者……也”，判断句式。“所以”……用来……的。“重身”，推重自身（提高自身身价、使自己重要）。评分参考：三个关键点各1分，句意1分。（2）况且恳切合理的意见逆耳而不顺心，如果不是圣贤之君是听不进去的，我希望大王您对此详察。【答案解析】关键点：“忤于耳”，逆耳、听不进。“愿”，希望。“熟”，仔细、详细。评分参考：三个关键点各1分，句意1分。14.①楚王昏聩霸道，不接受逆耳忠言；②庄辛劝谏不讲技巧，难以达到预期；③庄辛劝谏未能坚持，遇责难就放弃。评分参考：三点各1分，意对即可。【答案解析】劝谏不成功有主客观两方面的因素，既有庄辛不注重技巧，不坚持进谏的原因，也有楚王昏聩不接纳逆耳良言原因。附译文材料一：孙卿说：“那言谈游说的方法，要恭敬严肃地确立它，正直诚实地对待它，坚定顽强地把握它，用比喻引证来宣示它，用分析辩别来阐明它，用欢快、激情来表达它。”鬼谷子说：“人在犯错误的时候要纠正他，是很难的，劝说行不通，论理不被听从，那是你辩论的道理不清楚，道理已经明辨却仍行不通，那是因为你没有牢固地坚持，已经牢固地坚持却还是行不通，那是因为你没有切合他心中的喜好。明辨道理，说理清楚，坚持它，加固它，又能适合那人的喜好，你的言辞就能进入对方的心中。像这样还游说不成功的，天下未曾听说过。这样的游说就叫善说。”《诗经》说：“辞令语气和悦呀，能使百姓安定。”言辞，是用来使人们互相沟通的。从前郑国子产修饰自己的言辞，就使赵武对他表示恭敬；王孙满阐明道理，就使楚庄王感到惭愧；苏秦推行他的合纵主张，六国因此安宁；蒯通陈述了他的理由，从而保全了性命。言语辞令，就是用来尊崇君主，推重自身，安定国家，保全性命的。所以言语辞令不能不修饰，而说辞不能不美好。材料二：伍子胥善于谋划吴国却杀了他，孔子擅长游说人主却遭到匡人的围困，管仲确实贤能鲁君却将他囚禁起来。伍子胥、孔子、管仲这三位大夫难道没有才能吗？而是吴国、匡地和鲁国这三个国家的君主不明智。上古有商汤，是最圣明的圣主，伊尹，是最智慧的臣子，最明智的大臣向最圣明的国君陈述自己的治国主张，尚且说了七十次而不被接受，最后伊尹只好亲自操炊具去为商汤做厨师，通过亲近使商汤熟悉接受自己，商汤这时才知道伊尹贤能而使用他。因此说：以最明智的臣子去想最圣明的君子进言，这样的臣子也不一定会被接受，伊尹向商汤进言就是如此；以明智的大臣向愚昧的君主进言一定不会被采纳，周文王向商纣王进言就是如此。所以周文王向商纣王进言商纣王却将他囚禁起来，比干进言被纣王剖了心；孙膑在魏国进言被挖掉了膝盖骨；吴起在岸门抹眼泪，痛哭西河之地将要成为秦国的领土，他自己最后在楚国被肢解；公孙痤向魏惠王推荐杰出的人才反被认为是说胡话，商鞅则逃到了秦国；西门豹不与人争斗却被他人杀害。这几位士人，都是当时社会的仁厚贤德忠诚有本领的人，不幸遇上了荒谬混乱的君主而死。这就说明了即使是贤能明智之士也不能逃避死亡，躲开受刑凌辱，这是什么原因呢？是昏庸的君主难以劝谏，所以有道的君子难以进言。况且恳切合理的意见逆耳而不顺心，如果不是圣贤之君是听不进去的，我希望大王您对此详察。材料三：庄辛劝谏楚襄王说：“君王您的左边是州侯，右边是夏侯，后面跟着新安君和寿陵君，和他们同乘一车，行为放荡、奢侈浪费，忘记处理国家的政事，郢都大约危险了！”楚襄王说“先生老糊涂了么？是在胡说楚国的不祥吗？”庄辛回答：“我不敢说楚国的不祥，是真的看到了。君主要是始终亲近这四个人的话，楚国一定会灭亡！我请求您允许我留在赵国观察形势。”于是不到十个月，襄王果然失去了巫山、江陵、江汉、郢、鄢等地。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。把酒问月①李白青天有月来几时？我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙②，绿烟③灭尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没？白兔捣药④秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。【注释】①标题下原注“故人贾淳令予问之”。②丹阙：朱红色的宫殿。③绿烟：指遮蔽月光的浓重的云雾。④白兔捣药：神话传说月中有白兔捣仙药。西晋傅玄《拟天问》：“月中何有，白兔捣药。”15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌标题展示了作者飘逸浪漫的“谪仙人”形象，这是绝妙的自我造象。彼不自问而令予问之，一种风流自赏之意溢于言表。B.全诗从酒写到月，从月回到酒，从空间感受写到时间感受；将人与月反反复复加以对照，又穿插以景物描绘与神话传说。C.说“今人不见古时月”，亦意味着“古人不见今时月”；说“今月曾经照古人”，亦意味着“古月依然照今人”。二句有错综回环之美、互文之妙。D.本诗的开篇句与苏轼的《水调歌头（明月几时有）》的开篇句内容大致相似，所用手法相同；而结句则与曹操之“对酒当歌，人生几何”一样表达出一种及时行乐的思想。16.简要分析诗人笔下的“月”有哪些特点。请紧扣文本作答。【答案】15.D16.①崇高神秘。“人攀明月不可得”“宁知晓向云间没”写月之高高在上，晓至人不知其踪，表现月之崇高神秘。②美好多情。“月行却与人相随”写月伴人行，表现了月之美好多情。③皎洁美丽。“皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发”中“飞镜”之喻，绿烟散尽月华倾泻，写出月之皎洁美丽。④永恒长在。将人与月对照，古今人事更替，而月夜至则悬天，写出了月之永恒长在。【解析】【15题详解】本题考查学生赏析诗歌的能力。D.“一样表达出一种及时行乐的思想”错误，“对酒当歌，人生几何”用酒来作开头引出诗人对人生苦短的忧叹，表达的不是及时行乐之意。故选D。【16题详解】本题考查学生赏析诗歌意象的能力。“人攀明月不可得”写明月高悬，欲攀不能，使人感到可望难即，莫测高远。“但见宵从海上来，宁知晓向云间没？”写只见月亮晚间从海上升起，哪知早晨在云间消失，究竟去了何处？这几句写出明月于人来说可望而不可及，来处可见，去处却不可知，可见其崇高神秘。“月行却与人相随”写不管夜间人们走到哪里，随时都得到月光的照拂，相与同行，如在身边。写出明月于人可亲，月伴人行，表现了月之美好多情。“皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发”是对月色作描绘。皎皎月轮如明镜飞升，下照宫阙，云翳（“绿烟”）散尽，清光焕发。以“飞镜”作譬，以“丹阙”陪衬俱好，而“绿烟灭尽”四字尤有点染之功。此处写出了一轮圆月初为云遮，然后揭开纱罩般露出娇面，那种光彩照人的美丽。月色之美被形容得如可揽接。“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此”写今月古月实为一个，而今人古人则不断更迭。说“今人不见古时月”，亦意味“古人不见今时月”；说“今月曾经照古人”，亦意味“古月依然照今人”。古人今人何止恒河沙数，只如逝水，然而他们见到的明月则亘古如斯。后二句“古人今人若流水，共看明月皆如此”在前二句基础上进一步把明月长在而人生短暂之意渲染得淋漓尽致。这几句写出了月亮的永恒。17补写出下列句子中的空缺部分。(1)《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言描绘春夏之景的句子是：“_______，_______。”(2)古代文人常借助不同的形象表达自己的情感。周敦颐在《爱莲说》中通过描写莲“中通外直，不蔓不枝，_______，_______”来表达自己的高沽之志。(3)《沁园春·长沙》上阕描写远望景象的句子“_______，_______”，化用了王实甫《西厢记》中“晓来谁染霜林醉”的句意。答案16、（1）野芳发而幽香佳木秀而繁阴（2）香远益清亭亭净植（3）看万山红遍，层林尽染（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。我这一生见过的河流太多太多了。它们有的狭长，有的宽阔；有的弯曲，有的平直；有的水流急促，有的则__________。它们的名字，基本是我们命名的，而这些河流，大都是额尔古纳河的支流，或者是支流的支流。我对额尔古纳河的最早记忆，与冬天有关。那一年，北部的营地被__________的大雪覆盖，驯鹿找不到吃的，我们不得不向南迁移。途中，由于连续两天没有打到猎物，我们不得不靠近额尔古纳河，用冰钎凿开冰面捕鱼来吃。额尔古纳河是那么的宽阔，冰封的它看上去像是谁开辟出来的雪场。善于捕鱼的哈谢凿了三口冰眼，手持一杆鱼叉守候在旁边。那些久避冰层下的大鱼以为春天又回来了，就摇头摆尾地冲着透出天光的冰眼游来。哈谢一看见冰眼旋起了水涡，就__________地抛出鱼叉，很快就戳上来一条又一条的鱼。有附着黑斑点的狗鱼，还有带着细花纹的哲罗鱼。哈谢每捕上来一条鱼，我都要跳起来欢呼。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19.下列句子中的“冲”与文中加点的“冲”，读音、意义和用法都相同的一项是（3分）（）A.当风轻轻拂过海棠，她便会摇动着小脸，冲着你点头微笑。B.不少人渴望有一套房子，窗子冲着大海，四季春暖花开。C.云雀直冲云霄，不断升空，直至见到日出的第一缕阳光。D.冲着他们这股子干劲儿，一定可以提前完成任务。20.下列文言句子中的“以为”与文中加点的“以为”属于古今异义的一项是（3分）（）A.《论语》：仁以为己任，不亦重乎？B.《齐桓晋文之事》：邹人与楚人战，则王以为孰胜？C.《谏逐客书》：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。D.《石钟山记》：郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。龙年春晚主标识设计师是中国探月工程、中国行星探测工程标识设计者顾永江，这是他第二次参与总台春晚主标识的设计。从“卯”的跃动之姿到“龘”的大气雄健，两届春晚主标识在设计方面的共通理念是什么？①？“②，这一创作理念是春晚导演组找我合作的契合点。”顾永江出生在绍兴，老家隔壁就是“书法圣地”兰亭，6岁起练习书法，对汉字所蕴含的结构美极其敏锐。他一直在尝试把中国的汉字、书法，乃至篆刻，融入当代设计中。总导演提出，从上古图腾到吉祥瑞符，在中华五千年的历史长河中，龙逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号，虽然草书“龙”写意豪放，但导演组觉得以“字”拟“形”的创作方式2023年春晚已经用过。经过一轮又一轮的资料搜集和创意探讨，“龘”字成为双方的共同选择。它的读音很好，念dá；含义也很好，就是巨龙腾飞的样子，很能代表我们当今时代。导演组最开始确定的主题是“龙行龘龘·欣欣中华”，③。在中国传统文化中，人们把对新一年的希望全部寄托在春节里。大家从五湖四海朝着家的方向奔赴，家人团聚，其乐融融。春晚，是和全国人民一起辞旧迎新，在这个时刻，家和国都好是最大的幸福。同时，以“龘”字为题眼，也是在唤醒大家对汉字的关注和兴趣，让日渐疏离书写的我们，重新体会汉字之美。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。22.简述第三自然段“‘龘’字成为双方的共同选择”的原因。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过70个字。二.18.①风平浪静②铺天盖地③眼疾手快【详解】第一处，根据前文“它们有的狭长，有的宽阔；有的弯曲，有的平直”，可知此处运用排比的手法，介绍河流的特点。其中“狭长”和“宽阔”，“弯曲”和“平直”是反义词，由此可知此处应填“水流急促”的反义词，故可填“风平浪静”。风平浪静：比喻平静无事。第二处，根据“大雪覆盖，驯鹿找不到吃的，我们不得不向南迁移”，可知此处描述了冬天大雪纷纷的恶劣的自然环境，所填的词语应表现雪之大，所以此处可填“铺天盖地”。铺天盖地：形容来势猛，声势大，到处都是。第三处，根据“善于捕鱼的哈谢凿了三口冰眼，手持一杆鱼叉守候在旁边……哈谢一看见冰眼旋起了水涡……很快就戳上来一条又一条的鱼”，可知此处内容是对捕鱼过程的描写，表现哈谢动作敏捷，善于捕鱼的特点，所以此处可填“眼疾手快”。眼疾手快：形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。20.A（本题考查学生识记字音、辨析意义的能力。文中加点的“冲”，读作chòng，介词，表示动作的方向。A.读作chòng，介词，表示动作的方向；B.读作chòng，动词，面对；C.读作chōng，动词，朝某一方向直闯；D.读作chòng，介词，凭、根据。故选A。）20.A（文中加点的“以为”译为“认为”，说的是久避冰层下的大鱼认为春天又回来了。A.把……当作。句意：把实现仁德作为自己的任务，难道不是重大吗？B.认为。句意：邹国和楚国打仗，那您认为谁胜呢？C.认为。句意：臣听说官吏议论驱逐列国入秦的游说之士，私下认为这是错误的。D.认为。句意：郦道元认为石钟山下面靠近深潭，微风振动波浪，水和石头互相拍打，发出的声音好像大钟一般。故选A。）21.①突破创新又表现在哪里②将中国书法融入标识设计③后来修改为“欣欣家国”【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，分析原文可知其结构为总分关系，第一段总说两届春晚主标识在设计方面的特点，第二段具体阐述了两届春晚主标识的创作理念，照应文中的“